Mỹ thuật lớp 5 chủ đề 11 vẽ biểu cảm các đồ vật
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (78.78 KB, 3 trang )
Trường TH Xuân Thủy
Thứ……ngày … tháng… năm 201…
MĨ THUẬT LỚP 5:
CHỦ ĐỀ 11:
VẼ BIỂU CẢM CÁC ĐỒ VẬT
I. MỤC TIÊU:
– Nhận biết được đặc điểm về hình dáng, màu sắc của các đồ vật.
– Vẽ được tranh biểu cảm đồ vật.
– Biết pha màu và vẽ được màu theo ý thích vào tranh hoa quả, đồ vật.
– Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
– Phương pháp: Vận dụng quy trình Vẽ biểu cảm.
– Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
1. Giáo viên:
– Sách học mĩ thuật lớp 5.
– Tranh vẽ biểu cảm các đồ vật khác nhau.
– Mẫu vẽ: Bình nước, ấm tích, chai, lọ….
– Hình minh họa cách vẽ biểu cảm các đồ.
– Màn chiếu.
2. Học sinh:
–
Sách học mĩ thuật lớp 5.
– Giấy vẽ A4, màu vẽ, bút chì, tẩy, keo, kéo…
– Một số đồ vật chai, lọ, ca, cốc, trái cây…(theo nhóm) để làm mẫu vẽ.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động: – Trò chơi “ Bịt mắt đoán đồ vật”
2. Hình thành kiến thức:
– Giới thiệu bài – ghi đề bài – Nêu mục tiêu.
Hoạt động 1: Tìm hiểu.
GV: Lê Thị Vang
1
Năm học: 2016 – 2017
Trường TH Xuân Thủy
Quan sát mẫu vẽ và kết hợp quan sát hình 11.1 (SGK), thảo luận để tìm hiểu về vẽ
đẹp của tranh vẽ tĩnh vật.
+ Có những đồ vật gì?
+ Hình mảng, đường nét, cách vẽ và màu sắc của các đồ vật hoặc các bức tranh như
thế nào?
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ.
Việc 2: Thống nhất ý kiến và báo cáo.
Quan sát hình 11.2 và 11.3 (SGK), tìm hiểu cách sắp xếp hình ảnh, tạo hình, vẽ màu
cho tranh vẽ biểu cảm đồ vật.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ.
Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả của nhóm.
Hoạt động 2: Cách thực hiện.
Việc 1: H quan sát mẫu vẽ kết hợp với tranh quy trình nêu cách vẽ biểu cảm đồ vật.
Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ.
Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết.
Quan sát tranh vẽ vẽ biểu cảm đồ vật của H lớp trước.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn chia sẻ.
+ Đường nét biểu cảm?
+ Màu sắc?
Việc 2: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
Hoạt động 3: Thực hành vẽ biểu cảm đồ vật.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ.
Việc 2: Cả nhóm thực hiện.
GV: Lê Thị Vang
2
Năm học: 2016 – 2017
Trường TH Xuân Thủy
Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm.
Việc 1: Trưng bày sản phẩm.
Việc 2: Thuyết trình về sản phẩm mình.
C. VẬN DỤNG – SÁNG TẠO
Vẽ một đồ vật theo trí tưởng tượng, quan sát mẫu hoặc vẽ theo trí nhớ dưới hình
thức không nhìn giấy.
*************************************
GV: Lê Thị Vang
3
Năm học: 2016 – 2017
2. Hình thành kỹ năng và kiến thức : – Giới thiệu bài – ghi đề bài – Nêu tiềm năng. Hoạt động 1 : Tìm hiểu. GV : Lê Thị VangNăm học : năm nay – 2017T rường TH Xuân ThủyQuan sát mẫu vẽ và tích hợp quan sát hình 11.1 ( SGK ), luận bàn để khám phá về vẽđẹp của tranh vẽ tĩnh vật. + Có những vật phẩm gì ? + Hình mảng, đường nét, cách vẽ và sắc tố của những vật phẩm hoặc những bức tranh nhưthế nào ? Việc 1 : Nhóm trưởng quản lý cho những bạn san sẻ. Việc 2 : Thống nhất quan điểm và báo cáo giải trình. Quan sát hình 11.2 và 11.3 ( SGK ), khám phá cách sắp xếp hình ảnh, tạo hình, vẽ màucho tranh vẽ biểu cảm vật phẩm. Việc 1 : Nhóm trưởng quản lý cho những bạn san sẻ. Việc 2 : Báo cáo với cô giáo tác dụng của nhóm. Hoạt động 2 : Cách triển khai. Việc 1 : H quan sát mẫu vẽ tích hợp với tranh tiến trình nêu cách vẽ biểu cảm vật phẩm. Việc 2 : CTHĐ mời đại diện thay mặt những nhóm san sẻ. Việc 3 : Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết. Quan sát tranh vẽ vẽ biểu cảm vật phẩm của H lớp trước. Việc 1 : Nhóm trưởng điều hành quản lý những bạn san sẻ. + Đường nét biểu cảm ? + Màu sắc ? Việc 2 : Thống nhất quan điểm và báo cáo giải trình với cô giáo. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.Hoạt động 3 : Thực hành vẽ biểu cảm vật phẩm. Việc 1 : Nhóm trưởng điều hành quản lý, giao trách nhiệm. Việc 2 : Cả nhóm triển khai. GV : Lê Thị VangNăm học : năm nay – 2017T rường TH Xuân ThủyViệc 3 : Các nhóm báo cáo giải trình hiệu quả với cô giáo hoặc cả lớp. Hoạt động 4 : Trưng bày, ra mắt mẫu sản phẩm. Việc 1 : Trưng bày loại sản phẩm. Việc 2 : Thuyết trình về loại sản phẩm mình. C. VẬN DỤNG – SÁNG TẠOVẽ một vật phẩm theo trí tưởng tượng, quan sát mẫu hoặc vẽ theo trí nhớ dưới hìnhthức không nhìn giấy. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV : Lê Thị VangNăm học : năm nay – 2017
