Mời những em học viên và thầy cô giáo tìm hiểu thêm một số ít mẫu thuyết trình hay lớp 6 chủ đề : Thảo luận về giải pháp khắc phục nạn ô nhiễm môi trường được chúng tôi sưu tầm và tổng hợp dưới đây.
Văn hay lớp 6: Thảo luận về giải pháp khắc phục nạn ô nhiễm môi trường
Bài mẫu 1:
Môi trường có tầm quan trọng rất lớn so với đời sống của con người. Hiện nay, môi trường trên toàn cầu đang ngày càng trở nên ô nhiễm. Vậy yếu tố được đặt ra là cần làm gì để bảo vệ môi trường ?
Môi trường là tất cả những điều kiện vật chất bao quanh sự sống của con người bao gồm đất, nước, không khí… Đó là nơi để con người có thể sinh sống và phát triển. Môi trường cung cấp những điều kiện vật chất cho cuộc sống con người như không khí để thở, nước để uống, cây xanh cung cấp oxy. Ngoài ra nó còn giúp bảo vệ sức khỏe con người. Môi trường trong lành ngăn cản sự phát triển của các vi sinh vật có hại (không khí sạch ngăn cản vi khuẩn, virus, nước sạch ngăn cản của bọ gậy, muỗi…).
Tình trạng ô nhiễm môi trường trên quốc tế đang ngày càng nghiêm trọng. Từ đất đai, không khí hay nguồn nước. Bầu không khí bị ô nhiễm nghiêm trọng khiến cho tầng ôzon ( vốn là “ lớp màng tự nhiên ” có công dụng ngăn cản ánh sáng bức xạ không tốt từ mặt trời đã bị thủng. Trái đất ngày càng nóng lên khiến cho khí hậu trở nên khắc nghiệt. Những hình thức thời tiết cực đoan như : mưa đá, sương muối, băng tuyết diễn ra ngày càng nhiều. Các dịch bệnh nguy khốn Open gây ra tác động ảnh hưởng to lớn đến sức khỏe thể chất của con người … Trước tình hình đó, tất cả chúng ta cần có những giải pháp bảo vệ môi trường. Trách nhiệm tiên phong đến từ mỗi vương quốc. Nhà nước cần có những lao lý, kế hoạch về yếu tố trên. Ví dụ như phát hành những bộ luật về bảo vệ rừng, động vật hoang dã hoang dã. Hay lao lý về việc xử lí nước thải, khí thải so với những xí nghiệp sản xuất … Tiếp đến, mỗi công dân cũng cần ý thức được nghĩa vụ và trách nhiệm của bản thân. Chúng ta hoàn toàn có thể khởi đầu từ những hành vi như : không xả rác bừa bãi, bảo vệ rừng, trồng nhiều cây xanh, hạn chế sử dụng vỏ hộp ni-lông. Việc tích cực tham gia những chiến dịch như Giờ Trái Đất, Vì một hành tinh xanh … để tuyên truyền, hoạt động toàn bộ mọi người cùng nhau chung tay bảo vệ nơi mình đang sống. Hãy tráng lệ phê phán những hành vi săn bắt động vật hoang dã hoang dã trái phép, khai thác rừng bừa bãi, đánh đập những vật nuôi … Mỗi người trên hành tinh đều là một pháp đài trong chiến dịch bảo vệ môi trường. Bởi Trái Đất có xanh tươi, đẹp tươi thì con người mới hoàn toàn có thể sống bình yên, niềm hạnh phúc.
Bài mẫu 2:
Xã hội ngày càng tăng trưởng, bên cạnh những mặt tích cực, cũng để lại những mặt xấu đi. Ô nhiễm môi trường là một trong số đó. Trước hết, môi trường là gì ? Có thể hiểu đơn thuần rằng, Môi trường là tổng thể những điều kiện kèm theo vật chất bao quanh sự sống của con người gồm có đất, nước, không khí … Môi trường sẽ phân phối cho đời sống của con người những điều kiện kèm theo vật chất như không khí để thở, nước để uống, đất đai để trồng trọt, kiến thiết xây dựng … Bởi vậy, môi trường có trong lành, con người mới khỏe mạnh. Nhưng có một tình hình đáng báo động là môi trường đang bị ô nhiễm nghiêm trọng. Từ môi trường đất đai, nguồn nước, không khí …. Đầu tiên là đất đai – một tài nguyên quý giá của con người. Ông cha ta có câu : “ Tấc đất tấc vàng ” để chứng minh và khẳng định sự quý giá của đất đai. Nhờ có đất đai, con người mới hoàn toàn có thể kiến thiết xây dựng nhà cửa để sinh sống, thao tác. Đất đai còn là nơi để trồng trọt, sản xuất đem lại nguồn lợi thu nhập. So sánh đất quý như vàng cũng là thế cho nên. Nhưng lúc bấy giờ, việc đất đai bị ô nhiễm đa phần do con người sử dụng những chất hóa học như thuốc trừ sâu, thuốc bảo vệ thực vật dùng trong sản xuất, làm ngấm xuống đất. Tiếp theo là nguồn nước – nhiều người có tâm lý rằng nước là nguồn tài nguyên vô tận. Nhưng thực tiễn nguồn nước ngọt ship hàng cho đời sống của con người trên toàn cầu đang ngày càng khan hiếm. Theo Tổ chức Y tế quốc tế, có khoảng chừng hơn hai tỷ người đang sống trong cảnh thiếu nước ngọt. Việc những xí nghiệp sản xuất không giải quyết và xử lý hóa chất mà đã thải chất bẩn ra sông, biển khiến nguồn nước nhiễm bẩn. Các loại thuốc trừ sâu, bảo vệ thực vật ngấm xuống mạch nước ngầm gây ô nhiễm nguồn nước sạch. Cuối cùng là môi trường không khí lúc bấy giờ cũng đang bị ô nhiễm rất lớn bởi khí thải của những phương tiện đi lại giao thông vận tải, những nhà máy sản xuất chưa qua giải quyết và xử lý. Điều đó làm tăng năng lực mắc những bệnh về hô hấp ở con người.
Trái đất đang ngày một nóng lên khiên cho băng tan chảy gây ra ngập lụt, bão và sóng thần… Những hình thức thời tiết cực đoan như: mưa đá, sương muối, băng tuyết… diễn ra ngày càng nhiều. Các dịch bệnh nguy hiểm xuất hiện gây ra ảnh hưởng to lớn đến sức khỏe và cuộc sống của con người. Ví dụ điển hình như hơn hai năm qua, thế giới đã phải đối mặt với đại dịch Covid-19. Dịch bệnh đã cướp đi tính mạng của hàng triệu người, ảnh hưởng đến nền kinh tế và tinh thần của con người.
Vấn đề bảo vệ môi trường đang nóng hơn bao giờ hết. Chỉ với một hành động nhỏ như vứt rác đúng nơi quy định, tắt khi không sử dụng hay nói không với rác thải nhựa, tích cực trồng cây xanh… sẽ đem lại nhiều tích cực cho môi trường. Ngoài ra, những chiến dịch mang tính toàn cầu như “Giờ Trái Đất”, “Làm cho thế giới sạch hơn”, “Kết nối vì khí hậu”… sẽ có sức lan tỏa mạnh mẽ hơn. Nhưng quan trọng nhất vẫn là ý thức của từng người trong việc bảo vệ môi trường – điều này cần phải rèn luyện từ khi còn nhỏ, qua sự giáo dục của gia đình và nhà trường.
Có thể chứng minh và khẳng định rằng bảo vệ môi trường xanh sạch sẽ và đẹp mắt, chính là bảo vệ đời sống của tất cả chúng ta.
Quy trình thảo luận về giải pháp khắc phục nạn ô nhiễm môi trường
1. Trước khi nói
a) Chuẩn bị nội dung nói
– Lựa chọn yếu tố : Vấn đề ở đây chính là giải pháp mà em yêu cầu nhằm mục đích khắc phục nạn ô nhiễm môi trường. Muốn giải pháp mình nêu lên có địa thế căn cứ, có tính khả thi, em và những bạn phải thống nhất trước với nhau về việc phải xử lý thực trạng ô nhiễm đơn cử nào ( rác thải ùn ứ, cống rãnh ùn tắc, khói bụi mù tịt, … ). Khi nêu giải pháp, cần quan tâm đến điều kiện kèm theo và năng lực thực thi, đồng thời chăm sóc đến việc xử lý tận gốc yếu tố ( không để thực trạng cũ tái diễn ). Điều quan trọng nữa là phải tính đến việc phối hợp hoạt động giải trí với những cá thể và tập thể khác cùng sống, hoạt động và sinh hoạt trên địa phận. – Tìm ý và sắp xếp ý : + Để tìm ý, hoàn toàn có thể tự đặt một mạng lưới hệ thống câu hỏi và lần lượt giải đáp. Chẳng hạn, nếu bàn về giải pháp khắc phục thực trạng rác thải ùn ứ, hoàn toàn có thể nêu những câu hỏi : Rác thải ùn ứ gây ảnh hướng đến sức khỏe thể chất của hội đồng và làm mất mĩ quan khu vực như thế nào ? Vì sao có thực trạng này ? Mỗi người cần phải làm gì để rác thải được tập trung đúng chỗ và thu gom kịp thời ? Các cá thể và tập thể sống rên địa phận cần chung tay hành vi thế nào ? Cần phải kiến thiết xây dựng quy định giữ gìn vệ sinh với nội dung đơn cử gì ? Công tác tuyên truyền phải được triển khai thế nào ? … + Sau khi có được những ý thiết yếu từ việc vấn đáp những thắc mắc, cần sắp xếp thành một đề cương theo trật tự : thực trạng – nguyên do – giải pháp ( việc làm 1, việc làm 2, việc làm 3, … ) – kế hoạch hoạt động giải trí đơn cử. Tất cả cần được viết thành một đề cương bài nói.
b) Tập luyện
– Nói một mình ( nói thầm, nói to, nói kèm theo điệu bộ, cử chỉ, … ).
– Nói trước nhóm học tập.
2. Trình bày bài nói
Ngoài việc tuân thủ những nhu yếu chung ( về nội dung nói, ngôn từ, sử dụng từ ngữ, tương tác với người nghe, bảo vệ thời hạn, … ), em cần quan tâm thêm những điểm sau đây khi tham gia thảo luận về giải pháp khắc phục nạn ô nhiễm môi trường.
a) Mở đầu
Nêu thực trạng đáng báo động của yếu tố ô nhiễm môi trường với những bộc lộ đơn cử của nó, nhất là bộc lộ mà em và những bạn đang phải đương đầu và cần phải tham gia xử lý.
b) Triển khai
– Trình bày quan điểm theo đề cương đã chuẩn bị sẵn sàng. – Trước khi trình diễn từng phần quan điểm, hoàn toàn có thể nêu lại những câu hỏi đã từng được đặt ra trong bước tìm ý, nhằm mục đích giúp người nghe hiểu rõ nội dung từng góc nhìn của yếu tố được đề cập.
c) Kết luận
Khái quát lại nội dung quan điểm vừa trình diễn.
3. Sau khi nói
Trao đổi theo 1 số ít gợi ý sau :
| Người nghe |
Người nói |
| – Đặt mình vào vị trí người nói để đồng cảm lí do khiến người nói yêu cầu giải pháp như vậy. – Các nhận xét, trao đổi hướng vào trọng tâm, không sa vào những chi tiết cụ thể vụn vặt. – Nêu được điều tâm đắc của em về quan điểm của em. – Nêu những điều em chưa ưng ý với quan điểm của bạn. – Bổ sung những điều mà quan điểm của bạn chưa đề xuất kiến nghị rất đầy đủ. |
– Tiếp nhận mọi trao đổi trên niềm tin hướng đến việc tìm tòi một giải pháp thống nhất.
– Làm rõ một số điểm mà người nghe có thể thắc mắc.
– Bảo vệ những nội dung trong quan điểm của bản thân mà em cho là phải chăng. – Tự rút ra những kinh nghiệm tay nghề thiết yếu trong việc nêu quan điểm khi tham gia thảo luận. |
►►CLICK NGAY vào nút TẢI VỀ dưới đây để tải về Văn mẫu lớp 6: Thảo luận về giải pháp khắc phục nạn ô nhiễm môi trường (2 mẫu) siêu hay file PDF hoàn toàn miễn phí.
