1. Hoạt động 1 : An toàn cho bé
– Trẻ xúm xít quanh cô.
– Các con ơi giờ đây những con cùng tham gia game show với cô nhé, game show của cô có tên là “ Cáo và thỏ ”- Các con sẽ đóng vai thỏ sẽ cùng nhau đi chơi, vừa đi vừa hoạt động theo nhạc bài hát “ trời nắng, trời mưa ”. Một bạn đóng vai cáo, khi thấy bóng hình Cáo Open thì những bạn thỏ phải chạy thật nhanh về nhà của mình để không bị bắt nhé .- Vì sao khi cáo Open những chú thỏ lại chạy ?- Cáo là loài vật thế nào mà những chú thỏ lại sợ thế nhỉ ?- Nếu bị cáo bắt thì điều gì sẽ xảy ra ?- À đúng rồi, nếu bị bắt Cáo sẽ ăn thịt những chú Thỏ đấy. Vì cáo là người lạ nên khi thấy cáo đuổi bắt mình thì thỏ phải chạy thật nhanh về nhà .
– Vậy các con có được đi theo người lạ không?
– Giống như thỏ khi gặp cáo lạ phải chạy thật nhanh thì con người tất cả chúng ta cũng vậy đó những con, khi gặp người lạ cố tình tiếp cận hay bắt mình đi thì mình phải chạy thật nhanh và lôi kéo mọi người trợ giúp nha những con .
4 trang | Chia sẻ : vudan20| Lượt xem : 11592
| Lượt tải: 1
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án lớp chồi – Đề tài: Kĩ năng phòng tránh bị bắt cóc, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG ĐỀ TÀI : KĨ NĂNG PHÒNG TRÁNH BỊ BẮT CÓC GIÁO VIÊN : TRỊNH HÀ KIỀU NƯƠNG NGÀY DẠY : 06/12/2018 ĐỐI TƯỢNG : 4 – 5 tuổi I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức : – Cung cấp cho trẻ biết : + Không đi theo người lạ, tránh xa người lạ ; + Không nhận quà từ người lạ khi chưa được phép của ông, bà, bố, mẹ, cô giáo ; + Biết kêu cứu khi bị người lạ tiến công ; + Biết những ai được thân mật, chăm sóc đến mình. 2. Kỹ năng – Trẻ có kỹ năng bảo vệ bản thân khi bị người lạ dụ dỗ và động chạm đến khung hình mình. – Biết xử lý 1 số ít trường hợp để bảo vệ bản thân. – Thể hiện hành vi tương thích với nhóm người lạ, không tin cậy. – Sử dụng ngôn từ mạch lạc để vấn đáp những câu hỏi của cô 3. Giáo dục đào tạo – Trẻ có những hành vi ứng sử tương thích với những trường hợp xảy ra – Giáo dục đào tạo trẻ biết yêu bản thân mình, biết báo với ba mẹ, người thân trong gia đình khi bị người xấu làm hại, làm mình đau. II. CHUẨN BỊ – Trang phục hóa trang của cô : Áo nắng dài tay, kính, khẩu trang – Giỏ quà có bánh, kẹo, đồ chơi. – Trái cây, rau củ. – Cây quy mô. – Trang phục trẻ đóng kịch. – Xe xe hơi bằng giấy, hàng rào giấy. – Nhạc bài hát : trời nắng trời mưa. – Cổng nhà. – Máy tính, máy chiếu, màn chiếu, loa. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1. Hoạt động 1 : An toàn cho bé – Trẻ xúm xít quanh cô. – Các con ơi giờ đây những con cùng tham gia game show với cô nhé, game show của cô có tên là “ Cáo và thỏ ” – Các con sẽ đóng vai thỏ sẽ cùng nhau đi chơi, vừa đi vừa hoạt động theo nhạc bài hát “ trời nắng, trời mưa ”. Một bạn đóng vai cáo, khi thấy bóng hình Cáo Open thì những bạn thỏ phải chạy thật nhanh về nhà của mình để không bị bắt nhé. – Vì sao khi cáo Open những chú thỏ lại chạy ? – Cáo là loài vật thế nào mà những chú thỏ lại sợ thế nhỉ ? – Nếu bị cáo bắt thì điều gì sẽ xảy ra ? – À đúng rồi, nếu bị bắt Cáo sẽ ăn thịt những chú Thỏ đấy. Vì cáo là người lạ nên khi thấy cáo đuổi bắt mình thì thỏ phải chạy thật nhanh về nhà. – Vậy những con có được đi theo người lạ không ? – Giống như thỏ khi gặp cáo lạ phải chạy thật nhanh thì con người tất cả chúng ta cũng vậy đó những con, khi gặp người lạ cố tình tiếp cận hay bắt mình đi thì mình phải chạy thật nhanh và lôi kéo mọi người giúp sức nha những con. – Hôm nay cô cũng có những bức tranh nói về trẻ đi theo người lạ, những con quan sát cùng cô nha. 2. Hoạt động 2 : Bé học cách ứng phó. a. Đàm thoại tranh : ( đội hình tổ ong ) + Cô cho Open lần lượt những bức tranh về những trường hợp trẻ bị người lạ dụ dỗ để bắt cóc. + Cô đàm thoại về từng nội dung bức tranh và hướng dẫn trẻ cách ứng phó những trường hợp trên. – Cô và con vừa xem tranh về những trường hợp bắt cóc. Ngoài ra cô còn có đoạn clip nói về trường hợp bắt cóc khi bạn My My đi nhà hàng siêu thị cùng mẹ thì bị người lạ mặt rủ đi, những con quan sát xem, trong đoạn clip My My đã phản ứng thế nào nha. + Đàm thoại đoạn clip. Trường hợp người lạ mặt không cải trang vì mình chưa gặp họ khi nào, mình cũng không quen biết họ. Trường hợp người lạ mặt cải trang hoặc cũng hoàn toàn có thể là người quen của mình cải trang để mình không nhận ra họ, để họ thực thi hành vi xấu. – Vậy người lạ họ cải trang để làm gì ? => Người lạ họ cải trang để không ai nhận ra họ, để họ thuận tiện triển khai hành vi xấu. Vì vậy tuyệt đối những con không được đi theo người lạ nha. + Để hoàn toàn có thể thoát khỏi trường hợp bắt cóc thì những con cùng quan sát xem cô Nương và cô Như làm mẫu ra làm sao nha : – Cả 2 cô cùng thực thi lại trường hợp bắt cóc, tìm hướng xử lý. – Khi người lạ có ý tiếp cận thì con tránh xa, người lạ cố tình tiến lại gần đụng chạm con thì con phải la to “ Cứu con với, có người bắt cóc con ” gọi mọi người cứu, nếu người lạ ôm lôi đi thì con phải xô ra thì con dùng tay chân kháng cự bằng mọi cách. – Nếu họ nói họ là ba, mẹ con thì con phải làm thế nào ? – Con phải la thật to “ Cô / chú không phải là mẹ / ba con. Cô / chú là bắt cóc. Cứu con với ”. – Cô tập cho cả lớp kêu cứu 2 lần. – Cô mời một vài trẻ lên thực thi lại trường hợp trên. – Các con có được nhận quà từ người lạ không ? => Không phải ai cho quà bánh con cũng cảm ơn, con không được nhận quà bánh hay bất kỳ thứ gì mà người lạ cho con khi chưa được sự chấp thuận đồng ý của ba mẹ, ông bà, người lớn vì khi họ không quen biết mà cho con là họ muốn tiếp cận với con để thực thi những hành vi xấu. – Khi muốn đi chơi những con sẽ làm gì ? => Muốn đi chơi những con hãy xin phép và khi được ông bà, ba mẹ, cô giáo chấp thuận đồng ý thì những con mới được đi chơi nha con. b. Ứng phó khi bị bắt cóc : – ( Mời trẻ về đội hình chữ U ) Các con ơi, giờ đây cô cùng những con tham gia một game show nữa nhé. – Cô giả người bắt cóc, vào lớp bắt nhiều trẻ ( để trẻ nào cũng được thưởng thức ), trẻ tự xử lí trường hợp. => Cô xử lý trường hợp, trẻ không nhận quà. 3. Hoạt động 3 : Bé xử lí thế nào ? – Vừa rồi những con đã được thưởng thức và giải quyết và xử lý rất tốt khi bị người lạ bắt cóc. Và để cho những con nắm vững không chỉ có vậy, giờ đây cô sẽ cho những con về tổ của mình, cùng luận bàn và đưa ra cách xử lý những trường hợp sau nha. – Cô phân nhóm 1 xử lí trường hợp 1, nhóm 2 xử lí trường hợp 2, nhóm 3 xử lí trường hợp 3. Cô mời từng nhóm lên lấy vật dụng và về nhóm bàn luận. – Sau khi trẻ luận bàn, cô cho trẻ lên trình diễn trường hợp của nhóm mình. + Tình huống 1 : Mẹ bán đồ, trẻ ngồi 1 mình, bị người lạ vô bắt cóc. + Tình huống 2 : Chạy lại nhà bạn chơi trước nhà có người lạ đi ngang muốn tiếp cận, Open rào vô nhà bắt bằng xe du lịch. + Tình huống 3 : Trẻ chơi ở nhà một mình, có người lạ gõ cửa muốn vào nhà. – Cô nhận xét cách phản ứng của trẻ, dạy trẻ phải phản ứng ra làm sao. 4. Hoạt động 4 : Kết thúc – Cô nhận xét lớp học, chơi game show. – Trong lúc cô lấy vật dụng, cô Như cải trang Open bắt cóc, trẻ tự xử lí. – Cô Open giải cứu kịp thời và bắt người bắt cóc lên công an .
