Người bán đảm bảo “không trùng đề tài”
Trên fanpage Ý tưởng sáng tạo trẻ, một nhóm công khai minh bạch có khoảng chừng 13.700 thành viên, được ra mắt là nhóm Club Ươm mầm khoa học kỹ thuật đại trà phổ thông nhưng thay vì là nơi san sẻ kinh nghiệm tay nghề, ý tưởng sáng tạo sáng tạo khoa học kỹ thuật như tên gọi của nó thì hằng ngày hàng loạt bài đăng trao đổi, mua và bán những mẫu sản phẩm dự thi khoa học kỹ thuật .
Tương tự, một nhóm công khai minh bạch trên facebook có tên Cuộc thi sáng tạo khoa học kỹ thuật – Sáng tạo thanh thiếu niên có hơn 3100 thành viên cũng chẳng khác nào một ” chợ trực tuyến ” mua và bán những dự án Bất Động Sản khoa học kỹ thuật học sinh đại trà phổ thông .
Các dự án được quay video clip để chào mời khách hàng, kèm theo số điện thoại liên hệ. Không chỉ rao bán các sản phẩm, thậm chí thành viên của nhóm cũng nhận hỗ trợ giáo viên, phụ huynh, học sinh trong việc thực hiện các đề tài.
Trước nhu yếu tìm kiếm một dự án Bất Động Sản đạt giải khoa học kỹ thuật hoặc sáng tạo thanh thiếu niên, lập tức hàng loạt những phản hồi rao giá, PR loại sản phẩm ở những nghành nghề dịch vụ từ thiên nhiên và môi trường, sinh hóa, vật tư, ứng dụng sáng tạo, app di động … Trong đó có rất đầy đủ cả mẫu sản phẩm, hồ sơ với giá từ vài trăm ngàn đến hàng triệu đồng .
Sản phẩm khoa học kỹ thuật được rao bán trên các chợ online
Một thông tin tài khoản tên N.Q.K quảng cáo “ Mình nhận làm những loại sản phẩm về nghành điện, vật lý, mạng lưới hệ thống nhúng, covid, vật dụng học tập mưu trí, học trực tuyến mùa covid … Các thầy cô cần tư vấn sáng tạo độc đáo và làm loại sản phẩm inbox hoặc liên hệ số điện thoại thông minh zalo .
Tài khoản V.V.T cho biết, có luôn sản phẩm giá chỉ 1.2 triệu đồng, có video, inbox để trao đổi .
Trong vai người muốn mua sản phẩn dự thi khoa học kỹ thuật cho con trai học sẵn sàng chuẩn bị vào lớp 9 để được cộng điểm khi vào lớp 10, phóng viên báo chí liên hệ theo số điện thoại cảm ứng của một thông tin tài khoản có tên Duy điện tử .
Người đàn ông tự nhận ở Quảng Nam, học chuyên ngành về điện tử, đã tương hỗ cho nhiều dự án Bất Động Sản. Khi biết được nhu yếu của khách, người đàn ông ra mắt hiện đang có đề tài “ đàn tích điện 4 trong 1 ”, hoàn toàn có thể sạc điện, có công dụng ghi âm, chống cận, chống gù sống lưng .
Nếu đồng ý chấp thuận, bên bán sẽ tương hỗ loại sản phẩm, quy trình lắp ráp, đưa ra sườn bài, làm mẫu sẵn … với tổng ngân sách trọn gói 3 triệu đồng .
Khi phóng viên báo chí vướng mắc, với mẫu sản phẩm này năng lực đạt giải và được cộng điểm như thế nào thì đầu dây bên kia chứng minh và khẳng định năng lực cộng điểm rất cao vì loại sản phẩm chưa được công bố trên mạng. Đồng thời bật mý đã làm loại sản phẩm này ở Nghệ An có giải và Quảng Nam có giải Nhất tỉnh .
Người đàn ông cũng cho biết, trước đó từng tương hỗ nhiều đề tài trong đó có dự án Bất Động Sản “ chống lũ bằng giọng nói phát thanh ”. Nếu chấp thuận đồng ý, người mua kết bạn Zalo, bên kia sẽ gửi mẫu sản phẩm cho xem .
Giáo viên cũng rao bán sản phẩm công khai?
Trên nhóm “ Sáng tạo khoa học kỹ thuật ”, một số ít thành viên tự xưng là giáo viên cũng chụp giấy ghi nhận những dự án Bất Động Sản đạt giải đăng lên group .
Tài khoản T.H không ngần ngại up lên group ảnh chụp ghi nhận của nhóm tác giả đạt giải Nhì Cuộc thi Sáng tạo dành cho thanh thiếu niên nhi đồng tỉnh Đắk Nông lần thứ 7 với quy mô “ Hướng dẫn tạo Ebook điện tử ” .
Còn trong một bài đăng ngày 7/4/2022, thông tin tài khoản N.N tự xưng là giáo viên của một trường trung học cơ sở ở Điện Biên đã tải lên 3 bức ảnh chụp những giấy chứng của Sở Giáo dục và Đào tạo Điện Biên về những đề tài khoa học kỹ thuật đã đạt giải cấp tỉnh của học sinh Trường Phổ thông dân tộc bản địa bán trú trung học cơ sở xã Mường Nhà trong những năm 2021 – 2022, 2018 – 2019 .
Sản phẩm đã đạt giải khoa học kỹ thuật được chụp đăng trên mạng
Đáng quan tâm, thông tin tài khoản này đã đăng tải cả Giấy ghi nhận của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên so với giáo viên hướng dẫn dự án Bất Động Sản đạt giải Nhất Cuộc thi Khoa học kỹ thuật học sinh trung học cấp tỉnh, năm học 2020 – 2021 .
Khi được vướng mắc “ Đề tài đã đem đi thi rồi thì có tính năng gì ? ”, thông tin tài khoản này vấn đáp “ nhảy số đi vì mỗi tỉnh một khác ” .
Trong khi đó, một thông tin tài khoản có tên Huỳnh Tâm lý giải “ đi mua về thì cũng phải nghiên cứu và điều tra, chỉnh sửa, bổ trợ cho tương thích với tỉnh mình, trường mình. Đi mua là tìm hiểu thêm cách làm, tìm hiểu thêm sáng tạo độc đáo ” .
Sân chơi khoa học kỹ thuật bị biến tướng vì đâu?
Theo quy định tuyển sinh mới nhất của Bộ GD&ĐT, thí sinh đoạt giải trong những cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp vương quốc đã tốt nghiệp trung học phổ thông sẽ được xét tuyển thẳng vào ĐH theo ngành tương thích với môn thi, hoặc nội dung đề tài dự thi mà thí sinh đã đoạt giải .
Còn tại nhiều địa phương, học sinh lớp 9 sẽ được cộng điểm trong Kỳ thi vào lớp 10 nếu có giải của những cuộc thi khoa học kỹ thuật .
Việc sống sót những “ chợ trực tuyến ” mua và bán những dự án Bất Động Sản khoa học kỹ thuật học sinh trung học khiến dư luận bức xúc .
Bạn Phạm Gia Khánh ở Hà Nam từng tham gia nhiều cuộc thi sáng tạo cả trong nước và nước ngoài bức xúc “Tại sao các thầy cô lại đi mua sản phẩm khoa học kỹ thuật? Em đi thi thấy đa số sản phẩm đều đã qua mua bán, và đáng lẽ ra những sản phẩm đó không đáng để được giải. Tuy nhiên, những sản phẩm này lại được giải cao hơn những sản phẩm mà học sinh thực sự lên ý tưởng, thực sự làm”.
Nhìn vào những dự án Bất Động Sản, Khánh cho rằng những loại sản phẩm này quá sức so với một học sinh trung học, đa phần nằm ở nghành nghề dịch vụ sinh hóa … “ Học sinh trung học điều tra và nghiên cứu được công nghệ tiên tiến gen, chống ung thư, nực cười. Có vẻ như những ban giám khảo đã cố ý lờ đi những điều này ở những loại sản phẩm ” .
“ Em là một trong số ít học sinh trung học có niềm đam mê với khoa học kỹ thuật. Em thực sự thấy không dễ chịu khi một mẫu sản phẩm mà em mất gần 2 tháng để lên ý tưởng sáng tạo, lập trình và hơn 30 phút trình diễn và phản biện, bảo vệ sáng tạo độc đáo … lại không bằng 1 loại sản phẩm đi mua ” .
Theo dõi những fanpage sáng tạo khoa học kỹ thuật, thông tin tài khoản Long Sỹ Ngô cho rằng, mẫu sản phẩm khoa học kĩ thuật hay ý tưởng sáng tạo sáng tạo khoa học của học trò đang được 1 số ít thầy cô rao bán và mua như tôm cá ngoài chợ. Những việc làm trên đang giết chết thế hệ trẻ, gia chủ tương lai của quốc gia và bán rẻ nhân phẩm nhà giáo. ” Mua về để tăng trưởng là ngụy biện không hề đồng ý được. Thầy cô giáo hãy gieo điều tử tế cho học trò, còn không hãy ngồi yên, như vậy là như mong muốn cho vương quốc “. / .
