hướng dẫn viết gương người tốt, việc tốt

BÀI DỰ THI

Cuộc thi viết về Tấm gương Người tốt – Việc tốt năm 2020

PHẦN I: THÔNG TIN CÁ NHÂN

1. Thông tin về tác giả

– Họ và tên : Nguyễn Vân Anh Giới tính : Nữ- Ngày, tháng, năm sinh : 21/10/1990- Quê quán : Thành Phố Hải Dương- Đơn vị công tác làm việc : Trường Tiểu học Mai ĐộngSố 11, phố Mai Động, Q. Q. Hoàng Mai, Thành Phố Hà Nội- Địa chỉ liên hệ : Tổ 21 phường Yên Sở, Q. Quận Hoàng Mai – Hà Nội, TP.HN- Số điện thoại thông minh : 0962132256- E-Mail :2. tin tức về thầy / cô giáo được viết đến trong tác phẩm dự thi :- Họ và tên : Nguyễn Thị Trúc Quỳnh- Ngày tháng năm sinh : 1987- Địa chỉ công tác làm việc lúc bấy giờ : Giáo viên Tiểu học trường Tiểu học Mai Động- Điện thoại : 0976879987

PHẦN II: NỘI DUNG BÀI DỰ THI

Người thầy mẫu mực hết lòng vì học sinh thân yêu

Chủ Tịch Hồ Chí Minh đã nói: Mỗi người tốt là một bông hoa đẹp. Cả dân tộc ta sẽ là một rừng hoa đẹp. Đặc biệt đối với nghề giáo Bác đã dạy: Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo.

Một thầy giáo tốt như một ngọn nến – ngọn nến cháy để soi đường cho những người khác. Có một ngọn nến luôn cháy như vậy suốt mấy năm qua tại một ngôi trường nhỏ bé – trường Tiểu học Mai Động – một ngôi trường nằm trên địa phận phường Mai Động, Q. Q. Hoàng Mai, thành phố TP. Hà Nội. Ngọn nến tôi muốn nói đến đã thắp sáng tham vọng của bao nhiêu thế hệ học trò, đó chính là cô giáo Nguyễn Thị Trúc Quỳnh – người đồng nghiệp của tôi .Cô giáo Nguyễn Thị Trúc Quỳnh đã vào ngành năm 2009 và là giáo viên dạy Tin học của trường Tiểu học Yên Sở. Đến tháng 11 năm 2013, chị về công tác làm việc tại trường Tiểu học Mai Động với vai trò là một giáo viên giảng dạy các môn cơ bản. Từ đó đến nay, chị đã gắn bó với ngôi trường nhỏ này hơn 5 năm. So với các bậc tiền bối thì khoảng chừng thời hạn đó chưa phải là dài, tuy nhiên tổng thể những gì chị đã làm ở trường đều bộc lộ rõ, chị là một trong những tấm gương nhà giáo tiêu biểu vượt trội tận tâm với nghề dạy học, tận lực với sự nghiệp giáo dục và huấn luyện và đào tạo, rất xứng danh được tôn vinh .ChịQuỳnh là ngườisống rất nhiệt tâm và cần mẫn, thao tác như những con tằm nhả tơ mà không ngại sự xoay vần của tạo hóa. Đồng thời, chị cũng là một giáo viên năng nổ, nhiệt tình, khiêm nhường, mẫu mực, có nghĩa vụ và trách nhiệm, luôn hết lòng vì học viên, được mọi người nể phục. Chị cho rằng : Ngoài kỹ năng và kiến thức về trình độ, nhiệm vụ thì điều quan trọng nhất mà một giáo viên có tận tâm với nghề, ham học hỏi, tìm tòi các kinh nghiệm tay nghề dạy học tương thích với học viên lúc bấy giờ đó là tình thương yêu, lòng nhân ái, tính chịu khó, kiên trì sự bền chắc … bởi, các em lứa tuổi HS tiểu học, tinh nghịch và rất thích học hỏi người lớn. Vì vậy, để hình thành nên những thói quen, nhân cách tốt cho học viên thì bản thân mình cũng phải có đạo đức trong sáng, lối sống lành mạnh, trung thực, giàu lòng nhân ái, lời nói, sự tiếp xúc, thái độ, cách đi đứng, cách ứng xử với đồng nghiệp, với cha mẹ đặc biệt quan trọng là với các em học viên … phải chuẩn mực và luôn luôn là tấm gương sáng cho học viên noi theo. Đồng thời, chịnghĩ rằng để góp thêm phần nâng cao chất lượng giáo dục thì người giáo viên cần phải có niềm tin nghĩa vụ và trách nhiệm cao, tận tụy với việc làm và yêu thương học viên như con em của mình ruột của mình. Với nhiệt huyết của tuổi trẻ, cùng với nghĩa vụ và trách nhiệm của người thầy, chị Trúc Quỳnh luôn thân mật với học viên để kịp thời động viên, khuyến khích các em cần mẫn học tập. Chị dữ thế chủ động chớp lấy tâm tư nguyện vọng, tình cảm của các em để có giải pháp giáo dục tương thích với từng học viên trong lớp, tạo điều kiện kèm theo cho các em phát huy niềm tin phát minh sáng tạo. Bên cạnh đó, chị đã phối hợp các giải pháp dạy học và vận dụng vào trong thực tiễn đời sống một cách tích cực, hướng dẫn các em thao tác có kế hoạch, hợp lý. Chị Trúc Quỳnh tâm sự : Để giúp các em có nền móng tốt thì tất cả chúng ta phải tích hợp giữa mái ấm gia đình, nhà trường và xã hội thì sau này các em trưởng thành sẽ trở thành người công dân tốt .Trên cương vị là một giáo viên, chị chưa khi nào nói nặng lời với các em học viên cũng như đồng nghiệp, tổng thể đều là sự cảm thông và bao dung. Hơn 5 năm công tác làm việc tại trường, chị đã đem niềm vui đến cho bao thế hệ học trò, chắp cánh bao tham vọng đẹp tươi của các em. Suốt từng đó năm gắn bó với nghề, cô giáo Nguyễn Thị Trúc Quỳnh luôn ý thức được vai trò, nghĩa vụ và trách nhiệm cũng như những nhu yếu cần có về đạo đức nghề nghiệp của một nhà giáo. Trong quy trình giảng dạy, chị đã tận dụng mọi thời gian, truyền đạt kiến thức và kỹ năng ; truyền sự nhiệt tình, hăng say cho học viên, tu dưỡng cho các em giải pháp và ý chí quyêt tâm trong học tập. Không những thế, chị còn không ngừng học tập trau dồi kiến thức và kỹ năng, học hỏi kinh nghiệm tay nghề từ đồng nghiệp để vận dụng vào công tác làm việc chăm nom và giáo dục học viên một cách tốt nhất. Nhờ đó mà lớp do chị chủ nhiệm luôn duy trì được sĩ số học viên từ đầu năm học đến cuối năm học đạt 100 %, không có học viên bỏ học giữa chừng, học viên đạt được các tiềm năng học tập. Tất cả các em đến lớp đều thích tham gia các hoạt động giải trí, phát huy được tính tích cực, năng động và phát minh sáng tạo trong quy trình tham gia các hoạt động giải trí học tập và đi dạo. Các em nhanh gọn, ngoan ngoãn và lễ phép, biết chào hỏi khi có khách đến lớp, biết cảm ơn khi được người khác giúp, biết xin lỗi khi mắc lỗi, biết tự giác học tập và đặc biệt quan trọng là rất thân thiện với bạn hữu. Chính sự nhiệt tình, cần mẫn, chịu khó học hỏi của chịđã được ghi nhận bằng những hiệu quả đáng khuyến khích .Không chỉ có vậy, chị còn là một trong những tấm gương luôn đi đầu trong việc triển khai tốt các cuộc hoạt động, các trào lưu thi đua của Ngành, tham gia vào các hội thi, hội thảo chiến lược như : hội thi Giáo viên dạy giỏi các cấp, cuộc thi Thiết kế ứng dụng dạy họcdo Sở Giáo dục đào tạo và đào tạo và giảng dạy phát động ,. Tham gia tích cực, có hiệu suất cao trào lưu thay đổi giải pháp dạy học, chiêu thức nhìn nhận học viên. Dạy học bằng các chiêu thức mới như Phương pháp bàn tay nặn bột, và các chiêu thức dạy học tích cực khác nhằm mục đích phát huy tính tích cực, dữ thế chủ động, phát minh sáng tạo và kĩ năng của học viên, kiến thiết xây dựng các chủ đề tích hợp, liên môn đồng thời kiến thiết xây dựng kế hoạch dạy học tương thích. Để làm đa dạng và phong phú thêm các tiết giảng, giúp học viên hiểu bài hơn, chịQuỳnh đã dữ thế chủ động sẵn sàng chuẩn bị các phương tiện đi lại dạy học tương thích với từng phân môn. Chị sử dụng giáo án điện tử liên tục trong các buổi học và tổng thể các môn học. Các bài giảng liên tục thay đổi chiêu thức và vận dụng linh động trong từng tiết dạy. Trong những năm vừa mới qua, chịQuỳnh cùng với tổ khối trình độ tự làm được rất nhiều vật dụng Giao hàng cho công tác làm việc giảng dạy. Mỗi năm chị đều sưu tầm các loại tranh vẽ, ứng dụng dạy học và soạn được rất nhiều bài giáo án điện tử bổ trợ vào kho học liệu của mình cũng như kho học liệu của khối .Cô giáo Nguyễn Thị Trúc Quỳnh trong tiết dạy chuyên đề cấp Quận môn Đạo Đức .Trong trào lưu Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong thái Hồ Chí Minh, theo chị trách nhiệm của người thầy là Củng cố dạy chữ, nâng cao dạy người, chị Quỳnh đã lấy việc học và làm theo Bác là thời cơ để truyền tải tới học viên những điều bản thân học được từ tấm gương đạo đức của Bác, cũng như những câu triết lý của Người trải qua việc kể chuyện về Người như : thực hành thực tế tiết kiệm chi phí, chống tham ô, tiêu tốn lãng phí, quan liêu và sửa đổi lề lối thao tác, không chạy theo bệnh thành tích, học thật, nhìn nhận học viên công minh, khách quan. Đồng thời chị cũng rất nhiệt tình, tráng lệ trong trào lưu học tập, nâng cao trình độ, khơi dậy ý thức tự học, tự điều tra và nghiên cứu, học hỏi lẫn nhau nhằm mục đích nâng cao trình độ trình độ. Chính sự nhiệt tình, sẵn sàng chuẩn bị lắng nghe và sẻ chia kinh nghiệm tay nghề, chị được đồng nghiệp yêu thương, học viên quý mến .Trải qua những năm tháng góp sức cho nghề, chị nhanh gọn khẳng định chắc chắn năng lượng trình độ, nhiệm vụ của mình. Với những kỹ năng và kiến thức đã được học ở trường, kinh nghiệm tay nghề đúc rút từ việc làm thực tiễn và không ngừng học hỏi bạn hữu đồng nghiệp, những thế hệ đi trước, trong các đợt thi cấp Quận, chịđược nhìn nhận cao về trình độ, nhiệm vụ cũng như các kĩ năng xử lí trường hợp của mình. Thành tích của chị đã góp phần chung vào thành tích của nhà trường. Đó là 1 lần đạt sáng tạo độc đáo kinh nghiệm tay nghề loại C cấp Thành phố, giải Nhất hội thi phong cách thiết kế ứng dụng ứng dụng trong dạy học, giải Nhìcấp Thành phố trong hội thi Thiết kế ứng dụng ứng dụng trong Ngày hội Công nghệ thông tin Ngành GDĐT Thành Phố Hà Nội, 4 năm liền là giáo viên dạy giỏi cấp Trường. Điều đặc biệt quan trọng hơn cả là chị đã giành giải Nhất hội thi Giáo viên giỏi cấp Quận năm học 2018 – 2019 và giải Nhì hội thi giáo viên dạy giỏi cấp Thành phố .Thực hiện mục tiêu tạm dừng đến trường, không dừng học của Bộ giáo dục và huấn luyện và đào tạo, Ban giám hiệu nhà trường đã chỉ huy các giáo viên cùng nhau thiết kế xây dựng, phong cách thiết kế bài giảng tương tác trực tuyến để cho học viên tự ôn bài ở nhà. Thông qua các ứng dụng trực tuyến Zoom Cloud Meeting, mạng xã hội Facebook, Zalo, chị Quỳnh đã trao đổi, tương tác với các em học viên về những kỹ năng và kiến thức cần khám phá, đồng thời chị cũng soạn thêm các phiếu bài tậpđể học viên làm thêm nhằm mục đích củng cố kiến thức và kỹ năng cho các em. Đây là một trong những việc làm duy trì việc học một cách hiệu suất cao trong thời hạn tạm nghỉ phòng, tránh dịch bệnh covid-19. Vui hơn nữa là chị đã được BGH tin yêu lựa chọn dạy trực tuyến trên truyền hình cho học viên cả nước. Bài giảng của chị khi phát sóng đều nhận được phản hồi tích cực từ phía HS, PHHS và bạn hữu đồng nghiệp .

Cô giáo Nguyễn Thị Trúc Quỳnh trong tiết dạy trực tuyến

Không những vậy, một điều đáng qúy nữa ở chị đó là tình cảm mà chị dành cho đồng nghiệp, một sự lắng nghe san sẻ và cảm thông thâm thúy. Dù trong việc làm hay trong tiếp xúc với mọi người hằng ngày, người ta rất ít khi thấy chị dùng những từ mỹ miều hoặc đao to búa lớn Có khi gặp những việc căng thẳng mệt mỏi chịvẫn giữ được thái độ và lời lẽ rất mực bình tĩnh, tự tin. Hình ảnh một người đồng nghiệpluôn vui tươi, nhẹ nhàng, tâm ý luôn để lại ấn tượng trong lòng cán bộ, giáo viên, nhân viên cấp dưới trong trường .Cô giáo Nguyễn Thị Trúc Quỳnh ( đứng thứ hai từ phải sang ) chụp ảnh cùng các cô giáo trong Ban giám hiệu và các cô giáo khối 4 .Không chỉ là một giáo viên giỏi, chị còn là một người mẹ, người vợ, người con hiếu thảo, có ý thức nghĩa vụ và trách nhiệm thiết kế xây dựng niềm hạnh phúc mái ấm gia đình, nuôi dạy con cháu chăm ngoan, học giỏi. Chị cho rằng, so với người phụ nữ để có được thành công xuất sắc, ngoài sự mê hồn với việc làm còn có yếu tố quan trọng nhất là sự thông cảm và san sẻ từ mái ấm gia đình. Và chính tình yêu thương mái ấm gia đình, tình cảm chiến sỹ, đồng nghiệp đã giúp chị vượt qua gian khó, cùng với tập thể triển khai xong xuất sắc mọi trách nhiệm được giao .

Đúng như những câu hát Trên những nẻo đường của Tổ quốc xanh tươi, có những loài hoa thơm đậm đà sắc hương, có những bài ca nghe rạo rực lòng người. Bài ca ấy, loài hoa ấy đẹp như em – người giáo viên nhân dân – Giai điệu nhẹ nhàng của bài hát Bài ca người giáo viên nhân dân vang lên đâu đó làm tâm hồn tôi càng thêm phơi phới. Chúng tôi – những nhà giáo trẻ đang tiếp bước con đường của các thế hệ đi trước – luôn tự nhủ sẽ noi theo tấm gương của chị – cô giáoNguyễn Thị Trúc Quỳnh, luôn cố gắng hết mình vì sự nghiệp trồng người để xây dựng nền giáo dục của quận Hoàng Mai nói chung và của nước nhà nói riêng ngày một đi lên.

Với những hiệu quả đạt được trong thời hạn qua, hoàn toàn có thể chứng minh và khẳng định cô giáo Nguyễn Thị Trúc Quỳnh – giáo viên trường Tiểu học Mai Động, Q. Quận Hoàng Mai – Hà Nội, thành phố TP. Hà Nội thật xứng danh là một tấm gương nhà giáo mẫu mực, luôn hết lòng vì học viên thân yêu cũng như vì sự nghiệp giáo dục. / .

Người viết

Nguyễn Vân Anh