Mời các em học sinh và quý thầy cô tham khảo ngay hướng dẫn giải SGK GDCD 7 Bài 15: Bảo vệ di sản văn hóa đầy đủ, ngắn gọn được biên soạn bởi đội ngũ chuyên gia.
Giải SGK GDCD lớp 7 Bài 15: Bảo vệ di sản văn hóa
Giải Câu 1 SGK GDCD 7 Bài 15
Gợi ý câu hỏi trường hợp a ) Em hãy nêu 1 số ít danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử lịch sử dân tộc, di sản văn hoá ở địa phương, ở nước ta và trên quốc tế.
Trả lời
* Ở Nước Ta : Di sản văn hóa – Cố đô Huế – Phố cổ Hội An – Thánh địa Mỹ Sơn ( Quảng Nam ) – Văn miếu Quôc Tử Giám ( Thành Phố Hà Nội ) – Nhã nhạc cung đình Huế – Chữ Nôm … Di sản lịch sử vẻ vang – Hang Pắc Bó ( Cao Bằng ) – Gò Đống Đa ( Thành Phố Hà Nội ) – Côn Đảo – Bến Nhà Rồng ( TP. Hồ Chí Minh ) Trường Quốc Học ( Huế ) – Đền Hùng ( Phú Thọ ) – Dốc Miếu ( Quảng Trị ) – Địa đạo Củ Chi – Địa Đạo Vĩnh Mốc ( Quảng Trị ) * Danh lam thắng cảnh – Vịnh Hạ Long ( Quảng Ninh ) – Ngũ Hành Sơn ( Thành Phố Đà Nẵng ) – Động Phong Nha ( Quảng Bình ) – Mũi Né ( Phú Yên ) – Rừng Quốc Gia Bạch Mã ( Thừa Thiên Huế ) – Rừng Cúc Phương – Chùa Thiên Mụ ( Huế ) * Trên quốc tế : Di sản văn hóa trên quốc tế – Khu bảo tồn Lope-Okanda, Gabin – Phong cảnh văn hoá và thực vật Richteisveld ( Nam Phi ) – Vùng đất nghệ thuật và thẩm mỹ đá Twyfelfontein ( Namibia ) – Các ngôi làng Diaolou ở Kaiping ( Trung Quốc ) – Thành phố Xtalingrat ( Nga ) – Thung lũng sông Loire-vương qucíc của những thành tháp ( Pháp ) – Thác nước Niagara ( nằm giữa ranh giới tự nhiên giữa Canada và Mĩ ) – Cung điện xưa nhất của nước Pháp-Versailles – Khách sạn cổ nhất thế giới-Hoshi Ryokan ( ở làng Awazu, Nhật Bản ) – Thành phố Agra ( Ấn Độ ) …. b ) Nước Ta đã có những di sản nào được UNESCO xếp loại là di sản văn hoá quốc tế ?
Trả lời
Di sản văn hoá vật thể : – Quần thể di tích lịch sử Cố đô Huấ – Phố cổ Hội An. – Thánh địa Mỹ Sơn. – Khu di tích lịch sử Hoàng thành Thăng Long. – Thành nhà Hồ. Di sản văn hoá phi vật thể : – Dân ca ví, giặm Nghệ Tĩnh – Đờn ca tài tử Nam Bộ. – Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương. – Hát xoan. – Hội Gióng tại đền Sóc và đền Phù Đổng, TP. Hà Nội. – Ca trù. – Dân ca quan họ. – Không gian văn hoá cồng Chiêng Tây Nguyên. – Nhã nhạc cung đình Huế
c) Tại sao phải giữ gìn, bảo vệ những di sản văn hoá, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử – văn hoá?
Trả lời
Phải giữ gìn, bảo vệ di sản văn hoá vì : – Các di sản văn hoá phi vật thể rất dễ bị mai một cùng với thế hệ già, nếu không được bảo tồn, lưu giữ, truyền lại thì sẽ bị quên lãng. Ví dụ : Một nghệ sĩ cao tuổi hát ca Huế, ca trù, tuồng … – Các di sản văn hoá vật thể bị xuống cấp trầm trọng trầm trọng, hư hỏng do thời hạn cuộc chiến tranh, do vạn vật thiên nhiên, do ý thức của con người. – Những cổ vật quý và hiếm của vương quốc bị đánh cắp, mất cắp. d ) Chúng ta cần làm gì để bảo vệ, giữ gìn những di tích lịch sử lịch sử dân tộc, di sản văn hoá và danh lam thắng cảnh ?
Trả lời
Là một học viên, để bảo vệ, giữ gìn những di tích lịch sử lịch sử dân tộc, di sản văn hoá và danh lam thắng cảnh những em cần làm những việc sau : – Giữ gìn thật sạch những di sản văn hóa địa phương – Đi du lịch thăm quan, tìm hiểu và khám phá những di tích lịch sử lịch sử vẻ vang, di sản văn hóa – Không vứt rác bừa bãi – Tố giác kẻ tà đạo đánh cắp những cổ vật di vật – Tham gia những liên hoan truyền thống lịch sử. e ) Nhà nước ta có pháp luật như thế nào về bảo vệ và sử dụng di tích lịch sử lịch sử vẻ vang, di sản văn hoá và danh lam thắng cảnh ?
Trả lời
Nhà nước có chủ trương bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hoá. Nhà nước bảo vệ quyền và quyền lợi hợp pháp của chủ sở hữu di sản văn hoá, chủ sở hữu di sản văn hoá có nghĩa vụ và trách nhiệm bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hoá. Nghiêm cấm những hành vi : – Chiếm đoạt, làm rơi lệch di sản vãn hoá. – Huỷ hoại, hoặc gây rủi ro tiềm ẩn huỷ hoại di sản văn hoá. – Đào bới trái phép khu vực khảo cổ, thiết kế xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai thuộc di tích lịch sử lịch sử vẻ vang – văn hoá, danh lam thắng cảnh. – Mua bán, trao đổi, luân chuyển trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc di tích lịch sử lịch sử vẻ vang – văn hoá, danh lam thắng cảnh ; đưa trái phép di vật, cổ vật, bảo vật vương quốc ra quốc tế. – Lợi dụng việc bảo vệ và phát huy giá trị văn hoá để triển khai những hành vi trái pháp lý.
Giải Câu 2 SGK GDCD 7 Bài 15
a ) Trong những hành vi dưới đây, hành vi nào là góp thêm phần giữ gìn, bảo vệ, hoặc phá hoại di sản văn hoá ? ( 1 ) Đập phá những di sản văn hoá ( 2 ) Di chuyển cổ vật, bảo vật vương quốc phạm pháp ( 3 ) Phát hiện cổ vật đem nộp cho cơ quan có nghĩa vụ và trách nhiệm ( 4 ) Lấy cắp cổ vật về nhà ( 5 ) Buôn bán cổ vật không có giấy phép ( 6 ) Vứt rác bừa bãi xung quanh di tích lịch sử ( 7 ) Giữ gìn sạch sẽ và đẹp mắt di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh ( 8 ) Nhắc nhở mọi người giữ gìn, bảo vệ di sản văn hoá ( 9 ) Tổ chức thăm quan, tìm hiểu và khám phá di tích lịch sử lịch sử dân tộc ( 10 ) Cất giấu cổ vật cho bọn buôn lậu ( 11 ) Giúp những cơ quan trình độ sưu tầm cổ vật ( 12 ) Giúp những cơ quan có nghĩa vụ và trách nhiệm ngăn ngừa những người phá hoại di sản văn hoá ( 13 ) Lấn chiếm, kiến thiết xây dựng trái phép trên đất của những di tích lịch sử đã được xếp hạng.
Trả lời
Hành vi góp thêm phần giữ gìn, bảo vệ di sản văn hoá : 3, 7, 8, 9, 11, 12 Hành vi phá hoại di sản văn hoá : 1, 2, 4, 5, 6, 10, 13 b ) Trong một lần đi thăm quan thắng cảnh Vịnh Hạ Long, thấy trên vách những hang động có những chữ khắc hoặc viết chằng chịt tên, ngày tháng của những người đến thăm, bạn Dung bày tỏ thái độ phê phán, không hài lòng về những việc làm đó. Ngược lại, có một số ít bạn lại ưng ý, vì theo họ thì việc khắc chữ trên vách đá là một kỉ niệm của hành khách để cho hậu thế biết : nơi đây đã có người đến thăm vào thời hạn nào. – Em đống ý với quan điểm nào ? Vì sao ?
Trả lời
Em ưng ý với quan điểm của bạn Dung vì : hằng ngày có biết bao khách du lịch đến du lịch thăm quan, nếu người nào cũng khắc, cũng kí tên lên vách đá, làm mất đi vẻ đẹp tự nhiên, thì việc khắc tên, kí tên lên vách đá không còn có ý nghĩa. Việc kí tên, khắc tên lên trên vách đá gây rủi ro tiềm ẩn huỷ hoại danh lam thắng cảnh Vịnh Hạ Long. c ) Hãy sưu tầm tranh vẽ, tư liệu có nội dung về di sản vằn hoá của Nước Ta và quốc tế để tọa lạc tại lớp vào giờ học Giáo dục đào tạo công dân tuần sau ?
Trả lời
Em hoàn toàn có thể sưu tầm, tranh vẽ, tư liệu ở trong sách, báo, tạp chí mà em có về di sản văn hóa của Nước Ta và quốc tế. d ) Em hãy khám phá và trình diễn tóm tắt về một vài loại di sản văn hoá vật thể hoặc di sản văn hoá phi vật thể của địa phương, của quốc gia mà em biết ?
Trả lời
Em hãy khám phá những di sản văn hóa vật thể hoặc di sản văn hóa phi vật thể của địa phương nơi mình sinh sống. Có thể hỏi bác trưởng làng, trưởng thôn hoặc hoàn toàn có thể tìm trên sách, báo. đ ) Hãy khám phá một vài việc làm của những người xung quanh mà em cho đó là những hành vi bảo vệ hoặc xâm hại đến di sản văn hoá ?
Trả lời
Em hãy tìm 1 số ít hành vi của những người xung quanh em : bè bạn, hàng xóm mà em cho đó là những hành vi bảo vệ hoặc xâm hại đến di sản văn hóa.
e) Hãy xây dựng kế hoạch một buổi tham gia dọn vệ sinh tại các di tích lịch sử hoặc danh lam thắng cảnh ở địa phương?
Trả lời
Học sinh tự kiến thiết xây dựng kế hoạch một buổi tham gia dọn vệ sinh tại những di tích lịch sử lịch sử dân tộc hoặc danh lam thắng cảnh ở địa phương : rủ những bạn mang vật dụng khăn lau, xô chậu, chổi ….
►►CLICK NGAY vào nút TẢI VỀ dưới đây để tải về Soạn Giáo Dục Công Dân lớp 7 Bài 15: Bảo vệ di sản văn hóa (chi tiết) file PDF hoàn toàn miễn phí.
