1. Phát triển nhận thức- Trẻ biết được đặc thù của trường mầm non và ý nghĩa của việc đến trường. và ý nghĩa của ngày tết trung thu- Biết được tên gọi và địa chỉ của trường, lớp đang học .
– Biết tên cô giáo và công việc của từng cô.
– Biết tên gọi và cách sử dụng 1 số ít vật dụng, đồ chơi ở những góc trong lớp .- Biết tên tuổi và giới tính của những bạn trong lớp .- Trẻ biết so sánh phân biệt sự bằng nhau, khác nhau giữa 2 nhóm vật phẩm, biết so sánh chiều dài hai đối tượng người dùng .- Trẻ biết tự ship hàng mình trong ẩm thực ăn uống hàng ngày .- Nhận biết những đồ vật bảo đảm an toàn và không bảo đảm an toàn tại trường, không được theo người lạ ra khỏi khu vực trường khi không có sự được cho phép cả cô giáo .2. Phát triển sức khỏe thể chất- Trẻ triển khai những kiến thức và kỹ năng kỷ năng hoạt động như : bật tiến về trước, tung bóng lên cao, bò ,- Rèn luyện sự phối hợp những hoạt động, những bộ phận trên khung hình ,- Rèn luyện sự khôn khéo nhanh gọn, phản ứng nhanh theo tín hiệu lệnh .- Biết được quyền lợi của những nhóm dinh dưỡng so với sức khỏe thể chất, biết ăn hết suất .3. Phát triển ngôn từ- Biết sử dụng từ ngữ tương thích khi xưng hô với cô giáo, với bạn hữu .- Biết sử dụng những từ ngữ ngôn từ khi trình làng về trường học, bạn hữu, cô giáo4. Phát triển tình cảm và kỷ năng xã hội- Biết biểu lộ cảm hứng, tâm lý so với bè bạn, cô giáo .
– Biết chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô.
– Biết yêu quý trường, lớp, cô giáo, bạn hữu .- Biết yêu thương, kính trọng và vâng lời cô giáo .- Biết yêu thưong nhường nhịn, trợ giúp bè bạn .5. Phát triển thẩm mỹ và nghệ thuật- Biết giữ gìn vệ sinh trường học, sắp xếp và giữ gìn vật dụng, đồ chơi ngăn nắp ngăn nắp .- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn và phát minh sáng tạo ra cái đẹp- Biết giữ gìn và bảo vệ loại sản phẩm của mình của bạn .- Biết giữ bảo đảm an toàn cho bản thân, cho bạn khi đi dạo .
25 trang | Chia sẻ : luyenbuitvga| Lượt xem : 45326| Lượt tải : 10
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Kế hoạch chủ đề: Trường mầm non (độ tuổi: 4-5 tuổi), để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO CAM LỘ TRƯỜNG MẦM NON HOA MAI ™ và ˜ KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON ĐỘ TUỔI : 4-5 TUỔI GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : TRẦN THỊ KHÁNH VÂN NĂM HỌC : 2010 – 2011 KẾ HOẠCH : CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON 3 TUẦN TỪ NGÀY 06 ĐẾN NGÀY 24 / 09 / 2010 GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : TRẦN THỊ KHÁNH VÂN LỚP MẪU GIÁO NHỠ TÂN SƠN I : MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ. 1. Phát triển nhận thức – Trẻ biết được đặc thù của trường mầm non và ý nghĩa của việc đến trường. và ý nghĩa của ngày tết trung thu – Biết được tên gọi và địa chỉ của trường, lớp đang học. – Biết tên cô giáo và việc làm của từng cô. – Biết tên gọi và cách sử dụng 1 số ít vật dụng, đồ chơi ở những góc trong lớp. – Biết tên tuổi và giới tính của những bạn trong lớp. – Trẻ biết so sánh nhận ra sự bằng nhau, khác nhau giữa 2 nhóm vật phẩm, biết so sánh chiều dài hai đối tượng người dùng. – Trẻ biết tự ship hàng mình trong nhà hàng hàng ngày. – Nhận biết những đồ vật bảo đảm an toàn và không bảo đảm an toàn tại trường, không được theo người lạ ra khỏi khu vực trường khi không có sự được cho phép cả cô giáo. 2. Phát triển sức khỏe thể chất – Trẻ thực thi những kỹ năng và kiến thức kỷ năng hoạt động như : bật tiến về trước, tung bóng lên cao, bò, – Rèn luyện sự phối hợp những hoạt động, những bộ phận trên khung hình, – Rèn luyện sự khôn khéo nhanh gọn, phản ứng nhanh theo tín hiệu lệnh. – Biết được quyền lợi của những nhóm dinh dưỡng so với sức khỏe thể chất, biết ăn hết suất. 3. Phát triển ngôn từ – Biết sử dụng từ ngữ tương thích khi xưng hô với cô giáo, với bè bạn. – Biết sử dụng những từ ngữ ngôn từ khi trình làng về trường học, bè bạn, cô giáo 4. Phát triển tình cảm và kỷ năng xã hội – Biết biểu lộ cảm hứng, tâm lý so với bè bạn, cô giáo. – Biết chú ý quan tâm lắng nghe và vấn đáp thắc mắc của cô. – Biết yêu quý trường, lớp, cô giáo, bè bạn. – Biết yêu thương, kính trọng và vâng lời cô giáo. – Biết yêu thưong nhường nhịn, giúp sức bạn hữu. 5. Phát triển nghệ thuật và thẩm mỹ – Biết giữ gìn vệ sinh trường học, sắp xếp và giữ gìn vật dụng, đồ chơi ngăn nắp ngăn nắp. – Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn và phát minh sáng tạo ra cái đẹp – Biết giữ gìn và bảo vệ loại sản phẩm của mình của bạn. – Biết giữ bảo đảm an toàn cho bản thân, cho bạn khi đi dạo. II : CHUẨN BỊ : – Sưu tầm một số ít tranh vẽ hoạ báo về trường Mầm non – Phô tô một số ít hình ảnh về trường học Mầm non, tết trung thu. – Làm một số ít vật dụng về trường Mầm non – Phối hợp với cha mẹ sưu tầm 1 số ít nguyên vật liệu sẳn có ở địa phương. – Sưu tầm một số ít bài thơ, hát câu đó về chủ đề. III : MẠNG NỘI DUNG : – Trẻ biết ý nghĩa của ngày tết trung thu VUI TẾT TRUNG THU – Vào ngày nào, đối tượng người tiêu dùng tham gia. – TRƯỜNG MẦM NON LỚP MẨU GIÁO NHỠ TÂN SƠN TRƯỜNG MN HOA MAI CỦA BÉ – Tên gọi và địa chỉ của trường. – Tên lớp, tên cô giáo, tên những bạn trong lớp. – Công việc của những cô giáo. – Biết sử dụng đồ chơi và chơi những đồ chơi đó, biết dữ gìn và bảo vệ đồ chơi – Các hoạt động giải trí của những cô giáo trong trường MN – Hoạt động của cô và trẻ ở lớp. – Tình cảm bạn hữu và ứng xử với cô giáo. V : MẠNG HOẠT ĐỘNG : NGÔN NGỮ – Trẻ biết tên trường, lớp, địa chỉ. – Trẻ đọc đúng vần điệu nhịp điệu NHẬN THỨC – Biết ngày rằm trung thu và ý nghĩa. một số ít bài thơ, hiểu nội dung, kể – Trẻ biết so sánh sự giống và khác nhau đúng tên nhân vật trong chuyện giữa hai nhóm vật phẩm. biết so sánh chiều dài – Chú ý nghe cô độc thơ kể đối tượng người tiêu dùng chuyện. diễn đạt được tâm lý. TRƯỜNG MẦM NON THỂ LỰC THẨM MỸ TC – XH – Trẻ triển khai những hoạt động như : bật, bò, tung … – Chơi 1 số ít game show hoạt động : lăn bóng, đổi đồ chơi cho bạn. – Chơi đống vai : cô giáo, bác công nhân – Trẻ vẽ, cắt dán về trường MN – Chơi xếp hình, lắp ghép. – Biết giữ gìn và bảo vệ trường học xanh, – Hát, múa, hoạt động số bài phù – Trẻ tự có thói quen tự ship hàng sạch, đẹp. hợp chủ đề : vui đến trường, như : rửa tay, mặt đánh răng. – Thương yêu giúp sức bạn hữu. Em đi mẩu giáo, đêm trung thu. – Nghe dân ca, trình diễn văn nghệ. – Nghe nhạc, nghe hát về chủ đề. V : KẾ HOẠCH CHỦ ĐÈ : CHĐ MÔN HỌC TUẦN 1 ( 06-10 / 09/2010 ) TUẦN 2 ( 13-17 / 09/2010 ) TUẦN 3 ( 20-24 / 09/2010 ) HOẠT ĐỘNG CHUNG TẠO HÌNH – Vẽ bóng bay ( ĐT ) – Vẽ đồ chơi Tặng bạn ( ĐT ) – Vẽ đêm trăng ( ĐT ) HĐKP – Trường mầm non Hoa Mai của bé. – Lớp mẫu giáo nhỡ Tân Sơn – Tìm hiểu rằm trung thu THỂ DỤC – Bật về trước. – Tc : Tung cao hơn nữa. – Tung bắt bóng – Tc : Tung cao hơn nữa – Bò thấp chui qua cổng – Tc : Tung cao hơn nữa. LQVH – Chuyện : Món quà của cô giáo. – Thơ : Nghe lời cô giáo. – Thơ : Trăng sáng. LQVT – Dạy trẻ so sánh phân biệt sự bằng nhau về số lượng của hai nhóm vật phẩm. – Dạy trẻ so sánh nb sự khác nhau về sl của 2 nhóm vật phẩm – Dạy trẻ so sánh chiều dài hai đối tượng người dùng. GDÂN – Hát : vui đến trường. VĐ : Minh hoạ. NH : Cô giáo. Tc : Ai đoán giỏi – Hát : Em đi mẫu giáo VĐ : theo nhịp NH : Bài ca đi học. Tc : Ai đoán giỏi – Hát : Đêm trung thu. VĐ : theo nhịp NH : Chiếc đèn ông sao Tc : Ai đoán giỏi HOẠT ĐỘNG GÓC PV XD HT NT TN – Đóng vai cô giáo, cô cấp dưỡng. – Xây trường MN, lắp ráp hàng rào, cây xanh đu quay, cầu trượt. – Xem tranh vẽ đọc thơ về trường MN. – Vẽ nặn tô màu, hát múa về trường MN. – Chăm sós cây. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI – Trò chuyện về trường Mầm non – Quan sát : bấp bênh. – Làm quen chuyện : món quà của cô giáo – Quan sát khuôn viên lớp học – Tìm hiểu về việc làm của cô giáo – TC : về đồ chơi trong lớp. – LQ thơ : Nghe lời cô giáo. – QS : Lớp học. – LQBH : Em đi mẫu giáo – QS : Khu vực trường học. – TC : Về trung thu. – LQ : Thơ trăng sáng. – QS : Bấp bênh. – LQBH : Đêm trung thu. – QS : Đồ dùng dạy học của cô HOẠT ĐỘNG CHIỀU – Đồng dao tay đẹp – Trò chơi tìm bạn – TCTC : Đổi đồ chơi cho bạn – Ôn bh : Vui đến trường – TC : lăn bóng. – Ôn Bảo hành : Em đi mẫu gáo. – Làm quen bài hát : vui đến trường – Tổ chức TCDG : mèo đuổi chuột – thực thi vở toán. – TC : đổi đồ chơi cho bạn – Chơi với đất nặn – Về góc chơi – LQVH : chuyện món quà của cô giáo – VH : Thơ nghe lời cô giáo – VH : Thơ trăng sáng – HDSD : Ca, khăn, đất nặn, bút màu. – Chơi tự do – Ôn thơ : nghe lời cô giáo – TCDG : Mèo đuổi chuột. – Vẽ theo ý thích. – Chơi tự do – Sinh hoạt văn nghệ, nêu gương cuối tuần – Vệ sinh lớp học – Sh văn nghệ. nêu gương VI : KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG : Chủ đề nhánh : Trường Mầm Non của bé ( 1 tùân ) Bắt đầu từ ngày 06/09 và kết thúc ngày 10/09 2010. 1. Mục tiêu : a. Kiến thức : – Trẻ biết tên gọi, đặc thù, địa chỉ của trường, lớp Mầm non. – Biết ngày lễ tết trung thu – Biết vẽ bóng, vẽ đồ chơi, vẽ đêm trăng. – Nhận biết và gọi đúng tên khi so sánh hai đối tượng người tiêu dùng khác nhau. – Biết bật về trước, tung bắt bóng, bò thấp chui qua cổng. – Đọc thuộc thơ và đọc diễn cảm : nghe lời cô giáo, trăng sáng, .. hát thuộc, phối hợp hoạt động bài : vui đến trường, em đi mẫu giáo, đêm trung thu. b. Kỹ năng : – Rèn luyện và tăng trưởng kỹ năng và kiến thức quan sát, ghi nhớ, chú ý quan tâm có chủ định và kiến thức và kỹ năng so sánh. – Luyện kỹ năng và kiến thức tô màu, kỹ năng và kiến thức vẽ …. – Luyện kiến thức và kỹ năng đọc, kể diển cảm, kiến thức và kỹ năng hát đúng nhạc. c. Thái độ : – Giáo dục trẻ biết giữ gìn trường học thật sạch. – Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng cô gíáo, giúp sức bè bạn .. chăm sóc và giup đỡ người khác. 2. Chuẩn bị : – Sưu tầm tranh vẽ hoạ báo về trường Mầm non. – Kết hợp với cha mẹ tìm kiếm nguyên vật liệu sẳn có ở địa phương như : chai lọ, hộp nhựa, hộp giấy …………. – Làm quen chuyện : món quà của cô giáo, thơ : trăng sáng, nghe lời cô giáo. 3. Kế hoạch tuần I : Chủ đề nhánh : Trường Mầm Non của bé. Bắt đầu từ ngày 06/09 đến ngày 10/09 / 2010. Thứ Các hoạt động giải trí Hai Ba Tư Năm Sáu ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG – Trò chuỵên với trẻ về trường Mầm non HH1 – T1 – C1 – LB2 – B1 HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH TẠO HÌNH Vẽ bóng bay KPXH Trường mầm non của bé THỂ DỤC Bật về trước LQVT So sánh sự bằng nhau giữa hai nhóm vật phẩm GDAN – Hát : vui đến trường – VĐ : minh hoạ – TC : ai đoán giỏi – NH : Cô giáo HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chuyện về trường Mầm non Quan sát bấp bênh Làm quen chuyện : món quà của cô giáo Quan sát khuôn viên lớp học Tìm hiểu về việc làm của cô giáo HOẠT ĐỘNG GÓC PV : Đóng vai cô giáo, cô cấp dưỡng XD : Trường mn, lắp ráp hàng rào cây xanh, đu quay, cầu trượt. HT : xem tranh vẽ đọc thơ về trường MN NT : Vẽ nặn tô màu, đọc thơ về trường MN. TN : Chăm sóc cây. HOẠT ĐỘNG CHIỀU – Trò chơi tìm bạn – Đồng dao tay đẹp – Làm quen bài hát : vui đến trường – Tổ chức game show dan gian : mèo đuổi chuột VĂN HỌC chuyện món quà của cô giáo – Hướng dẫn sử dụng : Ca, khăn, đất nặn, bút màu. – Chơi tự do – Sinh hoạt văn nghệ, nêu gương cuối tuần. VII : TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : N ỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỎ CHƯC HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG : HH1-T1-C1-LB2-B1 – Trẻ biết tập những động tác thể dục theo cô – Biết vận động và di chuyển đội hình theo sự hướng dẫn của cô – Phản ứng nhanh theo tín hiệu lệnh của cô. – Giáo dục trẻ không xô đẩy bạn trong khi tập thể dục. – Sân bãi phẳng phiu. xắc xô. HOẠT ĐỘNG 1 : khởi động – Cho trẻ đi vòng tròn phối hợp những kiểu chân đi chạy khác nhau. HOẠT ĐỘNG 2 : Trọng động. – Cô hướng dẫn trẻ chuyển đội hình ba hàng ngang. – Cô trình làng tên động tác, cô tập cho trẻ xem 2-3 lần ( tuỳ năng lực của trẻ ). Sau đó cho trẻ tập theo cô 2 lân / 4 nhịp. + Hô hấp : ” gà gáy ” + Tay : hai tay đưa trước lên cao + Chân : ngồi xổm đứng lên ngồi xuống liên tục + Bụng lườn : đứng nghiêng người sang hai bên. + Bật : bật tại chổ. HOẠT ĐỘNG 3 : Hồi tỉnh Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 – 2 vòng. Ho¹t ® éng gãc – Trẻ biết tham gia vào những vai chơi tich cực bộc lộ hoạt động giải trí những vai chơi tương thích ( cô giáo chăm nom cháu, bán hàng .. ) – Biết lựa chọn những nguyên vật liệu khác nhau để thiết kế xây dựng trường Mầm Non, cổng hàng rào, cây xanh … – Xem tranh kể chuyện về trường Mầm Non. – Biết vẽ cô giáo nặn những loại đồ chơi, hát hoạt động đúng bài ” Vui đến trường ” – Biết chăm nom cây. – Đồ dùng đồ chơi rất đầy đủ ở những góc chơi tương thích với chủ đề trường Mầm Non. như : bóng, phấn, bút sáp, giấy vẽ, những loại hột hạt .. 1. Góc phân vai : – Lớp mẫu giáo của bé. – Cửa hàng sách. 2. Góc thiết kế xây dựng : – Xây dựng trường Mầm Non Hoa Mai – Lắp ghép hàng rào cổng, những loại đồ chơi của lớp. 3. Góc học tập : – Xem tranh kể chuyện về trường Mầm Non Hoa Mai của bé. – Ôn băng nhau, khác nhau, chiều dai hai đối tượng người dùng. 4. Góc nghệ thuật và thẩm mỹ : – Vẽ nặn xé dán những loạ đồ chơi đồ dung của lớp, 5. Góc vạn vật thiên nhiên : – Chăm sóc cây, tưới cây. Thứ 2 ngày 06 tháng 09 năm 2010 HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH NỘI DUNG MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH HĐTH Vẽ bóng bay ( đt ) – TrÎ biÕt c ¸ ch cÇm bót vµ vÏ nh ÷ ng vßng trßn to nhá, nÐt th¼ng, cong thµnh nh ÷ ng qu ¶ bãng bay. – RÌn luyÖn c ¸ ch cÇm bót, t thÕ ngåi, rÌn luyÖn sù khÐo lÐo cña ® « i bµn tay. – Gi ¸ o dôc trÎ cã thãi quen nÒ nÕp trong häc tËp. Yªu quy tr êng líp MÇm non. – Tranh mÉu cña c «. – GiÊy vÏ bót mµu cho trÎ. HOẠT ĐỘNG 1 : Trò chuyện : – Cho trẻ hát bài : ” vui đến trường “. đàm thoại về nội dung bài hát : + Vừa rồi những con hát bài gì ? + Khi đến trường những con được gặp ai ? Cô giáo dạy những gì ? Cô khái quát lại. HOẠT ĐỘNG 2 : Xem tranh vẽ gì – Cho trẻ xem tranh mẩu của cô. – Cô gợi ý để trẻ nhận xét về tranh mẫu của cô. + Cô vẽ gì ? + Những quả bóng như thế nào ? Màu gì ? – Cháu muốn vẽ bóng gì ? vẽ như thế nào ? ( tuỳ vào năng lực của trẻ cô có thẻ vẽ mẫu cho trẻ xem ) ðCho trẻ chơi ” quả bóng tròn to “. Và về chỗ ngồi. HOẠT ĐỘNG 3 : Thi ai vẽ đẹp. – Cho trẻ nhắc tư thế ngồi và cách cầm bút. Trẻ vẽ cô bao quát trẻ. + hướng dẫn thêm cho trẻ lúng túng, khuyến khích trẻ phát minh sáng tạo. chú ý quan tâm đến bố cục tổng quan bức tranh. – Gần hết giờ cô động viên trẻ nhanh tay hoàn thành xong mẫu sản phẩm. HOẠT ĐỘNG 4 : Xem tranh ai đẹp – Cho trẻ tọa lạc loại sản phẩm lên giá vẽ. – Cho trẻ tự chọn mẫu sản phẩm trẻ thích nhận xét nêu ý tưởng sáng tạo. – Cô khái quát lại. ðKết thúc : cho trẻ hát ” Em đi mẩu giáo ” và ra ngoài. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI NỘI DUNG MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH 1. HĐCCĐ : Trò chuyện về trường Mầm Non Hoa Mai. 2. TCVĐ : – Tìm bạn. – lộn cầu vòng. -. – Trẻ biết được tên trường, lớp. Biết được những cô giáo trong trường và việc làm của cô. – Phát triển khẳ năng ghi nhớ có chủ định. – Giáo dục trẻ biết yêu quý trường học, biết giữ gìn đồ chơi. – Giáo dục trẻ không chơi chạy nhảy quá sức. – sân chơi thật sạch, phấn bóng lá khô. HOẠT ĐỘNG 1 : Trò chơi hoạt động. – Cô ra mắt tên game show : Tìm bạn – Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi. Sau đó cho trẻ nhắc lại cách chơi. – Tổ chức cho trẻ chơi. – Cô bao quát lớp. HOẠT ĐỘNG 2 : Trò chơi : Lộn cầu vòng. – Hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. – Cô khái quát lại. – Tổ chức cho trẻ chơi từng đôi một. HOẠT ĐỘNG 3 : Trò chuyện về trường Mầm Non Hoa Mai – Cho trẻ ngồi quanh cô trò chuyện. + Trường mình đang học tên gì ? địa chỉ ? + Ai làm hiệu trưởng ? hiệu phó ? + Ai dạy những con ? + Khi ra chơi những con phai làm gì ? – Cô khái quát lại, phối hợp giáo dục. HOẠT ĐỘNG 4 : Chơi tự do. – Cho trẻ chơi tự do theo nhóm với ý thích của trẻ. – Cô bao quát trẻ chơi. HOẠT ĐỘNG CHIỀU NỘI DUNG MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH 1 : HƯỚNG DẪN TRÒ CHƠI HỌC TẬP “ TÌM BẠN ” – Trẻ hứng thú tham gia vào game show. – Biết cách luật chơi và chơi đúng luật. xắc xô HOẠT ĐỘNG 1 Giới thiệu game show. – Cô ra mắt tên game show, hướng dẫn cách luật chơi. + luật chơi : tìm bạn theo lời cô miêu tả. + cách chơi : trẻ ngồi thành nửa vòng tròn, khi nghe cô nói đặc thù, chi tiết cụ thể bạn nào. Thì ai nhanh chạy đến đưa bạn đó đến cho cô. Cô hỏi tên và địa chỉ bạn đó, bạn đó phải nói to tên và địa chỉ của mình. – Cho trẻ nhắc lại cách chơi. Sau đó cô khái quát. HOẠT ĐỘNG 2 : Tổ chức cho trẻ chơi tổ chức triển khai cho trẻ chơi. 2. Đồng dao : Tay đẹp – Trẻ đọc đúng đồng dao, đúng nhịp điệu – Sàn nhà thật sạch HOẠT ĐỘNG 1 : Bé nghe cô đọc đồng dao. – Cô ra mắt đồng dao ” Tay đẹp ” cho trẻ nghe. – Cô đọc đồng dao cho trẻ nghe ( 1 lần ) HOẠT ĐỘNG 2 : Bé đọc thuộc đồng dao. – Cho cả lớp ngồi sàn nhà đọc đồng dao và làm động tác tương thích với lời bà đồng dao ( đọc và chơi khoảng chừng 3 lần ) – Luân phiên tổ nhóm cá thể đọc. ĐÁNH GIÁ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ 3 ngày 07 tháng 09 năm 2010 HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH NỘI DUNG MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH HĐKPXH Trường Mầm Non Hoa Mai của bé – Trẻ biết tên, địa chỉ của trường đang học. – Biết những cô giáo trong trường và việc làm của những cô giáo, biết tên cô giáo đang dạy. – Phát triển năng lực ghi nhớ có chủ định. – Giáo dục trẻ biết yêu quý trường học, cô giáo, bạn hữu. Tranh vẽ trường Mầm Non. Các bài hát múa về trường HOẠT ĐỘNG 1 : Tìm hiểu về trường Mầm Non Hoa Mai. – Cho trẻ hát bài ” vui đến trường “. đàm thoại về nội dung bài hát. + Vừa rồi những con hát bài gì ? + Đến trường những con được gặp ai ? – Cho trẻ xem tranh và nhận xét về tranh. + Tranh vẽ gì ? + Trường những con học tên gì ? ở đâu ? + Ai làm hiệu trưởng ? hiệu phó ? … Ai dạy những con ? + Phải làm gì để giữ gìn trường học thật sạch ? + Các con có thích đến trường không ? Vì sao ? – Cô khái quát lại, và giáo dục trẻ. HOẠT ĐỘNG 2 : Cho trẻ hát múa những bài về trường Mầm non. – Cô làm người dẫn chương trình lần lượt cô trình làng những bài hát múa về trường mầm non cho trẻ hát múa. HOẠT ĐỘNG 3 : Ai khéo tay. Cho trẻ về 2 nhóm làm tranh trang trí trường học Mầm Non. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI NỘI DUNG MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH 1. Hoạt động có chủ đích : Quan sát : bấp bênh 2T rò chơi hoạt động : – Tìm bạn – Lộn cầu vòng Trẻ biết được đồ chơi, đặc thù đặc trưng. – Phát triển khẳ năng ghi nhớ có chủ định. – Giáo dục trẻ biết yêu quý trường học, biết giữ gìn đồ chơi. phấn, bóng, lá cây khô. HOẠT ĐỘNG 1 : Trò chơi hoạt động. – Cô trình làng tên game show : Tìm bạn – Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi. Sau đó cho trẻ nhắc lại cách chơi. – Tổ chức cho trẻ chơi. – Cô bao quát lớp. HOẠT ĐỘNG 2 : Trò chơi : Lộn cầu vòng. – Hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. – Cô khái quát lại. – Tổ chức cho trẻ chơi từng đôi một. HOẠT ĐỘNG 3 : Quan sát bấp bênh – Cho trẻ đứng quanh bấp bênh, quan sát và nhận xét : + Đây là cái gì ? Dùng để làm gì ? + khi chơi phải thế nào ? Vì sao ? – Cô khái quát lại, tích hợp giáo dục. HOẠT ĐỘNG 4 : Chơi tự do. – Cho trẻ chơi tự do theo nhóm với ý thích của trẻ. – Cô bao quát trẻ chơi. HOẠT ĐỘNG CHIỀU NỘI DUNG MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH Làm quen bài hát : Vui đến trường. . Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, làm quen với giai điệu bài hát. – Phát triển ghi nhớ có chủ định. – Giáo dục trẻ biết yêu quý trường học. Xắc xô. HOẠT ĐỘNG 1 : Giới thiệu : – Cô trình làng bài hát ” vui đến trường ” của tác giả Hồ Bắc. – Cô hát cho trẻ nghe 2 lần – Cô trình làng nội dung bài hát HOẠT ĐỘNG 2 : Bé tập hát : – Cho trẻ hát với cô từng câu từng đoạn – Cho trẻ hát cả bài. – Khuyến khích trẻ hát theo tổ nhóm Tổ chức game show dân gian : Mèo đuổi chuột – Trẻ biết cách luật chơi hứng thú chơi. – Phát triển sự nhanh gọn Xắc xô. HOẠT ĐỘNG 1 : Bé chơi trò gì ? – Cô trình làng tên game show, hướng dẫn cách luật chơi. – Cho trẻ nhắc lại cách luật chơi. HOẠT ĐÔNG 2 : Tổ chức cho trẻ chơi. – Cho trẻ chơi 3 – 4 lần sau mỗi lần cô tuyên dương ĐÁNH GIÁ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ 4 ngày 08 tháng 09 năm 2010 HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH NỘI DUNG MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH HĐTD Bật về trước TC : Tung cao hơn nữa. – Trẻ biết nhúm chân bật về trước. – Biết tung bóng lên cao và bắt bóng. – Phát triển những cơ vận động, nhanh gọn khôn khéo. Phát triển đinh hướng tốt cho trẻ. – Giáo dục trẻ tính kiên trì, không xô đẩy bạn khi tập thể dục. Bóng, vạch chuẩn. HOẠT ĐỘNG 1 : Luyện những kiểu chân. – Cho trẻ đi vòng tròn tích hợp những kiểu chân đi chạy khác nhau. HOẠT ĐỘNG 2 : Bài tập tăng trưởng chung. – Chuyển đội hình ba hàng ngang. – Cô hô nhịp tích hợp tập những động tác thể dục cho trẻ tập theo. + Tay : hai tay đưa trước lên cao + Chân : ngồi xổm đứng lên ngồi xuống liên tục + Bụng lườn : đứng nghiêng người sang hai bên. + Bật : bật tại chổ. HOẠT ĐỘNG 3 : Bật tiến về trước. – Cô trình làng tên bài tập. ” bật về trước “. – Làm mẩu 3 lần : + Lần 1 : không nghiên cứu và phân tích. + Lần 2 : phối hợp nghiên cứu và phân tích. đứng tự nhiên hai tay chống hông, khi có tín hiệu lệnh của cô nhúm bật về trước. + Lần 3 : không nghiên cứu và phân tích. – Cho trẻ triển khai 3 – 4 lần. – Lần sau cho trẻ làm những chú ếch ộp đi chơi HOẠT ĐỘNG 4 : Tung cao hơn nữa. – Cô gọi tên game show, hướng dẫn cách chơi. Sau đó tổ chức triển khai cho trẻ chơi. HOẠT ĐỘNG 4 : Hồi tỉnh. – Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI NỘI DUNG MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH 1. Hoạt động có chủ đích : làm quen chuyện món quà của cô giáo. 2. Trò chơi hoạt động : – Đổi đồ chơi cho bạn. – Lộn cầu vòng. – TrÎ nhí tªn chuyÖn, tªn nh © n vËt trong chuyÖn – BiÕt l¾ng nghe c « kÓ chuyÖn – Ph ¸ t triÓn ghi nhí cã chñ ® Þnh. – S © n ch ¬ i s¹ch sÏ. – Bãng, phÊn l ¸ kh « … cho trÎ ch ¬ i tù do. HOẠT ĐỘNG 1 : làm quen chuyện : Món quà của cô giáo. – Cô ra mắt tên chuỵên. – Cô kể cho trẻ nghe 2 lần. Hỏi trẻ : + tên chuyện là gì ? + có những nhân vật nào ? – Cô khái quát lại và giáo dục trẻ. HOẠT ĐỘNG 2 : Trò chơi hoạt động. – Cô ra mắt tên game show : Tìm bạn – Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi. Sau đó cho trẻ nhắc lại cách chơi. – Tổ chức cho trẻ chơi. – Cô bao quát lớp. HOẠT ĐỘNG 3 : Trò chơi : Lộn cầu vòng. – Hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. – Cô khái quát lại. – Tổ chức cho trẻ chơi từng đôi một. HOẠT ĐỘNG 4 : Chơi tự do. – Cho trẻ chơi tự do theo nhóm với ý thích của trẻ. – Cô bao quát trẻ chơi. HOẠT ĐỘNG CHIỀU NỘI DUNG MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH HĐCCĐ làm quen văn học : chuyện : Món quà của cô giáo. . – Trẻ nhớ tên chuyện, tên nhân vật trong chuyện. hiểu nội dung câu truyện. – Phát triển vốn từ, rèn ngôn từ mạch lạc cho trẻ. – Giáo dục trẻ không xô đẩy bạn trong học tập và biết ngay thật nhận lổi. – Bé tranh truyÖn HOẠT ĐỘNG 1 : Trò chuyện : – Cho tẻ hát bài : ” cả tuần đều ngoan “. – Đàm thoại : + Vừa rồi con hát bài gì ? + Bài hát nói về em bé hứa những gì ? – Cô khái quát lại. HOẠT ĐỘNG 2 : Nghe cô kể chuyện : – Cô trình làng tên chuyện. cô kể cho trẻ nghe 2 lần. + Lần 1 : không tranh. + Lần 2 : phối hợp tranh minh hoạ. HOẠT ĐỘNG 3 : Ai vấn đáp giỏi. – Vừa rồi cô kể chuyện gì ? – Trong chuyện có ai ? – Cô Hươu Sao đã nói gì ? – Từ khi nghe cô giáo nói những bạn như thế nào ? – Ai đã làm cho Mèo Khoang bị ngã ? Vì sao ? – Cuối tuần cô giáo đã làm gì ? – Khi cô gáo phát quà cho những bạn thì ai không đưa tay ra nhận ? vì sao ? Cô giáo đã nói gì với Gấu Xù. – Qua câu truyện con học tập ai ? Vì sao ? Cho trẻ hát hoạt động bài ” cháu lên ba “. HOẠT ĐỘNG 4 : Nghe cô kể chuyện lần cuối. – Cô kể chuyện lần cuối cho trẻ nghe. – Hỏi trẻ tên chuyện, tên nhân vật trong chuyện. Kết thúc : cho trẻ hát bài ” vui đến trường ” và ra ngoài. ĐÁNH GIÁ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ 5 ngày 09 tháng 09 năm 2010 HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH NỘI DUNG MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH HĐLQVT : : Dạy trẻ so sánh nhận ra sự bằng nhau về số lượng của hai nhóm vật phẩm. – Trẻ so sánh nhận ra sự bằng nhau về số lượng giưa 2 nhóm vật phẩm. – Luyện kỹ năng và kiến thức so sánh, phân biệt. khẳ năng ghi nhớ có chủ định. – Giáo dục trẻ có thói quen học tập tốt. Cô và trẻ có : – 4 que tính – 4 hình tam giác. – 4 cái bàn. . HOẠT ĐỘNG 1. Trò chuyện. – Cho trẻ hát ” vui đến trường “. đàm thoại về nội dung bài hát : + Vừa rồi những con hát bài gì ? + Đến trường con được gặp ai ? – Cô khái quát lại. HOẠT ĐỘNG 2. Ôn kỹ năng và kiến thức ghép tương ứng 1 : 1. – Cho trẻ chơi ” thi ai nhanh “. Cho 4 – 5 trẻ lên chơi 1 lần, vừa đi vừa hát khi có tín hiệu lệnh của cô, thì mỗi trẻ tìm về ngồi vào 1 ghế. Ai không tìm được ghế là phải ra ngoài một lần chơi. Cho trẻ chơi 3 – 4 lần. lần sau nâng cao dần luật chơi. HOẠT ĐỘNG 2. So sánh nhận ra sự bằng nhau giữa 2 nhóm vật phẩm. – Cho trẻ xếp hình tam giác và que tính ra. hỏi trẻ : + que tính và hình tam giác số nào thừa số nào thiếu không ? + Số que tính và hình tam giác như thế nào với nhau ? – Cho trẻ ghép thành lá cờ để trang trí lớp, xếp thành
File đính kèm :
- chu de truong mam non(3).doc
