I. Danh sách bài giảng hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 tập 1 chân trời sáng tạo
II. Nội dung bài mẫu
CHỦ ĐỀ 4:
NUÔI DƯỠNG QUAN HỆ GIA ĐÌNH
TUẦN 15
– Nhiệm vụ 5: Quan tâm đến sở thích của người thân
– Nhiệm vụ 6: Xác định vấn đề nảy sinh trong gia đình và cách giải quyết
Nhiệm vụ 5:
Quan tâm đến sở thích của người thân
KHỞI ĐỘNG
Em cần trình làng có những du khách vào lớp về 1 người thân trong gia đình vào mái ấm gia đình em ( Ngoại hình, tuổi thọ, cá tính, sở trường thích nghi … )
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Trả lời nhanh các câu hỏi sau
Bố mẹ em ưng ý gì số 1 ?Ông, bà em phù hợp gì hàng đầu ?Anh, chị, em, … say mê gì số 1 ?
THẢO LUẬN NHÓM
NHÓM một : Hãy trả ra các công việc, câu hỏi nhằm khám phá sở trường thích nghi của người thân trong gia đình vào 1 chuyến đi du lịch thăm quan, dã ngoại của mái ấm gia đìnhNHÓM 2 : Hãy giả ra các công việc, câu hỏi nhằm tìm hiểu và khám phá sở trường thích nghi, mùi vị nhà hàng của người thân trong gia đình .NHÓM ba : Em sẽ rõ được đc sở trường thích nghi của những member vào mái ấm gia đình, cần giả ra câu hỏi & triển khai sở trường thích nghi đấy mang học tập .
Nhóm 1: Hành động cụ thể
- Thực hiện các việc làm thể hiện sự quan tâm đến sở thích của người thân theo gợi ý sau:
Chú ý chú ý coi ba ( bà mẹ, anh, chị, … ) biểu lộ sự thú vị sở hữu điểu gì, giỏi kể câu cảm thán có các gì .Hỏi tía, chị em, người thân trong gia đình về chuyến đi .
Ví dụ: Mẹ ơi, mẹ có thích những chuyến đi như thế này không? Mẹ thích đến nơi nào nhất?
Nhóm 2: Hành động cụ thể
Chú ý nhìn nhằm nhận ra sở trường thích nghi của mỗi nhân dân ( Ông vô cùng đam mê nạp năng lượng canh nóng ) .
Hỏi người thân về sở thích ăn uống. Ví dụ: Mẹ ơi, mẹ thích ăn đồ luộc hay đồ xào? Bố ơi, bố thích ăn món thịt hay cá hơn? Bố có cần cho thêm ớt vào bát mắm không ạ?
Nhóm 3: Hành động cụ thể
Bố ơi, sáng ni con chạy thể dục thể thao cộng tía nhé ?Mẹ ơi bé mở bản nhạc người mẹ thích hợp nhị chị em nhỏ cộng nghe nhé !
Chia sẻ các tình huống quan tâm về sở thích của gia đình em
Phỏng vấn cục hỏi những khách du lịch vào lớp : Quý khách hàng nên kể 1 công việc, 1 câu hỏi của hành khách bộc lộ sự chăm sóc tới sở trường thích nghi của những member vào mái ấm gia đình. Cảm xúc của người thân trong gia đình cũng như như thế nào lúc du khách chăm sóc, tôn kính sở trường thích nghi của chúng ta ?
KẾT LUẬN
bài toán rõ được những sở trường thích nghi của những member vào mái ấm gia đình tiếp tục trợ giúp tất cả chúng ta chăm sóc, phát âm nhau rộng .
VD: – Bố em thích xem đá bóng, thích đọc báo,…
– Mẹ đam mê nội trợ bếp núc, đi shopping, …- Ông, bà mê say nghe nhạc cải lương, … .
Nhiệm vụ 6:
Xác định yếu tố phát sinh vào mối quan hệ mái ấm gia đình & bí quyết xử lýTRÌ CHƠI : AI NHANH – AI ĐÚNG
Luật chơi: Lớp chia làm 2 đội, lần lượt từng đội nêu tên bài hát nói về gia đình, có thể là về bố mẹ, ông bà, anh chị em,…
Trong khoảng chừng thời hạn ba phút, nhóm như thế nào kể đc thương hiệu phổ biến bài bác hát rộng tiếp tục thắng lợi .
- Trong gia đình, đôi lúc có một số vấn đề nảy sinh ngoài ý muốn, đó thường là những vấn đề nào?
- Khi có vấn đề nảy sinh ngoài ý muốn trong quan hệ gia đình, cảm xúc của em và các thành viên như thế nào?
THẢO LUẬN NHÓM
- Thời gian: 5 phút
- Nhiệm vụ: thảo luận nhóm từ 4 – 6 để giải quyết các vấn đề của nhiệm vụ 6 theo quy trình 4 bước.
TÌNH HUỐNG 1
+ Cách một : Xác định yếu tố vào mối quan hệ mái ấm gia đình : sự không đủ chăm sóc, hạn chế lúc thăm hỏi nhau+ Cách 2 : Hậu quả hoàn toàn có thể xảy ra : không gian mái ấm gia đình không đủ ấm cúng, những member vào mái ấm gia đình ko đọc nhau+ Cách tam : Bước xử lý : họp mái ấm gia đình nhằm cả căn nhà cộng lòng tin thiết kế xây dựng, tạo hoạt động giải trí phổ biến thân mỗi quần chúng. #+ Cách bốn : Đánh giá hiệu suất cao của những giải pháp : mỗi toàn cầu vào mái ấm gia đình mở màn thăm nom, trò chuyện có nhau .
TÌNH HUỐNG 2
+ Cách một : Xác định yếu tố vào mối quan hệ mái ấm gia đình : sự luận bàn của cấm trẻ em vào mái ấm gia đình về yếu tố dạy dỗ nhỏ+ Cách 2 : Hậu quả hoàn toàn có thể xảy ra : cha mẹ giận hờn nhau, ko lắng tai nhau ; con cháu hoang mang lo lắng tác động ảnh hưởng tới câu hỏi học hành & không gian mái ấm gia đình+ Cách tam : Bước xử lý : bản thân mình con cháu bắt buộc cố gắng nỗ lực nhằm ko biến thành trọng tâm nơi luận bàn của cha mẹ, tự giác triển khai xong việc làm. Đề nghị cấm trẻ em ko đàm luận khác .+ Cách bốn : Đánh giá hiệu suất cao của những giải pháp : 18+ & con trẻ của mình vào mái ấm gia đình đàm đạo nhằm nhất thống quan điểm phương pháp dạy dỗ .
TÌNH HUỐNG 3
+ Cách một : Xác định yếu tố vào mối quan hệ mái ấm gia đình : Mâu thuẫn vào mối quan hệ thân ba, người mẹ vì thế các một trong những điều riêng rẽ+ Cách 2 : Hậu quả hoàn toàn có thể xảy ra : không gian nặng trĩu vào mái ấm gia đình, conc ái khó khăn tập trung chuyên sâu trong vấn đề học hành .+ Cách tam : Bước xử lý : chăm sóc, hỏi thăm cả 2 phía, đề cập ra các mong ước về 1 mái ấm gia đình niềm hạnh phúc .+ Cách bốn : Đánh giá hiệu suất cao của những giải pháp : xích míc thân cha mẹ kém stressTÌNH HUỐNG bốn :+ Cách một : Xác định yếu tố vào mối quan hệ mái ấm gia đình : sự sự không tương đồng về anh, chị, em vào ngôi nhà về xử sự, thao tác ngôi nhà, hoạt động và sinh hoạt & học hành sống ngôi trường .+ Cách 2 : Hậu quả hoàn toàn có thể xảy ra : cha mẹ âm u, lo ngại ; đồng đội bất hòa ; bản thân mình không dễ chịu+ Cách tam : Bước xử lý : phân câu hỏi ngôi nhà rõ rệt rộng ; sẵn sàng chuẩn bị trợ giúp anh chị em vào mái ấm gia đình, lúc trò chuyện xác định kềm chế xúc cảm, ..+ Cách bốn : Đánh giá hiệu suất cao của những giải pháp : anh chị em hoàn thuận, cộng nhau hoàn thành xong công Việc ngôi nhà & học hành .
- Xác định vấn đề trong tình huống sau và cách giải quyết
Tình huống 1: Mẹ dặn hai anh em B. phân công nhau giúp bố mẹ việc nhà như: rửa bát, quét nhà, gấp gọn quần áo,… nhưng hai anh em thường xuyên xảy ra tranh cãi về việc người làm ít, người làm nhiều
Tình huống 2: Trong phòng khách của gia đình, cả nhà ngồi ở ghế, bà xem ti vi, bố dùng điện thoại, mẹ dùng máy tính,… Mọi người đều làm việc và không nói chuyện với nhau.
Tình huống 3: Trong bữa cơm của gia đình, B. thấy bố mẹ có vẻ buồn và căng thẳng, không ai nói với nhau câu nào, mỗi người nhìn đi một hướng. Hai anh em cũng buồn lây. Cả nhà ngồi ăn trong im lặng
KẾT LUẬNKhông ai mong ước da muốn thành viên luôn luôn mang các yếu tố nào sanh ngoại trừ dự định. Tuy nhiên, đấy ko bắt buộc được xem là điêu xứng đáng e, chẳng thể rộng được xem là tất cả chúng ta xác định bí quyết xử sự, xử lý yếu tố đấy & luôn luôn xác định tự động kiểm soát và điều chỉnh, biến hóa bản thân mình nhằm tương thích sở hữu nhau rộng .HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Thể hiện sự quan tâm tới người thân trong gia đình bằng các việc làm cụ thể
- Chuẩn bị Nhiệm vụ 7-8-9
