Ngót nghét nghìn phần thưởng từ những cuộc thi khoa học kỹ thuật học viên trung học phổ thông được ban tổ chức triển khai cấp vương quốc công nhận. Không biết có bao nhiêu dự án Bất Động Sản được ứng dụng vào thực tiễn ? Có bao nhiêu dự án Bất Động Sản nhận giải rồi xếp ở thư viện hay phòng truyền thống cuội nguồn nhà trường làm dẫn chứng cho thành tích ?
 |
Kỳ thi khoa học kỹ thuật ở khối trung học không ngoài mục tiêu thêm một sân chơi có ích cho học viên, giúp việc dạy-học khởi sắc hơn khi học viên tăng trưởng sáng tạo độc đáo phát minh sáng tạo trải qua việc vận dụng lời giảng của thầy cô … Nhưng rồi mỗi lúc kỳ thi này không như mục tiêu khởi đầu nữa. Ở đâu có “ thi ” là y như rằng sẽ có thực trạng từ học viên làm TT chuyển thành nhà trường làm TT, lấy thành tích để tăng cường và khen thưởng ( cho người lớn ) làm động lực !
Vì thế những năm sau này, khi kỳ thi khoa học kỹ thuật luôn có những nghi ngại, vướng mắc, khiếu kiện về dự án Bất Động Sản được trao giải. Không chỉ có vậy, ngay trong mỗi trường cũng lùm xùm không kém .
Bản tin trên website của Bộ GD-ĐT ngày 27.3.2021 đưa tin “12 dự án đoạt giải nhất cuộc thi Khoa học kỹ thuật quốc gia học sinh trung học năm học 2020-2021” có đoạn viết: “Sau quá trình “cầm cân nảy mực” chấm giải với tinh thần trách nhiệm-công tâm-khách quan của ban giám khảo là các nhà khoa học, giáo sư đầu ngành từ 3 miền đất nước, cuộc thi đã chọn ra 91 dự án đoạt giải”. Trong 12 dự án đoạt giải nhất, có dự án mà dư luận thắc mắc cho rằng luận văn thạc sĩ e khó sánh bằng.
Hay như tại cuộc thi khoa học kỹ thuật vương quốc năm học này, khi ban tổ chức triển khai vừa công bố giải, lập tức rộ lên chuyện có dự án Bất Động Sản đọat giải nhất sát với đề tài luận văn thạc sĩ vừa bảo vệ hơn một năm trước đó .
\n
Liệu đã có sự trợ giúp vượt mức thiết yếu khi mà dự án Bất Động Sản quá xa vốn kiến thức và kỹ năng, kỹ năng và kiến thức hiện có của học viên ?
Học sinh không sai. Vấn đề là thầy cô, phụ huynh, cán bộ quản lý cấp trường, phòng, sở, Bộ GD-ĐT cần bình tâm, hợp tác để kỳ thi khoa học kỹ thuật là của học sinh, cho học sinh, vì sự phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.
Muốn thế, hãy để kỳ thi như một sân chơi, một trại hè. Ở đó những em được đi dạo, mày mò, thiết kế xây dựng ý tưởng sáng tạo khoa học. Xin đừng lấy tác dụng làm báo cáo giải trình thành tích, xét thi đua .
Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 trong trạng thái thông thường mới càng đặt ra nhiều thử thách cho những cơ sở giáo dục. Lúc này, rất cần sự tập trung chuyên sâu tài lực, vật lực để tiến hành hiệu suất cao. Kỳ thi khoa học kỹ thuật cấp vương quốc học viên trung học phổ thông và những cuộc thi tựa như đừng trở thành vật cản trong hành trình dài thay đổi giáo dục .
