bài giảng gdcd 7 bài 15 bảo vệ di sản văn hóa
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.13 MB, 24 trang )
BÀI 15
KIỂM TRA BÀI CŨ
•
Em hãy nêu khái niệm về di sản
văn hóa?
•
Có mấy loại di sản văn hóa?
•
Nêu ví dụ của mỗi loại di sản văn
hóa?
Đáp án
Di sản văn hóa
là sản phẩm tinh thần,
vật chất có giá trị lịch sử,
văn hóa, khoa học,
được lưu truyền đời này
qua đời khác
Di sản văn hóa
phi vật thể
Di sản văn hóa
vật thể
Quan họ Bắc Ninh
Đồ gốm thời nhà Lí
DI TÍCH MĨ SƠN BẾN NHÀ RỒNG
VỊNH HẠ LONG
CỐ ĐÔ HUẾ
Nhã nhạc cung đình Huế.
Unesco công nhận năm 2003
CHỮ
NHO
ÁO
DÀI
Di sản
văn hóa
phi vật
thể
LỄ HỘI ĐỀN HÙNG DÂN CA QUAN HỌ BẮC NINH
Nhà hát opera Sydney
(Australia)
Khu khảo cổ ở Samarra (Irac)
Thành phố Pháp Bordeaux
Thành phố Corfu của Hy Lạp
Kim tự tháp Giza (Ai cập)
Đấu trường La Mã. (ý)
Vạn lý Trường Thành.
(Trung Quốc)
Đền Taj Mahal (ấn độ)
THẢO LUẬN NHÓM
Nhóm 2: Kể tên các di sản văn hóa có giá trị về
kinh tế xã hội? Ý nghĩa của di sản văn hóa có giá
trị về kinh tế xã hội?
Nhóm 1: Kể tên các di sản văn hóa có giá
trị về lịch sử ? Ý nghĩa của di sản văn hóa có giá trị
về lịch sử?
Nhóm 1: Kể tên các di sản văn hóa có giá
trị về lịch sử ? Ý nghĩa của di sản văn hóa có giá trị
về lịch sử?
ĐÁP ÁN
Thành Cổ Loa
=> Di sản văn hóa có giá trị về lịch sử phản ánh quá
trình phát triển của lịch sử dân tộc và nhân loại
– Cố đô Huế (1993)
– Khu di tích Mỹ Sơn
(1999)
– Phố cổ Hội An
(1999)
– Vịnh Hạ Long (1994)
ĐÁP ÁN
Nhóm : Kể tên các di sản văn hóa có giá trị về
kinh tế xã hội? Ý nghĩa của di sản văn hóa có giá
trị về kinh tế xã hội?
=> Thể hiện trình độ và đặc điểm
tâm lí, tư tưởng đạo đức, chính trị,
lối sống, phong tục tập quán, văn
hóa nghệ thuật, âm nhạc, điêu
khắc, hội họa của các thế hệ cha
ông
•
Gốm sứ bát tràng
– Khu du lịch Vịnh Hạ Long
– Khu du lịch Động Phong Nha kẻ
bàng
– Khu du lịch Văn Miếu Quốc Tử
Giám
![]()
Em hãy nêu ý nghĩa của việc giữ gìn, bảo vệ di sản
văn hóa, di tích lịch sử văn hóa và danh lam thắng
cảnh?
Trước những giá trị vô cùng quan trọng của các di
sản văn hóa chúng ta cần có trách nhiệm gì?
Nhà nước ta có trách nhiệm gì trong việc bảo vệ và
phát huy giá trị của di sản văn hóa?
– Nghiêm cấm các hành vi:
+ Chiếm đoạt làm sai lệch di sản văn hóa.
+ Hủy hoại hoặc gây nguy cơ hủy hoại di sản văn hóa
+ Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ, xây dựng trái phép,
lấn chiếm đất đai, thuộc di tích lịch sử văn hóa, danh lam
thắng cảnh.
+ Mua bán trao đổi, vận chuyển trái phép di vật, cổ vật
Là học sinh
em phải làm gì
để bảo vệ và giữ gìn
di sản văn hóa ?
•
Giữ gìn sạch sẽ các di sản văn hóa địa phương.
•
Đi thăm quan, tìm hiểu các di tích lịch sử, di sản
văn hóa.
•
Không vứt rác bừa bãi.
•
Tố giác kẻ gian ăn cắp các cổ vật di vật,…
•
Tham gia các lễ hội truyền thống.
Là học sinh em phải làm gì để bảo vệ và giữ gìn
di sản văn hóa ?
Câu b : Trong một lần đi tham quan thắng cảnh Vịnh
Hạ Long, thấy trên vách các hang động có những chữ
khắc hoặc viết chằng chịt tên, ngày tháng của những
người đến thăm, bạn Dung bày tỏ thái độ phê phán,
không hài lòng về những việc làm đó. Ngược lại, có
một số bạn lại đồng tình, vì theo họ thì việc khắc chữ
trên vách đá là một kỷ niệm của du khách để cho hậu thế
biết: nơi đây đã có người đến thăm vào thời gian nào.
Em đồng tình với quan điểm nào? Vì sao ?
III. Luyện tập
•
Câu d: em hãy tìm hiểu và trình
bày tóm tắt về một vài loại di sản
văn hóa vật thể hoặc di sản văn
hóa phi vật thể của địa phương,
của đất nước mà em biết.
–
Nhóm 1: tìm hiểu và trình bày về
di sản văn hóa vật thể?
–
Nhóm 2: tìm hiểu và trình bày về
văn hóa phi vật thể?
Vườn quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng
Vườn quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng là một khu bảo tồn
thiên nhiên tại huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình, có tổng diện
tích 85.754ha. Đặc trưng của vườn quốc gia này là các kiến tạo
đá vôi, các loại hang động, sông ngầm và hệ động thực vật quý
hiếm nằm trong Sách Đỏ Việt Nam và thế giới. Đặc biệt, ngoài
hệ thống sinh cảnh thảm rừng và động vật hoang dã, vùng này
chứa đựng trong lòng nó cả một hệ thống trên 300 hang động
lớn nhỏ được mệnh danh là “vương quốc hang động.”
Hệ thống động Phong Nha đã được Hội nghiên cứu hang động
hoàng gia Anh đánh giá là hang động có giá trị hàng đầu thế
giới với bốn điểm nhất có các sông ngầm dài nhất, có cửa hang
cao và rộng nhất, có những bờ cát rộng và đẹp nhất, có những
thạch nhũ đẹp nhất.
Năm 2003, Vườn quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng đã được
UNESCO công nhận là Di sản thiên nhiên thế giới.
Không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên
Không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên trải dài trên năm tỉnh
Tây Nguyên Kon Tum, Gia Lai, Đắk Lắk, Đắk Nông và Lâm Đồng.
Chủ thể của không gian văn hóa này gồm nhiều dân tộc khác nhau như
Êđê, Bana, Mạ…
Văn hóa cồng chiêng là loại hình nghệ thuật gắn với lịch sử văn hóa
của các dân tộc thiểu số sống dọc Trường Sơn-Tây Nguyên. Mỗi dân
tộc ở Tây Nguyên sử dụng cồng chiêng theo cách thức riêng để chơi
những bản nhạc của riêng dân tộc mình, nhất là vào dịp lễ hội, chào
đón năm mới, mừng nhà mới… Trải qua bao năm tháng, cồng chiêng
đã trở thành nét văn hóa đặc trưng, đầy sức quyến rũ và hấp dẫn của
vùng đất Tây Nguyên.
Năm 2005, không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên đã chính
thức được UNESCO công nhận là Kiệt tác di sản văn hóa phi vật thể
và truyền khẩu của nhân loại.
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM NHANH
Câu 1: Luật di sản văn hóa Việt Nam ra
đời vào tháng năm nào?
A. 10 – 3 – 2001
B. 28 – 6 – 2010
C. 29 – 6 – 2001
D. 21 – 9 – 2002
C
Câu 2: Em cho bi t ý ki n đúng v ế ế ề
ý nghĩa du l ch c a n c ta hi n ị ủ ướ ệ
nay?
•
A. Giới thiệu đất nước con người Việt
Nam
•
B. Thể hiện tình yêu quê hương đất
nước
•
C. Phát triển kinh tế, xã hội
•
D. Thương mại hóa du lịch
Đ
Đ
Đ
Câu 3: Hát quan họ là sản phẩm văn hóa
đặc trưng của vùng miền nào nước ta:
a. Tây Ninh
b. Bắc Bộ
c. Bắc Ninh
d. Ninh Bình
Đ
Hướng dẫn về nhà
Hướng dẫn về nhà
-Tiếp tục sưu tầm các tranh, ảnh, tư liệu về danh
lam thắng cảnh, di tích lịch sử, di tích văn hóa,…
(trong nước và thế giới)
–
Học bài, làm các BT còn lại trong SGK
–
Đọc trước bài 16: Quyền tự do tín ngưỡng và tôn
giáo.
DÀIDi sảnvăn hóaphi vậtthểLỄ HỘI ĐỀN HÙNG DÂN CA QUAN HỌ BẮC NINHNhà hát opera Sydney ( nước Australia ) Khu khảo cổ ở Samarra ( Irac ) Thành phố Pháp BordeauxThành phố Corfu của Hy LạpKim tự tháp Giza ( Ai cập ) Đấu trường La Mã. ( ý ) Vạn lý Trường Thành. ( Trung Quốc ) Đền Taj Mahal ( ấn độ ) THẢO LUẬN NHÓMNhóm 2 : Kể tên những di sản văn hóa có giá trị vềkinh tế xã hội ? Ý nghĩa của di sản văn hóa có giátrị về kinh tế tài chính xã hội ? Nhóm 1 : Kể tên những di sản văn hóa có giátrị về lịch sử dân tộc ? Ý nghĩa của di sản văn hóa có giá trịvề lịch sử vẻ vang ? Nhóm 1 : Kể tên những di sản văn hóa có giátrị về lịch sử vẻ vang ? Ý nghĩa của di sản văn hóa có giá trịvề lịch sử vẻ vang ? ĐÁP ÁNThành Cổ Loa => Di sản văn hóa có giá trị về lịch sử dân tộc phản ánh quátrình tăng trưởng của lịch sử dân tộc dân tộc bản địa và quả đât – Cố đô Huế ( 1993 ) – Khu di tích lịch sử Mỹ Sơn ( 1999 ) – Phố cổ Hội An ( 1999 ) – Vịnh Hạ Long ( 1994 ) ĐÁP ÁNNhóm : Kể tên những di sản văn hóa có giá trị vềkinh tế xã hội ? Ý nghĩa của di sản văn hóa có giátrị về kinh tế tài chính xã hội ? => Thể hiện trình độ và đặc điểmtâm lí, tư tưởng đạo đức, chính trị, lối sống, phong tục tập quán, vănhóa thẩm mỹ và nghệ thuật, âm nhạc, điêukhắc, hội họa của những thế hệ chaôngGốm sứ bát tràng – Khu du lịch Vịnh Hạ Long – Khu du lịch Động Phong Nha kẻbàng – Khu du lịch Văn Miếu Quốc TửGiámEm hãy nêu ý nghĩa của việc giữ gìn, bảo vệ di sảnvăn hóa, di tích lịch sử lịch sử dân tộc văn hóa và danh lam thắngcảnh ? Trước những giá trị vô cùng quan trọng của những disản văn hóa tất cả chúng ta cần có nghĩa vụ và trách nhiệm gì ? Nhà nước ta có nghĩa vụ và trách nhiệm gì trong việc bảo vệ vàphát huy giá trị của di sản văn hóa ? – Nghiêm cấm những hành vi : + Chiếm đoạt làm rơi lệch di sản văn hóa. + Hủy hoại hoặc gây rủi ro tiềm ẩn hủy hoại di sản văn hóa + Đào bới trái phép khu vực khảo cổ, thiết kế xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai, thuộc di tích lịch sử lịch sử dân tộc văn hóa, danh lamthắng cảnh. + Mua bán trao đổi, luân chuyển trái phép di vật, cổ vậtLà học sinhem phải làm gìđể bảo vệ và giữ gìndi sản văn hóa ? Giữ gìn thật sạch những di sản văn hóa địa phương. Đi thăm quan, tìm hiểu và khám phá những di tích lịch sử lịch sử vẻ vang, di sảnvăn hóa. Không vứt rác bừa bãi. Tố giác kẻ tà đạo đánh cắp những cổ vật di vật, … Tham gia những tiệc tùng truyền thống cuội nguồn. Là học viên em phải làm gì để bảo vệ và giữ gìndi sản văn hóa ? Câu b : Trong một lần đi thăm quan thắng cảnh VịnhHạ Long, thấy trên vách những hang động có những chữkhắc hoặc viết chằng chịt tên, ngày tháng của nhữngngười đến thăm, bạn Dung bày tỏ thái độ phê phán, không hài lòng về những việc làm đó. Ngược lại, cómột số bạn lại đống ý, vì theo họ thì việc khắc chữtrên vách đá là một kỷ niệm của hành khách để cho hậu thếbiết : nơi đây đã có người đến thăm vào thời hạn nào. Em đống ý với quan điểm nào ? Vì sao ? III. Luyện tậpCâu d : em hãy tìm hiểu và khám phá và trìnhbày tóm tắt về một vài loại di sảnvăn hóa vật thể hoặc di sản vănhóa phi vật thể của địa phương, của quốc gia mà em biết. Nhóm 1 : tìm hiểu và khám phá và trình diễn vềdi sản văn hóa vật thể ? Nhóm 2 : tìm hiểu và khám phá và trình diễn vềvăn hóa phi vật thể ? Vườn quốc gia Phong Nha – Kẻ BàngVườn quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng là một khu bảo tồnthiên nhiên tại huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình, có tổng diệntích 85.754 ha. Đặc trưng của vườn vương quốc này là những kiến tạođá vôi, những loại hang động, sông ngầm và hệ động thực vật quýhiếm nằm trong Sách Đỏ Nước Ta và quốc tế. Đặc biệt, ngoàihệ thống sinh cảnh thảm rừng và động vật hoang dã hoang dã, vùng nàychứa đựng trong lòng nó cả một mạng lưới hệ thống trên 300 hang độnglớn nhỏ được ca tụng là “ vương quốc hang động. ” Hệ thống động Phong Nha đã được Hội nghiên cứu và điều tra hang độnghoàng gia Anh nhìn nhận là hang động có giá trị số 1 thếgiới với bốn điểm nhất có những sông ngầm dài nhất, có cửa hangcao và rộng nhất, có những bờ cát rộng và đẹp nhất, có nhữngthạch nhũ đẹp nhất. Năm 2003, Vườn quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng đã đượcUNESCO công nhận là Di sản vạn vật thiên nhiên quốc tế. Không gian văn hóa cồng chiêng Tây NguyênKhông gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên trải dài trên năm tỉnhTây Nguyên Kon Tum, Gia Lai, Đắk Lắk, Đắk Nông và Lâm Đồng. Chủ thể của khoảng trống văn hóa này gồm nhiều dân tộc bản địa khác nhau nhưÊđê, Bana, Mạ … Văn hóa cồng chiêng là mô hình nghệ thuật và thẩm mỹ gắn với lịch sử vẻ vang văn hóacủa những dân tộc thiểu số sống dọc Trường Sơn-Tây Nguyên. Mỗi dântộc ở Tây Nguyên sử dụng cồng chiêng theo phương pháp riêng để chơinhững bản nhạc của riêng dân tộc bản địa mình, nhất là vào dịp liên hoan, chàođón năm mới, mừng nhà mới … Trải qua bao năm tháng, cồng chiêngđã trở thành nét văn hóa đặc trưng, đầy sức điệu đàng và mê hoặc củavùng đất Tây Nguyên. Năm 2005, khoảng trống văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên đã chínhthức được UNESCO công nhận là Kiệt tác di sản văn hóa phi vật thểvà truyền khẩu của trái đất. BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM NHANHCâu 1 : Luật di sản văn hóa Nước Ta rađời vào tháng năm nào ? A. 10 – 3 – 2001B. 28 – 6 – 2010C. 29 – 6 – 2001D. 21 – 9 – 2002C âu 2 : Em cho bi t ý ki n đúng v ế ế ềý nghĩa du l ch c a n c ta hi n ị ủ ướ ệnay ? A. Giới thiệu quốc gia con người ViệtNamB. Thể hiện tình yêu quê nhà đấtnướcC. Phát triển kinh tế tài chính, xã hộiD. Thương mại hóa du lịchCâu 3 : Hát quan họ là loại sản phẩm văn hóađặc trưng của vùng miền nào nước ta : a. Tây Ninhb. Bắc Bộc. Bắc Ninhd. Ninh BìnhHướng dẫn về nhàHướng dẫn về nhà-Tiếp tục sưu tầm những tranh, ảnh, tư liệu về danhlam thắng cảnh, di tích lịch sử lịch sử dân tộc, di tích lịch sử văn hóa, … ( trong nước và quốc tế ) Học bài, làm những BT còn lại trong SGKĐọc trước bài 16 : Quyền tự do tín ngưỡng và tôngiáo .
