|
A. KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có của HS về việc sử dụng thức ăn, đỏ uống hằng ngày.
Cách tiến hành:
– GV tổ chức cho HS thi kể nhanh tên những thức ăn, đồ uống mà gia đình thường sử dụng.
– GV dẫn dắt trong bải học tập : “ Phòng giảm thiểu ngộ độc lúc sống căn nhà ” .
B. KHÁM PHÁ
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
Mục tiêu: HS thu thập được thông tin về một số lí đo gây ngộ độc qua đường ăn uống.
Cách tiến hành:
– GV phân chia lớp thành những cặp đôi bạn trẻ .- GV nhu yếu học sinh chú ý những hình 1, 2, 3, bốn vào SGK trang 16 :- Yêu cầu học sinh hỏi – đáp đi theo những câu hỏi :+ Quý khách hàng nhỏ dại vào hình đang được có tác dụng gì ?+ Điễu gì hoàn toàn có thể xảy ra có các bạn ? Vì sao ?- GV mời 2 tới ba team H8 lên trước lớp chỉ hình & hỏi – đáp trước lớp .- GV Kết luận : Một số trường hợp mang thê dẫn tới ngộ độc : nhằm mục đích dược liệu mang kẹo, lớp nướcuống ; nạp năng lượng bắt buộc hoa, trái, … của cây với độc ; lây lan độc hại tự những đô đùng cũng như thủy ngân vào nhiệt biểu, siêu thị nhà hàng ko thích hợp lau chùi và vệ sinh …
Hoạt động 2: Kể chuyện theo hình
Mục tiêu: HS bước đâu nhận biết những tỉnh huồng, việc làm có thẻ dẫn đến ngộ độc khi ở nhà.
Cách tiến hành:
– GV yêu thương câu học sinh chú ý những hình 5, 6, 7, 8 vào SGK trang 17 & bàn luận :+ Kế lại câu truyện của các bạn Nam đi theo những hình .+ Vì sao Nam bị ngộ xem thêm thông tin ? khi bị ngộ độc, Nam với biểu lộ cũng như ra làm sao ?+ Em học tập đc điêu gì trường đoản cú câu truyện đấy ?- GV & học sinh Đánh Giá & cộng tháo ra Kết luận : Một số đồ ăn, thức uống giả dụ ko dữ gìn và bảo vệ hay không còn hạn dùng hoàn toàn có thể tạo ngộ độc lúc tất cả chúng ta nạp năng lượng, uống trong khung hình, khiến ra hiện tượng kỳ lạ buồn ói, đau đầu, nhức bụng …
Hoạt động 3: Sưu tầm thông tin về những trường hợp bị ngộ độc
Mục tiêu: HS sưu tầm thông tin và tìm hiểu về những trường hợp bị ngộ độc qua đường ăn uông khi ở nhà.
Cách tiến hành:
– Yêu cầu học sinh hỏi — đáp nhau đi theo những câu hỏi :+ Tìm hiểu bên trên sách, hiển thị, ti mùi vị … vẻ các tình huống bị ngộ độc sống căn nhà nhưng du khách rõ được .+ lý do dẫn tới ngộ độc vào tình huống đấy được xem là gì ?+ Người ngộ độc mang bộc lộ cũng như thê nảo ?- GV mời 2 tới tam những cặp học sinh lên hỏi — đáp trước lớp .- GV tổng kết . |
