Ngày đăng : 02/04/2021, 17 : 45
– GV chia nhóm để HS chuẩn bị đóng vai: Nhóm 1 tình huống 1 Nhóm 2 Tình huống 2 Nhóm 3 Tình huống 3 – Các nhóm nêu yêu cầu của tình huống do nhóm mình chuẩn bị đóng HS thảo luận theo nh[r] (1)THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG Chủ đề 1: Kỹ tự phục vụ I Mục tiêu: – Giúp HS hiểu: KN là việc mình cần thực ngày sống – Rèn cho HS có kỹ tự lập sinh hoạt ngày để thích nghi tốt sống II Chuẩn bị: – Tài liệu kỹ sống lớp III Cách tiến hành: a) Giới thiệu tài liệu và yêu cần thực tiết học b) Hướng dẫn HS làm bài tập: Tiết 1: Bài tập – Bài tập ( Tr ) Bài tập Xử lí tình – HS đọc thầm tình Một HS đọc to lớp theo dõi – HS thảo luận nhóm đôi để chọn đáp án – HS nêu ý kiến cách xử lí thân – HS khác nhận xét bổ sung ý kiến – GV nhận xét, chốt ý đúng Bài tập 2: Giải tình – HS nêu tình cần giải – HS nêu ý kiến hướng giải tình – HS khác nhận xét bổ sung – GV nhận xét chốt ý đúng Lop4.com (2) Tiết 2: Bài tập ( Tr ) Bài tập 3: Thực hành theo nhóm: – HS tập trung theo nhóm Tự đọc nội dung yêu cầu bài tập – GV nhắc lại yêu cầu – HS tự làm việc theo nhóm để hoàn thành bài tập – Đại diện các nhóm nêu kết nhóm mình – Lớp nhận xét, đánh giá Tiết 3: Bài tập – Bài tập ( Tr ) Bài tập 4: Xử lí tình – HS thảo luận nhóm đôi để chọn đáp án – HS nêu ý kiến cách xử lí thân – HS khác nhận xét bổ sung ý kiến – GV nhận xét, chốt ý đúng Bài tập 5: Đánh số tranh – HS nêu yêu cầu bài tập – HS quan sát tranh, suy nghĩ và thực bài tập – HS nêu kết bài làm; HS khác nhận xét c) Củng cố, dặn dò: GV cho HS đọc phần Ghi nhớ IV Đánh giá kết chủ đề 1: – GV nêu nhận xét đánh giá kết HS thực chủ đề – Lưu ý HS cách thực kĩ theo hướng tích cực Lop4.com (3) Chủ đề 2: Kỹ giao tiếp với bạn bè và người I Mục tiêu: – Giúp HS biết: Lịch giao tiếp là việc mình cần thực ngày sống – Rèn cho HS có kỹ giao tiếp phù hợp tình cụ thể sống biết quan tâm đến người, bênh vực kẻ yếu; biết động viên an ủi và giúp đỡ, chia sẻ với bạn bè có cảnh buồn khó khăn – Biết xử lịch đến chơi nhà người khác có khách đến chơi nhà minhfxx – Biết lựa chọn lời nói nhẹ nhàng để không làm tổn thương lòng tự trọng người khác II Chuẩn bị: – Tài liệu kỹ sống lớp III Cách tiến hành: c) GV nêu yêu cần thực tiết học d) Hướng dẫn HS làm bài tập: Tiết 4: Bài tập – Bài tập ( Tr 8, 10 ) Bài tập Ba người cùng nói lúc – HS đọc thầm tình Một HS đọc to lớp theo dõi – HS thảo luận nhóm đôi để nêu ý kiến đáp án – HS nêu ý kiến kết câu chuyện và cách xử lí thân – HS khác nhận xét bổ sung ý kiến – GV nhận xét, chốt ý đúng Bài tập 3: Thực hành cá nhân: – HS tự đọc nội dung yêu cầu bài tập – GV nhắc lại yêu cầu – HS tự làm việc để hoàn thành bài tập – Đại diện các nhóm nêu kết nhóm mình – Lớp nhận xét, đánh giá Lop4.com (4) Tiết 5: Bài tập ( Tr ) Bài tập 2: Trò chơi “Truyền tin bí mật” – HS nêu yêu cầu trò chơi – Chia nhóm và tiến hành trò chơi – GV công bố kết trò chơi – HS nêu ý kiến hướng giải tốt câu hỏi – HS khác nhận xét bổ sung – GV nhận xét chốt ý đúng Tiết 6: Bài tập ( Tr 11 ) Bài tập 4: Giao tiếp không lời – HS thảo luận nhóm đôi để chọn đáp án – HS nêu ý kiến tâm trạng người ứng với tranh – HS khác nhận xét bổ sung ý kiến – GV nhận xét, chốt ý đúng Tiết 7: Bài tập – Bài tập ( Tr 12 ) Bài tập 5: Cảm thông chia sẻ – HS nêu yêu cầu bài tập – HS quan sát tranh, suy nghĩ và thực bài tập – HS nêu kết bài làm; HS khác nhận xét Bài tập 6: Hãy nhớ lại – HS thảo luận cặp đôi nghe khó khan sống và đã quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ mình – Một số cặp lên báo cáo kết – HS các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến + Nêu cảm xúc em lúc đó? – GV nhận xét, chốt ý đúng Lop4.com (5) THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG Chủ đề 2: Kỹ giao tiếp với bạn bè và người I Mục tiêu: – Giúp HS biết: Lịch giao tiếp là việc mình cần thực ngày sống – Rèn cho HS có kỹ giao tiếp phù hợp tình cụ thể sống biết quan tâm đến người, bênh vực kẻ yếu; biết động viên an ủi và giúp đỡ, chia sẻ với bạn bè có cảnh buồn khó khăn – Biết xử lịch đến chơi nhà người khác có khách đến chơi nhà minhfxx – Biết lựa chọn lời nói nhẹ nhàng để không làm tổn thương lòng tự trọng người khác II Chuẩn bị: – Tài liệu kỹ sống lớp III Cách tiến hành: Tiết 8: Bài tập ( Tr 13 ) Ổn định: Kiểm tra bài cũ: + Khi người khác quan tâm giúp đỡ nên làm gì? – HS nêu ý kiến – HS khác nhận xét – GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: – Gv nêu yêu cầu thực tiết học b) Nội dung bài: – Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 7: Xử lí tình * Tình 1: – HS nêu yêu cầu bài tập – HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp – Các cặp lên báo cáo kết – HS khác nêu ý kiến nhóm mình HS khác nhận xét – GV nhận xét, chốt ý đúng * Tình 2: – HS nêu yêu cầu bài tập – HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm bàn – HS nêu ý kiến cách xử lí thân – HS khác nêu ý kiến nhóm mình HS khác nhận xét – GV nhận xét, chốt ý đúng c) Củng cố, dặn dò: – GV cho HS đọc phần Ghi nhớ Lop4.com (6) THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG Chủ đề 2: Kỹ giao tiếp với bạn bè và người Tiết : Bài tập – Bài tập (Tình 1) Ổn định: Kiểm tra bài cũ: + Khi bạn em gặp cảnh buồn khó khăn em làm NTN? – HS nêu ý kiến – HS khác nhận xét – GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: – Gv nêu yêu cầu thực tiết học b) Nội dung bài: – Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập Ứng xử đến nhà người khác – HS nêu yêu cầu bài tập Một HS đọc to lớp theo dõi – HS thảo luận cặp đôi để chọn đáp án và ghi vào – HS nêu ý kiến kết bài làm – HS khác nhận xét bổ sung ý kiến – GV nhận xét, chốt ý đúng Bài tập 9: Đóng vai – Tình – HS nêu yêu cầu bài tập – Chia nhóm và phân vai – HS thảo luận theo cặp để nhập vai xử lí tình – HS nêu ý kiến hướng giải tốt tình đó – HS khác nhận xét bổ sung – GV nhận xét chốt ý đúng c) Củng cố, dặn dò: – GV nhận xét tiết học – dặn dò chuẩn bị tiết sau Lop4.com (7) THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG Chủ đề 2: Kỹ giao tiếp với bạn bè và người Tiết 10 : Bài tập (Tình 2; 3; 4) Ổn định: Kiểm tra bài cũ: + Khi đến nhà bạn chơi, bạn có đồ chơi điện tử mà em thích, em làm gì? – HS nêu ý kiến – HS khác nhận xét – GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: – Gv nêu yêu cầu thực tiết học b) Nội dung bài: – Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 9: Đóng vai ( Tình 2; 3; ) – HS nêu yêu cầu bài tập – GV giao nhiệm vụ : Mỗi tổ chuẩn bị đóng vai cho tình *Tổ 1: Tình – HS nêu yêu cầu tình nhóm mình – Chia nhóm và phân vai – HS thảo luận theo cặp để nhập vai xử lí tình – HS nêu ý kiến hướng giải tốt tình đó – HS khác nhận xét bổ sung – GV nhận xét chốt ý đúng *Tổ 2: Tình – HS nêu yêu cầu tình nhóm mình – Chia nhóm và phân vai – HS thảo luận theo cặp để nhập vai xử lí tình – HS nêu ý kiến hướng giải tốt tình đó – HS khác nhận xét bổ sung – GV nhận xét chốt ý đúng *Tổ 3: Tình – HS nêu yêu cầu tình nhóm mình – Chia nhóm và phân vai – HS thảo luận theo cặp để nhập vai xử lí tình – HS nêu ý kiến hướng giải tốt tình đó – HS khác nhận xét bổ sung – GV nhận xét chốt ý đúng c) Củng cố, dặn dò: – GV nhận xét tiết học – dặn dò chuẩn bị tiết sau Lop4.com (8) THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG Chủ đề 2: Kỹ giao tiếp với bạn bè và người Tiết 11: Bài tập 10 ( Tr 15) Ổn định: Kiểm tra bài cũ: + Khi đến nhà bạn chơi, em cần cư xử ntn bà bạn bị ốm? – HS nêu ý kiến – HS khác nhận xét – GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: – Gv nêu yêu cầu thực tiết học b) Nội dung bài: – Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 10: Ứng xử nhà có khách – HS tự đọc nội dung yêu cầu bài tập – GV nhắc lại yêu cầu – HS thảo luận theo cập để ghi việc nên làm và việc không nên làm nhà có khách – Đại diện các nhóm nêu kết nhóm mình – Lớp nhận xét, đánh giá + Nhà em đã nào có khách tới chơi mà bố mẹ em vắng nhà chưa? + Khi đó em đã ứng xử NTN? Kết hành vi đó sao? + Khi có khách đến nhà mà bố mẹ em nhà thì em ứng xử sao? + Chúng ta cần chú ý gì có khách đén chơi nhà mình tình trên? – HS nêu ý kiến hướng giải tốt tình đó – HS khác nhận xét bổ sung – GV nhận xét chốt ý đúng c) Củng cố, dặn dò: – GV nhận xét tiết học – dặn dò chuẩn bị tiết sau Lop4.com (9) THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG Chủ đề 2: Kỹ giao tiếp với bạn bè và người Tiết 12: Bài tập 11; 12 ( Tr 16) Ổn định: Kiểm tra bài cũ: + Khi nhà có khách đến chơi, em cần có thái độ ứng xử ntn? – HS nêu ý kiến – HS khác nhận xét – GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: – Gv nêu yêu cầu thực tiết học b) Nội dung bài: – Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 11: Đóng vai – HS đọc yêu cầu bài tập – GV chia nhóm để HS chuẩn bị đóng vai: Nhóm 1( tình 1) Nhóm 2( Tình 2) Nhóm ( Tình 3) – Các nhóm nêu yêu cầu tình nhóm mình chuẩn bị đóng HS thảo luận theo nhóm để phân vai và nhập vai – HS các nhóm trình bày tình nhóm mình – HS nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến – GV nhận xét, chốt ý đúng Bài tập 12: Nói cách khác – HS nêu yêu cầu bài tập – HS nêu các câu nói không hay – GV hệ thống lên bảng – HS chọn cách nói khác dễ nghe cho câu nói trên – HS khác nhận xét, bổ sung – HS nêu ý kiến hướng giải tốt tình đó – HS khác nhận xét bổ sung – GV nhận xét chốt ý đúng c) Củng cố, dặn dò: – GV nhận xét tiết học – dặn dò chuẩn bị tiết sau Lop4.com (10) THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG Chủ đề 2: Kỹ giao tiếp với bạn bè và người Tiết 13: Bài tập 13; 14 ( Tr 17; 18) Ổn định: Kiểm tra bài cũ: + Khi nói chuyện đến người khác chúng ta cần có cách nói ntn để người cảm thấy không bị tổn thương? – HS nêu ý kiến – HS khác nhận xét – GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: – Gv nêu yêu cầu thực tiết học b) Nội dung bài: – Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 13: Giao tiếp hiệu – HS nêu yêu cầu bài tập – HS thảo luận nhóm đôi để chọn đáp án – HS nêu ý kiến cách xử lí thân – HS khác nhận xét bổ sung ý kiến – GV nhận xét, chốt ý đúng Bài tập 14: Tự đánh giá kĩ giao tiếp thân – HS nêu yêu cầu bài tập – HS làm việc độc lập để tự đánh giá kĩ giao tiếp mình sau học chủ đề – HS nêu kết bài làm; HS khác nhận xét – GV tổng hợp kết tự đánh giá HS – GV công bố kết HS đạt c) Củng cố, dặn dò: GV cho HS trả lời số câu hỏi để hệ thống kĩ chủ đề + Qua chủ đề 2, các em cần chú ý gì giao tiếp với bạn bè? có khách đến chơi nhà hay đến chơi nhà bạn? Lop4.com (11) THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG Chủ đề 3: Kỹ định và giải vấn đề Tiết 14: Bài tập ( Tr 19 ) I Mục tiêu: – Giúp HS biết: Lựa chọn phương án tối ưu kịp thời xử lí các vấn đề cần thiết sống – Rèn cho HS có khả đưa lựa chọn đúng đắn, kịp thời phù hợp tình cụ thể sống II Chuẩn bị: – Tài liệu kỹ sống lớp Phiếu học tập III Cách tiến hành: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: + Khi nghe người khác nói chuyện, em cần có thái độ biểu hành vi ntn? – HS nêu ý kiến – HS khác nhận xét – GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: – Gv nêu yêu cầu thực tiết học b) Nội dung bài: – Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: Trò chơi : “Cờ ca rô” * Hoạt động 1: Cùng chơi trò chơi – HS đọc phần hướng dẫn chơi – GV chia nhóm chơi và cử người điều khiển – GV hướng dẫn cách chơi – Cho HS chơi thử – HS tiến hành trò chơi – Dùng chơi và tuyên bố kết * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm chơi và trả lời câu hỏi – HS đại diện các nhóm đưa câu trả lời – Nhóm khác nhận xét, bổ sung – GV chốt ý đúng c) Củng cố, dặn dò: – GV nhận xét tiết học – dặn dò chuẩn bị tiết sau Lop4.com (12) THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG Chủ đề 3: Kỹ định và giải vấn đề Tiết 15: Bài tập 2; ( Tr 20; 21) Ổn định: Kiểm tra bài cũ: + Tại em cần có định đúng đắn lựa chọn nước trò chơi Cờ ca rô? – HS nêu ý kiến – HS khác nhận xét – GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: – GV nêu yêu cầu thực tiết học b) Nội dung bài: – Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 2: Lựa chọn định tối ưu – HS đọc thầm nội dung tình – HS nêu lại tình – GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp phần sơ đồ xem lựa chọn nào bạn Nam đạt hiệu quả, kết tốt nhất? – HS đọc yêu cầu bài tập và quan sát hình vẽ để trả lời câu hỏi: – HS đưa ý kiến mình HS khác nhận xét – GV nhận xét, chốt ý đúng + Khi gặp vấn đề khó cần giải quyết, em cần làm gì trước đưa định? – Gv lưu ý HS Bài tập3: Giải tình – HS nêu yêu cầu tình – HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp – Đại diện số cặp nêu kết nhóm mình – Nhóm khác nhận xét, bổ sung – GV nhận xét và đưa định hướng đúng đắn c) Củng cố, dặn dò: – GV nhận xét tiết học – Dặn dò chuẩn bị tiết sau Lop4.com (13) THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG Chủ đề 3: Kỹ định và giải vấn đề Tiết 16: Bài tập ( Tr 22 ) Ổn định: Kiểm tra bài cũ: + Khi gặp tình khó khăn cần giải quyết, em cần làm nào? – HS nêu ý kiến – HS khác nhận xét – GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: – GV nêu yêu cầu thực tiết học b) Nội dung bài: – Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 4: Đồ vật nào? – GV nêu yêu hoạt động; chia nhóm; phát phiếu học tập – HS nêu yêu cầu tình – HS thảo luận nhóm theo tổ – Ghi vào phiếu đồ vật mà nhóm lựa chọn để mang lên đảo – Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết lựa chọn cảu nhóm mình – Các nhóm khác nêu ý kiến góp ý – GV nhận xét, tuyên dương nhóm có lựa chọn tốt – HS đọc phần Ghi nhớ c) Củng cố, dặn dò: – GV nhận xét tiết học – Dặn dò chuẩn bị tiết sau Lop4.com (14) THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG Tiết 17: Ôn tập học kì I Ổn định: Kiểm tra bài cũ: – Em đã đưa đúng đắn có bạn đến rủ chơi mà có bài tập chưa làm? – HS khác nêu ý kiến, nhận xét – GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: – Gv nêu yêu cầu thực tiết học b) Nội dung bài: – Hướng dẫn HS làm bài tập: + Trong học kì I em đã học chủ đề? Đó là chủ đề nào? + Trong chủ đề em cần nhớ điều gì? + Trong chủ đề em cần có kĩ gì? + Trong chủ đề em cần chú ý điều gì? – HS nêu ý kiến – HS khác nhận xét, bổ sung – GV nhận xét – nhắc nhở HS nhũng điều cần chú ý chủ đề – Sau chủ đề cho HS đọc lại phần ghi nhớ – GV đánh giá kết việc thực các chủ đề HS c) Củng cố, dặn dò: – GV nhận xét tiết học – Sơ kết nội dung học kì I – Dặn dò chuẩn bị tiết sau ( Học kì II ) Lop4.com (15) THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG Chủ đề 2: Kỹ giao tiếp với bạn bè và người Tiết 12: Bài tập 11; 12 ( Tr ) Ổn định: Kiểm tra bài cũ: + Khi đến người khác quan tâm giúp đỡ nên làm gì? – HS nêu ý kiến – HS khác nhận xét – GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: – Gv nêu yêu cầu thực tiết học b) Nội dung bài: – Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 11: Giao tiếp không lời Lop4.com (16)
– Xem thêm –
Xem thêm: Giáo án Thực hành kĩ năng sống – Chủ đề 1: Kỹ năng tự phục vụ,
