Minh hoạ : DADđoạn Clip quay lại cảnh một nam sinh trung học 16 tuổi nhảy lầu tự tử cùng với bức thư tuyệt mệnh đã được một người nào đó phát tán qua mạng xã hội .Việc san sẻ clip và thư được thực thi nhanh và lan rộng với vận tốc chóng mặt ; cùng với động tác san sẻ là những lời bình phẩm mang tính chỉ trích, công kích, lên án, thậm chí còn thóa mạ rất nặng nề với cha mẹ của nạn nhân .
Tất cả những việc đó không chỉ xoáy sâu vào nỗi đau mất mát người thân của những người này, đồng thời đang tạo ra áp lực dư luận xã hội rất kinh khủng đối với họ, mà còn khiến không gian giao tiếp công cộng trở nên ngột ngạt, u ám.
Được biết, cơ quan công an đang phối hợp cơ quan quản trị thông tin tiếp thị quảng cáo triển khai những thao tác trình độ để gỡ bỏ clip và lá thư trên những thông tin tài khoản mạng xã hội của những cá thể theo cách ứng xử dành cho thông tin bị coi là ô nhiễm .Ngoài ra, nhà chức trách cũng nỗ lực săn lùng người có hành vi phát tán clip và thư tuyệt mệnh, đồng thời xem xét về giải pháp chế tài dành cho người này cũng như những người tiếp tay trong việc Viral những thông tin trên ra công chúng .Thật ra, tò mò và thích bình phẩm chuyện của người khác là một phần tính cách xã hội của con người .Suy cho cùng, mỗi người đều có quyền đặt câu hỏi và tìm câu vấn đáp về những gì đang diễn ra xung quanh mình. Biết tường tận về những vấn đề được cho phép tưởng tượng bức tranh đời sống một cách trung thực và đúng mực, từ đó xác lập thái độ sống thích hợp, được cho phép hiện thực hóa lẽ sống của bản thân .
Nhưng mặt khác, biết rồi lại dùng sự hiểu biết của mình để gây tổn thương, thiệt hại cho người khác thì lại là việc làm sai trái và không thể chấp nhận được.
Sự tăng trưởng mạng xã hội trong thời đại công nghệ số tạo điều kiện kèm theo thuận tiện cho việc thỏa mãn nhu cầu trí tò mò cũng như cho việc san sẻ những tâm lý, nhận định và đánh giá theo quan điểm cá thể so với vấn đề diễn ra trong đời sống xã hội .Nhưng mặt trái của sự tăng trưởng đó là trong trường hợp những tâm lý, nhận định và đánh giá có đặc thù quy chụp được nhiều người tán đồng sẽ làm hình thành những khuynh hướng nhìn nhận cực đoan, có sức tác động ảnh hưởng của một thứ vũ khí tiến công, khiến người được nhìn nhận lâm vào tình cảnh giống như người chịu hình phạt ném đá theo luật của một số ít nước .Đáng nói trong không ít trường hợp, người san sẻ thông tin, bày tỏ tâm lý, nhận định và đánh giá về vấn đề không phải nhằm mục đích mục tiêu góp phần vào việc hoàn thành xong quy mô ứng xử tích cực, quy mô giáo dục con người mà chỉ để câu like, câu view, thậm chí còn để bán hàng .
Người phát tán clip và thư tuyệt mệnh của em học sinh trong câu chuyện bi thảm vừa qua hẳn sẽ được phát hiện và phải chịu trách nhiệm theo quy định của pháp luật về hậu quả gây ra do hành vi của mình, cùng với những người tiếp tay trong việc lan truyền thông tin này.
Nhưng về lâu bền hơn, để ngăn ngừa ngay từ đầu hành vi tương tự như trong trường hợp tương tự như thì cần có những giải pháp nền tảng trong giáo dục, uốn nắn nhân cách .Cần chăm sóc dạy dỗ con người từ tấm bé về việc tự trấn áp so với những ham muốn hiểu biết mang tính bản năng. Và cần thiết kế xây dựng ý thức tôn trọng sự riêng tư, tiết chế những ham muốn hiểu biết mà việc thỏa mãn nhu cầu có rủi ro tiềm ẩn xâm hại đến quyền lợi chính đáng của người khác. 
Công an truy tìm người phát tán clip nam sinh trường chuyên Hà Nội rơi chung cư tử vong TTO – Các đơn vị chức năng nhiệm vụ Công an TP Thành Phố Hà Nội đang phối hợp cùng Công an Q. HĐ Hà Đông truy lùng người phát tán clip và bức thư tuyệt mệnh của nam sinh Trường trung học phổ thông chuyên Thành Phố Hà Nội – Amsterdam rơi từ tầng cao căn hộ chung cư cao cấp tử trận.
