Tuần 13. Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia (về bảo vệ môi trường)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1023.6 KB, 37 trang )

Môi trường xung quanh ta đang bị ô nhiễm
nghiêm trọng !

Ô nhiễm môi trường

Ô nhiễm rác thải

Để làm cho môi trường luôn xanh, sạch, đẹp,
các em phải góp sức cùng người lớn.

Kể chuyện

Kể chuyện được chứng kiến
hoặc tham gia
Đọc

Đề bài
Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì để góp
phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học)
sạch đẹp?
xanh, sạch,
xanh
đẹp Hãy kể lại câu chuyện đó.

Đề bài
Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ

gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp?
Hãy kể lại câu chuyện đó.
Gợi ý
Đọc
2.
Lập
ýdàn
câuýđộng
chuyện
kể: chuyện
1.
có định
thể
em
(hoặc người
xung
3. Những
Dựadàn
vàohoạt
vừa lập,
kể câu
một cách
sinhquanh)
động.
– đã
Mở tham
đầu câu
hoạt động
giachuyện:
để giữ Giới

cho thiệu
xómchung
làng,vềđường
phố (Đó
haylà
hoạt động
xuyên sạch,
hay không
trường
họcthường
luôn xanh,
đẹp: thường xuyên? Mục đích
của hoạt
động
là gì?).
– Trồng
cây,
chăm
sóc cây.
– Diễn biến câu chuyện: Có thể kể về sự tham gia cũa em hoặc
– Dọn vệ sinh nơi đang sống và học tập.
về sự tham gia của người khác mà em đã chứng kiến. Cụ thể:
– Làm
đẹp nơi
và cảnh
xung quanh.
+ Tổ chức
hoạtở động
nhưquan
thế nào?

– Ngăn
cản những
hành giữ
động
và hoạt
làm ôđộng?
nhiễm môi
+ Em (hay
người khác)
vaiphá
trò hoại
gì trong
sống.
– trường
Kết thúc
câu chuyện:
+ Kết quả của hoạt động
+ Ý nghĩa của hoạt động.

Đề bài
Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ
gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp?
Hãy kể lại câu chuyện đó.
Gợi ý

1. Những hoạt động có thể em (hoặc người xung quanh)
đã tham gia để giữ cho xóm làng, đường phố hay
trường học luôn xanh, sạch, đẹp:
– Trồng cây, chăm sóc cây.

– Dọn vệ sinh nơi đang sống và học tập.
– Làm đẹp nơi ở và cảnh quan xung quanh.
– Ngăn cản những hành động phá hoại và làm ô nhiễm môi
trường sống.
(Xem một số hình ảnh minh họa về hoạt động này!)

Trồng cây

Trồng cây

Chăm sóc cây

Chăm sóc cây

Làm đẹp nơi ở và cảnh quan xung quanh

Làm đẹp nơi ở và cảnh quan xung quanh

Ngăn cản những hành động phá hoại và làm
ô nhiễm môi trường sống

Đề bài

Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ
gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp?
Hãy kể lại câu chuyện đó.

Gợi ý
1. Có thể kể về những hoạt động sau:
– Buổi trực nhật làm sạch lớp học.
– Trang trí lớp học cho đẹp mắt.
– Cùng bố mẹ dọn dẹp, trang trí nhà cửa đón năm mới.
– Giúp đỡ các chú công nhân khi các cô chú khai thông
cống thoát nước thành phố…
(Xem một số hình ảnh minh họa về hoạt động này!)

Dọn vệ sinh nơi đang sống và học tập

Trực nhật

Trực nhật

Hãy chọn lựa một số hoạt động
Cùng nhau tham khảo tranh tìm hiểu nội dung
và lập dàn ý.

1. Những hoạt động có thể em (hoặc người xung quanh)
đã tham gia để giữ cho xóm làng, đường phố hay

trường học luôn xanh, sạch, đẹp:
– Trồng cây, chăm sóc cây.
– Dọn vệ sinh nơi đang sống và học tập.
– Làm đẹp nơi ở và cảnh quan xung quanh.
– Ngăn cản những hành động phá hoại và làm ô nhiễm môi
trường sống.
– Buổi trực nhật làm sạch lớp học.
– Trang trí lớp học cho đẹp mắt.
– Cùng bố mẹ dọn dẹp, trang trí nhà cửa đón năm mới.
– Giúp đỡ các chú công nhân khi các cô chú khai thông
cống thoát nước thành phố…
(Hãy chọn hoạt động và tìm hiểu để lập dàn ý)

Trồng cây
Mở đầu
– Hoạt động gì?
– Thường xuyên hay không?
– Nhằm mục đích gì?
Diễn biến
– Tổ chức hoạt động như thế nào?
– Em (hay người khác) giữ vai trò gì trong hoạt động?
Kết thúc

– Kết quả của hoạt động
– Ý nghĩa của hoạt động.

Trồng cây
Mở đầu

– Hoạt động gì?
– Thường xuyên hay không?
– Nhằm mục đích gì?
Diễn biến
– Tổ chức hoạt động như thế nào?
– Em (hay người khác) giữ vai trò gì trong hoạt động?
Kết thúc

– Kết quả của hoạt động
– Ý nghĩa của hoạt động.

Chăm sóc cây
Mở đầu
– Hoạt động gì?
– Thường xuyên hay không?
– Nhằm mục đích gì?
Diễn biến
– Tổ chức hoạt động như thế nào?
– Em (hay người khác) giữ vai trò gì trong hoạt động?
Kết thúc

– Kết quả của hoạt động
– Ý nghĩa của hoạt động.

Chăm sóc cây
Mở đầu
– Hoạt động gì?
– Thường xuyên hay không?

– Nhằm mục đích gì?
Diễn biến
– Tổ chức hoạt động như thế nào?
– Em (hay người khác) giữ vai trò gì trong hoạt động?
Kết thúc

– Kết quả của hoạt động
– Ý nghĩa của hoạt động.

Dọn vệ sinh nơi học tập
Mở đầu
– Hoạt động gì?
– Thường xuyên hay không?
– Nhằm mục đích gì?
Diễn biến
– Tổ chức hoạt động như thế nào?
– Em (hay người khác) giữ vai trò gì trong hoạt động?
Kết thúc

– Kết quả của hoạt động
– Ý nghĩa của hoạt động.

gìn xóm làng ( đường phố, trường học ) xanh, sạch, đẹp ? Hãy kể lại câu truyện đó. Gợi ýĐọc2. Lậpýdàncâuýđộngchuyệnkể : chuyện1. có địnhthểem ( hoặc ngườixung3. NhữngDựadànvàohoạtvừa lập, kể câumột cáchsinhquanh ) động. – đãMở thamđầu câuhoạt độnggiachuyện : để giữ Giớicho thiệuxómchunglàng, vềđườngphố ( Đóhaylàhoạt độngxuyên sạch, hay khôngtrườnghọcthườngluôn xanh, đẹp : liên tục ? Mục đíchcủa hoạtđộnglà gì ? ). – Trồngcây, chămsóc cây. – Diễn biến câu truyện : Có thể kể về sự tham gia cũa em hoặc – Dọn vệ sinh nơi đang sống và học tập. về sự tham gia của người khác mà em đã tận mắt chứng kiến. Cụ thể : – Làmđẹp nơivà cảnhxung quanh. + Tổ chứchoạtở độngnhưquanthế nào ? – Ngăncản nhữnghành giữđộngvà hoạtlàm ôđộng ? nhiễm môi + Em ( hayngười khác ) vaiphátrò hoạigì trongsống. – trườngKết thúccâu chuyện : + Kết quả của hoạt động giải trí + Ý nghĩa của hoạt động giải trí. Đề bàiEm ( hoặc người xung quanh ) đã làm gì để góp thêm phần giữgìn xóm làng ( đường phố, trường học ) xanh, sạch, đẹp ? Hãy kể lại câu truyện đó. Gợi ý1. Những hoạt động giải trí hoàn toàn có thể em ( hoặc người xung quanh ) đã tham gia để giữ cho xóm làng, đường phố haytrường học luôn xanh, sạch, đẹp : – Trồng cây, chăm nom cây. – Dọn vệ sinh nơi đang sống và học tập. – Làm đẹp nơi ở và cảnh sắc xung quanh. – Ngăn cản những hành vi phá hoại và làm ô nhiễm môitrường sống. ( Xem một số ít hình ảnh minh họa về hoạt động giải trí này ! ) Trồng câyTrồng câyChăm sóc câyChăm sóc câyLàm đẹp nơi ở và cảnh sắc xung quanhLàm đẹp nơi ở và cảnh sắc xung quanhNgăn cản những hành vi phá hoại và làmô nhiễm môi trường sốngĐề bàiEm ( hoặc người xung quanh ) đã làm gì để góp thêm phần giữgìn xóm làng ( đường phố, trường học ) xanh, sạch, đẹp ? Hãy kể lại câu truyện đó. Gợi ý1. Có thể kể về những hoạt động giải trí sau : – Buổi trực nhật làm sạch lớp học. – Trang trí lớp học cho thích mắt. – Cùng cha mẹ quét dọn, trang trí nhà cửa đón năm mới. – Giúp đỡ những chú công nhân khi những cô chú khai thôngcống thoát nước thành phố … ( Xem một số ít hình ảnh minh họa về hoạt động giải trí này ! ) Dọn vệ sinh nơi đang sống và học tậpTrực nhậtTrực nhậtHãy lựa chọn một số ít hoạt độngCùng nhau tìm hiểu thêm tranh tìm hiểu và khám phá nội dungvà lập dàn ý. 1. Những hoạt động giải trí hoàn toàn có thể em ( hoặc người xung quanh ) đã tham gia để giữ cho xóm làng, đường phố haytrường học luôn xanh, sạch, đẹp : – Trồng cây, chăm nom cây. – Dọn vệ sinh nơi đang sống và học tập. – Làm đẹp nơi ở và cảnh sắc xung quanh. – Ngăn cản những hành vi phá hoại và làm ô nhiễm môitrường sống. – Buổi trực nhật làm sạch lớp học. – Trang trí lớp học cho thích mắt. – Cùng cha mẹ quét dọn, trang trí nhà cửa đón năm mới. – Giúp đỡ những chú công nhân khi những cô chú khai thôngcống thoát nước thành phố … ( Hãy chọn hoạt động giải trí và khám phá để lập dàn ý ) Trồng câyMở đầu – Hoạt động gì ? – Thường xuyên hay không ? – Nhằm mục tiêu gì ? Diễn biến – Tổ chức hoạt động giải trí như thế nào ? – Em ( hay người khác ) giữ vai trò gì trong hoạt động giải trí ? Kết thúc – Kết quả của hoạt động giải trí – Ý nghĩa của hoạt động giải trí. Trồng câyMở đầu – Hoạt động gì ? – Thường xuyên hay không ? – Nhằm mục tiêu gì ? Diễn biến – Tổ chức hoạt động giải trí như thế nào ? – Em ( hay người khác ) giữ vai trò gì trong hoạt động giải trí ? Kết thúc – Kết quả của hoạt động giải trí – Ý nghĩa của hoạt động giải trí. Chăm sóc câyMở đầu – Hoạt động gì ? – Thường xuyên hay không ? – Nhằm mục tiêu gì ? Diễn biến – Tổ chức hoạt động giải trí như thế nào ? – Em ( hay người khác ) giữ vai trò gì trong hoạt động giải trí ? Kết thúc – Kết quả của hoạt động giải trí – Ý nghĩa của hoạt động giải trí. Chăm sóc câyMở đầu – Hoạt động gì ? – Thường xuyên hay không ? – Nhằm mục tiêu gì ? Diễn biến – Tổ chức hoạt động giải trí như thế nào ? – Em ( hay người khác ) giữ vai trò gì trong hoạt động giải trí ? Kết thúc – Kết quả của hoạt động giải trí – Ý nghĩa của hoạt động giải trí. Dọn vệ sinh nơi học tậpMở đầu – Hoạt động gì ? – Thường xuyên hay không ? – Nhằm mục tiêu gì ? Diễn biến – Tổ chức hoạt động giải trí như thế nào ? – Em ( hay người khác ) giữ vai trò gì trong hoạt động giải trí ? Kết thúc – Kết quả của hoạt động giải trí – Ý nghĩa của hoạt động giải trí .

Source: https://vvc.vn
Category : Môi trường