I. Mục đích, nhu yếu :
– Trẻ biết dùng phấn để vẽ các phương tiện giao thông theo ý thích ở trên sân. Biết chơi trò chơi “Đèn tín hiệu”.
– Rèn kỹ năng tưởng tượng, khôn khéo của đôi tay khi vẽ hình- Trẻ hứng thú tham gia những hoạt động giải trí, tuân thủ luật giao thông vận tải .II. Chuẩn bị :- Sân chơi rộng, phẳng phiu .- Phấn đủ cho trẻ và cô .- Trang phục của cô và trẻ ngăn nắp, 3 đèn tín hiệu giao thông vận tải : xanh, đỏ, vàng .
21 trang | Chia sẻ : trang80| Lượt xem : 48507| Lượt tải : 9
Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Giáo án mầm non lớp nhà trẻ – Hoạt động: Kỹ năng sống – Đề tài: Dạy trẻ kỹ năng xếp hàng và chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
đọc bài thơ gì ? – Bài thơ nói về gì ? – Các loại phương tiện đi lại giao thông vận tải đi những đường ra làm sao ? – Khi tham gia giao thông vận tải những cháu phải đi thế nào ? – Cô giáo dục trẻ. * HĐ2 : Phát triển bài Làm quen game show “ Tín hiệu ” – Cô trình làng cách chơi : Cho trẻ đi vòng tròn, cầm vòng làm vô lăng xe hơi, vừa đi vừa hát bài “ Em tập lái xe hơi ” Khi nghe cô nói “ đèn xanh, đèn xanh ” “ Đèn vàng, đèn vàng ” “ Đèn đỏ, đèn đỏ ” – Luật chơi “ Xe nào vi phạm luật sẽ bị phạt “ Hát một bài ” – Tổ chức cho trẻ chơi – Cô bao quát, nhận xét trẻ chơi HĐ3 : Kết thúc : Cho trẻ hát bài “ Em đi qua ngã tư đường Phố ” – Trẻ đọc bài cô dạy con – Trẻ trò chuyện cùng cô. – Trẻ vấn đáp câu hỏi. – Trẻ vấn đáp câu hỏi. – Trẻ vấn đáp câu hỏi. – Trẻ vấn đáp câu hỏi. – Trẻ trả lắng nghe. – Trẻ trả lắng nghe. – Trẻ nói “ Đi nhanh, đi nhanh ” – Trẻ nói “ Đi chậm, đi chậm ” – Trẻ nói “ Dừng lại ” – Trẻ chơi 5-6 lần cùng cô – Hát và ra chơi * Trẻ chơi theo ý thích với những vật dụng trong lớp Vòng, gậy, bóng nhựa, chơi với đồ chơi góc hoạt động * Nêu gương, cắm cờ, phát phiếu bé ngoan : Đánh giá sự phát triên của trẻ hàng ngày : + Sĩ số : + Tình trạng sức khỏe thể chất của trẻ : + Trạng thái xúc cảm, thái độ và hành vi của trẻ : Kiến thức, kĩ năng của trẻ : * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Thứ ba, ngày 10 tháng 04 năm 2018 HOẠT ĐỘNG HỌC : THỂ DỤC Đề tài : – VĐCB : Trèo lên xuống 5 gióng thang – TCVĐ : Kéo co I.Mục đích nhu yếu – Trẻ nắm được cách trèo lên, xuống thang phối hợp chân nọ, tay kia. – Trẻ biết trèo lên, xuống thang đúng kỹ thuật. Rèn luyện và tăng trưởng cơ chân, sự dẻo dai khôn khéo. – Trẻ mạnh dạn, tự tin khi trèo lên xuống thang. Trẻ hứng thú, tích cực tập luyện. II.Chuẩn bị – Trang phục của cô và trẻ ngăn nắp tương thích với thời tiết, sân tập thật sạch phẳng phiu – Thang leo dài 2,4 m, cao 1,2 m ; dây kéo co. – Nhạc lời bài hát “ Đoàn tàu nhỏ bé ”, “ Em đi qua ngã tư đường phố ” và những bài hát trong chủ điểm. III.Tiến hành hoạt động giải trí Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 : Giới thiệu bài – Cô xin chào toàn bộ những con đến với chương trình « Bé yêu thể thao » – Cô ra mắt thành phần tham gia : Cô giáo, 2 đội xanh, đỏ lớp MG 4 tuổi 1 … – Chương trình ngày ngày hôm nay gồm 3 phần : + Khởi động + Đồng diễn + Ai khỏe nhất Chương trình xin phép được mở màn HĐ2 : Phát triển bài * Phần 1 : Khởi động : – Bây giờ cô và những con sẽ dùng những chiếc vòng và cùng làm những bác lái tàu tài ba nhé. ( Tập theo lời bài « Đoàn tàu nhỏ bé » – Về đội hình 2 hàng ngang * Trọng động : – Phần 2 : Đồng diễn ( Bài tập tăng trưởng chung ) : Tập phối hợp với lời bài hát « Em đi qua ngã tư đường phố » cùng với vòng + Tay : Đưa 2 tay ra phía trước, lên cao ( 4 lần x 4 nhịp ) + Chân : Đứng nhún chân khụy gối ( 4 lần x 4 nhịp ) + Bụng : Nghiêng người sang bên ( 2 lần x 4 nhịp ) + Bật tiến, bật lùi ( 2 lần x 4 nhịp ) * Bài hoạt động cơ bản : Phần 3 : “ Ai khỏe nhất ” + Trò chơi : “ Trèo lên xuống 5 gióng thang ” – Cô ra mắt tên game show, cho trẻ nhắc lại – Cô triển khai lần 1 – Cô triển khai mẫu lần 2 phối hợp lý giải Tư thế sẵn sàng chuẩn bị : Đứng trước thang Khi có tín hiệu lệnh 2 tay bám vào gióng thang thứ 3, đặt chân phải lên gióng thang tiên phong và trèo lên, liên tục đặt chân trái lên gióng thang tiếp trên và tay phải bám lên gióng thang tiếp theo. Cứ như vậy trèo phối hợp chân nọ tay kia. Khi đến gióng thang trên cùng 2 tay bám vào gióng thang trên xoay người đưa lần lượt từng chân sang, chân phải bước xuống thì dịch tay trái xuống dưới, chân trái bước xuống thì dịch tay phải xuống. Cứ như vậy trèo xuống lần lượt chân nọ tay kia đến gióng thang ở đầu cuối. Cho trẻ khá thực thi mẫu. – Cho lần lượt 2 trẻ triển khai – Cô sửa sai cho trẻ yếu. – Cho trẻ triển khai lần 2 với hình thức thi đua giữa trẻ 2 tổ với nhau Cô bật nhạc trong thời hạn trẻ thi, động viên khuyến khích trẻ và kiểm tra kết qua sau khi thi. – Cô quan sát, sửa sai và động viên trẻ. * Trò chơi VĐ “ Kéo co ” – Cô trình làng luật chơi – cách chơi – Cô tổ chức triển khai cho cả lớp cùng chơi 3 – 4 lần – Cô bao quát động viên trẻ – Nhận xét trẻ sau khi chơi hợp đồng 3 : Kết thúc Tổng kết chương trình “ Bé yêu thể thao ”, trao quà – Cho trẻ đọc thơ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng – Chúng con chào cô ạ – Trẻ hát, đi và chạy cỏc kiểu chõn theo đội hình vòng tròn và đi theo tín hiệu lệnh của cô. – Chuyển đội hình theo tín hiệu lệnh của cô. – Trẻ tập 4 lần x 4 nhịp – Trẻ tập 4 lần x 4 nhịp – Trẻ tập 2 lần x 4 nhịp – Trẻ tập 2 lần x 4 nhịp – Trẻ lắng nghe – Quan sát cô thực thi mẫu. – Trẻ quan tâm quan sát và lắng nghe – 2 trẻ khá lên thực thi mẫu – Lần lượt 2 trẻ thực thi cho đến hết. – Trẻ yếu thực thi lại – Thi đua giữa những trẻ 2 tổ với nhau – Trẻ lắng nghe – Trẻ chơi – Trẻ lắng nghe – Nhận quà – Trẻ đọc thơ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI – HĐCCĐ : Quan sát đường giao thông vận tải phía trước cổng trường – TCVĐ : xe hơi và chim sẻ – Chơi tự do : Vòng, gậy, bóng nhựa, chơi với đồ chơi góc hoạt động. I.Mục đích, nhu yếu : – Trẻ được quan sát đường giao thông vận tải phía trước cổng trường, con đường mà hàng ngày trẻ vẫn đi học. Trẻ biết chơi game show cùng nhau. – Rèn kĩ năng quan sát, biết cách đi đường đúng luật. – Giáo dục đào tạo trẻ không được chơi dưới lòng đường, đi ra đường phải có người lớ dẫn II. Chuẩn bị : – Trang phục của cô và trẻ gọn gang, sân chơi thoáng đãng, thật sạch. III. Hướng dẫn triển khai. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ hợp đồng 1 : Giới thiệu bài. Cho trẻ hát “ Khúc hát đi dạo ” đi dạo quanh sân trường, đi ra phía ngoài cổng trường. Trò chuyện với trẻ về thời tiết, quang cảnh hợp đồng 2 : Phát triể bài. * Quan sát đường giao thông vận tải phía trước cổng trường. – Các con cho cô biết phía trước cổng trường mình có gì ? – Nhà con đi về phía đằng nào ? – Hàng ngày ai đưa con đi học và đi bằng PTGT nào ? – Khi đi trên đường này con thấy có những PTGT nào ? – Đây là đường gì ? – Khi đi trên đường những con phải triển khai luật giao thông vận tải thế nào ? – Cô giáo dục không được chơi dưới lòng đường, đi ra đường phải có người lớ dẫn * ) TCVĐ “ Thuyền về bến ” + Luật chơi : Tìm bến có màu giống thuyền của mình. Thuyền phải vào đúng bến khi có tín hiệu lệnh. + Cách chơi : Mỗi bé cầm một chiếc thuyền để ra khơi đánh cá, nghĩa là những bé đi dạo trong sân chơi. Các bé làm động tác chèo thuyền hoặc làm động tác thuyền vượt sóng. Khi nghe tín hiệu lệnh : “ Trời sắp có bão to ” thì những bé nhanh gọn đem thuyền về bến. Thuyền nào có màu nào thì tìm về bến có màu cờ ấy. Ai tìm về bến khác màu là thua cuộc ” – Trẻ chơi, cô động viên trẻ chơi nhẹ nhàng. – Cô nhận xét trẻ chơi * ) CTD : Chơi theo ý thích. – Cho trẻ chơi tự do trên sân theo ý thích của trẻ – Chơi với vật dụng đồ chơi ngoài trời – Trẻ chơi cô chú ý quan tâm bao quát trẻ chơi bảo đảm an toàn hợp đồng 3 : Kết thúc. – Cho trẻ đi vệ sinh, vào lớp Trẻ hát Trò chuyện cùng cô – Trả lời theo hiểu biết – Đường bộ, đường giao thông vận tải – Trẻ vấn đáp : 2-3 trẻ – Trẻ vấn đáp – Trẻ vấn đáp – Đội mũ bảo hiểm, đi phía tay phải, có người lớn dẫn – Trẻ lắng nghe – Lắng nghe cô nêu cách chơi, luật chơi – Trẻ chơi 4-5 lần – Chơi tự do trên sân – Trẻ đi vệ sinh, vào lớp HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý THÍCH LQKM : Âm nhạc Đề tài : Dạy hát ” Bạn ơi có biết ” * HĐ1 : Giới thiệu bài – Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề giao thông vận tải Dẫn dắt vào bài hát * HĐ2 : Phát triển bài – Cô hát mẫu lần 1 ra mắt tên bài hát, tác giả – Cô hát lần 2 phối hợp nhạc, giảng nội dung – Cô hát lần 3 * Trẻ triển khai – Cho trẻ hát theo những hình thức – Lớp 2 lần – Tổ 3 lần – Nhóm 3 – 4 lần – Cá nhân 5 – 7 trẻ * KT : Cô cùng trẻ hát ra chơi – Nêu gương cắm cờ Đánh giá sự phát triên của trẻ hàng ngày : + Sĩ số : + Tình trạng sức khỏe thể chất của trẻ : + Trạng thái xúc cảm, thái độ và hành vi của trẻ : Kiến thức, kĩ năng của trẻ : * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Thứ tư, ngày 11 tháng 04 năm 2018 HOẠT ĐỘNG : LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài : Nhận biết số nhà, biển số xe và ý nghĩa của những số lượng trong đời sống hàng ngày. I. Mục đích – nhu yếu : – Trẻ Nhận biết số nhà, biển số xe, số điện thoại thông minh của bố, mẹ, số điện thoại thông minh khẩn cấp và ý nghĩa của những số lượng đó trong đời sống hàng ngày. – Rèn năng lực quan sát và ghi nhớ có chủ đích, phát âm rõ ràng, mạch lạc về những số lượng. – Giáo dục đào tạo trẻ biết thực thi đúng luật bảo đảm an toàn giao thông vận tải. II. Chuẩn bị : – Biển số xe máy, khung giấy có số nhà, số điện thoại cảm ứng của cô giáo, số 113, 114, 115, hộp bánh kẹo có số ngày sản xuất và ngày hạn sử dụng. – Cô dặn trẻ về nhà hỏi số điện thoại thông minh của cha mẹ. III. Tổ chức thực thi : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 : không thay đổi. – Cô cho trẻ đọc bài thơ tham vọng của Tí, – Cháu vừa đọc bài thơ gì ? – Bài thơ nói về ai ? – Ước mơ của Tí lớn lên làm gì ? – Chú công an giúp tất cả chúng ta những việc làm gì ? – Khi đi trên xe hay đi bộ những cháu phải chấp hành giao thông vận tải thế nào ? – Cô giáo dục trẻ đi đúng luật bảo đảm an toàn giao thông vận tải. – HĐ2 : Phát triển bài. * Nhận biết số nhà, biển số xe và ý nghĩa của những số lượng trong đời sống hàng ngày. * Ôn số lượng 5 : – Cô cho trẻ đi du lịch thăm quan bến xe cố khu để xe tải, xe xe hơi con, xe khách, – Cô trò chuyện về những loại xe và cho trẻ đếm. * Nhận biết số nhà, biển số xe và ý nghĩa của những số lượng trong đời sống hàng ngày. – Cô cho trẻ quan sát biển số xe của cô và cho trẻ phân biệt, đọc những số trên đó. – Cô hỏi vì sao xe máy lại có những số lượng đó. – Cô tổ chức triển khai cho trẻ đi thăm nhà bạn búp bê, đến nhà bạn có số nhà 12. – Cô cho trẻ phân biệt số nhà bạn búp bê và đọc số 12. – Cô hỏi trẻ tại sao lại có số nhà ? – Cô cho nhiều trẻ đọc số nhà. – Cô đọc và viết lên bảng số điện thoại cảm ứng của cô ( 01234. 344. 445 ). – Cô hỏi trẻ số điện thoại cảm ứng dùng để làm gì ? + Mở rộng : Cô trình làng thêm số 113 là số gọi khẩn cấp công an cơ động. – Số 114 là số gọi khẩn cấp phòng cháy, chữa cháy. – Số 115 là số gọi khẩn cấp đến TT y tế. – Số trên vỏ hộp ngày sản xuất, hạn sử dụng. * Ôn luyện : – Cô phát cho mỗi trẻ một tờ giấy cho trẻ viết số trẻ đã nhớ hoặc số điện thoại thông minh của cha mẹ trẻ. * Trò chơi : – Thi tổ nào nhanh : ( Cô chia trẻ 2 tổ mỗi tổ 1 bảng trong thời hạn nhất định trẻ trong tổ viết được những số trẻ đã học, viết tuy nhiên trẻ từng tổ nói được ý nghĩa của số trẻ đã viết ) – Luật chơi : Số chưa đủ hay nhầm số không được tính. – Cô cho trẻ chơi : – Cô cho trẻ nhận xét 2 tổ, cô khái quát lại. HĐ3 : Kết thúc : Cô cho trẻ hát “ Qua ngã tư đường phố » – Trẻ đọc thơ và t / c cùng cô. – Trẻ vấn đáp. – Trẻ vấn đáp. – Trẻ vấn đáp. – Trẻ vấn đáp. – Trẻ vấn đáp. – Trẻ nghe cô giáo dục. – Trẻ đi thăm quan bến xe. – Trẻ nhận ra những loại xe và đếm 1 -> 5 ( Tất cả có 5 xe hơi con ). – 1 -> 5 ( Tất cả có 5 xe hơi chở khách ). – 1 -> 5 ( Tất cả có 5 ô tô tải ). – Trẻ nhận ra đó là biển số của xe máy. – Trẻ đọc những số trên đó ( Nhiều trẻ đọc ) – Trẻ : Vì biển số đó là số đăng kí của mỗi xe. – Trẻ quan sát cô thực thi mẫu. – Trẻ nhận ra số nhà bạn búp bê, đọc số – Trẻ : Số nhà giúp cho người tìm đến nhà đó thuận tiện hơn. – Trẻ đọc số nhà. – Trẻ quan sát và đọc số điện thoại thông minh của cô. – Số điện thoại thông minh dùng để liên lạc. – Trẻ phân biệt và đọc những số thiết yếu cô phân phối. – Nhận biết ý nghĩa của những số lượng đó. – Trẻ viết số theo ý thích và biết được ý nghĩa của những số lượng đó. – Trẻ lắng nghe cô phổ cập cách chơi, luật chơi. – Trẻ chơi. – Trẻ hát và thu dọn vật dụng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI – HĐCCĐ : Vẽ PTGT bằng phân trên sân theo ý thích. – TCVĐ : “ Đèn tín hiệu ” – Chơi tự do : Vòng, gậy, bóng nhựa, chơi với đồ chơi góc hoạt động I. Mục đích, nhu yếu : – Trẻ biết dùng phấn để vẽ những phương tiện đi lại giao thông vận tải theo ý thích ở trên sân. Biết chơi game show “ Đèn tín hiệu ”. – Rèn kỹ năng tưởng tượng, khôn khéo của đôi tay khi vẽ hình – Trẻ hứng thú tham gia những hoạt động giải trí, tuân thủ luật giao thông vận tải. II. Chuẩn bị : – Sân chơi rộng, phẳng phiu. – Phấn đủ cho trẻ và cô. – Trang phục của cô và trẻ ngăn nắp, 3 đèn tín hiệu giao thông vận tải : xanh, đỏ, vàng. III. Tổ chức hoạt động giải trí : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ hợp đồng 1 Gây hứng thú : Cho trẻ đi dạo quanh sân trường trò chuyện với trẻ về thời tiết. trình làng cho trẻ biết chủ đề của buổi dạo chơi ngày ngày hôm nay hợp đồng 2 : Phát triển bài : * HĐCCĐ “ vẽ một số ít PTGT theo ý thích trên sân ” – Cô trò chuyện với trẻ về những PTGT mà trẻ biết, đặc thù của chúng ? – Ý định của cháu muốn vẽ PTGT nào ? Vẽ ra làm sao ? – Cô hỏi trẻ cách cầm phấn vẽ. – Cho trẻ vẽ theo ý thích. – Cô bao quát, gợi ý, động viên và hướng dẫn trẻ – Cô cho trẻ nhận xét loại sản phẩm của mình, của bạn. * Trò chơi hoạt động : “ Đèn tín hiệu ” – Cách chơi : Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “ Em đi qua ngã tư đường phố ”. Khi thấy cô giơ đèn tín hiệu lên thì trẻ phải đi theo tín hiệu của đèn. Đèn xanh – đi nhanh, đèn vàng – đi chậm, đèn đỏ – dừng lại. – Luật chơi : Ai đi sai sẽ bị phạt. – Tổ chức cho trẻ chơi game show 5-6 lần. – Kết thúc chơi : Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. – Giáo dục đào tạo trẻ tuân thủ đúng luật lệ khi tham gia giao thông vận tải * Chơi tự do : – Cho trẻ chơi tự do với những đồ chơi trên sân. – Cô bao quát trẻ chơi. hợp đồng 3 : Kết thúc Cô và trẻ hát bài “ Đường em đi ” – Trò chuyện cùng cô – 4-5 trẻ – Trẻ nói dự tính của mình. – Trẻ vẽ theo ý thích của mình. – Trẻ nhận xét và thu dọn đồ chơi Trẻ nghe cô trình làng cách chơi, luật chơi – Trẻ chơi 5 đến 6 lần Chơi tự do trên sân – Hát và đi vào lớp HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý THÍCH Ôn một số ít câu đố về 1 số PTGT đường đi bộ. I. Mục đích nhu yếu. – Trẻ hiểu và vấn đáp đúng những câu đố, biết chơi game show. – Phát triển ghi nhớ và ngôn từ cho trẻ. Chơi tc đúng luật. – Trẻ có ý thức trong giờ học. II. Chuẩn bị ; – Xắc xô bóng nhựa III. Hướng dẫn triển khai. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ hợp đồng 1 : trình làng bài Cô cùng trẻ hát bài : Đường em đi – Các con vừa hát bài hát gì ? – Bài hát nói về điều gì ? – Khi đi trên dường những con đi bên tay nào của mình ? – Các con có được đi trái đường không ? – Cô KQ : Giáo dục đào tạo trẻ khi tham gia giao thông vận tải phải đi bên phải đường không được đi bên trái nguy khốn và vi phạm luật bảo đảm an toàn giao thông vận tải. hợp đồng 2 : Phát triển bài * Ôn 1 số ít câu đố về 1 số loại ptgt đường đi bộ Cô đọc lần lượt từng câu đố và cho trẻ đoán : Xe gì 2 bánh Tôi thời 4 bánh Đạp chạy bon bon Chạy khắp mọi nơi Chuông kêu kính coong Bạn nào cần tôi Đứng yên thì đổ ? Gọi ngay là có ( Xe đạp ) ( xe tắc xi ) Người chạy chẳng nhanh bằng tôi Nhưng đứng không chống thì tôi ngã kềnh Trước sau 2 bánh rành rành Mỗi khi máy nổ, chạy nhanh cõng người Là xe gì ? – xe máy Mình tôi dài rộng Lù lù như khối sắt Có nhiều chỗ ngồi Đi lại chậm rì rì Muốn đi cùng tôi Đoạn đường nào tôi đi Phải vào đúng bến Đất đá san bằng hết Là xe gì ? – xe buýt Là xe gì ? – xe lu Cô lần lượt đọc câu đố và cho trẻ đoán Cô khái quát lại : giáo dục trẻ khi đi trên những PTGT phải chấp hành đúng luật giao thông vận tải. * ) Trò chơi : Tàu hỏa – Cô hướng dẫn cách chơi : trẻ đứng thành 1 hàng, trẻ đứng đầu hàng làm đầu tàu, những trẻ sau làm toa tàu và hát bài « một đoàn tàu ». trẻ giả làm tiếng còi tàu hú và tàu khởi đầu rời bánh. Lúc đầu tàu chạy chậm sau tăng vận tốc và chạy nhanh. Khi tàu chạy phát ra tiếng kêu « xình, xịch … », còi tàu kêu « tu, tu … » để báo hiệu. Khi nghe cô nói « tàu chuẩn bị sẵn sàng vào ga » tàu chạy chậm dần rồi từ từ dừng hẳn. Khi tàu dừng lại sẽ phát ra tiếng kêu « xì, xì … ». trẻ tản ra. Khi nghe tiếng còi tàu báo hiệu, trẻ đứng lại vào hàng và đoàn tàu lại liên tục chuyển bánh. – Cô cho trẻ chơi 4-5 lần. – Sau mỗi lần chơi cô nhận xét trẻ chơi – Động viên khuyến khích trẻ chơi. hợp đồng 3 : Kết thúc – Cho trẻ đọc thơ : Xe chữa cháy -> Ra ngoài – Trẻ hát cùng cô – Trẻ vấn đáp câu hỏi của cô. – Bên tay phải – Không ạ – Trẻ lắng nghe – Trẻ lắng nghe cô đọc câu đố và vấn đáp. trẻ thi đua giải đố – trẻ thi đua giải đố – trẻ lắng nghe – trẻ lắng nghe cách chơi, luật chơi – Trẻ chơi hứng thú – Trẻ đọc thơ và ra ngoài Nêu gương cắm cờ Đánh giá sự phát triên của trẻ hàng ngày : + Sĩ số : + Tình trạng sức khỏe thể chất của trẻ : + Trạng thái xúc cảm, thái độ và hành vi của trẻ : Kiến thức, kĩ năng của trẻ : * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Thứ năm, ngày 12 tháng 04 năm 2018 HOẠT ĐỘNG : TẠO HÌNH Đề tài : Nặn bánh xe hơi I / MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : – Trẻ biết cách nhồi đất, vo tròn, ấn bẹp thì thành vòng tròn bánh xe xe hơi. – Phát triển sự khôn khéo của đôi bàn tay. Trẻ biết dùng bánh xe nặn được gắn vào xe bằng giấy rôki cô để sẵn trên bàn. – Trẻ ngồi ngay ngắn khi nặn, giữ gìn và ngắm loại sản phẩm đẹp tạo ra. II / CHUẨN BỊ : – Tranh mẫu. – Giấy bằng tay thủ công, keo dán, khăn lau tay cho từng trẻ. – Xe xe hơi đồ chơi, xe xe hơi không bánh xe bằng giấy rôki. III / TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * hợp đồng 1 : Gây hứng thú – Cho thăm quan phòng tranh những loại xe. ( xem xe góc thư viện ) – Cô cùng trẻ trò chuyện về xe xe hơi. – Cô tạo trường hợp : + Thỏ mời đến nhà chơi, thăm quan phòng triển lãm xe của bạn Thỏ. + Các bạn thấy xe bạn Thỏ thế nào ? – À ! không có bánh xe phải không ? – Vậy lớp mình cùng giúp bạn tìm bánh xe cho xe bạn nhé. * hợp đồng 2 : Phát triển bài : – Để có được bánh xe cho thỏ, giờ đây những con xem cô sẽ làm như thê nào nha. – Đây là gì nào ? – Đất nặn có rất nhiều sắc tố, nếu muốn có được bánh xe giống thì những con phải chọn màu gì làm bánh xe. ? – Bây giờ những con quan tâm xem cô nặn cái bánh xe nào. + Cô làm mẫu : – Cô làm mẫu cho trẻ xem : chia đất, nhào đất, lăn tròn, ấn bẹp – gắn bánh vô xe. – Cô mời 1 bạn lên cùng làm với cô nặn bánh xe. + Trò Chơi “ 10 ngón tay nhút nhích ” + Trẻ triển khai : – Các bạn cùng nhau nặn bánh xe giúp bạn Thỏ nha – Cô cho trẻ về bàn ngồi nặn – Trẻ làm cô quan sát, hướng dẫn thêm cho trẻ. – Mở nhạc nhỏ những bài hát trong chủ đề. * hợp đồng 3 : Kết thúc – Cô cho trẻ đặt loại sản phẩm lên bàn, sau đó trẻ quan sát loại sản phẩm của bạn của bạn của mình. – Cô cho trẻ tự nhận xét. – Chúng mình cùng xem bánh xe bạn nào nặn đẹp nhất. – Cô nhận xét động viên, tuyên dương trẻ. * Giáo dục đào tạo : Trẻ biết quý trọng mẫu sản phẩm mình làm ra, không nghịch, biết giữ gìn đồ chơi, không đạp, phá đồ chơi trong lớp – Hát bài “ Em tập lái xe hơi ” – Vừa đi vừa hát bài “ Em lái xe hơi ” – Trẻ quan sát và vấn đáp – Đất nặn – Trẻ vấn đáp – Trẻ quan sát – Chơi Trò chơi cùng cô – Trẻ thực thi – Trẻ tọa lạc mẫu sản phẩm lên bàn – Trẻ nhận xét loại sản phẩm của mình và của bạn – Lắng nghe – lắng nghe – Hát và ra chơi. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI – HĐCCĐ : Gấp máy bay bằng giấy – TCVĐ : Đèn tín hiệu. – Chơi tự do I. Mục đích, nhu yếu : – Trẻ gấp được máy bay giấy theo hướng dẫn của cô. Biết chơi game show “ Đèn tín hiệu ”. – Rèn kỹ năng khôn khéo của đôi tay khi gấp hình – Trẻ hứng thú tham gia những hoạt động giải trí, yêu dấu loại sản phẩm do mình tạo ra. II. Chuẩn bị : – Sân chơi rộng, phẳng phiu. – Trang phục của cô và trẻ ngăn nắp. – Giấy A4 cho trẻ và cô. III. Tổ chức hoạt động giải trí : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ hợp đồng 1 : Gây hứng thú : Cho trẻ đi dạo quanh sân trường trò chuyện với trẻ về thời tiết. ra mắt cho trẻ biết chủ đề của buổi dạo chơi ngày ngày hôm nay hợp đồng 2 : Phát triển bài : * Hoạt động có chủ đích “ Gấp máy bay ”. – Cô trò chuyện với trẻ về những PTGT mà trẻ biết, đặc thù của chúng ? – Cô hướng dẫn trẻ cách gấp máy bay – Cô vừa hướng dẫn, bao quát, gợi ý, động viên trẻ – Cô cho trẻ nhận xét mẫu sản phẩm của mình, của bạn. * Trò chơi hoạt động : “ Đèn tín hiệu ” – Cách chơi : Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “ Em đi qua ngã tư đường phố ”. Khi thấy cô giơ đèn tín hiệu lên thì trẻ phải đi theo tín hiệu của đèn. Đèn xanh – đi nhanh, đèn vàng – đi chậm, đèn đỏ – dừng lại. – Luật chơi : Ai đi sai sẽ bị phạt. – Tổ chức cho trẻ chơi game show 5-6 lần. – Kết thúc chơi : Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. – Giáo dục đào tạo trẻ tuân thủ đúng luật lệ khi tham gia giao thông vận tải * Chơi tự do : – Cho trẻ chơi tự do với những đồ chơi trên sân. – Cô bao quát trẻ chơi. hợp đồng 3 : Kết thúc Cô và trẻ hát bài “ Anh phi công ơi ” – Trò chuyện cùng cô – 2-3 trẻ – Trẻ quan sát và gấp cùng cô. – Trẻ nhận xét và thu dọn đồ chơi Trẻ nghe cô ra mắt cách chơi, luật chơi – Trẻ chơi 5 đến 6 lần Chơi tự do trên sân – Hát và đi vào lớp HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý THÍCH Thực hiện trong vở Toán I. Mục đích, nhu yếu – Ôn nhóm có số lượng 5 và số 5 và tô màu theo đúng nhu yếu của cô giáo. – Rèn kỹ năng cầm bút, ngồi đúng tư thế, tô màu những hình – Hứng thú làm quen với hoạt động giải trí tô, viết. II. Chuẩn bị – Bàn ghế đúng quy cách – Vở, bút màu, bút chì đủ cho trẻ III. Hướng dẫn thực thi Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài – Cô cho trẻ hát bài “ Em đi qua ngã tư đường phố ’ ’ và trò chuyện về nội dung bài hát và chủ đề – Cô trình làng nội dung bài dạy HĐ2. Phát triển bài – Cô hướng dẫn trẻ mở vở ‘ ’ Bé làm quen với Toán qua hình vẽ ’ ’. – Cô đọc nhu yếu của bài cần triển khai : Đếm số đèn trên cột đèn hiệu giao thông vận tải. Tô màu ô vuông có số chấm tròn tương thích với số đèn trên cột đèn hiệu giao thông vận tải. Tô màu những đèn trên cột đèn hiệu giao thông vận tải. – Cho trẻ đếm số đèn trên cột đèn hiệu giao thông vận tải – Cô làm mẫu cho trẻ quan sát – Cho trẻ triển khai tô màu ô vuông có số chấm tròn tương thích với số đèn trên cột đèn hiệu giao thông vận tải. – Sau đó cho trẻ tô màu những đèn trên cột đèn hiệu giao thông vận tải. + Cô chú ý quan tâm quan sát và hướng dẫn trẻ thực thi HĐ3. Kết thúc – Cô nhận xét và khuyến khích, tuyên dương trẻ thực thi tốt hơn ở lần sau – Cho trẻ cất vở vật dụng vào đúng nơi pháp luật – Chuyển hoạt động giải trí nêu gương, cắm cờ – Lớp hát và trò chuyện cùng cô – Chú ý lắng nghe – Trẻ mở vở theo nhu yếu của cô – Chú ý lắng nghe – Cả lớp đếm cùng cô – Chú ý quan sát – Trẻ thực thi – Trẻ tô màu – Chú ý lắng nghe – Trẻ thực thi và chuyển hoạt động giải trí Nêu gương cắm cờ Đánh giá sự phát triên của trẻ hàng ngày : + Sĩ số : + Tình trạng sức khỏe thể chất của trẻ : + Trạng thái cảm hứng, thái độ và hành vi của trẻ : Kiến thức, kĩ năng của trẻ : * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Thứ sáu, ngày 13 háng 04 năm 2018 HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC Đề tài : Kể cho trẻ nghe truyện ‘ ‘ Qua đường ‘ ‘ I. Mục đích nhu yếu – Trẻ nhớ tên truyện, biết nội dung câu truyện, nhớ những nhân vật trong truyện. – Trẻ mạnh dạn, tự tin vấn đáp tốt 1 số ít câu hỏi của cô. – Trẻ biết khi qua đường phải quan sát không có xe mới được qua. II. Chuẩn bị – Tranh có nội dung câu truyện. – 6 vòng thể dục ; 3 xắc xô. – 1 số vật dụng những nghề. III. Hướng dẫn triển khai Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài – Cho trẻ hát bài “ Em đi qua ngã tư đường phố ” + Vừa rồi những con hát bài hát gì ? + Trong bài hát nói đến điều gì ? + Gặp đèn đỏ thì những con phải thế nào ? + Thế khi thấy đèn xanh thì sao ? + Khi qua đường những con nhớ phải đi thế nào ? – Có một câu truyện kể về hai chị em thỏ khi qua đường chẳng chịu nhìn những tín hiệu đèn màu, không biết điều gì sẽ xảy ra với hai chị em thỏ đây ? Bây giờ cô sẽ kể cho những con nghe câu truyện đó. HĐ2. Phát triển bài Truyện “ Qua đường ” – Cô kể cho trẻ nghe 1 lần, truyện “ Qua đường ”. – Cô kể lần 2 phối hợp hình ảnh minh họa. – Cô trích dẫn theo tranh, giảng từ “ Chạy ào ” có nghĩa là chạy rất nhanh, chạy mà không nhìn trước nhìn sau gì cả. – Cho trẻ đọc từ dưới những hình thức. – Trẻ hoạt động bài “ Em tập lái xe hơi ” 2 lần – Đàm thoại : Qua game show “ Ai hãy nhanh tay hơn ”. Trẻ thi xem ai nhanh gõ xắc xô vấn đáp câu hỏi của cô ’ + Cô vừa kể cho những con nghe câu truyện gì ? Trong chuyện có những nhân vật nào ? + Vì không nghe lời mẹ nên hai chị em nhà thỏ đã ra làm sao ? + Thế Bác Gấu và chú Thỏ Xám đã căn dặn với hai chị em thỏ điều gì ? + Thế khi đi qua đường những con cần đi với ai ? + Đèn gì thì được đi ? Đèn gì thì dừng lại ? => Giáo dục đào tạo trẻ : Khi những con đi qua đường thì phải có người lớn dắt đi, và những con phải nhớ nhìn những biển tín hiệu đèn màu trước khi qua. Đèn đỏ thì phải dừng lại, đèn xanh mới được đi. – Cô cho trẻ tập kể chuyện cùng cô. – Cô động viên trẻ kể, bổ trợ phần còn thiếu. * Trò chơi “ Thi xem ai nhanh ” – Cô nêu cách chơi : Chia 2 đội thi đua bật liên tục vào vòng lên dán những bức tranh theo trình tự câu truyện. – Trẻ chơi, cô động viên khuyến khích trẻ. HĐ3. Kết thúc : Cho trẻ đọc thơ “ Chú công an giao thông vận tải ” – Trẻ hát 1 lần theo nhạc – 2 trẻ : Em đi qua ngã tư đường phố. – Em bé qua đường – Gặp đèn đỏ thì dừng lại ( 2 trẻ ) – Đèn xanh đi tiếp – Trả lời theo hiểu biết – Chú ý lắng nghe – Trẻ chú ý quan tâm lắng nghe – Trẻ nghe cô kể lần 2. – Trẻ nghe cô trích dẫn theo tranh, giảng từ “ Chạy ào ” và hiểu nghĩa của từ. – Trẻ đọc từ “ Chạy ào ‘ ‘ dưới những hình thức : Cả lớp, tổ 1 lần, cá thể 2 trẻ. – Cả lớp hoạt động bài hát “ Em tập lái xe hơi ” 2 lần. – Đại diện từng tổ lấy xắc xô – 3 tổ lắng nghe cô đọc thắc mắc, lắc xắc xô nhanh giành quyền vấn đáp. – Câu chuyện “ Qua đường ” 2 trẻ. – 2 trẻ : Thỏ trắng, thỏ nâu, mẹ thỏ, gấu, chú thỏ xám – 2 trẻ : Gần bị xe đâm – “ Các cháu có nhìn thấy tín hiệu đèn đỏ kia không ? Khi nào đèn đỏ tắt, đèn xanh bật lên những cháu mới được qua đường nghe chưa nào ” – 2 trẻ : Đi với người lớn – Đèn xanh đi, đèn đỏ dừng lại – Trẻ nghe cô giáo dục. – Trẻ tập kể chuyện cùng cô dưới những hình thức – Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi và biết chơi. – Trẻ chơi hứng thú. – Trẻ đọc thơ 1 lần đi ra ngoài. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI – HĐCCĐ : Quan sát cái xe máy. – TCVĐ : Ô tô và chim sẻ – Chơi tự do I. Mục đích, nhu yếu : – Trẻ đượ
