Ngày đăng : 10/04/2021, 01 : 27
– Hình hướng dẫn cách vẽ theo mẫu bình đựng nước – Bài vẽ của học sinh lớp trước.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC[r] (1) -o0o -GIÁO ÁN TIỂU HỌC TÊN BÀI: VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC Người soạn : Nguyễn Thị Thanh Lương Tên môn : Mỹ thuật Tiết : 23 Ngày soạn : 28/02/2017 Ngày giảng : 02/03/2017 (2)VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC I MỤC ĐÍCH, U CẦU 1 Kiến thức 1 Kiến thức: – Nhận biết hình dáng, đặc điểm bình nước Kĩ năng: – Biết cách vẽ bình đựng nước Thái độ – Vẽ bình đựng nước, trang trí vẽ màu theo ý thích 2 Kỹ năng 3 Thái độ II CHUẨN BỊ 1 Công tác chuẩn bị giáo viên – Giáo án, bình đựng nước – Hình hướng dẫn cách vẽ theo mẫu bình đựng nước – Bài vẽ học sinh lớp trước 2 Yêu cầu chuẩn bị học sinh – Chuẩn bị kiến thức: – Chuẩn bị tài liệu học tập: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh 1 HĐ (5’) Quan sát nhận xét – Giới thiệu số bình đựng nước chuẩn bị: – Các bình có điểm khác ? Bình đựng nước có phận ? Bình đựng nước có dạng hình gì (3)? Bình đựng nước nằm khung hình ? Bình làm chất liệu ? Bình có màu ? Bình trang trí ? Tác dụng bình đựng nước ? So sánh tỷ lệ chiều cao, chiều rộng bình đựng nước – G i i t h i ệ u h ì n h h n g d ẫ n c c h vẽ d n g, đ ặ c đ i ể m, m u s ắ c chất liệu -M i ệ n g, thân, đ y, t a y cầm -H ì n h trụ -H ì n h c h ữ nhật đ ứ n g -Nhự a, thủy tinh -Trắn g, x a n h, h n g, (4) -H ọ a t i ế t h o a, -C h ứ a n c 2 HĐ ( 5’) Cách vẽ ? Nêu bước vẽ theo mẫu bình đựng nước – Minh họa cho học sinh quan sát theo bước – Phác hình chữ nhật – Đánh dấu vị trí, phận, – Phác nét – Vẽ đậm nhạt trang trí tơ màu (5)p h ậ n vẽ phác hình d n g c h u n g c h o bình đ ự n g n c -S a l i b ằ n g c c n é t c o n g, t ẩ y b ỏ c c n é t thừa -Tran g trí, t m u theo ý t h í c h HĐ (19’) Thực hành – Đặt mẫu cho học sinh quan sát – Cho học sinh quan sát số hướng dẫn cách xếp bố cục ? Bài vẽ có bố cục cân đối – Yêu cầu học sinh thực hành – Quan sát gợi ý đến học sinh (6)- Vẽ hình tỷ lệ cân đối, giống mẫu – Chọn cách trang trí theo ý thích – Vẽ màu có đậm nhạt – Bố cục cân đối mẫu -Tran g trí t m u theo ý t h í c h 4 HĐ (3’) Nhận xét đánh giá – Thu trưng bày – Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét ? Hình ? Màu ? Bố cục ? Em thích nào, – Nhận xét thêm đánh giá xếp loại vẽ – Nhận xét chung học – Khen ngợi khuyến khích học sinh
– Xem thêm –
Xem thêm: Vẽ cái bình đựng nước,
