Cập nhật vào: Thứ hai – 28/03/2022 01:10
Cỡ chữ
Ngày 24/03/2022, Ngân hàng Thế giới và Đại học Bách khoa Hà Nội đồng chủ trì tổ chức triển khai Hội thảo “ Phát triển hệ sinh thái đổi mới sáng tạo link với thị trường trong những trường ĐH tại Việt Nam ” theo hình thức trực tiếp phối hợp trực tuyến .
Quang cảnh Hội thảo
Hội thảo nằm trong chuỗi những sự kiện và đối thoại chủ trương về điều tra và nghiên cứu và đổi mới sáng tạo trong những cơ sở giáo dục ĐH tại Việt Nam với tiềm năng tạo ra một forum trao đổi về thời cơ, thử thách, cũng như khuyến nghị / hàm ý chủ trương về tạo lập một hệ sinh thái đổi mới sáng tạo link ngặt nghèo giữa ba bên là ĐH – Nhà nước – thị trường .Hiện nay, những cơ sở giáo dục ĐH đóng vai trò quan trọng cho sự tăng trưởng của xã hội trên ba góc nhìn : ( i ) phân phối nguồn nhân lực trình độ cao giúp nâng cao hiệu suất, hiệu suất cao hoạt động giải trí ; ( ii ) tạo ra nguồn tri thức mới, đổi mới sáng tạo trải qua nghiên cứu và điều tra ; ( iii ) tạo hiệu ứng tích cực tới sự tăng trưởng văn hóa truyền thống, xã hội và môi trường tự nhiên. Ông Toby Libden, Giám đốc đảm nhiệm Giáo dục đào tạo khu vực Khu vực Đông Nam Á – Thái Bình Dương của Ngân hàng Thế giới cho biết, thực tiễn thành công xuất sắc của nhiều nước trên quốc tế trong đổi mới sáng tạo đều cho thấy, mạng lưới hệ thống những trường ĐH đóng vai trò đặc biệt quan trọng quan trọng. Cụ thể, những trường ĐH đi đầu trong việc tăng trưởng những khu vực đổi mới nói riêng và hệ sinh thái đổi mới nói chung, từ đó thiết lập sự tương hỗ linh động nhằm mục đích liên kết khu vực công – tư. Các trường ĐH cũng tiếp tục đóng vai trò là tổ chức triển khai điều phối hoạt động giải trí của những bên tương quan trong hệ sinh thái, đồng thời phân phối kỹ năng và kiến thức chỉ huy và tầm nhìn. PGS.TS Huỳnh Quyết Thắng, Hiệu trưởng trường Đại học Bách khoa TP. Hà Nội cũng khẳng định chắc chắn rằng, thôi thúc đổi mới sáng tạo trong giảng dạy, điều tra và nghiên cứu và khởi nghiệp, xây đắp một hệ sinh thái khởi nghiệp sáng tạo trên nền tảng ĐH mưu trí là khuynh hướng mới tất yếu, tương thích với toàn cảnh tăng trưởng mới của giáo dục ĐH trong thời kỳ CMCN 4.0 và là hướng đi vững chắc cho những trường ĐH tự chủ .
Theo TS Phạm Hồng Quất, Cục trưởng Cục Phát triển thị trường và doanh nghiệp khoa học và công nghệ (Bộ Khoa học và Công nghệ), cốt lõi đổi mới sáng tạo mở là tạo mạng lưới, trong đó liên kết các trường với nhau, đưa ra mô hình triển khai chung để giải quyết các bài toán lớn. Ông cho rằng, cần học hỏi từ Singapo trong việc đưa ra các bài toán khó từ các tổ chức để vườn ươm, startup, trường, viện tìm cách giải quyết. Vai trò các trường đại học là cầu nối điền khoảng trống hệ sinh thái khởi nghiệp, liên kết giữa nhà trường và doanh nghiệp giúp xây dựng đề án thí điểm thương mại hóa các kết quả nghiên cứu từ đó là cơ sở để đề xuất một số luật mở đường cho những cái mới.
Theo tiến sỹ Nguyễn Trung Dũng, Tổng giám đốc BK Holdings, để có những startup thành công xuất sắc như Israel hay Silicon Valley ( Mỹ ), đều dựa trên nền tảng về đổi mới sáng tạo, trong đó hiện hữu của trường ĐH rất rõ nét. Ông cho rằng, đổi mới sáng tạo trong trường ĐH góp thêm phần lôi cuốn kĩ năng, thôi thúc hoạt động giải trí kinh doanh thương mại hóa, liên kết doanh nghiệp đồng thời tăng chỉ số trên bảng xếp hạng ĐH quốc tế. Ông Dũng cũng dẫn quy mô BK Innovation lúc bấy giờ đang có vừa đủ hệ sinh thái từ sáng tạo độc đáo, tác dụng nghiên cứu và điều tra, ươm tạo, tăng cường đến quỹ góp vốn đầu tư .Trên thực tiễn nhiều trường ĐH đã dữ thế chủ động đưa kỹ năng và kiến thức đổi mới vào những môn học như giáo trình đổi mới sáng tạo hay tiến hành khoảng trống điều tra và nghiên cứu chung. TS Lê Việt Thủy, Giám đốc Trung tâm ứng dụng CNTT cho biết, trường ĐH Kinh tế quốc dân tiến hành môn học khởi nghiệp từ năm 2006. Trường cũng xây dựng TT sáng tạo khởi nghiệp, tạo ra mạng lưới nhóm ươm với 500 sinh viên, 38 nhóm khởi nghiệp, tổ chức triển khai những cuộc thi như NEUrOn, I-Startup nhằm mục đích thôi thúc hoạt động giải trí khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo ngay trong trường .
Tuy nhiên, các đại biểu cũng nhìn nhận thực tế tại Việt Nam, vai trò của các trường đại học đối với đổi mới sáng tạo ở Việt Nam vẫn còn những hạn chế. Cụ thể là việc nghiên cứu khoa học chưa thực sự gắn liền với nhu cầu của nền kinh tế. Tư duy chủ đạo hiện mới chỉ tập trung cho trụ cột đào tạo và nghiên cứu, chưa chú trọng đến đổi mới sáng tạo. Việc đưa kết quả nghiên cứu của các nhà khoa học để tạo ra hiệu quả xã hội vẫn còn yếu. Bên cạnh đó hệ thống giáo dục chưa được đào tạo bài bản, thiếu đội ngũ mentor chuyên nghiệp về đổi mới sáng tạo hay chuyên gia, dẫn tới thất bại của spin-off, startup. Hiện Việt Nam đang thiếu các trường đại học có năng lực Nghiên cứu và phát triển (R&D) mạnh thực sự. Ngoài ra, các trường đại học ở Việt Nam còn thiếu các văn phòng chuyển giao công nghệ, các dịch vụ tư vấn, hỗ trợ chuyển giao công nghệ, thương mại hóa kết quả nghiên cứu. Phần lớn các trung tâm và bộ phận thương mại hóa công nghệ tại trường đại học không có tư cách pháp nhân nên khó vay vốn ngân hàng.
Từ tình hình trên, 1 số ít đại biểu cho rằng để thắt chặt mối link, Nhà nước có vai trò quan trọng trong việc đưa ra những chủ trương tương hỗ, làm cầu nối để trường ĐH và doanh nghiệp hợp tác với nhau. Bên mua những loại sản phẩm và dịch vụ khoa học công nghệ tiên tiến trong từng ngành, nghành nghề dịch vụ hay vùng, miền là khác nhau và cầu của thị trường phụ thuộc vào vào nguồn thu nhập của người mua, nhu cầu mua sắm cao hay thấp sẽ ảnh hưởng tác động đến việc chuyển giao tác dụng điều tra và nghiên cứu và tăng trưởng vào sản xuất, kinh doanh thương mại. Do vậy, Nhà nước cần có chủ trương kiểm soát và điều chỉnh và cân đối cung – cầu của thị trường. Đối với Việt Nam, tùy vào đặc trưng và tiềm năng từng trường để đưa ra những quy mô tương thích, trong đó hướng tới nghiên cứu và điều tra, tăng trưởng sở hữu trí tuệ, chuyển giao, công nghệ tiên tiến, tri thức, công ty spin-off. Các yếu tố để thiết kế xây dựng thành công xuất sắc không chỉ số lượng và chất lượng điều tra và nghiên cứu mà còn phân phối chính sách rõ ràng cho những nhà nghiên cứu trải qua phân chia doanh thu, trong đó nhấn mạnh vấn đề nguồn lực con người .Hội thảo đã xác lập vai trò, thử thách và thời cơ trong việc kiến thiết xây dựng và tăng trưởng hệ sinh thái đổi mới sáng tạo tại những cơ sở giáo dục ĐH ở Việt Nam. Đồng thời update thông tin, chủ trương cho cán bộ chỉ huy, quản trị, giảng viên về thiết kế xây dựng và kêu gọi những nguồn lực gắn với liên ngành để thôi thúc đổi mới sáng tạo ở những cơ sở giáo dục ĐH ; san sẻ những bài học kinh nghiệm tiêu biểu vượt trội về đổi mới trong những cơ sở giáo dục ĐH ở Việt Nam .P.A.T ( Tổng hợp )
