Ngày đăng : 04/02/2021, 01 : 32
+ Bộ trang phục số 2: cây xanh với thông điệp: Hãy bảo vệ rừng để không khí trong lành, bảo vệ môi trường sống. + Bộ trang phục số 3: Các vỏ chai với thông điệp: Hãy phân loại rác hữu[r] (1) Thứ ngày 28 tháng 01 năm 2021 Tên hoạt động: KNS: Dạy trẻ kỹ bảo vệ môi trường Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Hoa cúc vàng I Mục đích – yêu cầu: 1 Kiến thức. – Trẻ biết cách tự bảo vệ môi trường – Trẻ biết số hành động giữ gìn vệ sinh mơi trường như: trồng chăm sóc xanh, chơi xong cất dọn đồ chơi gọn gàng, xếp bàn ghế giúp cô; vứt rác nơi quy định, vệ sinh nơi quy định 2 Kỹ năng: – Trẻ có kỹ giao tiếp ứng xử phù hợp với người xung quanh – Phát triển kỹ quan sát, tư duy, phán đốn, ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3.Thái độ. – Giáo dục trẻ có kĩ biết cách bảo vệ môi trường II Chuẩn bị 1.Đồ dùng giáo viên trẻ a Đồ dùng cơ. – Hình ảnh minh họa phá rừng, chặt cây; hình ảnh cất đồ dùng đồ chơi, quét nhà; hình ảnh vệ sinh trường lớp – Vi deo phim hoạt hình: hộp sữa biết tuốt Nhạc hát: Trời nắng trời mưa, Điều tùy thuộc hành dộng bạn Máy tính, máy chiếu, loa – bảng cho ba đội, Các hình ảnh bảo vệ môi trường b Đồ dùng trẻ Trang phục gọn gàng 2.Địa điểm tổ chức: – Tổ chức lớp học III.Tổ chức hoạt động Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức: – Chào mừng quý vị đại biểu đến với chương trình “Con lớn khơn ” chương trình có nhiều thí sinh đến từ miền đất nước, xin mời đội lên giới thiệu đội chơi mình?-Từng đội nên giới thiệu thành viên đội -Hội thi thêm hấp dẫn đọc thơ “ Hoa cúc vàng” -Chúng vừa đọc xong thơ có tên gì? – Con kể tên số loại hoa mà biết? – Trong thơ hoa cúc vàng hoa nở vào mùa nào? -Chúng làm để loại hoa ln nở bơng hoa đẹp? – Chúng phải chăm sóc bảo vệ khơng bẻ cành hay ngắt hoa thường xuyên tưới nước bắt sâu… -Trẻ vỗ tay -Từng đội nên giới thiệu đội -Trẻ đọc thơ -Bài thơ: Hoa cúc vàng -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời (2) Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 2 Giới thiệu bài: -Chương trình “ Con lớn khơn” Ngày hơm có nhiều thử thách địi hỏi vượt qua, thử thách bảo vệ mơi trường -Muốn bảo vệ mơi trường mời xem đoạn video ngắn 3 Hướng dẫn: a Hoạt động 1: Dạy trẻ kỹ bảo vệ môi trường * Cho trẻ xem vi deo tình trạng mơi trường sống bị phá hủy nào? -Trẻ di chuyển đến rạp chiếu phim lớp tuổi A4 -( Trẻ xem video) – Video nói điều gì? -Video bạn nhỏ vứt rác bừa bãi -Từ video thấy môi trường sinh thái nào? Và làm để cải thiện môi trường để bảo vệ sức khỏe a Dạy trẻ kỹ biết trồng cây, chăm sóc cây xanh. -Chúng vừa xem phim phim hay không nào? -Ban tổ chức cịn tặng q Chúng khám phá q nào? – Trên màm hình có hình ảnh gì? có nhận xét hình ảnh này? – Khu rừng bị làm sao? -Những người chặt phá rừng cịn làm gì? – Tại rừng lại bị cháy ? -Các thấy hành động người chặt đốt nào? – Các có số người chặt phá rừng làm cháy rừng hành động phá hoại môi trường sinh thái… – Khi rừng bị phá hủy ảnh hưởng đến môi trường sống?( ô nhiễm môi trường, gây lũ lụt, hạn hán ) – Các cần làm để bảo vệ mơi trường – Để góp phần bảo vệ mơi trường sống biết cách bảo vệ môi trường cô “ gieo hạt” để có -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Trẻ xem video -Khu rừng bị chặt phá -Trẻ lắng nghe -Vâng -Trẻ trả lời -Đang bị phá hoại -Làm cháy rừng -Trẻ trả lời -Hành động sai trái -Trẻ lắng nghe (3)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ thật nhiều xanh nhé.( trẻ chơi trị chơi gieo hạt) b Dạy trẻ kỹ vứt rác nơi quy định. – Bạn Bo thích uống sữa, bạn làm với vỏ hộp sữa nhỉ? hướng lên hình để theo dõi đọan phim sau nhé.( Video Hộp sữa biết tuốt) – Bạn Bo làm nhỉ? – Chuyện xảy bạn Bo vứt vỏ sữa nhà? – Nếu bạn Bo, uống xong làm gì? – Vì cần vứt rác nơi quy định? * Các ạ, sau ăn đồ ăn có vỏ hay có gói, bỏ vào thùng rác để giữ gìn mơi trường c Dạy trẻ thói quen giữ vệ sinh: khuyến khích trẻ dọn dẹp nhà cửa, vệ sinh trường lớp. – Cơ có hình ảnh đây? – Các bạn làm gì? – Vì bạn làm vậy? – Cho trẻ lên thực hành cầm chổi quét nhà – Trẻ thực hành cất đồ dùng đồ chơi lớp – Vừa rồi, cô thấy giỏi, khéo léo, biết quét nhà, biết cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, Bây giờ, mời thưởng thức tiết mục thời trang đặc sắc – Trẻ xem biểu diễn thời trang: người dẫn chương trình + Bộ trang phục số 1: loại rau, củ với thông điệp Hãy sử dụng sản phẩm sạch, an toàn để bảo vệ sức khỏe + Bộ trang phục số 2: xanh với thông điệp: Hãy bảo vệ rừng để khơng khí lành, bảo vệ môi trường sống + Bộ trang phục số 3: Các vỏ chai với thông điệp: Hãy phân loại rác hữu + Bộ trang phục số 4: Các loại vỏ sữa với thông điệp: phân loại rác hữu + Bộ trang phục số 5: Các loại vỏ bim bim với thông điệp: Hãy phân loại rác vô -Trẻ lắng nghe, -Vứt rác bừa bãi -Vứt vỏ sữa vào thùng rác -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát -Dọn vệ sinh -Trẻ lắng nghe (4)b Hoạt động 2: Luyện tập Trò chơi 1: Ai thông minh – Cách chơi: Cô đưa câu hỏi phương án trả lời: đội suy nghĩ thời gian giây Hết Hướng dẫn giáo viên thời gian đội lắc xắc xơ trước đội quyền trả lời câu hỏi – Luật chơi: Nếu đội trả lời sai, quyền trả lời thuộc đội khác đội trả lời nhiều câu hỏi đội chiến thắng Câu 1: Khi thấy rác sân trường làm gì? Câu 2: Con có tự ý phá hoại xanh khơng? Câu 3: Con làm sau chơi đồ chơi xong? Trò chơi 2: Thi xem đội nhanh. – Cách chơi: Trong trò chơi đội phải hoàn thiện tranh hành động đúng, – Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức, lượt lên chỉ lấy hình Đoạn đường lên phải bật qua vật cản Thời gian cho trò chơi hát, kết thúc hát đội gắn nhiều tranh có hành động nhanh đội đội dành chiến thắng – Trẻ chơi: Cô quan sát động viên trẻ – Cô nhận xét tuyên dương trẻ 4 Củng cố: – Cô củng cố học: Giờ học hôm cô học kĩ gì? 5 Kết thúc: – Nhận xét, tuyên dương trẻ học – Cho trẻ chơi -Trẻ lắng nghe Hoạt động trẻ -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi trò chơi -Kỹ bảo vệ môi trường
– Xem thêm –
Xem thêm: Giáo án KNS: Dạy trẻ kỹ năng bảo vệ môi trường,
