2. Hoạt động 2: Bài mới (27 phút)
2.1 Nhận biết các vùng riêng tư trên cơ thể.
– Trong những bộ phận đó có 1 số ít bộ phận thuộc vùng riêng tư trên khung hình của mỗi người. Các con có biết vùng riêng tư là vùng nào không ?
– Cô ra mắt 4 vùng riêng tư : vùng miệng, vùng ngực, vùng giữa 2 đùi và vùng mông. Đây là 4 vùng riêng tư trên khung hình của mỗi người mà không ai được tự ý chạm vào hoặc không ai hoàn toàn có thể bắt những con chạm vào đó .
+ Trên khung hình tất cả chúng ta có mấy vùng riêng tư ? Đó là những vùng nào ?
– Cô cho trẻ lấy búp bê và chấm tròn để nhận ra những vùng riêng tư trên khung hình búp bê .
– Cho trẻ quan sát búp bê và lấy chấm tròn để gắn lên những vùng riêng tư trên khung hình bạn búp bê .
– Cô quan sát và hỏi 1 số trẻ chỉ những vùng riêng tư vừa gắn trên búp bê .
– Hàng ngày những con thường chơi với búp bê thế nào ?
=> Giáo dục trẻ: Búp bê để các con chơi hàng ngày nên các con có thể chơi gắn lên các bộ phận riêng tư của bạn búp bê. Nhưng khi chơi với các bạn trong lớp, chúng mình không được tự ý đụng chạm các vùng riêng tư của các bạn nhé.
2.2. Nhận biết đụng chạm (hành vi) an toàn và không an toàn
* Nhận biết đụng chạm ( hành vi ) bảo đảm an toàn :
– Khi những con đi học về được bố hoặc mẹ ôm hôn, con cảm thấy thế nào ?
– Ai là người hoàn toàn có thể chạm vào những vùng riêng tư của những con ?
– Khi những con bị ốm thì ai là người khám bệnh cho những con ?
=> Bác sĩ được chạm vào những vùng riêng tư khi thăm khám cho những con mà xuất hiện bố mẹ con ở đó. Điều đó giúp những con khỏe mạnh .
+ Cô giáo có được đụng chạm vào vùng riêng tư của những con không ?
=> Cô giáo cũng chạm được vào vùng riêng tư của những con vì cô thay mặt đại diện cha mẹ những con chăm nom những con hàng ngày khi ở lớp đó là những con bị ướt quần áo, hay đi vệ sinh cô giáo thay quần áo và rửa cho những con .
– Cô cho trẻ quan sát video về đụng chạm bảo đảm an toàn .
+ Các con vừa xem video gì ?
=> Các con vừa được xem đoạn video về 1 số ít đụng chạm bảo đảm an toàn. Khi tất cả chúng ta được những người yêu thương và tin yêu chạm vào tất cả chúng ta thì đó là những đụng chạm tốt và bảo đảm an toàn .
* Nhận biết đụng chạm ( hành vi ) không bảo đảm an toàn :
– Cô cho trẻ xem video về đụng chạm không bảo đảm an toàn .
+ Các con vừa xem video về điều gì ?
+ Con có nhận xét gì về những hành vi đó ?
– Khi người lạ có hành vi đụng chạm vào những vùng riêng tư trên khung hình và những đụng chạm đó khiến những con sợ hãi, không tự do, đó chính là đụng chạm không bảo đảm an toàn .
– Nếu những con bị người lạ đụng chạm vào vùng riêng tư trên khung hình những con sẽ làm gì ?
=> Nếu có người lạ đụng chạm vào những vùng riêng tư trên khung hình những con thì những con nhớ phải hô hoán, bỏ chạy và hãy kể ngay cho cha mẹ, ông bà hoặc cô giáo để mọi người sẽ trợ giúp những con có cách phòng tránh những đụng chạm không bảo đảm an toàn đó .
– Bài hát “ Năm ngón tay xinh ” sẽ giúp những con nhận ra ai là người che chở cho những con và ai là người mà những con phải giữ khoảng cách. Các con hãy đứng dậy và hát và hoạt động cùng cô theo bài hát “ Năm ngón tay xinh ” .
– Chúng mình vừa được phân biệt về những vùng riêng tư trên khung hình và những đụng chạm ( hành vi ) bảo đảm an toàn và không bảo đảm an toàn .
* Luyện tập :
– Trò chơi : “ Thi đội nào nhanh ”
+ Cách chơi: Cô có hai bức tranh, có hình mặt trước và mặt sau của bạn trai. Trên hình các bạn trai được gắn rất nhiều các chấm tròn màu đỏ trên các bộ phận. Nhiệm vụ của các đội là bật liên tục qua 3 chiếc vòng lên bóc các chấm tròn đã dán không thuộc vùng riêng tư, chỉ để lại các chấm tròn thuộc vùng riêng tư trên cơ thể.
+ Luật chơi: Mỗi bạn lên chỉ được bóc một chấm tròn, bạn đầu hàng về thì bạn tiếp theo mới được lên. Thời gian chơi là 1 bản nhạc, đội nào để lại các chấm tròn đúng trên 4 vùng riêng tư là đội đó dành chiến thắng.
– Cô kiểm tra hiệu quả 2 đội chơi
– Trò chơi : Thử tài của bé
+ Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội, mỗi đội có các thẻ số 1, 2 tương ứng với đáp án của mỗi câu hỏi. Lần lượt câu hỏi sẽ xuất hiện trên màn hình, các đội chú ý nghe câu hỏi cũng như đáp án của từng câu hỏi. Khi cô nói thời gian thảo luận bắt đầu các thành viên trong đội cùng nhau trao đổi. Khi đồng hồ đếm ngược kết thúc, các đội sẽ giơ đáp án mà mình chọn lên. Đội nào chọn đúng sẽ được tặng một bông hoa.
+ Luật chơi: Khi có hiệu lệnh thời gian thảo lệnh bắt đầu các đội mới được thảo luận, hết giờ các đội mới được chọn đáp án giơ lên. Đội nào được tặng nhiều hoa nhất sẽ là đội chiến thắng.
– Câu hỏi 1: Ai là người có thể đụng chạm vào vùng riêng tư trên cơ thể các con ?
+ Đáp án 1: Ông bà, bố, mẹ
+ Đáp án 2 : Hàng xóm, người lạ lẫm .
– Câu hỏi 2 : Khi bị người lạ đụng chạm vào vùng riêng tư trên khung hình những con sẽ làm gì ?
+ Đáp án 1 : Để im và không phản ứng
+ Đáp án 2 : La hét và bỏ chạy
– Câu hỏi 3 : Nếu bị người khác đụng chạm vào vùng riêng tư con sẽ kể với ai ?
+ Đáp án 1 : Kể với cha mẹ và cô giáo
+ Đáp án 2 : Một mình không kể với ai .
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút)
– Cô trẻ hát “Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai”.
