Lý Thuyết Sinh Học 9 Bài 56-57 Thực Hành Sinh 9 Bài 56, Giải Bài Tập Bài 56

Nhằm áp dụng kiến thức lý thuyết vào thực tiễn, opstinacajnice.com xin chia sẻ bài Thực hành: Tìm hiểu tình hình môi trường môi ở địa phương Sinh học lớp 9. Hi vọng với kiến thức trọng tâm và hướng dẫn trả lời các câu hỏi chi tiết, đây sẽ là tài liệu giúp các bạn học tập tốt

NỘI DUNG TRẮC NGHIỆM

I. Mục tiêu

Học sinh chỉ ra được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương và từ đó đề xuất được các biện pháp khắc phục.Nâng cao nhận thức của học sinh đối với công tác chống ô nhiễm môi trường.

Bạn đang xem:

II. Chuẩn bị

Giấy bútKẻ sẵn các bảng theo mẫu trong bài vào giấy A4

III. Cách tiến hành

Học sinh chỉ ra được nguyên do gây ô nhiễm môi trường ở địa phương và từ đó đề xuất kiến nghị được các giải pháp khắc phục. Nâng cao nhận thức của học viên so với công tác làm việc chống ô nhiễm môi trường. Bạn đang xem : Bài 56-57 thực hành thực tế sinh 9 Giấy bútKẻ sẵn các bảng theo mẫu trong bài vào giấy A4

1. Điều tra tình hình ô nhiễm môi trường

Điều tra tình hình ô nhiễmXác định thành phần của hệ sinh thái nơi điều tra, điền vào bảng 56.1

Xác định thành phần của hệ sinh thái nơi điều tra, điền vào bảng 56.1

Bảng 56.1. Các nhân tố sinh thái trong môi trường điều tra ô nhiễm

Nhân tố vô sinh

Nhân tố hữu sinh

Hoạt động của con người trong môi trường

– Ánh sáng, đất, nước, không khí …- Rác thải : bao nilon, hộp xốp, đất đá – Thực vật : bàng, xà cừ, cỏ, chuối …- Động vật : chó, mèo, lợn, gà, ruồi, muỗi …- Vi sinh vật : virut, vi trùng, vi nấm …- Con người – Đun nấu- Xả rác- Đi lại bằng phương tiện đi lại cơ giới- Xây dựng nhà cửa- Chăn nuôi- Sản xuất thủ công nghiệp

Điền vảo bảng 56.2 về tình hình và mức độ ô nhiễmĐiền vảo bảng 56.2 về tình hình và mức độ ô nhiễm

Bảng 56.2. Điều tra tình hình và mức độ ô nhiễm

Các tác nhân gây ô nhiễm Mức độ ô nhiễm Nguyên nhân gây ô nhiễm

Đề xuất biện pháp khắc phục

Khí thải Rất ô nhiễm Đun nấu, hoạt động giao thông vận tải – Thu gom và giải quyết và xử lý rác đúng cách, đổ rác đúng nơi lao lý, tái sử dụng rác- Tăng cường sử dụng nguồn năng lượng sạch sửa chữa thay thế cho xăng, dầu, ga …- Tích cực vệ sinh nhà tại và nơi công cộng- Bón phân và sử dụng thuốc bảo vệ thực vật một cách hài hòa và hợp lý- Trồng nhiều cây xanh- Nâng cao ý thức của hội đồng về bảo vệ và giữ gìn vệ sinh môi trường
Nước thải Nhiều Nước thải sinh hoạt và chế biến
Chất thải rắn Nhiều Xây dựng, hoạt động xả rác của người dân
Hoá chất Ít Từ nhu cầu trong chăn nuôi, trồng trọt (thuốc trừ sâu, phân bón…)
Tiếng ồn Nhiều Hoạt động giao thông vận tải, giải trí
Vi sinh vật gây bệnh Nhiều Xác sinh vật, rác thải không được xử lý hợp vệ sinh

2. Điều tra tác động của con người tới môi trường

Bước 1: Điều tra các thành phần hẹ sinh thái trong khu vực thực hànhBước 2: Điều tra tình hình môi trường nước khi có tác động của con ngườiBước 3: Phân tích hiện trạng của môi trường. Phỏng đoán sự biến đổi của môi trường trong thời gian tớiBước 4: Ghi tóm tắt các kết quả trên vào bảng 56.3Bước 1 : Điều tra các thành phần hẹ sinh thái trong khu vực thực hànhBước 2 : Điều tra tình hình môi trường nước khi có tác động ảnh hưởng của con ngườiBước 3 : Phân tích thực trạng của môi trường. Phỏng đoán sự biến hóa của môi trường trong thời hạn tớiBước 4 : Ghi tóm tắt các hiệu quả trên vào bảng 56.3

Bảng 56.3. Điều tra tác động của con người tới môi trường

Các thành phần của hệ sinh thái hiện tại Xu hướng biến đổi các thành phần của hệ sinh thái trong thời gian tới

Những hoạt động của con người đã gây nên sự biến đổi hệ sinh thái

Đề xuất biện pháp khắc phục, bảo vệ

Nhân tố vô sinh:ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, đất đá… Diễn biến theo chiều hướng xấu: ánh sáng mạnh, nhiệt độ tăng, độ ẩm không ổn định… – Xả rác bừa bãi – Đun nấu trong mái ấm gia đình- Đốt cháy nguyên vật liệu- Sự ngày càng tăng của hoạt động giải trí giao thông vận tải vận tải đường bộ- Tàn phá thảm thực vật – Thu gom và giải quyết và xử lý rác đúng cách, đổ rác đúng nơi pháp luật, tái sử dụng rác- Sử dụng các nguồn nguồn năng lượng thay thế sửa chữa : nguồn năng lượng gió, nguồn năng lượng mặt trời …- Tích cực vệ sinh nhà tại và nơi công cộng- Trồng nhiều cây xanh- Sử dụng phân bón và thuốc bảo vệ thực vật một cách hài hòa và hợp lý- Nâng cao ý thức của hội đồng về bảo vệ và giữ gìn vệ sinh môi trường
Thực vật Ngày một nghèo nàn
Động vật nuôi Dễ mắc bệnh truyền nhiễm
Vi sinh vật gây bệnh Ngày một nhiều và biến đổi phức tạp
Con người Mau lão hoá, sinh nhiều bệnh tật, khả năng miễn dịch suy giảm

IV. Thu hoạch

1. Kiến thức lí thuyết

a, Nguyên nhân nào dẫn tới ô nhiễm hệ sinh thái đã quan sát? Có cách nào khắc phục được không?

Hướng dẫn :

Nguyên nhân:

Nước thải chưa qua xử thải vào môi trường nước, cá tôm chết hàng loạt;Rác thải từ các khu công nghiệp, rác thải sinh hoạt của con người thải ra môi trường;Khí thải từ khu công nghiệp, các nhà máy, các phương tiện giao thông thải ra môi trường không khí.Nước thải chưa qua xử thải vào môi trường nước, cá tôm chết hàng loạt ; Rác thải từ các khu công nghiệp, rác thải hoạt động và sinh hoạt của con người thải ra môi trường ; Khí thải từ khu công nghiệp, các xí nghiệp sản xuất, các phương tiện đi lại giao thông vận tải thải ra môi trường không khí .

Cách khắc phục:

Trồng nhiều cây xanh.Xử lí khí thải và nước thải trước khi thải ra môi trường.Thu gom rác thải đúng nơi quy định để môi trường thêm sạch đẹp.Trồng nhiều cây xanh. Xử lí khí thải và nước thải trước khi thải ra môi trường. Thu gom rác thải đúng nơi pháp luật để môi trường thêm sạch sẽ và đẹp mắt .

b, Những hoạt động nào của con người đã gây nên sự biến đổi hệ sinh thái đó? Xu hướng biến đổi của hệ sinh thái đó là xấu đi hay tốt lên? Theo em, chúng ta cần làm gì để khắc phục những biến đổi xấu của hệ sinh thái đó?

Hướng dẫn :

Hoạt động của con người gây ra hiện tượng ô nhiễm 

Hoạt động sản xuất của các xí nghiệp sản xuất, các khu công nghiệp đã tạo ra các chất thải và rác thải thải trực tiếp vào môi trườngVứt rác thải sinh hoạt bừa bãiVứt các vỏ thuốc sâu, thuốc bảo quản thực vật bừa bãi, không đúng nơi quy địnhSử dụng phân hữu cơ chưa qua xử líĐốt cháy nhiên liệu của các phương tiện giao thông thải các chất độc hại vào môi trườngVứt rác thải hoạt động và sinh hoạt bừa bãiVứt các vỏ thuốc sâu, thuốc dữ gìn và bảo vệ thực vật bừa bãi, không đúng nơi quy địnhSử dụng phân hữu cơ chưa qua xử líĐốt cháy nguyên vật liệu của các phương tiện đi lại giao thông vận tải thải các chất ô nhiễm vào môi trường=> Xu hướng đó là xấu. Ta cần khắc phục nhanh gọn, giảm thiểu các quy trình gây ô nhiễm khác nhau .

Biện pháp cần thực hiện để khắc phục:

Trồng nhiều cây xanhGiữ gìn vệ sinh nơi ở, khu dân cưSử dụng các nguồn năng lượng mới không sinh ra khí thảiXây dựng hệ thống xử lí chất thải trong các nhà máy khu công nghiệp, xây dựng các nhà máy xử lí và chế tái rác.

Xem thêm:

Trồng nhiều cây xanhGiữ gìn vệ sinh nơi ở, khu dân cưSử dụng các nguồn năng lượng mới không sinh ra khí thảiXây dựng hệ thống xử lí chất thải trong các nhà máy khu công nghiệp, xây dựng các nhà máy xử lí và chế tái rác.Xem thêm: Giải Bài Tập Sinh Học 9 Bài 47 : Quần Thể Sinh Vật, Giải Sinh 9 Bài 47: Quần Thể Sinh Vật

2. Cảm nhận của em sau khi học xong bài thực hành

Sau khi học xong bài thực hành chúng em rất buồn vì tình trạng ô nhiễm ở địa phương em đã làm cho nhiều hệ sinh thái bị tàn phá nghiêm trọng. Đồng thời chúng em phát hiện ra được nhiều nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường. Và nguyên nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường ở đây chính là do các hoạt động sản xuất và sinh hoạt của con người như: sử dụng các phương tiện giao thông sinh ra các khí thải vào môi trường, các chất thải sinh hoạt, hiện tượng vứt rác bừa bãi… Sau khi học xong bài thực hành thực tế chúng em rất buồn vì thực trạng ô nhiễm ở địa phương em đã làm cho nhiều hệ sinh thái bị tàn phá nghiêm trọng. Đồng thời chúng em phát hiện ra được nhiều nguyên do gây ô nhiễm môi trường. Và nguyên do đa phần gây ô nhiễm môi trường ở đây chính là do các hoạt động giải trí sản xuất và hoạt động và sinh hoạt của con người như : sử dụng các phương tiện đi lại giao thông vận tải sinh ra các khí thải vào môi trường, các chất thải hoạt động và sinh hoạt, hiện tượng kỳ lạ vứt rác bừa bãi …Sau buổi học này chúng em cảm thấy mình cần có nghĩa vụ và trách nhiệm hơn trong việc bảo vệ môi trường sống ở địa phương em. Vì nếu môi trường sống bị ô nhiễm thì chất lượng sống của con người cũng sẽ không được bảo vệ. Em kỳ vọng, mọi người sẽ cùng nhau bảo vệ môi trường dù là những hành vi li ti nhất .

Source: https://vvc.vn
Category : Môi trường

BẠN CÓ THỂ QUAN TÂM

Alternate Text Gọi ngay