Nổi bật là công tác lãnh đạo, chỉ đạo, quản lý, điều hành huấn luyện được tiến hành chặt chẽ, thống nhất. Nội dung chương trình, phương pháp huấn luyện, diễn tập, kiểm tra, hội thi, hội thao không ngừng được đổi mới, kịp thời cập nhật sự phát triển của khoa học và công nghệ, nghệ thuật tác chiến. Công tác tập huấn, bồi dưỡng cán bộ, biên soạn tài liệu được triển khai có hiệu quả. Các đơn vị trong toàn quân đã coi trọng làm tốt công tác Đảng, công tác chính trị (CTĐ, CTCT) trong huấn luyện; các hoạt động thi đua, hội thi, hội thao diễn ra sôi nổi, rộng khắp. Công tác bảo đảm huấn luyện, nhất là về trường bắn, thao trường, bãi tập từng bước đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình huấn luyện. Trong quá trình huấn luyện, các đơn vị luôn bám sát phương châm “cơ bản, thiết thực, vững chắc”, coi trọng huấn luyện đồng bộ, chuyên sâu. Chất lượng huấn luyện phân đội và trình độ tổ chức chỉ huy, hiệp đồng chiến đấu của chỉ huy, cơ quan các cấp được nâng lên.
Thượng tướng Phan Văn Giang kiểm tra công tác chuẩn bị diễn tập khu vực phòng thủ của tỉnh Quảng Ninh, năm 2017. Ảnh: Duy Hồng
Tuy nhiên, so với yêu cầu, nhiệm vụ, kết quả một số nội dung huấn luyện đạt được chưa cao, chưa thực sự vững chắc. Huấn luyện có nội dung chưa sát thực tế chiến đấu, huấn luyện gắn với rèn luyện nâng cao sức khỏe, sức bền, dẻo dai trong mọi điều kiện còn chưa được coi trọng đúng mức. Vì vậy, để nâng cao hiệu quả huấn luyện, trình độ, khả năng SSCĐ và chiến đấu của quân đội, cần tiếp tục quán triệt sâu sắc hơn nữa phương châm huấn luyện đã được xác định. Quá trình huấn luyện là quá trình truyền thụ kinh nghiệm, nhất là những kinh nghiệm của chiến tranh giải phóng vận dụng và phát huy trong nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc ngày nay. Huấn luyện với tư duy đổi mới, sáng tạo, làm sao cho bộ đội nắm chắc, sử dụng thành thạo các loại vũ khí trang bị được biên chế, hiểu và vận dụng các hình thức tác chiến, thủ đoạn chiến đấu, giỏi tác chiến độc lập và tác chiến hiệp đồng quân binh chủng với các điều kiện và quy mô khác nhau.
Trong thời gian tới, tình hình thế giới, khu vực và trong nước tiếp tục diễn biến phức tạp. Các thế lực thù địch tiếp tục thực hiện âm mưu “diễn biến hòa bình” chống phá cách mạng nước ta, tình hình tranh chấp biển đảo tiềm ẩn nhiều nguy cơ khó lường, đặt ra những yêu cầu cao hơn trong xây dựng quân đội, tăng cường quốc phòng, an ninh, trực tiếp là nhiệm vụ huấn luyện, nâng cao trình độ, khả năng SSCĐ và chiến đấu của quân đội. Để thực hiện thắng lợi nhiệm vụ quan trọng này, đáp ứng yêu cầu bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới, toàn quân cần tiếp tục quán triệt quan điểm, đường lối quân sự, quốc phòng của Đảng, các nghị quyết, chỉ thị của QUTƯ, Bộ Quốc phòng nhằm triển khai toàn diện các mặt công tác, các khâu đột phá, nâng cao chất lượng huấn luyện, tập trung vào một số giải pháp cơ bản sau:
Tăng cường sự lãnh đạo của các cấp ủy, tổ chức đảng đối với nhiệm vụ huấn luyện.
Đây vừa là nguyên tắc, vừa là giải pháp và nhân tố quyết định chất lượng chương trình huấn luyện, bảo đảm cho chương trình huấn luyện được tiến hành đúng hướng. Do đó, cấp ủy, chỉ huy, chính ủy, chính trị viên các cơ quan, đơn vị cần quán triệt sâu sắc quan điểm, đường lối quân sự, quốc phòng của Đảng, các nghị quyết, chỉ thị của QUTƯ, Bộ Quốc phòng về công tác huấn luyện, trọng tâm là Nghị quyết số 765-NQ/QUTW của QUTƯ; Chỉ lệnh công tác quân sự, quốc phòng năm 2018 của Tổng Tham mưu trưởng. Trên cơ sở đó, đổi mới công tác lãnh đạo, chỉ đạo của tổ chức đảng các cấp đối với nhiệm vụ huấn luyện. Tiếp tục rà soát, bổ sung quy chế lãnh đạo nhiệm vụ huấn luyện. Nâng cao chất lượng nghị quyết chuyên đề về huấn luyện. Cấp ủy trực tiếp chỉ đạo, thông qua những nội dung quan trọng của chương trình huấn luyện, như: Nội dung, chương trình, kế hoạch huấn luyện, ý định diễn tập…; phân công cấp ủy viên phụ trách, kiểm tra các nội dung huấn luyện… Mặt khác, các đơn vị đẩy mạnh thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở, phát huy vai trò của các tổ chức, như: Đoàn thanh niên, hội đồng quân nhân trong chương trình huấn luyện. Kiên quyết khắc phục biểu hiện chủ quan, khoán trắng cho cấp dưới, hoặc bớt xén nội dung, chương trình huấn luyện, hạ thấp yêu cầu và “bệnh thành tích”.
Thượng tướng Phan Văn Giang kiểm tra công tác chuẩn bị diễn tập khu vực phòng thủ của tỉnh Quảng Ninh, năm 2017. Ảnh: Duy Hồng
Cùng với đó, các cấp ủy, tổ chức đảng cần tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng hoạt động CTĐ, CTCT trong huấn luyện; coi trọng giáo dục, nâng cao nhận thức cho các đối tượng về Chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, đường lối của Đảng; niềm tin vào vũ khí, trang bị và nghệ thuật quân sự Việt Nam; bám sát thực tiễn huấn luyện, thường xuyên trao đổi, bàn bạc, thống nhất để tổ chức thực hiện có hiệu quả trong suốt quá trình huấn luyện. Căn cứ vào tình hình cụ thể, tổ chức đảng các cấp ra nghị quyết lãnh đạo chuyên đề về nhiệm vụ huấn luyện, SSCĐ. Trong đó, xác định rõ phương hướng, mục tiêu, nhiệm vụ, mức độ yêu cầu, các khâu yếu, mặt yếu và giải pháp khắc phục. Các đơn vị cụ thể hóa, triển khai nhiệm vụ một cách toàn diện, xác định trọng tâm, trọng điểm và biện pháp thực hiện, tạo chuyển biến mới trong công tác huấn luyện, SSCĐ. Trong đó, việc lãnh đạo, chỉ đạo đổi mới nội dung, phương pháp huấn luyện cần được chủ động thực hiện một cách nghiêm túc, chặt chẽ, trên cơ sở nghiên cứu cả lý luận và thực tiễn, bảo đảm tính khoa học, tính khả thi cao.
Đổi mới nội dung, chương trình, tổ chức và phương pháp huấn luyện, diễn tập.
Đây là giải pháp cơ bản, quan trọng và là khâu cải tiến vượt bậc để nâng cao chất lượng đào tạo và giảng dạy, nâng cao trình độ, năng lực SSCĐ và chiến đấu của quân đội. Trên cơ sở chương trình, nội dung giảng dạy đã lao lý, những đơn vị chức năng cần chỉ huy ngặt nghèo việc thực thi mục tiêu giảng dạy “ cơ bản, thiết thực, vững chãi ”, vận dụng những quan điểm, nguyên tắc, mối phối hợp trong giảng dạy. Tăng cường đào tạo và giảng dạy thực hành thực tế, huấn luyện và đào tạo đêm, giảng dạy cơ động, di dời và huấn luyện và đào tạo trong điều kiện kèm theo ăn, ở dã ngoại dài ngày. Cùng với đó, những đơn vị chức năng phải tăng nhanh thay đổi, nâng cao chất lượng diễn tập vòng tổng hợp, diễn tập hiệp đồng quân, binh chủng, diễn tập đối kháng, coi trọng rèn luyện năng lượng chỉ huy độc lập của chỉ huy những cấp .
Xuất phát từ đặc thù đối tượng người dùng, thiên nhiên và môi trường hoạt động giải trí và thẩm mỹ và nghệ thuật tác chiến, cần tích cực thay đổi giảng dạy một cách tổng lực, tiếp tục làm tốt công tác làm việc tu dưỡng cán bộ, nhất là đội ngũ cán bộ trực tiếp đào tạo và giảng dạy, chú trọng cả đào tạo và giảng dạy quân sự chiến lược, giáo dục chính trị, giáo dục và giảng dạy pháp lý, rèn luyện thể lực gắn với kiến thiết xây dựng nền nếp chính quy ; coi trọng đào tạo và giảng dạy làm chủ vũ khí trang bị mới, huấn luyện và đào tạo đồng nhất, sâu xa. Huấn luyện cho chỉ huy những cấp thành thạo công tác làm việc tham mưu tác chiến, nắm vững đối tượng người tiêu dùng, đối tác chiến lược và quan điểm, mục tiêu, nâng cao trình độ, năng lực nghiên cứu và phân tích, nhìn nhận tình hình, giải quyết và xử lý đúng những trường hợp xảy ra, không để bị động giật mình. Trong huấn luyện và đào tạo đội ngũ nhân viên cấp dưới trình độ kỹ thuật, coi trọng nâng cao trình độ nâng cao kinh nghiệm tay nghề, bậc thợ theo những chuyên ngành, bảo vệ giải quyết và xử lý tốt những sự cố kỹ thuật, vươn lên làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật mới, văn minh .
Thường xuyên coi trọng công tác làm việc kiểm tra, tổng kết, rút kinh nghiệm tay nghề sau mỗi đợt đào tạo và giảng dạy, diễn tập, nhằm mục đích không ngừng nâng cao chất lượng giảng dạy. Đổi mới công tác làm việc kiểm tra đào tạo và giảng dạy theo hướng vừa duy trì kiểm tra định kỳ, vừa tăng cường kiểm tra đột xuất, ngẫu nhiên, tích hợp giữa tác dụng đơn cử và quy trình phấn đấu của đơn vị chức năng để nhìn nhận khách quan. Qua đó, từng bước khắc phục tư tưởng chủ quan, trung bình chủ nghĩa và bệnh thành tích trong huấn luyện và đào tạo, góp thêm phần đưa hiệu quả giảng dạy đi vào chiều sâu, thực ra, nhất là ở những nội dung khó, trọng điểm. Cùng với thay đổi công tác làm việc kiểm tra, việc tổng kết, rút kinh nghiệm tay nghề đào tạo và giảng dạy cũng phải tiến hành triển khai tráng lệ, nhằm mục đích nhìn nhận mạnh, yếu trên những mặt công tác làm việc, xác lập rõ nguyên do, nghĩa vụ và trách nhiệm của từng cấp, rút ra bài học kinh nghiệm kinh nghiệm tay nghề cho từng đơn vị chức năng ; đồng thời, xác lập tiềm năng, nhu yếu cần đạt được và phương hướng khắc phục so với từng nội dung, nhất là khâu yếu, mặt yếu trong những quy trình tiến độ đào tạo và giảng dạy tiếp theo. Làm tốt công tác làm việc thi đua-khen thưởng và nhân rộng nổi bật tiên tiến và phát triển trong công tác làm việc đào tạo và giảng dạy, SSCĐ, tạo sức lan tỏa sâu rộng trong toàn quân, góp thêm phần nâng cao chất lượng tổng hợp, trình độ và năng lực SSCĐ của quân đội, phân phối nhu yếu nhiệm vụ trong tình hình mới .
Kết hợp đẩy mạnh huấn luyện với nâng cao trình độ và khả năng SSCĐ, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong mọi tình huống.
Căn cứ vào tình hình thực tiễn, dữ thế chủ động kiến thiết xây dựng, bổ trợ những kế hoạch, giải pháp tác chiến cụ thể, khoa học, bảo vệ sát nhiệm vụ, đối tượng người dùng, địa phận, thực tiễn chiến đấu và mang tính khả thi cao. Trên cơ sở đó, những đơn vị chức năng vừa tổ chức triển khai giảng dạy, rèn luyện nâng cao năng lực hiệp đồng, vừa duy trì tráng lệ những chính sách trực chỉ huy, trực chiến, tuần tra, canh gác, bảo vệ thông tin liên lạc theo lao lý. Chủ động phối hợp ngặt nghèo giữa huấn luyện và đào tạo với rèn luyện, diễn tập theo giải pháp tác chiến, nhất là diễn tập đối kháng .
Để tăng thêm năng lực thích ứng nhanh trong điều kiện kèm theo cuộc chiến tranh công nghệ cao cũng nh ư thực hành thực tế những nhiệm vụ khác, bộ đội phải được huấn luyện và đào tạo liên tục trong điều kiện kèm theo phức tạp, thực tiễn hơn. Phải tạo ra môi tr ường huấn luyện và đào tạo bộ đội sát với thực trạng trường hợp của những nhiệm vụ mà đơn vị chức năng sẽ phải đảm nhiệm, môi tr ường đối kháng thực tiễn sát với điều kiện kèm theo của mặt trận bằng giải pháp tổ chức triển khai lực l ượng rèn luyện chu đáo ; tổ chức triển khai diễn tập có hiệp đồng chiến đấu nhiều thành phần, nhiều lực l ượng ; đào tạo và giảng dạy bảo toàn lực lư ợng thời kỳ đầu cuộc chiến tranh … Thông qua đó để kiểm nghiệm hiệu quả của công tác làm việc đào tạo và giảng dạy. Huấn luyện cơ bản đạt trình độ thuần thục, vững chãi phải luôn được coi là nhu yếu số 1 trong giảng dạy và rèn luyện bộ đội .
Hoàn thiện cơ chế chỉ đạo, quản lý huấn luyện
Hiện nay, trong toàn quân ( cả cấp bộ và những đơn vị chức năng, địa phương ) có nhiều cơ quan chức năng tham gia chỉ huy, quản trị công tác làm việc giáo dục, huấn luyện và đào tạo SSCĐ .
Do vậy, cần liên tục triển khai xong chính sách chỉ huy, quản trị huấn luyện và đào tạo, xác lập rõ công dụng, nhiệm vụ, khoanh vùng phạm vi quản trị và chỉ huy của những cơ quan chức năng tương quan đến giáo dục, huấn luyện và đào tạo những cấp : Chiến lược, chiến dịch, giải pháp. Yêu cầu phải đạt được là : Quản lý và chỉ huy ngặt nghèo huấn luyện và đào tạo những đối tượng người dùng, cả bộ đội nòng cốt, bộ đội địa phương, dân quân, tự vệ và lực lượng dự bị động viên, nhằm mục đích nâng cao hiệu suất cao công tác làm việc đào tạo và giảng dạy cung ứng nhu yếu tác chiến trong cuộc chiến tranh bảo vệ Tổ quốc ( nếu xảy ra ) .
Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ hiện đại trong công tác huấn luyện
Để nâng cao chất lượng, hiệu suất cao huấn luyện và đào tạo, nâng cao trình độ, năng lực SSCĐ và chiến đấu của quân đội, cần tăng nhanh việc điều tra và nghiên cứu tăng trưởng những mạng lưới hệ thống quy mô, học cụ đào tạo và giảng dạy tiên tiến và phát triển, dùng cho đào tạo và giảng dạy diễn tập tác chiến hợp đồng quân, binh chủng, huấn luyện và đào tạo lực lượng, quy mô cấp chiến dịch-chiến lược. Hiện nay, những thiết bị đào tạo và giảng dạy văn minh như mạng lưới hệ thống đào tạo và giảng dạy mô phỏng ngày càng được sử dụng thoáng rộng, rất thuận tiện trong huấn luyện và đào tạo, đồng thời hoàn toàn có thể kiểm tra tác dụng huấn luyện và đào tạo. Ngoài ra, hoàn toàn có thể sẵn sàng chuẩn bị những giải pháp tác chiến từ cấp kế hoạch cho đến đơn vị chức năng chiến đấu và cá thể, với nhiều trường hợp tác chiến, mà không cần sử dụng thực binh, tiết kiệm chi phí đáng kể nguồn kinh phí đầu tư tổ chức triển khai diễn tập .
Trong điều kiện phát triển mạnh mẽ của khoa học và công nghệ, nhất là cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0, cần đẩy mạnh ứng dụng công nghệ hiện đại và ứng dụng các sáng kiến cải tiến trong huấn luyện, diễn tập. Các đơn vị trong toàn quân phải tích cực, chủ động triển khai, từ hướng dẫn, tập huấn, đến triển khai theo lộ trình cụ thể tới từng đối tượng, nội dung huấn luyện. Trang thiết bị phục vụ dạy học hiện đại cần được từng bước đầu tư, cấp phát đồng bộ cho đơn vị. Chỉ huy các cấp phải tích cực động viên, hướng dẫn và nhân rộng những điển hình về phương pháp huấn luyện bộ đội bằng các trang thiết bị huấn luyện công nghệ cao…
Nâng cao chất lượng huấn luyện và đào tạo là nhu yếu cấp thiết và là một trong những khâu cải tiến vượt bậc mà Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ Quân đội lần thứ X đã đề ra. Trong thời hạn tới, cấp ủy, chỉ huy những cấp cần tập trung chuyên sâu chỉ huy, chỉ huy và tổ chức triển khai triển khai trang nghiêm chương trình đào tạo và giảng dạy nhằm mục đích nâng cao chất lượng tổng hợp, năng lực trình độ SSCĐ và chiến đấu của quân đội, cung ứng nhu yếu nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới .
Thượng tướng PHAN VĂN GIANG, Ủy viên Trung ương Đảng, Ủy viên Thường vụ Quân ủy Trung ương, Tổng Tham mưu trưởng, Thứ trưởng Bộ Quốc phòng
Nguồn : qdnd.vn
