Giáo án lớp 5 – 6 tuổi
KẾ HOẠCH TUẦN
Chủ đề : TRƯỜNG SAO MAI CỦA BÉ
|
Thời điểm
|
Thứ 2
|
Thứ 3
|
Thứ 4
|
Thứ 5
|
Thứ 6
|
|
Đón trẻ
|
– Trao đổi với cha mẹ về tình hình học tập và sức khỏe thể chất của bé .
|
|
TDS
|
Bài tập 1
–
Hô hấp 1: Gà gáy
–
Tay 1: Đưa tay ra phía trước, sau.
–
Chân 1: Khuỵu gối
–
Bụng 1: Đứng cúi người về trước.
–
Bật : Bật tại chổ.
|
|
Điểm danh
|
– Điểm danh
Có bao nhiêu trẻ vắng ? Lý do vắng ?
|
|
Hoạt động học
|
05/09
Khai giảng năm học năm nay – 2017
|
KPCĐ
Ngày khai giảng của bé .
|
PTNT
Xác định vị trí trong ngoài, xấp xỉ so với bản thân .
|
PTNN
Truyện : câu truyện của giấy kẻ .
|
PTTM
Vẽ trường Mầm Non
|
|
Hoạt động ngoài trời
|
– QS: Sân trường
– TCVĐ:
Mèo đuổi chuột,
– TCDG: Lộn cầu vồng
– Chơi tự do .
|
– QS: Góc toán
–
TCVĐ: Trốn tìm .
– TCDG:
Nu na nu nống
– Chơi tự do
|
– QS: Góc vần âm
– TCVĐ:
Mèo đuổi chuột.
– TCDG:
Lộn cầu vồng
– Chơi tự do .
|
– QS: Góc vạn vật thiên nhiên
– TCVĐ:
Cáo và thỏ.
– TCDG:
Kéo cưa lừa xẻ
– Chơi tự do .
|
– Lao động tập thể
|
|
Hoạt động góc
|
– PV : Cô giáo
– TM: Trẻ biết đọc thơ diễn
cảm, ngắt nghỉ đúng giọng
– NT : Trẻ biết biểu lộ những kiến thức và kỹ năng hát, múa hoạt động theo nhạc những bài hát về chủ đề trường mầm non
– HT : Tìm dụng cụ cho cô, lô tô
– XD : Xây trường mầm non
– TN : Trẻ chăm nom cây, tưới cây và trồng thêm cây xanh ,
|
|
VS, ăn, ngủ trưa
|
– Rèn nề nếp, thói quen triển khai những thao tác vệ sinh : rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, đánh răng, vệ sinh xong biết dội nước ,
– Nhắc nhở cách cầm thìa, không làm rơi vãi thức ăn xuống sàn .
– Đảm bảo bảo đảm an toàn cho trẻ khi ngủ .
|
|
Hoạt động chiều
|
– Trẻ chơi và hoạt động giải trí theo ý thích ở những góc tự chọn .
– Ôn những bài đã học ở buổi sáng .
– Vận động nhẹ .
|
|
Trả trẻ
|
– Nhắc nhở những việc cho ngày hôm sau .
– Trao đổi nhanh với phụ
huynh về tình hình của trẻ khi ở lớp.
|
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Tên hoạt động giải trí : Quan sát sân trường
I. Mục đích nhu yếu :
–Trẻ biết được những đặc thù, những hoạt động giải trí chính của trường mầm non, những đồ chơi trên sân trường .
– Trẻ biết quan sát, nghiên cứu và phân tích để vấn đáp những câu hỏi của cô đưa ra .
– Trẻ biết yêu quý ngôi trường, biết nhặt rác xung quanh sân để sân trườn luôn sạch sẽ và đẹp mắt .
II. Chuẩn bị :
+
Đồ dùng:
Đồ chơi ngoài trời, đất nặn, bảng, phấn,
III. Tiến trình hoạt động giải trí :
¬Hoạt động 1 : Ổn định
– Cô và trẻ hát bài Trường chúng cháu là trường mầm non
– Trường các con học là
trường gì? ( MGTT Sao Mai)
¬Hoạt động 2 : Quan sát Sân trường
– Các con hãy quan sát xem trong trường của tất cả chúng ta có gì nào ? ( Cổng trường, cô giáo, bè bạn, có rất nhiều vật dụng đồ chơi )
– Khi đến trường tất cả chúng ta học ở đâu ? ( Lớp học )
– Các lớp học mầm non có gì đặc biệt quan trọng ?
– Trường tất cả chúng ta có những lớp nào ? ( Lá, chồi, mầm. )
– Trên sân trường có những đồ chơi nào ?
– Khi chơi trên sân trường những con phải làm gì ? ( Không vứt rác, khong hái hoa, bẽ cành .. )
– Các con vừa quan sát gì ? ( Sân trường )
¬Hoạt động 2 : Trò chơi
Trò chơi hoạt động :
– Bây giờ cô sẽ cho những con chơi game show Thi ai ném xa
– Cô cho cháu nhắc lại tên game show
– Cách chơi : mỗi bạn của mỗi đội sẽ dùng sức của tay để ném những túi cát đi thật xa, đội nào có nhiều bạn ném xa hơn sẽ là đội thắng lợi .
– Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần
– Các con vừa chơi game show gì ? ( Thi ai ném xa )
– Trò chơi dân gian Kéo cưa lừa xẻ
– Cho trẻ chơi vài lần
– Các con vừa chơi game show gì ? ( Kéo cưa lừa xẻ )
– Trò chơi hoạt động : Cáo và thỏ
+ Cách chơi : Cô cho 1 bạn làm cáo, những bạn còn lại làm thỏ. Khi thỏ đi kiếm ăn thì gặp thỏ phải chạy mau về chuồng .
+ Luật chơi : Chú thỏ nào không về kịp chuồng thì bị cáo bắt .
– Cô nhận xét trong khi trẻ chơi .
Chơi tự do
¬Củng cố :
– Cô tập trung chuyên sâu trẻ lại hỏi những con vừa chơi game show gì ?
Kết thúc nhận xét:
HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Mục đích nhu yếu :
–
Cháu biết lựa chọn góc chơi, thỏa thuận vai chơi, biết liên kết
vai chơi ở các góc.
– Rèn luyện kỹ năng và kiến thức hợp tác, giao tiếp ứng xử, cảm nhận, hoạt động giải trí theo nhóm góc mà mình lựa chọn : xây theo ý tưởng sáng tạo, lắp ghép, mua đồ, tô màu, cắt dán
–
Trẻ có hứng thú, tích cực
với hoạt động, biết giữ gìn đồ dùng
đồ chơi.Giáo dục trẻ không tranh dành đồ chơi, nhường nhịn bạn, dọn dẹp ngăn
nắp sau khi chơi
II .
Chuẩn bị:
–1.Góc phân
vai:
– Bộ đồ dùng mái ấm gia đình, bánh sinh nhật, tiền giả
– Đồ dùng khám bệnh
– Hoa, quả, bánh kẹoở góc bán hàng .
2. góc thiết kế xây dựng :
– Vật liệu kiến thiết xây dựng : Khối xây dựng, gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, thùng rác
3. Góc nghệ thuật và thẩm mỹ :
Giấy vẽ, bút vẽ, bút vẽ, giấy màu, hồ dán .
– Đất nặn, bảng, kéo, hồ
4. Góc học tập và sách :
– Các loại sách truyện, bài tập về chủ đề trường mầm non
– Giấy màu, hồ dán, kéo
5. Góc vạn vật thiên nhiên
– các loại cây, chậu, cát, nước
– Cô sẵn sàng chuẩn bị đồ chơi vừa đủ ở những góc, dây mang kí hiệu của góc chơi .
– Các bài hát chủ đề trường mầm non .
I. Yêu cầu :
+Kiến thức : Trẻ biết tên những góc chơi, thích hoạt động giải trí góc và biết thu dọn đồ chơi sau khi chơi xong .
+ Kĩ năng : Trẻ biết chơi theo nhu yếu của cô, biết bộc lộ vai chơi .
+ Thái độ : Giáo dục đào tạo trẻ biết nhường bạn và không giành đồ chơi với bạn, thu dọn đồ chơi dung chỗ .
II. Chuẩn bị :
+Đồ dùng của cô : Trống lắc
+ Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ chơi ở các góc
III. Tiến trình hoạt động giải trí :
¬Hoạt động : Ổn định
– Cho cháu hát bài Cháu đi mẫu giáo
– Bạn đến trường để làm gì ? ( Để học )
– Ngoài đến trường để học tất cả chúng ta còn được làm gì nữa ? ( chơi game show )
¬Hoạt động 1 : Bé chọn góc chơi
– Hôm nay cô sẽ cho những con thiết kế xây dựng trường mầm non nhé !
– Muốn kiến thiết xây dựng trường mầm non những con phải kiến thiết xây dựng gì trước ? ( Nền trường trước )
– Kế tiếp xây gì ? ( Xây thân trường, mái trường, )
– Trong lớp mình có mấy góc chơi ? ( 5 góc chơi )
– Đó là những góc chơi nào ? ( Góc nhệ thuật, kiến thiết xây dựng, phân vái, bán hàng, học tập )
– Trong góc phân vai có góc chơi nào nhỏ ? ( Đóng vai, bác sĩ, .. )
– Trong góc vạn vật thiên nhiên những con làm gì ? ( Chăm sóc cây, trồng cây, .. )
– Góc nghệ thật những con làm gì ? ( Hát, vẽ, nặn, .. )
– Khi vào góc chơi những con phải làm gì ? ( không giành đồ chơi, không xô đẩy bạn )
– Các con thích chơi ở góc nào ? ( Trẻ trảlời theo ý thích )
– Cô gợi hỏi ý vài trẻ
– Bây giờ những con hãy vào góc chơi của mình đi .
¬Hoạt động 2 : Trẻ chơi
– Cho trẻ chơi
– Cô nhận xét từng góc chơi
– Cô và trẻ cùng đến góc kiến thiết xây dựng để nhận xét những bạn xây tường mầm non như thế nào .
¬Củng cố :
– Các con vừa chơi gì ? ( Trẻ vấn đáp )
¬
Giao dục :Khi chơi những con phải cẩn trọng nhẹ nhàng, khi chơi xong biết thu dọn đồ chơi ngăn nắp nhé !
Nhận xét tiết hoạt động giải trí :
