|
CHỦ ĐỀ
TRƯỜNG LỚP MẦM NON CỦA BÉ
Thời gian: 4 tuần (Từ 14/9/ 2020 09/10/ 2020)
MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ
1/ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
– Biết bắt đầu và kết thúc động tác bài tập thể dục buổi sáng đúng nhịp. ( MT 1).
– Phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng với bạn, điều chỉnh hoạt động theo tín hiệu. ( MT 2).
– Bò trong đường hẹp (3 x 0,4 m) không lệch ra ngoài (MT 6)
-Tập tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày tại trường: cháu biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh. ( MT 14)
2/ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
– Phân loại các đối tượng theo một hoặc hai dấu hiệu. ( MT 33)
– Trẻ biết tên và địa chỉ của trường, lớp và một vài đặc điểm của các bạn trong khi đực hỏi, trò chuyện. ( MT 37).
– Biết tên, một số công việc của cô giáo và các bác công nhân viên trong trường khi trò chuyện. ( MT 38).
– Kể tên và nói đặc điểm của một số ngày lễ hội (MT 40)
– Quan tâm đến chữ số, số lượng như thích đếm các vật xung quanh, hỏi: bao nhiêu?, là số mấy? ( MT48)
3/ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
– Biết sử dụng các từ chỉ người tên đồ vật sự vật, hành động gần gũi quen thuộc (MT56)
-Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi . ( MT 57)
– Nói rõ để người nghe có thể hiểu được ( MT58)
– Nhận ra ký hiệu thông thường trong cuộc sống: nhà vệ sinh, cấm lửa, nơi nguy hiểm (MT71)
4/ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
– Biết biểu lộ một số cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên ( MT 99)
– Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép ( MT 104)
– Biết chờ đến lượt khi được nhắc nhở (MT 106)
5/ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
– Hát tự nhiên, hát được theo các bài hát quen thuộc ( MT 81)
– Rèn cho trẻ các kỹ năng tạo hình ( MT 87).
– Biết yêu cái đẹp và thể hiện cái đẹp (MT 90)
(Từ 14/09/ 2020 09/10/ 2021)
|
TRƯỜNG MẦM NON PHÚ TÂN
CỦA BÉ
Từ ngày 14/09/2020 – 18/09/2020
|
|
LỚP HỌC THÂN YÊU
Từ ngày 21/09/2020 – 25/09/2020
|
|
TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ 4 Tuần
(Từ 14/09/ 2020 09/10/ 2020)
|
|
BÉ VÀ CÁC BẠN ( BÉ VUI HỘI TRĂNG RẰM)
Từ ngày 28/09/2020 – 02/10/2020
|
|
KHU VUI CHƠI CỦA BÉ
Từ ngày 05/10/2020 – 09/10/2020
|
KHÁM PHÁ MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ
Mạng chủ đề nhánh 1: Trường mầm non Phú Tân của bé
Từ 14/09/2020 18/09/2020
| Mục tiêu |
Nội dung |
Hoạt động |
| Lĩnh vực: Phát triển thể chất |
| 1 – Biết bắt đầu và kết thúc động tác bài tập thể dục buổi sáng đúng nhịp2 – Phát triển sự phối hợp hoạt động của những bộ phận khung hình, hoạt động uyển chuyển với bạn, kiểm soát và điều chỉnh hoạt động giải trí theo tín hiệu .14 – Tập tự ship hàng trong hoạt động và sinh hoạt hàng ngày tại trường : cháu biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh |
– Thực hiện các động tác thể dục sáng- Trẻ bắt chước chạy theo đường thẳng mắt nhìn về phía trước thật khôn khéo theo cô
– Cháu biết rửa tay, lau mặt bằng khăn ướt theo hướng dẫn của cô.
+ Cháu có kỹ năng rửa tay, lau mặt bằng khăn ướt, tự làm một số công việc tại trường. Rửa tay theo 6 bước
Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn
|
– TDS: Thở 1, tay 1, bụng 1, chân 1, bật 1.
(Thực hiện hằng ngày)- TDGH : Đi chạy làm theo người đứng vị trí số 1 ( 16/9 )- TTVS : Thực hiện những thao tác vệ sinh : Rửa tay, lau mặt, đánh răng. ( Thực hiện hằng ngày ) |
| Lĩnh vự: Phát triển nhận thức |
| 33 Phân loại các đối tượng theo một hoạc hai dấu hiệu.38 Biết tên, Một số việc làm của cô giáo và những bác công nhân viên trong trường khi trò chuyện48 – Quan tâm đến chữ số, số lượng như thích đếm những vật xung quanh, hỏi : bao nhiêu ?, là số mấy |
– Trong khi chơi bé biết phân loại đồ dùng đồ chơi theo theo 2 -3 dấu hiệu- Biết tên, việc làm của cô giáo và những cô bác ở trường Mầm Non Phú Tân- Đếm trên đối tượng người tiêu dùng trong khoanh vùng phạm vi 5, đếm theo năng lực |
– Thực hiện trong các giờ hoạt động góc.- KPKH : Tìm hiểu về việc làm của cô giáo trong trường ( 14/09 )- LQVT : Đếm 1,2 |
| Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ |
| 57 Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi.71 – Nhận ra ký hiệu thường thì trong đời sống : Tolet, cấm lửa, nơi nguy hại |
– Bé nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ câu đó hò vè phù hợp với độ tuổi.- Khi chơi bé không đến gần những nơi nguy khốn như : ổ điện, cầu thang |
– LQVH: Thơ Đôi bạn nhỏ ( 15/9)
– Thực hiện mọi lúc, mọi nơi
|
| Lĩnh vực: Tình cảm xã hội |
99 – Biết biểu lộ một số cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên
104 – Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép
106 – Biết chờ đến lượt khi được nhắc nhở
|
– Biểu lộ cảm xúc qua giao tiếp với cô giáo, bạn bè
– Lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng lời nói và cử chỉ lễ phép. Biết chào hỏi khi khách đến lớp
Biết xin lỗi khi có lỗi
Cảm ơn khi người khác giúp đỡ
– Biết chờ tới lượt mới đi vệ sinh, xếp hàng giờ ăn không chen lấn xô đẩy
|
– Thực hiện mọi lúc, mọi nơi- Thực hiện mọi lúc, mọi nơi- Thực hiện trong giờ ăn, uống, đi vệ sinh |
| Lĩnh vực: Thẩm mỹ |
| 81 – Hát tự nhiên theo bài hát quen thuộc87 – Rèn cho trẻ những kiến thức và kỹ năng tạo hình90 – Biết yêu cái đẹp và biểu lộ cái đẹp |
– Bộc lộ cảm xúc khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc gần gũi chủ đề Trường mầm non- Trẻ có kiến thức và kỹ năng tô màu, cách cầm bút tô đúng hướng dẫn của cô- Biết đồ chơi đẹp xấu, bộc lộ xúc cảm qua bài làm của cá thể và bạn |
– GDAN: Hát múa: Trường chúng cháu là trường mầm non
( 18/9)
Nghe: Ngày đầu tiên đi học
– TH: Tô màu đu quay
( trang 2)
( 17/9)- Thực hiện hằng ngày |
Kế hoạch hoạt động tuần 1: Trường Mầm Non Phú Tân của bé
Từ ngày 14/09 18/09/2020
Thứ
ND |
Thứ hai
14/09/2020 |
Thứ ba
15/09/2020 |
Thứ tư
16/09/2020 |
Thứ năm
17/09/2021 |
Thứ sáu
18/09/2020 |
| Đón trẻ |
– Đón trẻ vào lớp Nhắc nhở trẻ chào cô, chào ba mẹ.
– Chú ý tình trạng sức khỏe của trẻ
– Trao đổi với phụ huynh về thông tin cần thiết
– Trò chuyện với trẻ về: Ngày hội đến trường của bé, cùng cô sắp xếp đdđc- Cho trẻ hát, đọc thơ về trường lớp mầm non. Chơi: Chi chi chành chành |
| TDsáng |
1Thở 1, tập động tác theo bài Trường chúng cháu là trường mầm non |
| Hoạt động ngoài trời |
– QS quang cảnh sân trường
-TCVĐ: Bắt bướm
– Chơi tự do |
Thử nghiệm
Vật chìm vật nổi
– TCVĐ: Đuổi bắt cô giáo
– Chơi tự do |
– Quan sát cổng trường
– TCVĐ:
Đuổi bắt cô giáo
– Chơi tự do |
– Ôn TN: vật chìm vật nổi
– TCVĐ: Đuổi bắt cô giáo
– Chơi tự do |
– QS đồ chơi trong sân trường
– TCVĐ: Bắt bướm
– Chơi tự do |
| Hoạt động học có chủ định |
Khám phá khoa học
Tìm hiểu về công việc của cô giáo trong trường |
Làm quen văn học
Truyện : Đôi bạn nhỏ |
Thể dục giờ học
Đi, chạy làm theo người dẫn đầu
Làm quen với toán
Dạy trẻ đếm 1, 2 |
Tạo hình
Tô màu đu quay ( Trang 2) |
Giáo dục âm nhạc
Hát múa: Trường chúng cháu đây là trường mầm non
Nghe: Ngày đầu tiên đi học
TCAN: Bạn nào hát |
| Hoạt động vui chơi |
PV: Cô giáo/ Cửa hàng bán đồ chơi, đồ dùng học tập
XD: Xây hàng rào/ lớp học.
HT. Xem tranh về bạn, lớp học, trường mầm non, xếp, đếm hạt gấc, nút chai theo khả năng .Chơi trò chơi kisdmart: Làm quen thao tác sử dụng chuột, Làm quen phần mềm Kisdmart.
NT: Nặn đồ dùng, đồ chơi. Tập làm dây xúc xích, tập sử dụng dụng cụ âm nhạc,
TN – KP: Chơi tạo hình màu cho nước. |
| Vệ sinh ăn – ngủ trưa |
-Vệ sinh cá nhân trước khi ăn: Rữa tay, lau tay.
– Tổ chức ăn trưa: GD dinh dưỡng cho trẻ qua các món ăn hàng ngày
– Vệ sinh sau khi ăn: súc miệng đánh răng. |
| Hoạt động chiều. |
T2::TDNĐ ; Hướng dẫn trò chơi mới: Đuổi bắt cô giáo
T3: Tổ chức chơi ở phòng máy
T4: Ôn TTVS: Rửa tay
T5: Tạo hình ngoài tiết học Bé làm cô giáo
T6: TDNĐ; Sinh hoạt tập thể – Rèn đội hình đội ngủ nề nếp lớp |
| HĐNG |
Nêu gương cuối ngày – nêu gương cuối tuần |
| Trả trẻ |
Cho trẻ chơi tự do, xem ca nhạc; trao đổi PH thông tin cần thiết |
Mạng chủ đề nhánh 2: Lớp học thân yêu
Thời gian: Từ 21/09/2020 -> 25/09/2020
| Mục tiêu |
Nội dung |
Hoạt động |
| Lĩnh vực: Phát triển thể chất |
-1 – Biết bắt đầu và kết thúc động tác bài tập thể dục buổi sáng đúng nhịp
2 – Phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng với bạn, điều chỉnh hoạt động theo tín hiệu.
14 – Tập tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày tại trường: cháu biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh |
– Trẻ thực hiện làm theo động tác của cô- Trẻ bắt chước hoạt động đi, chạy khôn khéo theo cô- Cháu triển khai được thao tác rửa tay theo 6 bước, biết vặn nước vừa đủ khi rửa tay |
– TDS: Thở 1, tập động tác theo bài Trường chúng cháu là trường mầm non
– TDGH: Đi theo đường hẹp, nhảy qua mương(23/9)
– TTVS: Thực hiện các thao tác vệ sinh: Rửa tay, lau mặt, đánh răng. ( Thực hiện hằng ngày)
|
| Lĩnh vực: Phát triển nhận thức |
| 33 – Phân loại các đối tượng theo một hoặc hai dấu hiệu
37 – Trẻ biết tên và địa chỉ của trường, lớp và một vài đặc điểm của các bạn trong khi được hỏi, trò chuyện.
|
– Phân loại đồ dùng đồ chơi theo dấu hiệu màu sắc với các đồ dùng đồ chơi chủ đề trường mầm non.- Trẻ trò chuyện cùng những bạn trong lớp, cùng cô giáo về tên bạn, tên cô giáo, tên lớp |
– LQVT: Nhận biết phân biệt đồ dùng đồ chơi ở lớp theo màu sắc ( 23/09)
– KPKH: Tìm hiểu về lớp học của bé (23/9 )
HT: Chọn đồ dùng đồ chơi xếp theo nhóm, xem tranh về lớp học, trường mầm nonChơi trên máy tính
|
| Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ |
| 57 Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi58 – Nói rõ để người nghe hoàn toàn có thể hiểu được |
– Bé nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ câu đó hò vè phù hợp với độ tuổi..- Thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt tương thích với nhu yếu, thực trạng tiếp xúc. Trẻ biết cách xưng hô, trò chuyện lễ phép, nhẹ nhàng, biết chào hỏi, tiếp xúc với cô, với bạn, với người lớn trong trường |
.- Thơ: Bạn mới
+ Đồng dao: Dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành
– PV: Cô giáo/Cửa hàng bán đồ chơi, đồ dùng học tập
– Thực hiện mọi lúc, mọi nơi |
| Lĩnh vực: Phát triển tình cảm xã hội |
99 – Biết biểu lộ một số cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên
104 – Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép106 – Biết chờ đến lượt khi được nhắc nhở |
– Biểu lộ cảm xúc qua giao tiếp với cô giáo, bạn bè
– Lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng lời nói và cử chỉ lễ phép. Biết chào hỏi khi khách đến lớp
Biết xin lỗi khi có lỗi
Cảm ơn khi người khác giúp đỡ
– Biết chờ tới lượt đi uống nước không chen lấn xô đẩy
|
– Thực hiện mọi lúc, mọi nơi- Thực hiện trong những giờ học, giờ nêu gương trẻ, khi trò chuyện đầu giờ, khi trẻ đến lớp, khi ra về- Thực hiện trong giờ ăn, uống, đi vệ sinh |
| Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ |
| 84 – Hát tự nhiên theo bài hát quen thuộc91 – Rèn cho trẻ những kiến thức và kỹ năng tạo hình92 – Biết yêu cái đẹp và biểu lộ cái đẹp
|
– Bộc lộ cảm xúc khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc gần gũi chủ đề trường mầm non
– Vẽ và tô màu theo đề tài những hình đơn giản.- Thể hiện xúc cảm của bạn trong lớp qua những loại sản phẩm tạo hình |
– GDAN: Hát múa: Cháu đi mẫu giáo (25/9)
Nghe: Cô giáo em
– TH: Tô màu chùm bóng bay
+ NT: Tô màu lớp học, đồ dùng học tập của bé.
– Thực hiện mọi lúc, mọi nơi
|
Kế hoạch hoạt động tuần 2: Lớp học thân yêu
Thời gian: Từ 21/09 -> 25/09/2020
Thứ hai
21/09/2020 |
Thứ ba
22/09/2020 |
Thứ tư
23/09/2020 |
Thứ năm
24/09/2020 |
Thứ sáu
25/09/2020 |
| Đón trẻ |
– Đón trẻ vào lớp Nhắc nhở trẻ chào cô, chào ba mẹ.
– Chú ý tình trạng sức khỏe của trẻ
– Trao đổi với phụ huynh về thông tin cần thiết
– Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé. Cùng cô sắp xếp đồ dùng đồ chơi ở các kệ đồ chơi. Cho trẻ hát, đọc thơ về lớp học của bé. Chơi Chi chi chành chành |
| TD sáng |
Thở 1, tập động tác theo bài Trường chúng cháu là trường mầm non |
|
Hoạt động ngoài trời
|
– Quan sát lớp học bên cạnh
– TCVĐ: Đuổi bắt cô giáo
– Chơi tự do |
Thử nghiệm
Nước đá biến đi đâu
– TCVĐ:
Tìm bạn
– Chơi tự do |
– Quan sát đồ chơi ngoài trời
– TCVĐ:
Tìm bạn
– Chơi tự do |
– Lao động nhiên thiên
– TCVĐ:
Tìm bạn
– Chơi tự do |
– Quan sát cây phượng
– TCVĐ: Đuổi bắt cô giáo
– Chơi tự do |
|
Hoạt động có chủ định
|
Khám phá khoa học
Tìm hiểu về lớp học của bé
|
Làm quen văn học:
Thơ: Bạn mới |
Thể dục giờ học
Đi theo đường hẹp, nhảy qua mương
Làm quen với toán
Nhận biết phân biệt đồ dùng đồ chơi ở lớp theo màu sắc
|
Tạo hình
Tô màu chùm bóng bay
( Trang 3) |
Giáo dục âm nhạc
Hát múa: Cháu đi mẫu giáo
Nghe hát: Cô giáo em
TCAN: Đoán tên bạn hát |
| Hoạt động vui chơi |
PV: Cô giáo/Cửa hàng bán đồ chơi, đồ dùng học tập
XD: Xây hàng rào, lớp học
HT: Chọn đồ dùng đồ chơi xếp theo nhóm, theo màu sắc, xem tranh về lớp học, trường mầm non Chơi trò chơi kisdmart: Ngôi nhà toán học của Millie: Căn phòng: lớn – vừa – nhỏ.
NT: Nặn đồ chơi trẻ thích, tô màu lớp học, đồ dùng học tập của bé, dán lớp học của bé
TN – KP: Ươm cây, trồng cây |
| Vệ sinh ăn- ngủ trưa |
– Vệ sinh cá nhân trước khi ăn: Rửa tay, lau tay.
– Tổ chức ăn trưa: GD dinh dưỡng cho trẻ qua các món ăn hàng ngày
– Vệ sinh sau khi ăn: súc miệng đánh răng. |
| Hoạt động chiều |
T2: TDNĐ; Hướng dẫn trò chơi mới: Tìm bạn
T3: Ôn Thơ Bạn mới
T4: Dạy TTVS Lau mặt bằng khăn ướt
T5: THNTH: Lớp học của bé
T6: TDNĐ; Sinh hoạt tập thể – Rèn đội hình đội ngủ nề nếp lớp |
| HĐNG |
Nêu gương cuối ngày – nêu gương cuối tuần |
| Trả trẻ |
Cho trẻ chơi tự do, xem ca nhạc; trao đổi PH thông tin cần thiết |
Mạng chủ đề nhánh 3 : Bé và các bạn ( Bé vui hội trăng rằm )
Từ 28/09/2020 02/10/2020
| Mục tiêu |
Nội dung |
Hoạt động |
| Lĩnh vực: Phát triển thể chất |
| 1 – Biết bắt đầu và kết thúc động tác bài tập thể dục buổi sáng đúng nhịp2 – – Phát triển sự phối hợp hoạt động của những bộ phận khung hình, hoạt động uyển chuyển với bạn, kiểm soát và điều chỉnh hoạt động giải trí theo tín hiệu .14 – Tập tự ship hàng trong hoạt động và sinh hoạt hàng ngày tại trường : cháu biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh |
– Thực hiện các động tác thể dục sáng- Trẻ bắt chước chạy theo đường thẳng mắt nhìn về phía trước thật khôn khéo theo cô
– Cháu biết rửa tay, lau mặt bằng khăn ướt theo hướng dẫn của cô.
+ Cháu có kỹ năng rửa tay, lau mặt bằng khăn ướt, tự làm một số công việc tại trường. Rửa tay theo 6 bước
Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn
|
– TDS: Thở 1, tập động tác theo bài Trường chúng cháu là trường mầm non
(Thực hiện hằng ngày)- TDGH : Chạy theo đường thẳng ( 30/9 )- TTVS : Thực hiện những thao tác vệ sinh : Rửa tay, lau mặt, đánh răng. ( Thực hiện hằng ngày ) |
| Lĩnh vự: Phát triển nhận thức |
| 33 Phân loại các đối tượng theo một hoạc hai dấu hiệu.40 – Kể tên và nói đặc thù của một số ít ngày tiệc tùng |
– Trong khi chơi bé biết phân loại đồ dùng đồ chơi theo theo 2 -3 dấu hiệu- Nói được đặc thù của ngày hội trăng rằm, thích tham gia vào ngày hội trăng rằm . |
LQVT: Ôn trẻ đếm 1,2( 30/9)
– KPKH: Tìm hiểu về ngày tết trung thu
( 28/9)
Xem tranh về ngày tết trung thu.
|
| Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ |
| 57 Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi.71 – Nhận ra ký hiệu thường thì trong đời sống : Tolet, cấm lửa, nơi nguy khốn |
– Bé nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ câu đó hò vè phù hợp với độ tuổi.- Khi chơi bé không đến gần những nơi nguy khốn như : ổ điện, cầu thang |
– LQVH: Thơ Bé yêu trăng ( 29/9)
– Thực hiện mọi lúc, mọi nơi
|
| Lĩnh vực: Tình cảm xã hội |
| 99 – Biết biểu lộ một số cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên
104 – Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép
106 – Biết chờ đến lượt khi được nhắc nhở |
– Biểu lộ cảm xúc qua giao tiếp với cô giáo, bạn bè
– Lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng lời nói và cử chỉ lễ phép. Biết chào hỏi khi khách đến lớp
Biết xin lỗi khi có lỗi
Cảm ơn khi người khác giúp đỡ
– Biết chờ tới lượt mới đi vệ sinh, xếp hàng giờ ăn không chen lấn xô đẩy |
– Thực hiện mọi lúc, mọi nơi- Thực hiện trong những giờ học, giờ nêu gương trẻ, khi trò chuyện đầu giờ, khi trẻ đến lớp, khi ra về- Thực hiện trong giờ ăn, uống, đi vệ sinh |
| Lĩnh vực: Thẩm mỹ |
| 81 – Hát tự nhiên theo bài hát quen thuộc87 – Rèn cho trẻ những kiến thức và kỹ năng tạo hình91 – Biết yêu cái đẹp và bộc lộ cái đẹp |
– Bộc lộ cảm xúc khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc gần gũi chủ đề lễ hội trung thu
– Trẻ có kỹ năng tô màu, cách cầm bút tô đúng hướng dẫn của cô
– Biết đồ chơi đẹp xấu, thể hiện cảm xúc qua bài làm của cá nhân và bạn |
– GDAN: Hát múa: Đêm trung thu
( 02/10)
Nghe: Rước đèn tháng tám
– TH: tô màu chiếc đèn lồng (trang 3)
( 01/10)
– Thực hiện hằng ngày |
Kế hoạch hoạt động tuần 3: Bé và các bạn (Bé vui hội trăng rằm)
Thứ hai
28/09/2020 |
Thứ ba
29/09/2020 |
Thứ tư
30/09/2020 |
Thứ năm
01/10/2020 |
Thứ sáu
02/10/2020 |
| Đón trẻ |
– Đón trẻ vào lớp Nhắc nhở trẻ chào cô, chào ba mẹ.
– Chú ý tình trạng sức khỏe của trẻ
– Trao đổi với phụ huynh về thông tin cần thiết
– Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu. Cho trẻ hát, đọc thơ về ngày tết trung thu. Chơi: Úp lá khoai |
| TD sáng |
Thở 1, tay1, bụng 1, chân 1, bật |
|
Hoạt động ngoài trời
|
– Quan sát đồ chơi ngoài trời
-TCVĐ: Về đúng nhà
– Chơi tự do |
– Thử nghiệm
Nước dâng cao
– TCVĐ:
Đuổi bóng
– Chơi tự do |
– Quan sát nơi làm việc của chú bảo vệ
– TCVĐ:
Đuổi bóng
– Chơi tự do |
– Lao động nhiên thiên
– TCVĐ: – Chơi tự do: Đuổi bóng |
– Quan sát cây hoa trang
– TCVĐ: Về đúng nhà
– Chơi tự do |
|
Hoạt động có chủ định
|
Khám phá khoa học
Tìm hiểu về tết trung thu |
Làm quen văn học
Thơ: Bé yêu trăng |
Thể dục giờ học
Chạy theo đường thẳng
Làm quen với toán
Ôn trẻ đếm 1,2
|
Tạo hình
Tô màu chiếc đèn ông sao
( Trang 4) |
Giáo dục âm nhạc
Hát múa: Đêm trung thu
Nghe: Rước đèn tháng tám
TC: Đoán xem bao nhiêu bạn hát |
| Hoạt động vui chơi |
PV: Cô giáo/ Cửa hàng bán đồ chơi
XD: Xây dựng vườn hoa trường mầm non
HT: Xâu vòng tặng bạn. Xem tranh ảnh các bạn đang vui tết trung thu. Căn phòng: Con số của tôi là gì? ( Số lượng). Làm quen phầm mềm kisdmart
NT: Vẽ, nặn bánh trung thu. Tập làm dây xúc xích, tập sử dụng dụng cụ âm nhạc,
TN – KP: – Chơi với nước, đong nước vào chai |
| Vệ sinh ăn- ngủ trưa |
– Vệ sinh cá nhân trước khi ăn: Rửa tay, lau tay.
– Tổ chức ăn trưa: GD dinh dưỡng cho trẻ qua các món ăn hàng ngày
– Vệ sinh sau khi ăn: súc miệng đánh răng. |
| Hoạt động chiều |
T2: TDNĐ; Hướng dẫn trò chơi mới: Đuổi bóng
T3: Tổ chức chơi ở phòng máy
T4: Ôn rèn trẻ các ký hiệu đồ dùng cá nhân
T5: THNTH: Bé vui trung thu
T6: TDNĐ; Sinh hoạt tập thể- Rèn đội hình đội ngũ nề nếp lớp |
| HĐNG |
Nêu gương cuối ngày – nêu gương cuối tuần |
| Trả trẻ |
Cho trẻ chơi tự do, xem ca nhạc; trao đổi PH thông tin cần thiết |
Mạng chủ đề nhánh tuần 4: Khu vui chơi của bé
Thời gian: Từ ngày 05/10- 09/10/2020
| Mục tiêu |
Nội dung |
Hoạt động |
| Lĩnh vực: Phát triển thể chất |
1 – Biết bắt đầu và kết thúc động tác bài tập thể dục buổi sáng đúng nhịp
6 – Bò trong đường hẹp (3 x 0,4 m) không lệch ra ngoài (MT 6)
14 – Tập tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày tại trường: cháu biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh
|
– Trẻ thực hiện làm theo động tác của cô- Trẻ có kiến thức và kỹ năng bò, phối hợp chân – tay uyển chuyển khi thực thi hoạt động- Cháu thực thi được thao tác rửa tay theo 6 bước, biết vặn nước vừa đủ khi rửa tay |
– TDS: Thở 1, tập động tác theo bài Trường chúng cháu là trường mầm non
– TDGH: Bò chui qua cổng (07/10)
– TTVS: Thực hiện các thao tác vệ sinh: Rửa tay, lau mặt ( Thực hiện hằng ngày)
|
| Lĩnh vực: Phát triển nhận thức |
| 33 – Phân loại các đối tượng theo một hoặc hai dấu hiệu
37 – Trẻ biết tên và địa chỉ của trường, lớp và một vài đặc điểm của các bạn trong khi đượcc hỏi, trò chuyện.
|
– – Phân loại đồ dùng đồ chơi theo dấu hiệu màu sắc với các đồ dùng đồ chơi chủ đề trường mầm non- Cháu biết tên những đồ chơi trong khu đi dạo, nắm được cách chơi những game show, không chen lấn xô đẩy bạn, biết giữ bảo đảm an toàn cho bản thân khi chơi . |
– LQVT: : Ôn Nhận biết phân biệt đồ dùng đồ chơi ở lớp theo màu sắc
( 07/10)
– KPKH: Tìm hiểu khu chơi cát của bé (05/10 )
HT: Chọn đồ dùng đồ chơi xếp theo nhóm, xem tranh về khu vui chơi, trường mầm nonChơi trên máy tính |
| Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ |
| 57 Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi58 – Nói rõ để người nghe hoàn toàn có thể hiểu được |
– Bé nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ câu đó hò vè phù hợp với độ tuổi..- Thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt tương thích với nhu yếu, thực trạng tiếp xúc. Trẻ biết cách xưng hô, chuyện trò lễ phép, nhẹ nhàng, biết chào hỏi, tiếp xúc với cô, với bạn, với người lớn trong trường |
.- Thơ: Bập bênh
+ Đồng dao: Dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành
– PV: Cô giáo/Cửa hàng bán đồ chơi, đồ dùng học tập |
| Lĩnh vực: Phát triển tình cảm xã hội |
99 – Biết biểu lộ một số cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên
104 – Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép106 – Biết chờ đến lượt khi được nhắc nhở |
– Biểu lộ cảm xúc qua giao tiếp với cô giáo, bạn bè
– Lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng lời nói và cử chỉ lễ phép. Biết chào hỏi khi khách đến lớp
Biết xin lỗi khi có lỗi
Cảm ơn khi người khác giúp đỡ
– Biết chờ tới lượt đi uống nước không chen lấn xô đẩy
|
– Thực hiện mọi lúc, mọi nơi- Thực hiện mọi lúc, mọi nơi- Thực hiện hằng ngày |
| Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ |
| 84 – Hát tự nhiên theo bài hát quen thuộc91 – Rèn cho trẻ những kiến thức và kỹ năng tạo hình92 – Biết yêu cái đẹp và biểu lộ cái đẹp |
– Bộc lộ cảm xúc khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc gần gũi chủ đề trường mầm non
– Vẽ và tô màu theo đề tài những hình đơn giản.
– Thể hiện cảm xúc của bạn trong lớp qua các sản phẩm tạo hình
|
– GDAN: Dạy hát quả bóng tròn
Nghe: Đồ chơi của em
( 09/10
– TH: Tô màu đồ chơi ( 8/10)
+ NT: Tô màu lớp học, đồ dùng học tập của bé.
– Thực hiện mọi lúc, mọi nơi |
Kế hoạch hoạt động tuần 4: Khu vui chơi của bé
Thời gian: Từ 05/10 -> 09/10/2020
Thứ hai
05/10/2020 |
Thứ ba
06/10/2020 |
Thứ tư
07/10/2020 |
Thứ năm
08/10/2020 |
Thứ sáu
09/10/2020 |
| Đón trẻ |
– Đón trẻ vào lớp Nhắc nhở trẻ chào cô, chào ba mẹ.
– Chú ý tình trạng sức khỏe của trẻ
– Trao đổi với phụ huynh về thông tin cần thiết
– Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé. Cùng cô sắp xếp đồ dùng đồ chơi ở các kệ đồ chơi. Cho trẻ hát, đọc thơ về lớp học của bé. Chơi Chi chi chành chành |
| TD sáng |
Thở 1, tập động tác theo bài Trường chúng cháu là trường mầm non |
|
Hoạt động ngoài trời
|
– Quan sát vị trí cổng sau
-TCVĐ: Đuổi bóng
-Chơi tự do |
– Thử nghiệm: trứng chìm- trứng nổi
-TCVĐ: Chìm nổi
– Chơi tự do |
– Quan sát vị trí của từng khu vực trong trường
-TCVĐ: Chìm nổi
– Chơi tự do |
– Lao động vệ sinh
-TCVĐ: Chìm nổi
– Chơi tự do |
– Quan sát nhà chòi
-TCVĐ: Đuổi bóng – Chơi tự do |
|
Hoạt động có chủ định
|
Khám phá khoa học
Tìm hiểu về Khu chơi cát của trẻ
|
Làm quen văn học:
Thơ: Bập bênh |
Thể dục giờ học
Bò chui qua cổng
Làm quen với toán
Ôn Nhận biết phân biệt đồ dùng đồ chơi ở lớp theo màu sắc |
Tạo hình
Tô màu đồ chơi
( Trang 3) |
Giáo dục âm nhạc
Hát : Quả bóng tròn
Nghe hát: Đồ chơi của em
TCAN: Đoán tên bạn hát |
| Hoạt động vui chơi |
PV: Cô giáo/Cửa hàng bán đồ chơi, đồ dùng học tập
XD: Khu vui chơi thiếu nhi
HT: Xếp, đếm theo khả năng nắp chai, hạt gấc,Chọn đồ dùng đồ chơi xếp theo nhóm, xem tranh, ghép tranh về lớp học,khu vui chơi, trường mầm non Chơi trò chơi kisdmart: Ngôi nhà toán học của Millie: Căn phòng: Tạo một côn trùng ( Số lượng)NT: Nặn đồ chơi trẻ thích, tô màu lớp học, đồ dùng học tập của bé.
TN – KP: Ươm cây, trồng cây |
| Vệ sinh ăn- ngủ trưa |
– Vệ sinh cá nhân trước khi ăn: Rửa tay, lau tay.
– Tổ chức ăn trưa: GD dinh dưỡng cho trẻ qua các món ăn hàng ngày
– Vệ sinh sau khi ăn: súc miệng đánh răng. |
| Hoạt động chiều |
T2: TDNĐ ; Hướng dẫn trò chơi mới: Chìm nổi
T3: Ôn Thơ Bập benh
T4: Dạy TTVS Lau mặt khi có mồ hôi
T5: THNTH: Khu vui chơi của bé
T6: TDNĐ; Sinh hoạt tập thể – Rèn đội hình đội ngủ nề nếp lớp |
| HĐNG |
Nêu gương cuối ngày – nêu gương cuối tuần |
| Trả trẻ |
Cho trẻ chơi tự do, xem ca nhạc; trao đổi PH thông tin cần thiết |
|
