GDCD 7 Bài 5: Bảo tồn di sản văn hóa | Kết nối tri thức

Giải bài tập GDCD lớp 7 Bài 5: Bảo tồn di sản văn hóa

Mở đầu

Mở đầu trang 24 GDCD 7: Em hãy tìm và hát những làn điệu mang đậm bản sắc văn hóa quê hương, dân tộc: quan họ, chèo, hát ru … Theo em, những làn điệu trên có có phải là di sản văn hóa của Việt Nam không? Vì sao?

Phương pháp giải:

– Từ những hiểu biết của bản thân, hãy tìm và hát những làn điệu mang đậm truyền thống văn hóa quê nhà, dân tộc bản địa
– Trả lời thắc mắc : “ Những làn điệu trên có có phải là di sản văn hóa của Nước Ta không ? ” Giải thích vì sao ?

Trả lời:

“ Trúc xinh trúc mọc đầu đình
Em xinh em đứng một mình cũng xinh ”
– Theo em, những làn điệu dân ca mang đậm truyền thống văn hóa quê nhà, dân tộc bản địa chính là di sản văn hóa của Nước Ta .
– Bởi vì đây là những sản phẩm vật chất ý thức có giá trị lịch sử dân tộc, văn hóa, khoa học được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác .

Khám phá

1. Khái niệm di sản văn hoá và một số loại di sản văn hoá của Việt Nam

Câu hỏi trang 25 GDCD 7: a) Trong những bức ảnh trên, đâu là di sản văn hóa? Đâu không phải là di sản văn hóa? Em hãy chỉ ra đâu là di sản văn hóa vật thể, đâu là di sản văn hóa phi vật thể?

b ) Theo em di sản văn hóa là gì ?
c ) Kể thêm những di sản văn hóa khác ở Nước Ta mà em biết ?

Phương pháp giải:

– Quan sát bức tranh, chỉ ra đâu là di sản văn hóa văn hóa .
– Nêu được khái niệm về di sản văn hóa .
– Liệt kê thêm những di sản văn hóa khác ở Nước Ta mà em biết .

Trả lời:

a .

b. Di sản văn hóa là những sản phẩm vật chất, niềm tin có giá trị lịch sử vẻ vang, văn hóa, khoa học, được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác .
c. Những di sản văn hóa khác ở Nước Ta mà em biết : Phố cổ Hội An, Quần thể danh thắng Tràng An, Hoàng thành Thăng Long, Khu di tích lịch sử Mỹ Sơn, …

2. Ý nghĩa của di sản văn hoá đối với con người và xã hội

Câu hỏi trang 27 GDCD 7: a) Di sản văn hóa phố cổ Hội An có ý nghĩa như thế nào với người dân Quảng Nam và cả nước?

b ) Lễ Tịch điền có ý nghĩa như thế nào so với người dân Hà Nam và cả nước ?
c ) Từ việc khám phá ý nghĩa của những di sản văn hóa trên và những hiểu biết của bản thân, em hãy cho biết ý nghĩa của di sản văn hóa so với con người và xã hội .

Phương pháp giải:

– Đọc thông tin và nêu được ý nghĩa của di sản văn hóa phố cổ Hội An, Lễ Tịch điền so với người dân và cả nước .
– Từ việc khám phá ý nghĩa của những di sản văn hóa trên và những hiểu biết của bản thân, nêu được ý nghĩa của di sản văn hóa so với con người và xã hội .

Trả lời:

a ) Di sản văn hóa phố cổ Hội An có ý nghĩa vô cùng to lớn so với người dân Quảng Nam và cả nước vì :
– Lưu giữ những di sản văn hóa độc lạ
– Được xem như bảo kho lưu trữ bảo tàng sống về kiến trúc đô thị
– Lưu giữ một nền văn hóa phi vật thể phong phú
b ) Lễ Tịch điền có ý nghĩa quan trọng so với người dân Hà Nam và cả nước vì không riêng gì biểu lộ sự chăm sóc của những vị vua so với người nông dân mà còn tuyên truyền, giáo dục những những tầng lớp nhân dân, đặc biệt quan trọng là thế hệ trẻ lòng biết ơn tiền thân, tích cực tăng trưởng sản xuất nông nghiệp .
c ) Ý nghĩa của di sản văn hóa so với con người và xã hội :
Trong nước :
– Di sản văn hóa là gia tài của dân tộc bản địa, nói lên truyền thống cuội nguồn của dân tộc bản địa, bộc lộ công đức của những thế hệ tổ tiên trong công cuộc thiết kế xây dựng và bảo vệ tổ quốc, biểu lộ kinh nghiệm tay nghề của dân tộc bản địa trên những nghành nghề dịch vụ .
– Những di sản đó cần được giữ gìn, phát huy trong sự nghiệp kiến thiết xây dựng, tăng trưởng nền văn hóa việt nam tiên tiến và phát triển, đậm đà truyền thống dân tộc bản địa và góp phần vào kho tàng di sản văn hóa quốc tế .
Thế giới :
– Tô đậm truyền thống riêng của dân tộc bản địa việt nam .
– Làm nhiều mẫu mã thêm kho tàng di sản văn hóa quốc tế .

Câu hỏi trang 27 GDCD 7: a) Chính quyền và nhân dân xã V đã thực hiện những quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của các tổ chức, cá nhân trong việc bảo vệ di sản văn hóa như thế nào?

b ) Hãy nêu lao lý cơ bản của pháp lý về quyền và nghĩa vụ và trách nhiệm của những tổ chức triển khai, cá thể trong việc bảo vệ di sản văn hóa .

Phương pháp giải:

– Đọc thông tin và nêu được những việc làm chính quyền sở tại và nhân dân xã V đã thực thi theo pháp luật của pháp lý về quyền và nghĩa vụ và trách nhiệm của những tổ chức triển khai, cá thể trong việc bảo vệ di sản văn hóa .
– Nêu được những pháp luật cơ bản của pháp lý về quyền và nghĩa vụ và trách nhiệm của những tổ chức triển khai, cá thể trong việc bảo vệ di sản văn hóa …

Trả lời:

a ) Chính quyền và nhân dân xã V đã triển khai những pháp luật của pháp lý về quyền và nghĩa vụ và trách nhiệm của những tổ chức triển khai, cá thể trong việc bảo vệ di sản văn hóa :
+ Chăm lo bảo tồn ngăn ngừa và xử lí nghiêm những hành vi phá hoại, tác động ảnh hưởng đến di tích lịch sử
+ Nhắc nhau giữ gìn, bảo vệ, tôn tạo chùa luôn khang trang, sạch sẽ và đẹp mắt .
b ) Điều 14 Luật Di sản văn hoá năm 2001 pháp luật : tổ chức triển khai, cá thể có những quyền và nghĩa vụ và trách nhiệm sau đây :
1. Sở hữu hợp pháp di sản văn hoá ;
2. Tham quan, điều tra và nghiên cứu di sản văn hoá ;
3. Tôn trọng, bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hoá ;
4. Thông báo kịp thời khu vực phát hiện di vật, cổ vật, bảo vật vương quốc, di tích lịch sử lịch sử dân tộc – văn hoá, danh lam thắng cảnh ; giao nộp di vật, cổ vật, bảo vật vương quốc do mình tìm được cho cơ quan nhà nước có thẩm quyền nơi gần nhất ;
5. Ngăn chặn hoặc ý kiến đề nghị cơ quan nhà nước có thẩm quyền ngăn ngừa, xử lí kịp thời những hành vi phá hoại, chiếm đoạt, sử dụng trái phép di sản văn hoá .

Câu hỏi trang 29 GDCD 7: a) Em hãy nêu những việc làm góp phần bảo tồn di sản văn hóa trong trường hợp và các bức tranh trên

b ) Theo em, học viên cần làm gì để góp thêm phần giữ gìn, bảo vệ và tăng trưởng di sản văn hóa ở Nước Ta ?

Phương pháp giải:

– Đọc trường hợp, quan sát những tranh, nêu được những việc làm góp thêm phần bảo tồn di sản văn hóa .
– Nêu được những việc làm học viên cần làm để góp thêm phần giữ gìn, bảo vệ và tăng trưởng di sản văn hóa ở Nước Ta mà em biết .

Trả lời:

a )
Trường hợp : Hồng đã màn biểu diễn điệu dân ca Ví, Giặm Nghệ Tĩnh trong những ngày lễ hội của trường và phủ nhận lời đề xuất màn biểu diễn những bài hát tân tiến của bạn cùng lớp .
Bức tranh 1 : Bạn nhỏ đã ra mắt di sản văn hóa của địa phương mình cho những người đến du lịch thăm quan .
Bức tranh 2 : Các bạn nhỏ đã thông tin cho chú công an về hành vi vẽ bậy lên bức tường ở đình làng của 1 số ít người trẻ tuổi để chú công an kịp thời xử lí được những hành vi phá hoại di sản văn hóa .
Bức tranh 3 : Bạn nhỏ đã vẽ những bức tranh về hồ Gươm và ra mắt với những vị hành khách quốc tế về di sản văn hóa của quốc gia mình .
Bức tranh 4 : Mọi người liên tục quét dọn, vệ sinh khu di tích lịch sử để giữ khu di tích lịch sử luôn luôn thật sạch .
b ) Theo em, học viên cần :
+ Tham gia những liên hoan truyền thống cuội nguồn
+ Không vứt rác bừa bãi
+ Thường xuyên quét dọn vệ sinh, giữ gìn sạch sẽ và đẹp mắt những di sản văn hóa ở địa phương
+ Đi thăm quan, khám phá những di tích lịch sử lịch sử vẻ vang, di sản văn hóa
+ Tôn trọng, học hỏi, tiếp thu tinh hoa văn hóa của những dân tộc bản địa khác trên quốc tế để làm phong phú và đa dạng thêm truyền thống văn hóa của dân tộc bản địa mình
+ Lên án những hành vi cố ý phá hoại, làm tác động ảnh hưởng đến di sản văn hóa .

Luyện tập

Luyện tập 1 trang 29 GDCD 7: Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

a ) Danh lam, thắng cảnh nổi tiếng của quốc gia được UNESCO công nhận được gọi là di sản văn hóa .
b ) Phải bảo tồn cả di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể .
c ) Chỉ cơ quan nhà nước có thẩm quyền mới hoàn toàn có thể bảo vệ được những di sản văn hóa .
d ) Việc giữ gìn, bảo tồn những di sản văn hóa góp thêm phần tăng trưởng nền văn hóa Nước Ta tiên tiến và phát triển, đậm đà truyền thống dân tộc bản địa .
e ) Chỉ bảo vệ di tích lịch sử lịch sử dân tộc – văn hóa đã được Nhà nước xếp hạng .

Phương pháp giải:

– Đọc quan điểm và nêu lên quan điểm của bản thân .
– Giải thích lí do vì sao ưng ý hay không ưng ý với quan điểm đó .

Trả lời:

a ) Em ưng ý .
Bởi vì một danh lam, thắng cảnh được UNESCO công nhận là một sản phẩm vật chất hoặc niềm tin có giá trị lịch sử vẻ vang, văn hoá, khoa học được lưu truyền từ đời này sang đời khác, có giá trị điển hình nổi bật toàn thế giới, có tầm ảnh hưởng tác động vượt qua khoanh vùng phạm vi vương quốc, và ảnh hưởng tác động đến toàn quốc tế, tiềm ẩn những nét riêng không liên quan gì đến nhau, do đó nó là di sản văn hóa của quốc gia .
b ) Em đống ý .
Bởi vì mỗi một di sản văn hóa đều có giá trị riêng của nó, đều đem lại giá trị và có ý nghĩa so với con người và xã hội. Vì vậy mọi di sản văn hóa đều cần được bảo tồn .
c ) Em không đống ý .
Bởi mỗi di sản văn hóa đều thuộc chiếm hữu của tổng thể mọi người. Vậy nên toàn bộ mọi người đều có nghĩa vụ và trách nhiệm phải bảo vệ di sản văn hóa, thực thi những việc làm tương thích với lứa tuổi và năng lực của bản thân để góp thêm phần bảo tồn di sản văn hóa .
d ) Em đống ý .
Bởi những di sản văn hóa tiềm ẩn những nét tinh hoa và truyền thống dân tộc bản địa riêng của Nước Ta từ rất lâu rồi đến nay. Phải bảo tồn và giữ gìn những nét tinh hoa ấy mới hoàn toàn có thể gìn giữ được nét đặc trưng của Nước Ta, từ đó nâng tầm giá trị nền văn hóa .
e ) Em không ưng ý .
Bởi vì mỗi một di tích lịch sử lịch sử dân tộc – văn hóa đều tiềm ẩn những câu truyện riêng, những ý nghĩa lịch sử dân tộc và văn hóa riêng, mang truyền thống dân tộc bản địa Nước Ta. Vì vậy tất cả chúng ta cần phải bảo vệ mọi di tích lịch sử lịch sử vẻ vang – văn hóa .

Luyện tập 2 trang 30 GDCD 7: Em hãy nhận xét các hành vi dưới đây:

a ) Mỗi khi đi du lịch thăm quan những di tích lịch sử lịch sử vẻ vang, H thường khắc tên mình lên tượng đài, bức tượng, thân cây, … để ghi lại những nơi mình đã tới .
b ) T nhắc nhở những bạn trong xóm không nên chăn thả gia súc trong khu di tích lịch sử lịch sử dân tộc .
c ) Cuối tuần, M thường rủ những bạn tới nhà bác K – một nghệ nhân hát chèo – để học hát .
d ) N tích cực học ngoại ngữ để hoàn toàn có thể trình làng về những danh lam thắng cảnh của quê nhà mình với hành khách quốc tế .

Phương pháp giải:

– Đọc thông tin và nêu được nhận xét về hành vi của những bạn trong mỗi trường hợp

Trả lời:

a ) Hành vi của H là phá hoại những di sản văn hóa của dân tộc bản địa. Nếu như ai cũng làm giống H thì những bức tượng sẽ bị xây xát và không còn giữ được nguyên hình .
b ) Hành vi của T đã góp thêm phần bảo tồn di sản văn hóa. Bởi vì T biết ngăn ngừa những hành vi gây ảnh hưởng tác động xấu đến khu di tích lịch sử lịch sử vẻ vang .
c ) Hành vi của M đã góp thêm phần giữ gìn di sản văn hóa. Bằng cách cần mẫn đến nhà bác K để học, điệu hát chèo sẽ được liên tục lưu truyền đến những đời sau .
d ) Hành động của N đã góp thêm phần bảo vệ di sản văn hóa. Vì muốn những danh lam thắng cảnh của quê nhà mình được biết đến thoáng rộng trên toàn quốc tế nên N đã cố gắng nỗ lực học tốt ngoại ngữ để trình làng những danh lam thắng cảnh đó với người quốc tế

Luyện tập 3 trang 30 GDCD 7: Xử lí tình huống

a ) Trên đường đi học về, Q. và H phát hiện mấy người trẻ tuổi lấy trộm cổ vật trong ngôi chùa của làng. Q rủ H đi báo công an nhưng H khước từ và nói : ” Việc đó nguy khốn lắm, nếu họ biết mình tố cáo sẽ trả thù chúng mình đấy ! ”
Nếu là Q., em sẽ làm gì ?
b ) Khi vào chùa cúng bà, C thấy một số ít bạn gõ chuông, xoa tay nên những bức tượng phật để cầu may
Nếu là C, em sẽ làm gì ?

Phương pháp giải:

Đọc trường hợp và nêu được lời khuyên so với Q. và C .

Trả lời:

a ) Nếu là Q., em sẽ nói với H rằng “ Việc ăn trộm của những người trẻ tuổi kia là hành vi sai lầm, làm ảnh hưởng tác động nghiêm trọng đến di tích lịch sử văn hóa của địa phương ” Hơn nữa, công an sẽ bảo vệ không bật mý danh tính người tố giác, cho nên vì thế Q. và H sẽ không bị trả thù ”
b ) Nếu là C, em sẽ đến nhắc nhở những bạn rằng không nên gõ chuông và xoa tay lên tượng Phật. Thứ nhất việc gõ chuông sẽ làm tác động ảnh hưởng đến những người đi lễ chùa. Thứ hai, nếu như xoa tay lên tượng Phật thì về sau những bức tượng đó sẽ bị mòn đi, gây mất mĩ quan, làm tác động ảnh hưởng xấu đến ngôi chùa .

Luyện tập 4 trang 30 GDCD 7: Địa phương nơi em sinh sống có di sản văn hóa nào? Em đã làm gì để bảo vệ di sản văn hóa đó?

Phương pháp giải:

– Tìm hiểu và san sẻ về di sản văn hóa ở địa phương nơi em sinh sống .
– Nêu những việc làm bản thân đã làm để bảo vệ di sản văn hóa đó .

Trả lời:

Địa phương nơi em sinh sống có di tích lịch sử văn hóa Vịnh Hạ Long. Vịnh Hạ Long Được “ ví von ” như một tác phẩm thẩm mỹ và nghệ thuật tuyệt vời được tạo ra bởi “ bàn tay ” vĩ đại của “ Mẹ vạn vật thiên nhiên ”. Tại đây, hàng loạt những hòn đảo đá, hang động được xen kẽ nhau tạo nên một khoảng trống vô cùng hùng vĩ và huyền bí. Ngoài ra, Vịnh Hạ Long còn được biết đến với hệ sinh thái rừng ngập mặn, rừng cây nhiệt đới gió mùa, rạn sinh vật biển, .. vô cùng phong phú. Chính vì những đặc trưng riêng “ hiếm có khó tìm ” này, năm 1994 Vịnh Hạ Long đã chính thức “ ghi tên ” vào list di sản văn hóa quốc tế .
Em vô cùng tự hào về di tích lịch sử văn hóa của quê nhà. Em luôn tự nhủ với bản thân sẽ không vứt rác bừa bãi khi thăm quan vịnh đồng thời siêng năng trau dồi và rèn luyện năng lực ngoại ngữ để tương lai hoàn toàn có thể trình làng di sản văn hóa của quê nhà đến với bạn hữu khắp quốc tế .

Vận dụng

Vận dụng 1 trang 30 GDCD 7: Em cùng các bạn trong nhóm tìm hiểu, sưu tầm tranh, ảnh, tư liệu về các di sản văn hóa của địa phương ,… sau đó, thiết kế thành một tờ báo tường và thuyết trình về ý nghĩa của các di sản văn hóa đó.

Phương pháp giải:

– Cùng những bạn trong nhóm tìm hiểu và khám phá, sưu tầm tranh, ảnh, tư liệu về những di sản văn hóa của địa phương
– Thuyết trình về ý nghĩa của những di sản văn hóa đó .

Trả lời:

Nghi lễ và game show kéo co tập trung chuyên sâu ở vùng trung du, Đồng bằng sông Hồng và Bắc Trung Bộ với TT là những tỉnh Vĩnh Phúc, TP Bắc Ninh và thành phố Thành Phố Hà Nội. Bên cạnh đó, di sản còn được thực hành thực tế liên tục bởi những tộc người ở miền núi phía Bắc như người Tày, người Thái và người Giáy ( Tỉnh Lào Cai ) – vốn là những dân cư trồng lúa sớm trong lịch sử dân tộc. Ngày 2/12/2015, Nghi lễ và game show kéo co ở Nước Ta, Campuchia, Nước Hàn và Philippines chính thức được UNESCO ghi danh vào Danh sách Di sản văn hóa phi vật thể đại diện thay mặt của trái đất .
Ý nghĩa của game show kéo co : cầu cho mưa thuận, gió hòa, mùa màng bội thu hay những tiên đoán tương quan đến sự thành công xuất sắc hay thất bại của nỗ lực trồng cấy. Không những thế nó còn mang đến không khí vui tươi và lôi cuốn được rất nhiều người tham gia cổ vũ .

Vận dụng 2 trang 30 GDCD 7: Em hãy lập và thực hiện kế hoạch bảo vệ một di sản ở địa phương em theo bảng gợi ý sau:

Phương pháp giải:

Lập kế hoạch bảo vệ một di sản ở địa phương bằng cách
– Tìm hiểu tên di sản và nêu lên giải pháp bảo vệ di sản đó .
– Thời ra triển khai trong bao lâu ? Thu được hiệu quả như thế nào ?

Trả lời:

Source: https://vvc.vn
Category custom BY HOANGLM with new data process: Bảo Tồn