Góc thiên nhiên trong lớp mần nin mần nin thiếu nhi là một công cụ trực quan giúp trẻ được quan sát làm quen với tự nhiên, qua đó ngày càng tăng tri thức về về quốc tế tự nhiên. Góc tự nhiên sẽ được bàn tay bé lao động hằng ngày chăm bón những đối tượng người dùng người dùng như cây cối, giúp chúng ngày một tăng trưởng. Qua quá trình lao động quan sát cây mình chăm nom lớn lên từng ngày đó, bé sẽ hình thành tình yêu với việc lao động, có nghĩa vụ và trách nhiệm và nghĩa vụ và trách nhiệm trong việc làm của mình .
Vậy làm thế nào để trang trí góc thiên cho lớp mần nin mần nin thiếu nhi thích hợp cho những bé tham gia chăm nom, quan sát và học tập tại đây ?
1. Nguyên tắc căn bản trong việc trang trí góc thiên nhiên
Góc thiên nhiên được đưa vào trong hoạt động giải trí giảng dạy những bé với mục tiêu hướng dẫn trẻ làm quen với thiên nhiên, với môi trường tự nhiên xung quanh. Điều này giúp cho trẻ hình thành kỹ năng và kiến thức cơ bản về tự nhiên xung quanh cũng như biết những kiến thức và kỹ năng lao động cơ bản. Trên cơ sở đó, giáo dục trẻ có thái độ đúng với thiên nhiên .
Một trong những nguyên tắc cơ bản trong việc trang trí góc thiên nhiên để trẻ trọn vẹn hoàn toàn có thể thuận tiện tiếp thu gồm : Các thực vật được bày trí trong góc không được quá nhiều, việc nhiều mẫu mã những thực vật sẽ làm cho trẻ khó khăn vất vả khó khăn vất vả trong việc nhận ra những đặc trưng mang tính quy luật của đối tượng người tiêu dùng người dùng trẻ quan sát ; Nên hướng dẫn trẻ làm quen những đối tượng người tiêu dùng người dùng trong khoảng chừng trống hẹp trong góc thiên nhiên. Sự thu hẹp khoảng chừng không của những đối tượng người dùng người tiêu dùng tạo ra sự thân thiện với trẻ, trẻ có thời cơ nhìn ngắm và theo dõi sự tăng trưởng, đổi khác của đối tượng người tiêu dùng người dùng hơn .
2. Lựa chọn các đối tượng để trang trí góc thiên nhiên
Khi lựa chọn những đối tượng người tiêu dùng người dùng để trang trí góc thiên nhiên những thầy cô cần bảo vệ những điều kiện kèm theo kèm theo sau :
- Các đối tượng động thực vật là các đối tượng điển hình cho loài.
- Các đối tượng nên phù hợp với đặc điểm, chi phí, khả năng chăm sóc của các bé.
- Các đối tượng phải có đặc điểm nổi bật, sự thay đổi rõ rệt trẻ có thể nhìn thấy được và cảm thấy thích thú.
- Các đối tượng cần đảm bảo an toàn cho trẻ, không làm ảnh hưởng đến sức khoẻ của chúng.
3. Trang trí góc thiên nhiên
Tuân thủ theo những nguyên tắc trong việc trang trí và lựa chọn đối tượng người tiêu dùng người tiêu dùng trang trí cho góc thiên nhiên. Thầy cô sẽ sử dụng sự sáng tạo của bản thân tạo góc thiên nhiên độc lạ, đầy tính sáng tạo. Dưới đây là 1 số ít mẫu góc thiên nhiên đã được trang trí thích mắt, thầy cô trọn vẹn hoàn toàn có thể tìm hiểu và khám phá thêm .
Thầy cô hoàn toàn có thể cho những bé tạo thành những khu vườn nhỏ trong góc thiên nhiên. Mỗi bé khi chăm nom vườn thiên nhiên như hóa thân thành những nông dân nhí thực thục, có nghĩa vụ và trách nhiệm với vườn cây mình chăm nom .
Xem thêm : Sẽ tăng trưởng nhân rộng 3 khu nông nghiệp ứng dụng công nghệ cao
Với cách bài trí những hoạt động giải trí tự nhiên gắn liền với thiên nhiên thiên nhiên được thể hiện một cách đầy sáng tạo. Trẻ không quan sát học được kiến thức và kỹ năng và kiến thức và kỹ năng về sự sinh trưởng của cây mà còn là kỹ năng và kiến thức và kiến thức và kỹ năng về sự ảnh hưởng tác động tác động ảnh hưởng qua lại giữa khoảng trống, thiên nhiên và môi trường tự nhiên và cây cối. Cách sắp xếp này nhấn mạnh vấn đề yếu tố giáo dục ý thức trẻ về bảo vệ thiên nhiên và môi trường tự nhiên chứ không riêng gì về kỹ năng và kiến thức và kỹ năng và kiến thức đặc trưng của cây .
Bên cạnh đó, thầy cô cũng hoàn toàn có thể biến đối tượng người dùng quan sát thiên nhiên thành những vật trang trí mê hoặc như trên ảnh. Hạt sẽ được gieo trồng trong một túi đựng hoặc hộp trong suốt hoàn toàn có thể nhìn thấy và quan sát bộ rễ của cây. Điều này mang lại sự kích thích tò mò sáng tạo, ham hiểu về quy trình sinh trưởng của cây ở trẻ .
Trên đây là một số nguyên tắc để trang trí góc thiên nhiên cho lớp mần nin mần nin thiếu nhi thêm sinh động. Bên cạnh đó thầy cô cũng cần chú ý quan tâm chăm sóc 1 số ít yếu tố trong lựa chọn đối tượng người dùng người tiêu dùng để đạt được hiệu suất cao cao trong việc học tập của những bé. Chúc những thầy cô và những bé có những giờ học vui mắt, tò mò được nhiều điều mới lạ bên ở thiên nhiên xinh xắn .
