Bài thơ: Lưu biệt khi xuất dương – Tác giả tác phẩm (mới 2022) – Ngữ văn lớp 11

Bài thơ: Lưu biệt khi xuất dương – Tác giả tác phẩm (mới 2022) – Ngữ văn lớp 11

Với tác giả, tác phẩm Lưu biệt khi xuất dương Ngữ văn lớp 11 hay nhất, chi tiết cụ thể trình diễn rất đầy đủ nội dung chính quan trọng nhất về bài Lưu biệt khi xuất dương gồm bố cục tổng quan, tóm tắt, nội dung chính, giá trị nội dung, giá trị nghệ thuật và thẩm mỹ, dàn ý, nghiên cứu và phân tích, ….

Bài thơ: Lưu biệt khi xuất dương (Phan Bội Châu) – Ngữ văn lớp 11

Bài giảng: Lưu biệt khi xuất dương – Cô Thúy Nhàn (Giáo viên VietJack)

Bạn đang đọc: Bài thơ: Lưu biệt khi xuất dương – Tác giả tác phẩm (mới 2022) – Ngữ văn lớp 11

Nội dung bài thơ Lưu biệt khi xuất dương

Phiên âm

Quảng cáo

Bài thơ: Lưu biệt khi xuất dương (Phan Bội Châu): nội dung, dàn ý phân tích, bố cục, tác giả - Tác giả tác phẩm (mới 2022) | Ngữ văn lớp 11

Dịch nghĩa

Bài thơ: Lưu biệt khi xuất dương (Phan Bội Châu): nội dung, dàn ý phân tích, bố cục, tác giả - Tác giả tác phẩm (mới 2022) | Ngữ văn lớp 11

Dịch thơ

Bài thơ: Lưu biệt khi xuất dương (Phan Bội Châu): nội dung, dàn ý phân tích, bố cục, tác giả - Tác giả tác phẩm (mới 2022) | Ngữ văn lớp 11

Quảng cáo

I. Đôi nét về tác giả Phan Bội Châu

– Phan Bội Châu ( 1867 – 1940 ), tên thuở nhỏ là Phan Văn San, biệt hiệu chính Sào Nam
– Là nhà nho tiên phong nuôi ý tưởng sáng tạo đi tìm một con đường cứu nước mới. Ông học tập thi tuyển không phải để làm quan mà là để trang bị vốn hiểu biết, tạo uy tín sẵn sàng chuẩn bị cơ sở cho hoạt động giải trí Cách mạng
– Phan Bội Châu là lãnh tụ những trào lưu yêu nước đầu thế kỉ XX.
– Các tác phẩm chính : Nước Ta vong quốc sử, Hải ngoại huyết thư, Ngục trung thư, Trùng Quang tâm sử, Phan Sào Nam văn tập, Phan Bội Châu niên biểu, ….
– Phong cách nghệ thuật và thẩm mỹ : văn chương là vũ khí để tuyên truyền cổ động, thơ văn ông đã làm rung động biết bao con tim yêu nước

II. Đôi nét về tác phẩm Lưu biệt khi xuất dương (Phan Bội Châu)

1. Hoàn cảnh sáng tác

Quảng cáo

– Bài thơ được sáng tác vào năm 1905 trước lúc tác giả sang Nhật Bản tìm một con đường cứu nước mới, ông làm bài thơ này để giã từ bè bạn, chiến sỹ

2. Bố cục

– Phần 1 ( 4 câu đầu ) : Quan niệm mới về chí làm trai, cùng ý thức của cái tôi đầy nghĩa vụ và trách nhiệm .
– Phần 2 ( còn lại ) : Ý thức được nỗi nhục mất nước, sự lỗi thời của nền học vấn cũ, đồng thời bộc lộ khát vọng hăm hở, lao vào trên hành trình dài cứu nước .

3. Giá trị nội dung

– Bài thơ khắc họa vẻ đẹp lãng mạn, hào hùng của nhà chí sĩ cách mạng những năm đầu thế kỉ XX, với tư tưởng mới mẻ và lạ mắt táo bạo, bầu nhiệt huyết sôi sục và khát vọng cháy bỏng trong buổi đầu ra đi tìm đường cứu nước

4. Giá trị nghệ thuật

– Giọng thơ tâm huyết có sức lay động mạnh mẽ, chất lãng mạn toát ra từ nhiệt huyết cách mạng sôi nổi của nhà thơ

III. Dàn ý phân tích Lưu biệt khi xuất dương (Phan Bội Châu)

1. Hai câu đề

– Trước hết câu thơ vẫn nói đến chí đàn ông, một ý niệm nhân sinh thông dụng thời phong kiến : đàn ông phải tạo ra sự nghiệp lớn xưng danh với thiên hạ, phải lạ ở trên đời
– Thế nhưng trong ý niệm cuả mình cụ Phan đã có điểm nhìn mới lạ, phát minh sáng tạo hơn : Há để càn khôn tự chuyển dời
+ thời xưa người ta thưởng phó mặc cuộc sống cho hai chữ số phận, mệnh người do trời định đoạt
+ nhưng với cụ Phan làm trai sao lại để như vậy, phải tự mình dữ thế chủ động xoay chuyển thời thế ( đặt trong hoàn cảnh hiện tại câu thơ ý niệm nói tới việc tìm đường cứu nước )
+ hình thức câu hỏi tu từ khiến câu thơ xoáy sâu và tâm lý người đọc đặc biệt quan trọng là những đấng đàn ông

2. Hai câu thực

– Tác giả đã bộc lộ rõ cái tôi công dân đầy niềm tin nghĩa vụ và trách nhiệm gánh vác giang sơn, đồng thời mang ý kích lệ ý thức này ở những trang đàn ông
– Một người sống vì dân vì nước tên tuổi sẽ lưu truyền ngàn năm
⇒ Hai câu thơ cụ thể hóa lẽ sống của trang đàn ông : phải tự giác dữ thế chủ động, lưu danh thiên cổ. Đồng thời thúc giục mọi người sống có ích

3. Hai câu luận

– Chí đàn ông được gắn chặt vào hoàn cảnh hiện tại của quốc gia :
+ hiện lên trong câu thơ là nỗi đau mất nước, nỗi nhục của thân phận nô lệ cùng sự phản kháng ngầm, không cam chịu ( sống thêm nhục )
+ trung quân ái quốc là tư tưởng đạo đức nho gia nhưng lúc bấy giờ còn đâu vua hiền mà trung, sách vở thánh hiền đâu cứu được thời đại nước mất nhà tan này  câu thơ thức tỉnh hành vi thiết thực, yêu nước là phải cứu nước
– Bằng sự kinh khủng táo bạo của nhà cách mạng đi trước thời đại Phan Bội Châu đang cạnh tranh đối đầu, phản bác trực tiếp nền học vấn cũ, thức tỉnh những chí sĩ yêu nước

4. Hai câu kết

– Những hình ảnh kì vĩ, lớn lao : biển Đông, cánh gió, muôn trùng sóng bạc tương thích với hành vi cao quý, tầm vóc khác thường của chủ thể trữ tình
– Câu thơ cuối tiềm ẩn một hình ảnh hào hùng lãng mạn biểu lộ tư thế, khát vọng lên đường của người chí sĩ yêu nước, khơi gợi được nhiệt huyết cả một thế hệ

5. Nghệ thuật

– Âm hưởng hào hùng
– Giọng thơ tận tâm, sôi sục
Xem thêm những bài viết về Tác giả, tác phẩm Ngữ văn lớp 11 hay khác :

Ngân hàng trắc nghiệm lớp 11 tại khoahoc.vietjack.com

Đã có app VietJack trên điện thoại cảm ứng, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi trực tuyến, Bài giảng …. không tính tiền. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS .

Nhóm học tập facebook miễn phí cho teen 2k5: fb.com/groups/hoctap2k5/

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Theo dõi chúng tôi không tính tiền trên mạng xã hội facebook và youtube :

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.

tac-gia-tac-pham-lop-11.jsp

Source: https://vvc.vn
Category : Từ Thiện

BẠN CÓ THỂ QUAN TÂM

Alternate Text Gọi ngay