|
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
b. Cách thức tiến hành:
– GV hướng dẫn thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi: Nói những việc em đã làm trong ngày theo gợi ý.
– GV dẫn dắt vào bài học kinh nghiệm : Trong một ngày, tất cả chúng ta sẽ có rất nhiều việc phải làm. Vì vậy, cần phải có thời hạn biểu để để giúp tất cả chúng ta học tập và hoạt động và sinh hoạt có động lực, không đi chệch hướng. Khi những em nhìn vào thời gian biểu, những em sẽ biết được mình nên triển khai những việc gì và thời hạn đơn cử phải hoàn thành xong. Chúng ta cùng vào bài học kinh nghiệm ngày thời điểm ngày hôm nay – Bài 2 : Thời gian biểu để biết cách lập một thời hạn biểu khoa học .
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng
a. Mục tiêu: HS đọc Thời gian biểu của cầu thủ nhí Lê Đình Anh SHS trang 13 với giọng đọc thong thả, chậm rãi, rõ thời gian và tên từng việc làm ở mỗi buổi trong ngày.
b. Cách thức tiến hành
Bước 1: Hoạt động cả lớp
– GV hướng dẫn HS quan sát một lượt Thời gian biểu của cầu thủ nhí Lê Đình Anh SHS trang 13 .
– GV đọc mẫu toàn bài: giọng đọc thong thả, chậm rãi, rõ thời gian và tên từng việc làm ở mỗi buổi trong ngày.
– GV hướng dẫn HS luyện đọc 1 số ít từ khó : trường, nghỉ trưa, chơi, chương trình .- GV mời 4 HS đọc bài :+ HS1 ( Đoạn 1 ) : thời hạn buổi sáng .+ HS1 ( Đoạn 2 ) : thời hạn buổi trưa .+ HS3 ( Đoạn 3 ) : thời hạn buổi chiều .+ HS4 ( Đoạn 4 ) : thời hạn buổi tối .
Bước 2: Hoạt động nhóm
– GV chia HS thành những nhóm nhỏ, luyện đọc theo 4 đoạn .
Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu
a. Mục tiêu: HS giải nghĩa được một số từ khó; đọc thầm lại bài đọc; trả lời câu hỏi trong SHS; nêu được nội dung bài học, liên hệ bản thân.
b. Cách thức tiến hành
Bước 1: Hoạt động cả lớp
– GV yêu cầu HS giải nghĩa một số từ khó: thời gian biểu, cầu thủ nhí.
– GV hướng dẫn HS đọc thầm lại bài đọc một lần nữa .
Bước 2: Hoạt động nhóm
– GV nhu yếu HS tranh luận theo nhóm, vấn đáp những câu hỏi trong phần Cùng tìm hiểu và khám phá SHS trang 14 .- GV nhu yếu 1 HS đứng dậy đọc nhu yếu câu hỏi 1 :Câu 1 : Nêu những việc bạn Đình Anh làm vào buổi sáng .+ GV hướng dẫn HS đọc thông tin những việc làm của bạn Đình Anh vào buổi sáng trong thời hạn biểu để tìm câu vấn đáp .+ GV mời 1-2 HS đại diện thay mặt vấn đáp thắc mắc .- GV nhu yếu 1 HS đứng dậy đọc nhu yếu câu hỏi 2 :Câu 2 : Bạn Đình Anh đá bóng vào khi nào ?+ GV hướng dẫn HS đọc thông tin những việc làm của bạn Đình Anh vào buổi chiều để tìm câu vấn đáp ,+ GV mời đại diện thay mặt 2-3 HS đại diện thay mặt vấn đáp thắc mắc .- GV nhu yếu 1 HS đứng dậy đọc nhu yếu câu hỏi 3 :Câu 3 : Thời gian biểu giúp ích gì cho bạn Đình Anh ?+ GV hướng dẫn HS đọc lại thời hạn biểu một lần nữa, để tâm lý việc lập thời hạn biểu giúp ích gì cho bạn Đình Anh .+ GV mời đại diện thay mặt 2-3 HS đại diện thay mặt vấn đáp thắc mắc .- GV nhu yếu HS liên hệ bản thân : Lập thời gian biểu để thực thi những việc làm trong ngày .
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
a. Mục tiêu: HS luyện đọc bài Thời gian biểu của cầu thủ nhí Lê Đình Anh.
b. Cách thức tiến hành:
Bước 1: Hoạt động cả lớp
– GV nhắc lại, hướng dẫn HS đọc giọng từ tốn, chậm rãi, rõ thời hạn và tên từng việc làm ở mỗi buổi trong ngày .
Bước 2: Hoạt động nhóm
– GV nhu yếu HS luyện đọc theo nhóm, đọc nối tiếp thời hạn biểu theo buổi .- GV mời 1 HS đọc lại toàn bài .
Hoạt động 4: Nghe – viết
a. Mục tiêu: HS nghe GV đọc mẫu 1 lần đoạn chính tả trong văn bản Bé Mai đã lớn (từ đầu đến “đồng hồ nữa”); cầm bút đúng cách, tư thế ngồi thẳng, viết đoạn chính tả vào vở Tập viết.
b. Cách thức tiến hành:
Bước 1: Hoạt đông cả lớp
– GV đọc đoạn chính tả trong văn bản Bé Mai đã lớn ( từ đầu đến “ đồng hồ đeo tay nữa ” ) .- GV mời 1 HS đứng dậy đọc lại một lần nữa đoạn chính tả .- GV nhu yếu HS vấn đáp thắc mắc : Đoạn văn vừa đọc nói về nội dung gì ?- GV hướng dẫn HS đọc một số ít từ khó đọc, dễ viết sai do cấu trúc hoặc do tác động ảnh hưởng của phương ngữ : thử, kiểu, túi xách, giày .- GV nhu yếu HS viết nháp một số ít chữ dễ viết sai .- GV hướng dẫn HS : lùi vào một ô khi khởi đầu việt đoạn văn. Viết dấu chấm cuối câu ( Không bắt buộc HS viết những chữ hoa chưa học ) .- GV hướng dẫn HS cầm bút đúng cách, tư thế ngồi thẳng, viết đoạn chính tả vào vở Tập viết .
Bước 2: Hoạt động cá nhân
– GV đọc cho HS viết chính tả : đọc to, rõ ràng từng dòng, vận tốc vừa phải, mỗi dòng đọc 2 – 3 lần .- GV đọc soát lỗi chính tả .- GV kiểm tra, nhận xét 1 số ít bài viết .
Hoạt động 5: Làm quen với tên gọi một số chữ cái
a. Mục tiêu: HS làm quen, nêu và học thuộc được các chữ cái trong bảng phần Bài tập 2b.
b. Cách thức tiến hành:
Bước 1: Hoạt động cả lớp
– GV nhu yếu 1 HS đứng dậy đọc nhu yếu câu hỏi : Tìm vần âm thích hợp với mỗi. Học thuộc tên những vần âm trong bảng .- GV nhu yếu HS quan sát những vần âm trong bảng một lần .
Bước 2: Hoạt động nhóm
– GV cho HS chơi trò Kết bạn theo nhóm. HS ghép thẻ từ ghi vần âm tương thích với thẻ từ ghi tên chữ cái .- GV nhu yếu HS đọc lại bảng tên chữ cái đã triển khai xong .- GV hướng dẫn HS đọc thuộc bảng vần âm .
Hoạt động 6: Luyện tập chính tả – Phân biệt c/k
a. Mục tiêu: HS quan sát, chọn đúng chữ c hoặc chữ k thay cho ; đặt câu với từ ngữ tìm được.
b. Cách thức tiến hành:
Bước 1: Hoạt động cả lớp
– GV nhu yếu 1HS đứng dậy đọc yêu Bài tập 2 c : Chọn chữ c hoặc chữ k thích hợp với mỗi+ GV hướng dẫn HS quan sát tranh, lần lượt chọn chữ c hoặc k, tạo thành từ thích hợp .
Bước 2: Hoạt động cá nhân
– GV nhu yếu HS làm bài vào vở bài tập .- GV mời 2-3 HS đại diện thay mặt trình diễn tác dụng .- GV nhu yếu HS : đặt câu với những từ vừa tìm được .
|
– HS vấn đáp .- HS quan sát Thời khóa biểu của cầu thủ nhí Lê Đình Anh .- HS lắng nghe, đọc thầm theo .
– HS luyện đọc .- HS đọc bài .- HS luyện đọc theo nhóm .- HS giải nghĩa từ khó :+ Thời gian biểu : bảng kê thời hạn và trình tự làm những việc làm khác nhau, thường là trong một ngày .+ Cầu thủ nhí : cầu thủ nhỏ tuổi .- HS đọc thầm bài đọc .- HS vấn đáp : Những việc bạn Đình Anh làm vào buổi sáng :+ Vệ sinh cá thể, tập thể dục, ăn sáng .+ Học ở trường ( Thứ bảy, Chủ nhật tham gia Câu lạc bộ bóng đá ) .- HS vấn đáp : Bạn Đình Anh đá bóng vào lúc 16 h30 .- HS vấn đáp : Thời gian biểu giúp cho bạn Đình Anh thực thi những việc làm trong ngày một cách hợp lý, khoa học .- HS lập thời gian biểu cá thể .- HS lắng nghe .- HS đọc bài .- HS lắng nghe, đọc thầm theo .- HS lắng nghe, đọc thầm theo .- HS đọc bài .- HS vấn đáp : Đoạn văn nói về việc bé Mai rất thích làm người lớn và thử đủ quần áo, túi xách, đồng hồ đeo tay, … của mẹ .- HS luyện đọc .- HS viết nháp .- HS lắng nghe .- HS sẵn sàng chuẩn bị viết bài .- HS viết bài .- HS soát lỗi chính tả .- HS chú ý quan tâm lắng nghe và tự soát lại bài của mình ; đổi vở cho nhau để soát lỗi .- HS vấn đáp :
|
STT
|
Chữ cái
|
Tên chữ cái
|
| 1 |
a |
a |
| 2 |
ă |
á |
| 3 |
â |
ớ |
| 4 |
b |
bê |
| 5 |
c |
xê |
| 6 |
d |
dê |
| 7 |
đ |
đê |
| 8 |
e |
e |
| 9 |
ê |
ê |
– HS đọc bảng vần âm .- HS lắng nghe .- HS quan sát tranh .- HS làm bài .- HS vấn đáp : nấu cơm, tưới cây, xâu kim .
– HS trả lời:
+ Em giúp mẹ nấu cơm và quét nhà .+ Cuối tuần, em giúp mẹ tưới cây .+ Mắt bà ngoại đã không còn tinh, em giúp bà xâu kim . |
