Môn khám phá khoa học chủ đề nghề nghiệp trường mầm non
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (129.56 KB, 15 trang )
Trường Mầm Non Đức Lân
Giáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1
CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
Chủ đề nhánh: Các nghề phổ biến quen thuộc
Tuần 12: Từ ngày 10- 14 /11/2014
Thứ 2 ngày 10 tháng 11 năm 2014
MÔN:
KHÁM PHÁ KHOA HỌC
ĐỀ TÀI: CÁC NGHỀ PHỔ BIẾN QUEN THUỘC
* Kiến thức:
– Trẻ biết được một số nghề phổ biến quen thuộc
– Trẻ biết được tên của một số nghề gần gũi
* Kỹ năng:
– Phát triển tư duy cho trẻ
– Rèn luyện sự ghi nhớ cho trẻ
* Thái độ:
– Thông qua bài dạy giáo dục trẻ yêu quý các nghề và quý trọng các sản phẩm làm ra
II. Chuẩn bị:
– Tranh vẽ một số nghề, công việc của một số nghề
– Tranh lô tô cho trẻ
III. Nội dung tích hợp:
– Thơ: “Bác nông dân”
– AN: Hát bài “Cô giáo”
Hình thức cung cấp: đồ dùng trực quan
IV. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1:
– Cho lớp hát bài: “Cô giáo”
– Cả lớp hát
– Cô giáo làm nghề gì các con?
– Nghề dạy học
– Cô giáo cũng là một nghề trong XH đấy!
– Thế công việc cô giáo làm là gì?
– Trẻ trả lời
– Để rõ hơn, hôm nay cô cháu mình cùng trò chuyện về
một số nghề gần gũi nhé!
2. Hoạt động 2:
– Cô phát cho 3 nhóm, mỗi nhóm 1 bức tranh về cô giáo. – Trẻ quan sát, gọi tên
– Trẻ quan sát và thảo luận theo tranh
nghề
– Cô thu tranh lại cho 1 trẻ của mỗi nhóm lên đại diện
nhận xét tranh.
– Trẻ kể
– Tranh vẽ về ai đấy con?
Giáo Viên: Lê Thị Hà
Năm học 2014-2015
Trường Mầm Non Đức Lân
– À đúng rồi, làm cô giáo là 1 nghề dạy học.
– Cho trẻ đọc từ “Nghề dạy học”
* Trò chuyện về công việc của một số nghề.
– Thế hằng ngày cô giáo đến trường làm những việc gì
các con ? (Nếu trẻ không kể được thì cô nói)
– Cô giáo đến trường đón các con vào lớp, dạy các con
học, chăm các con ăn, chăm sóc giấc ngủ…
– Cô khẳng định lại: Công việc của nghề dạy học là dạy
cho các con trở thành những con ngoan, trò giỏi và lớn
lên trở thành người có ích cho gia đình và xã hội đấy!
– Các con à, nghề dạy học là nghề lao động bằng trí óc,
nhờ cô giáo mà các con đến trường học hành vui chơi,
trở thành người có ích cho xã hội sau này.
– Thế các con có yêu cô giáo mình không?
* Giáo dục trẻ: Biết yêu thương và quý trọng cô giáo.
– Để biết được tình cảm của cô giáo đối với các con như
thế nào?
* Tích hợp: Hát bài “Cô giáo”
– Cho trẻ xem tranh về nghề thợ xây
– Thế nghề thợ xây làm những công việc gì nhỉ?
– Công việc của người thợ xây là: Các cô chú thợ xây
dùng những nguyên vật liệu trộn lẫn vào nhau để xây
dựng nên bao nhà cửa, trường học…
– Tương tự với nghề bác sĩ, nghề nông…
– Cô gởi ý hỏi thêm công việc của một số nghề khác
– Cô khẳng định lại công việc đặc trưng của mỗi ngành
nghề. Củng cố giáo dục trẻ
– Phân nhóm: Cho trẻ phân nhóm lao động chân tay – lao
động trí óc
– So sánh nghề dạy học và nghề nông
– Điểm giống và khác nhau
* Tích hợp: Cô dẫn dắt cho trẻ đọc bài thơ “Bác nông
dân”
3. Hoạt động 3:
-Trò chơi
+ “Mô phỏng động tác, đoán tên nghề”
+ “Tìm đúng nghề”
+ Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, cho trẻ chơi
* Kết thúc: Hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”
Giáo Viên: Lê Thị Hà
Giáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1
– Trẻ đọc
– Trẻ kể
– Trẻ kể thêm công việc
của một số nghề mà trẻ
biết
– Trẻ chú ý lắng nghe
– Trẻ lắng nghe
Trẻ hát
– Trẻ phân nhóm
– Trẻ so sánh
– Trẻ đọc thơ
– Cả lớp cùng vui chơi
– Trẻ hát
Năm học 2014-2015
Trường Mầm Non Đức Lân
Giáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1
Thứ 3 ngày 11 tháng 11 năm 2014
MÔN:
ĐỀ TÀI:
GIÁO DỤC ÂM NHẠC
DH: CHÁU YÊU CÔ THỢ DỆT
TC : Nghe tiết tấu tìm đồ vật
I.Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:Trẻ nói được tên bài hát và tên tác giả.
* Kĩ năng:Rèn kỹ năng hát đúng nhịp, to, rõ ràng.
* Thái độ:Giáo dục trẻ biết yêu thương các cô chú làm nghề thợ dệt, những người lao
động vất vã đã tạo nên sản phẩm phục vụ cho đời sống.
II.Chuẩn bị:
-Chuẩn bị thanh gõ.
III.Nội dung tích hợp:
-Thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề”
Hình thức cung cấp: đồ dùng trực quan
IV.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1: Hoạt động 1:
-Cô cùng trẻ quan sát bức tranh cô thợ dệt.
-Trẻ quan sát tranh
-Đàm thoại với trẻ về bức tranh đó.
-Trong bức tranh nói về hình ảnh cô thợ dệt ngày đêm
vất vã dệt nên những chiếc áo cho các con mặc, vì
vậy các con nên thương yêu kính trọng những người
lao động. Và hôm nay cô cũng có bài hát nói về cô
thợ dệt, đó là bài hát “cháu yêu cô thợ dệt”. Bây giờ
lớp mình ngoan và ngồi đẹp để cô hát cho lớp mình
nghe nhé!
2: Hoạt động 2:
-Cháu yêu cô thợ dệt.
* Dạy hát:
-Cô hát lần1: làm điệu bộ minh họa
-Bài hát có tên là gì? Do ai sáng tác?
-Trẻ hát
Đúng rồi! Bài cháu yêu cô thợ dệt nhạc sĩ Thu Hiền
sáng tác.
– Cô hát lần 2
-Cả lớp hát cùng cô nhé
– Cô cho cả lớp hát cùng cô 2-3 lần
-Tổ, hát nối đuôi. nhóm, cá nhân hát.
-Hát nối đuôi.
– Các con học ngoan, học giỏi để sau này lớn lên tìm
Giáo Viên: Lê Thị Hà
Năm học 2014-2015
Trường Mầm Non Đức Lân
Giáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1
cho mình một nghề để giúp ích cho xã hội.
3:Hoạt động 3:Trò chơi “ Nghe tiết tấu tìm đồ vật“ Trẻ chơi trò chơi
-Hôm nay lớp mình học rất ngoan cô sẽ thưởng cho
các con trò chơi: “Nghe tiết tấu tìm đồ vật”
-Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi.
-Để chơi được trò chơi này, các bạn hãy cho tôi 1
vòng tròn thật to đi nào
-Chúng ta sẽ chơi trò chơi “Nghe tiết tấu tìm đồ vật”
+Cách chơi: Một bạn sẽ lên nhắm mắt, cô giấu đồ
chơi sau lưng bạn nào đó,cháu mở mắt ra và đi xung Các cháu lắng nghe
quanh tìm,cô cho cả lớp hát khi bạn đi tìm gần đến
chỗ có đồ vật các cháu hát nhanh.để bạn dễ tìm
Tiếp tục cho trẻ cất đồ chơi và cho bạn khác tìm
-Cô cho trẻ chơi 3-4 lần
Các cháu tham gia chơi
-Cô tuyên dương
*Kết thúc: “ Cháu yêu cô thợ dệt” qua phần trình bày
của cả lớp.
Giáo Viên: Lê Thị Hà
Năm học 2014-2015
Trường Mầm Non Đức Lân
Giáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1
Thứ 4 ngày 12 tháng 11 năm 2014
MÔN:
LÀM QUEN VỚI TOÁN
ĐỀ TÀI : NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 5
I:Yêu cầu:
*Kiến thức:
– Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 5, nhận biết số 5.
*Kĩ năng:
-Luyện kỹ năng đếm, nhận xét, so sánh, khả năng quan sát ghi nhớ có chủ
định cho trẻ.
-Rèn cho trẻ sự tập trung chú ý, thói quen học tập nghiêm túc.
*Thái độ:
-Trẻ tập trung chú ý,hứng thú tham gia vào hoạt động.
II. Chuẩn bị:
-Mỗi trẻ một rổ đựng thẻ số từ 1 – 5,5 cái kéo, 5 liềm, 5 cái cưa,5cái bài
-Đồ dùng của cô tương tự của trẻ nhưng có kích thước lớn hơn.
-Một số bài hát, bài thơ về chủ đề.
III. Hình thức cung cấp: đồ dùng trực quan.
III. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1: Hoạt động 1.Cho lớp hát bài “ Cháu yêu cô chú công
– Cả lớp hát.
nhân”.
– Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát.
– Dẫn dắt giới thiệu vào bài.
*Ôn đếm đến4.
-Trẻ đếm
– Hãy vỗ tay cho cô 4 tiếng và cùng đếm to ( 1 ,2,3.4),
cho trẻ nghiêng đầu, dậm chân, nhích vai, đếm đồ dùng
quanh lớp có số lượng 4.Các bạn rất giỏi, cô đã chuẩn bị
nhiều đồ dùng cho các bạn, tổ 1 lấy đồ chơi bên tay phải
của cô, tổ 2 phía trước mặt của cô, tổ 3 phía tay trái của
cô. Hãy nhanh tay đến lấy và về chỗ ngồi.
2: Hoạt động 2: nhận biết số lượng trong phạm vi 5.
– Trẻ nghe.
– Hôm nay cô có 1 chiếc hộp rất đẹp mang tặng cho
lớp mình, các con cùng đoán xem trong hộp có gì nhé?
– Có bạn nào có nhận xét khác không?
– Hỏi thêm 2 – 3 trẻ để trẻ nêu ý kiến?
– Cái liềm là dụng cụ của nghề nào các con ?
– Của nghề nông ạ!
Giáo Viên: Lê Thị Hà
Năm học 2014-2015
Trường Mầm Non Đức Lân
– Cô khẳng định lại.có tất cả bao nhiêu cái liềm.
– Cô đưa 5 cái bay.
– So sánh số lượng liềm và số lượng bay,
– Số lượng nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy ?
– Số lượng nào ít hơn ? Ít hơn mấy ?
– Để bằng nhau ta phải làm gì ?
– Cho đếm lại số lượng 2 nhóm.
* Tương tự với nhóm cưa và nhóm kéo
– Các con ạ! Tất cả những loại đồ dùng mà các con vừa
làm quen là của một số nghề có trong xã hội đó các
con. Mỗi ngành nghề đều làm ra sản phẩm khác nhau
và rất có ích cho đời sống của chúng ta.Vì vậy, các con
phải biết quý trọng những sản phẩm ấy các con nhé!
– Dẫn dắt tích hợp bài “ Tập đếm”.
* Luyện tập
– Cho trẻ tìm dụng cụ các nghề có ở xung quanh lớp
gắn và đếm.
– Bây giờ cô không muốn chúng mình đếm bằng ngón
tay mà sử dụng số cho các nhóm, nếu vậy sẽ phải tìm số
mấy nhỉ?
– Ai đã biết sô 5 lên tìm giúp cho cô? Đây có đúng là số
5 không? Vì sao con biết đây là số 5?Con nhìn thấy số 5
ở đâu?…
– Giới thiệu cấu tạo số 5, phát âm cho trẻ nghe và cho trẻ
phát âm nhiều lần, tìm số và đặt vào các nhóm.
3: Hoạt động 3 :
* Trò chơi
– Cho trẻ chơi trò chơi “ Đưa dụng cụ về đúng nghề”
– Cô giới thiệu trò chơi – giải thích cách chơi.
Chơi tìm nhóm bạn.
Giáo Viên: Lê Thị Hà
Giáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1
– Trẻ đếm.
– Trẻ so sánh.
-Trẻ lắng nghe
– Trẻ hát – Chuyển vị
trí.
– Trẻ tìm gắn và đếm.
– Trẻ tham gia chơi.
Năm học 2014-2015
Trường Mầm Non Đức Lân
Giáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1
Thứ 5 ngày 13 tháng 11 năm 2014
MÔN:
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI:
NẶN QUẪY THỪNG ( M)
*Kĩ năng:
Trẻ dùng những kĩ năng đã học để nặn được sản phẩm.
* Thái độ:
Giáo dục trẻ biết yêu quý các nghề trong xã hội.
II/ Chuẩn bị:
– Đất nặn, bảng con, khăn lau tay, đĩa.
– Đầu đĩa, ti vi, băng nhạc.
– Mẫu nặn của cô ( Một số dụng cụ bằng vật thật ).
III/ Nội dung tích hợp:
– Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề.
– Toán : Đếm số lượng.
– GDVSMT:
IV/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
1:Hoạt động 1:
– Cho lớp chơi trò chơi “Cuốc đất trồng cây”
– Các con vừa mô phỏng công việc của nghề nào
đó?
– Nghề nông làm ra những sản phẩm gì các con
nhỉ?
– Các con ạ! Trong xã hội có rất nhiều ngành nghề
đều tạo ra những sản phẩm khác nhau và đều có
ích cho chúng ta.Nhưng để tạo ra được ra những
sản phẩm thì mỗi ngành nghề đều có kĩ năng riêng
đấy.Hôm nay cô cháu mình cùng khám phá và tạo
nên 1 số loại quẩy một món ăn mà các bạn nhỏ rất
thích nhé!
2. Hoạt động 2:
Cho trẻ xem vật mẫu.
– Cô cho trẻ xem mẫu mà cô đã chuẩn bị, cô gợi ý
hỏi.
+ Đây là cái gì? Dùng để làm gì ?
-Tương tự cô cho trẻ quan sát kĩ những dụng cụ
…và từ những dụng cụ này cô đã nặn ra một số dụng
cụ bằng đất nặn nữa đấy!
Giáo Viên: Lê Thị Hà
Hoạt động của cháu
– Cả lớp cùng chơi.
– Trẻ kể.
– Trẻ quan sát.
– Trẻ quan sát trả lời.
Năm học 2014-2015
Trường Mầm Non Đức Lân
– Để các con nặn được cái quẫy thừng nầy thì các
con xem cô làm như thế nào nhé
– (Cô cho trẻ quan sát và vừa nặn vừa giải thích cho
trẻ thấy mẫu )
+ Các con thấy loại quẩy này có giống vật thật
không ?Cô khẳng định lại các bước mà cô đã nặn
mẫu .
– Cô gợi ý hỏi xem ý định trẻ nặn như thế nào ?
Thích nặn quẩy hình như thế nào ? Vì sao ?
3.Hoạt động 3:
– Cho trẻ đọc bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề” và
đi để về chỗ ngồi.
– Cô nhắc lại tư thế ngồi và cách nhào đất nặn.
– Cho trẻ thực hiện. Cô theo dõi nhắc nhở để trẻ
hoàn thành sản phẩm.
– Báo sắp hết giờ.
– Thể dục chống mệt mỏi.
4.Hoạt động 4:
– Trưng bày – nhận xét sản phẩm.
– Cho trẻ trưng bày sản phẩm.
– Con thích sản phẩm nào nhất ? Vì sao ?
– Sản phẩm này của bạn nào ?
– Cô khuyến khích những sản phẩm đẹp, động viên
những sản phẩm chưa hoàn chỉnh.
– Kết thúc: Cho lớp hát “ Cháu yêu cô thợ dệt”.
Giáo Viên: Lê Thị Hà
Giáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1
– Trẻ trả lời.
– Trẻ đọc thơ.
– Trẻ thực hiện.
– Trẻ vận động.
– Trẻ trưng bày sản phẩm.
– Nhận xét sản phẩm.
Năm học 2014-2015
Trường Mầm Non Đức Lân
Giáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1
Thứ 6 ngày 14 tháng 11 năm 2014
MÔN:
LÀM QUEN VĂN HỌC
ĐỀ TÀI: Chuyện: SỰ TÍCH QUẢ DƯA HẤU
I. Yêu cầu:
* Kiến thức:
– Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện.
* Kỹ năng:
– Trẻ nhìn vào tranh kể lại được câu chuyện theo suy nghĩ và sáng tạo của trẻ.
* Thái độ:
– Trẻ biết ơn người lao động và biết quý sản phẩm người làm ra.
II. Chuẩn bị:
– Tranh minh họa cho nội dung câu chuyện.
– Hình ảnh truyện.
III.Hình thức cung cấp:
-Dùng lời, hình ảnh trực quan
IV. Nội dung tích hợp:
– Thơ: “ Thăm vườn dưa”
– Trò chơi: “ Gieo hạt”.
V. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1: Hoạt động 1:
– Hát bài: “ Cháu yêu chú công nhân”
Trẻ hát
– Các con ạ, trong xã hội có rất nhiều ngành nghề làm ra
Trẻ lắng nghe
một loại sản phẩm khác nhau. Nghề thợ may thì may
nhiều quần áo mới, nghề thợ xây thì xây lên những ngôi
nhà đẹp, bác nông dân thì làm ra lúa gạo, rau quả. Các
nghề đó có từ ngàn xưa. Từ ngàn xưa đã có câu chuyện
kể về “ Sự tích quả dưa hấu” Của một chàng hoàng tử,
chàng yêu thích nghề trồng trọt và rất chăm chỉ làm
việc..Câu chuyện như thế này các con .Các con lắng
nghe cô kể nhé.
Trẻ chú ý lắng nghe
2: Hoạt động 2: Kể chuyện
– Cô kể chuyện diễn cảm kết hợp với xem tranh.
– Cô vừa kể con nghe chuyện gì?
– Trong câu chuyện có những ai các con?
– Nhờ sự chăm chỉ lao động và sự sáng tạo của Mai An
Tiêm mà chàng đã mang đến cho chúng ta 1 loại quả rất
Trẻ đọc thơ
ngon và ngọt, giờ cô cùng các con ra đảo thăm Mai An
Giáo Viên: Lê Thị Hà
Năm học 2014-2015
Trường Mầm Non Đức Lân
Giáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1
Tiêm nhé. Chuyển đội hình.
Trẻ trả lời
– Cô kể cho trẻ nghe lần 2 kết hợp xem hình ảnh trên
máy vi tính
Trẻ kể
*Tích hợp: Đọc thơ: “ Thăm vườn hoa” chuyển đội
Trẻ trả lời
hình
* Đàm thoại:
+ Vì sao vợ chồng Mai An Tiêm bị đày ra đảo?
Dạ, đem về gieo hạt
+ Mai An Tiêm nghĩ gì khi thấy chim ăn miếng trái cây
Trẻ trả lời
nhả hạt?
Dạ, quả dưa hấu
+An Tiêm nhặt hạt đó đem về làm gì?
Trẻ lắng nghe
+ Tới mùa thu họach vợ chồng An Tiêm đã làm được gì?
+ Vì sao nhà Vua đón vợ chồng An Tiêm về?
+ Quả ấy được đặt tên quả gì?
+ Các con thấy Mai An Tiêm là người như thế nào?
Trẻ chơi trò chơi
Giáo dục BVMT: À đúng rồi, trước khi ăn quả các con
Trẻ chú ý lắng nghe
phải rửa sạch sẽ, gọt vỏ bỏ vào thùng rác. Làm như vậy
Trẻ kể
khỏi ô nhiễm môi trường.
3: Hoạt động 3:
– Trẻ chơi trò chơi: “Gieo hạt”
Giáo Viên: Lê Thị Hà
Năm học 2014-2015
Trường Mầm Non Đức Lân
Giáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1
Thứ 2 ngày 10 tháng 11 năm 2014
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I: Yêu cầu :
-Trò chuyện cùng trẻ về việc phòng tránh những hành động nguy hiểm.
– Được làm quen với bài tập “Bò chui qua cổng”.TC: Rồng rắn lên mây”
II: Chuẩn bị:
– Đồ dùng để cháu làm quen với bài “Bò chui qua cổng”.TC: Rồng rắn lên mây”.
III:Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1: Hoạt động 1:. Trò chuyện cùng trẻ về việc phòng
tránh những hành động nguy hiểm
– Cả lớp hát bài “ Cháu yêu cô thợ dệt”
– Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát,về một số Các cháu hát
nghề nghiệp.
Cô cùng trẻ trò chuyện
– Cô cùng trẻ trò chuyện về nhận biết và phòng tránh
những hành động nguy hiểm.
2: Hoạt động 2:
* LQ kiến thức mới:
– Cô cho các cháu làm quen với bài tập “Bò chui qua
Trẻ chú ý xem và thực
cổng”.TC: Rồng rắn lên mây
hiện
– Cô giáo dục trẻ lồng giáo dục vệ sinh
3: Hoạt động 3: chơi tự do
Trẻ tham gia chơi trò chơi
– Cho trẻ chơi tự do làm 3 nhóm theo ý thích của trẻ.
* Đánh giá cuối ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..
Giáo Viên: Lê Thị Hà
Năm học 2014-2015
Trường Mầm Non Đức Lân
Giáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1
Thứ 3 ngày 11 tháng 11 năm 2014
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I: Yêu cầu :
-Biết bày tỏ nhu cầu của bản than bằng các câu đơn ,câu ghép
– Được làm quen với bài “Nhận biết số lượng trong phạm vi 5”
II: Chuẩn bị:
– Đồ dùng để cháu làm quen với bài “Nhận biết số lượng trong phạm vi 5”
III:Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1: Hoạt động 1:. -Biết bày tỏ nhu cầu của bản than
bằng các câu đơn ,câu ghép
– Cả lớp hát bài “ Cháu yêu cô thợ dệt”
– Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát,về một Các cháu hát
số nghề nghiệp.
Cô cùng trẻ trò chuyện
– Cô cùng trẻ trò chuyện về sự nhận biết bày tỏ nhu
cầu của bản than bằng các câu đơn ,câu ghép
2: Hoạt động 2:
* LQ kiến thức mới:
– Cô cho các cháu làm quen với bài “Nhận biết số
Trẻ chú ý xem và thực
lượng trong phạm vi 5”
hiện
– Cô giáo dục trẻ lồng giáo dục vệ sinh
3: Hoạt động 3: chơi tự do
Trẻ tham gia chơi trò chơi
– Cho trẻ chơi tự do làm 3 nhóm theo ý thích của trẻ.
* Đánh giá cuối ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..
Giáo Viên: Lê Thị Hà
Năm học 2014-2015
Trường Mầm Non Đức Lân
Giáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1
Thứ 4 ngày 12 tháng 11 năm 2014
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I: Yêu cầu :
-Trò chuyện cùng trẻ về việc phòng tránh những hành động nguy hiểm.
– Được làm quen với bài tập “ Nặn quẫy thừng”
II: Chuẩn bị:
– Đồ dùng để cháu làm quen với bài “ Nặn quẫy thừng”
III:Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1: Hoạt động 1:. Trò chuyện cùng trẻ về việc phòng
tránh những hành động nguy hiểm
– Cả lớp hát bài “ Cháu yêu cô thợ dệt”
– Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát,về một Các cháu hát
số nghề nghiệp.
Cô cùng trẻ trò chuyện
– Cô cùng trẻ trò chuyện về nhận biết và phòng
tránh những hành động nguy hiểm.
2: Hoạt động 2:
* LQ kiến thức mới:
– Cô cho các cháu làm quen với bài tập “ Nặn quẫy Trẻ chú ý xem và thực
thừng”
hiện
– Cô giáo dục trẻ lồng giáo dục vệ sinh
3: Hoạt động 3: chơi tự do
Trẻ tham gia chơi trò chơi
– Cho trẻ chơi tự do làm 3 nhóm theo ý thích của trẻ.
* Đánh giá cuối ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..
Giáo Viên: Lê Thị Hà
Năm học 2014-2015
Trường Mầm Non Đức Lân
Giáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1
Thứ 5 ngày 13 tháng 11 năm 2014
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I: Yêu cầu :
-Biết bày tỏ nhu cầu của bản than bằng các câu đơn ,câu ghép
– Được làm quen với câu chuyện “ Sự tích quả dưa hấu”
II: Chuẩn bị:
– Đồ dùng để cháu làm quen với câu chuyện “ Sự tích quả dưa hấu”
III:Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1: Hoạt động 1:. -Biết bày tỏ nhu cầu của bản than
bằng các câu đơn ,câu ghép
– Cả lớp hát bài “ Cháu yêu cô thợ dệt”
– Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát,về một Các cháu hát
số nghề nghiệp.
Cô cùng trẻ trò chuyện
– Cô cùng trẻ trò chuyện về sự nhận biết bày tỏ nhu
cầu của bản than bằng các câu đơn ,câu ghép
2: Hoạt động 2:
* LQ kiến thức mới:
– Cô cho các cháu làm quen với câu chuyện “ Sự
tích quả dưa hấu”
Trẻ chú ý xem và thực
– Cô giáo dục trẻ lồng giáo dục vệ sinh
hiện
3: Hoạt động 3: chơi tự do
– Cho trẻ chơi tự do làm 3 nhóm theo ý thích của trẻ. Trẻ tham gia chơi trò chơi
* Đánh giá cuối ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..
Giáo Viên: Lê Thị Hà
Năm học 2014-2015
Trường Mầm Non Đức Lân
Giáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1
Thứ 6 ngày 14 tháng 11 năm 2014
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I: Yêu cầu :
-Trò chuyện cùng trẻ về việc phòng tránh những hành động nguy hiểm.
– Được làm quen với bài hát “ Cô giáo” TC: Hát theo hình vẽ”
II: Chuẩn bị:
– Đồ dùng để cháu làm quen với bài hát “ Cô giáo” TC: Hát theo hình vẽ”
III:Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1: Hoạt động 1:. Trò chuyện cùng trẻ về việc phòng
tránh những hành động nguy hiểm
– Cả lớp hát bài “ Cháu yêu cô thợ dệt”
– Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát,về một số Các cháu hát
nghề nghiệp.
Cô cùng trẻ trò chuyện
– Cô cùng trẻ trò chuyện về nhận biết và phòng tránh
những hành động nguy hiểm.
2: Hoạt động 2:
* LQ kiến thức mới:
– Cô cho các cháu làm quen với bài hát “ Cô giáo” TC: Trẻ chú ý xem và thực
Hát theo hình vẽ”
hiện
– Cô giáo dục trẻ lồng giáo dục vệ sinh
3: Hoạt động 3: chơi tự do
Trẻ tham gia chơi trò chơi
– Cho trẻ chơi tự do làm 3 nhóm theo ý thích của trẻ.
* Đánh giá cuối ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..
Giáo Viên: Lê Thị Hà
Năm học 2014-2015
– Trẻ biết được một số ít nghề thông dụng quen thuộc – Trẻ biết được tên của 1 số ít nghề thân thiện * Kỹ năng : – Phát triển tư duy cho trẻ – Rèn luyện sự ghi nhớ cho trẻ * Thái độ : – Thông qua bài dạy giáo dục trẻ yêu quý những nghề và quý trọng những loại sản phẩm làm raII. Chuẩn bị : – Tranh vẽ một số ít nghề, việc làm của 1 số ít nghề – Tranh lô tô cho trẻIII. Nội dung tích hợp : – Thơ : “ Bác nông dân ” – AN : Hát bài “ Cô giáo ” Hình thức cung ứng : vật dụng trực quanIV. Tổ chức hoạt động giải trí : Hoạt động của côHoạt động của trẻ1. Hoạt động 1 : – Cho lớp hát bài : “ Cô giáo ” – Cả lớp hát – Cô giáo làm nghề gì những con ? – Nghề dạy học – Cô giáo cũng là một nghề trong XH đấy ! – Thế công việc cô giáo làm là gì ? – Trẻ vấn đáp – Để rõ hơn, thời điểm ngày hôm nay cô cháu mình cùng trò chuyện vềmột số nghề thân thiện nhé ! 2. Hoạt động 2 : – Cô phát cho 3 nhóm, mỗi nhóm 1 bức tranh về cô giáo. – Trẻ quan sát, gọi tên – Trẻ quan sát và bàn luận theo tranhnghề – Cô thu tranh lại cho 1 trẻ của mỗi nhóm lên đại diệnnhận xét tranh. – Trẻ kể – Tranh vẽ về ai đấy con ? Giáo Viên : Lê Thị HàNăm học năm trước – 2015T rường Mầm Non Đức Lân – À đúng rồi, làm cô giáo là 1 nghề dạy học. – Cho trẻ đọc từ “ Nghề dạy học ” * Trò chuyện về việc làm của một số ít nghề. – Thế hằng ngày cô giáo đến trường làm những việc gìcác con ? ( Nếu trẻ không kể được thì cô nói ) – Cô giáo đến trường đón những con vào lớp, dạy những conhọc, chăm những con ăn, chăm nom giấc ngủ … – Cô chứng minh và khẳng định lại : Công việc của nghề dạy học là dạycho những con trở thành những con ngoan, trò giỏi và lớnlên trở thành người có ích cho mái ấm gia đình và xã hội đấy ! – Các con à, nghề dạy học là nghề lao động bằng trí óc, nhờ cô giáo mà những con đến trường học tập đi dạo, trở thành người có ích cho xã hội sau này. – Thế những con có yêu cô giáo mình không ? * Giáo dục đào tạo trẻ : Biết yêu thương và quý trọng cô giáo. – Để biết được tình cảm của cô giáo so với những con nhưthế nào ? * Tích hợp : Hát bài “ Cô giáo ” – Cho trẻ xem tranh về nghề thợ xây – Thế nghề thợ xây làm những việc làm gì nhỉ ? – Công việc của người thợ xây là : Các cô chú thợ xâydùng những nguyên vật liệu trộn lẫn vào nhau để xâydựng nên bao nhà cửa, trường học … – Tương tự với nghề bác sĩ, nghề nông … – Cô gởi ý hỏi thêm việc làm của một số ít nghề khác – Cô chứng minh và khẳng định lại việc làm đặc trưng của mỗi ngànhnghề. Củng cố giáo dục trẻ – Phân nhóm : Cho trẻ phân nhóm lao động chân tay – laođộng trí óc – So sánh nghề dạy học và nghề nông – Điểm giống và khác nhau * Tích hợp : Cô dẫn dắt cho trẻ đọc bài thơ “ Bác nôngdân ” 3. Hoạt động 3 : – Trò chơi + “ Mô phỏng động tác, đoán tên nghề ” + “ Tìm đúng nghề ” + Cô ra mắt game show, cách chơi, cho trẻ chơi * Kết thúc : Hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân ” Giáo Viên : Lê Thị HàGiáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1 – Trẻ đọc – Trẻ kể – Trẻ kể thêm công việccủa 1 số ít nghề mà trẻbiết – Trẻ quan tâm lắng nghe – Trẻ lắng ngheTrẻ hát – Trẻ phân nhóm – Trẻ so sánh – Trẻ đọc thơ – Cả lớp cùng đi dạo – Trẻ hátNăm học năm trước – 2015T rường Mầm Non Đức LânGiáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1Thứ 3 ngày 11 tháng 11 năm 2014M ÔN : ĐỀ TÀI : GIÁO DỤC ÂM NHẠCDH : CHÁU YÊU CÔ THỢ DỆTTC : Nghe tiết tấu tìm đồ vậtI. Mục đích nhu yếu : * Kiến thức : Trẻ nói được tên bài hát và tên tác giả. * Kĩ năng : Rèn kiến thức và kỹ năng hát đúng nhịp, to, rõ ràng. * Thái độ : Giáo dục đào tạo trẻ biết yêu thương những cô chú làm nghề thợ dệt, những người laođộng vất vã đã tạo nên loại sản phẩm ship hàng cho đời sống. II.Chuẩn bị : – Chuẩn bị thanh gõ. III.Nội dung tích hợp : – Thơ : “ Bé làm bao nhiêu nghề ” Hình thức phân phối : vật dụng trực quanIV. Tổ chức hoạt động giải trí : Hoạt động của côHoạt động của trẻ1 : Hoạt động 1 : – Cô cùng trẻ quan sát bức tranh cô thợ dệt. – Trẻ quan sát tranh-Đàm thoại với trẻ về bức tranh đó. – Trong bức tranh nói về hình ảnh cô thợ dệt ngày đêmvất vã dệt nên những chiếc áo cho những con mặc, vìvậy những con nên thương mến kính trọng những ngườilao động. Và ngày hôm nay cô cũng có bài hát nói về côthợ dệt, đó là bài hát “ cháu yêu cô thợ dệt ”. Bây giờlớp mình ngoan và ngồi đẹp để cô hát cho lớp mìnhnghe nhé ! 2 : Hoạt động 2 : – Cháu yêu cô thợ dệt. * Dạy hát : – Cô hát lần1 : làm điệu bộ minh họa-Bài hát có tên là gì ? Do ai sáng tác ? – Trẻ hátĐúng rồi ! Bài cháu yêu cô thợ dệt nhạc sĩ Thu Hiềnsáng tác. – Cô hát lần 2 – Cả lớp hát cùng cô nhé – Cô cho cả lớp hát cùng cô 2-3 lần-Tổ, hát nối đuôi. nhóm, cá thể hát. – Hát nối đuôi. – Các con học ngoan, học giỏi để sau này lớn lên tìmGiáo Viên : Lê Thị HàNăm học năm trước – 2015T rường Mầm Non Đức LânGiáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1cho mình một nghề để giúp ích cho xã hội. 3 : Hoạt động 3 : Trò chơi “ Nghe tiết tấu tìm vật phẩm “ Trẻ chơi trò chơi-Hôm nay lớp mình học rất ngoan cô sẽ thưởng chocác con game show : “ Nghe tiết tấu tìm vật phẩm ” – Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi. – Để chơi được game show này, những bạn hãy cho tôi 1 vòng tròn thật to đi nào-Chúng ta sẽ chơi game show “ Nghe tiết tấu tìm vật phẩm ” + Cách chơi : Một bạn sẽ lên nhắm mắt, cô giấu đồchơi sau sống lưng bạn nào đó, cháu mở mắt ra và đi xung Các cháu lắng nghequanh tìm, cô cho cả lớp hát khi bạn đi tìm gần đếnchỗ có vật phẩm những cháu hát nhanh. để bạn dễ tìmTiếp tục cho trẻ cất đồ chơi và cho bạn khác tìm-Cô cho trẻ chơi 3-4 lầnCác cháu tham gia chơi-Cô tuyên dương * Kết thúc : “ Cháu yêu cô thợ dệt ” qua phần trình bàycủa cả lớp. Giáo Viên : Lê Thị HàNăm học năm trước – 2015T rường Mầm Non Đức LânGiáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1Thứ 4 ngày 12 tháng 11 năm 2014M ÔN : LÀM QUEN VỚI TOÁNĐỀ TÀI : NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 5I : Yêu cầu : * Kiến thức : – Trẻ biết đếm đến 5, nhận ra nhóm vật phẩm có số lượng 5, phân biệt số 5. * Kĩ năng : – Luyện kỹ năng và kiến thức đếm, nhận xét, so sánh, năng lực quan sát ghi nhớ có chủđịnh cho trẻ. – Rèn cho trẻ sự tập trung chuyên sâu quan tâm, thói quen học tập trang nghiêm. * Thái độ : – Trẻ tập trung chuyên sâu quan tâm, hứng thú tham gia vào hoạt động giải trí. II. Chuẩn bị : – Mỗi trẻ một rổ đựng thẻ số từ 1 – 5,5 cái kéo, 5 liềm, 5 cái cưa, 5 cái bài-Đồ dùng của cô tựa như của trẻ nhưng có kích cỡ lớn hơn. – Một số bài hát, bài thơ về chủ đề. III. Hình thức cung ứng : vật dụng trực quan. III. Tổ chức triển khai : Hoạt động của côHoạt động của trẻ1 : Hoạt động 1. Cho lớp hát bài “ Cháu yêu cô chú công – Cả lớp hát. nhân ”. – Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát. – Dẫn dắt trình làng vào bài. * Ôn đếm đến4. – Trẻ đếm – Hãy vỗ tay cho cô 4 tiếng và cùng đếm to ( 1, 2,3. 4 ), cho trẻ nghiêng đầu, dậm chân, nhích vai, đếm đồ dùngquanh lớp có số lượng 4. Các bạn rất giỏi, cô đã chuẩn bịnhiều vật dụng cho những bạn, tổ 1 lấy đồ chơi bên tay phảicủa cô, tổ 2 phía trước mặt của cô, tổ 3 phía tay trái củacô. Hãy nhanh tay đến lấy và về chỗ ngồi. 2 : Hoạt động 2 : nhận ra số lượng trong khoanh vùng phạm vi 5. – Trẻ nghe. – Hôm nay cô có 1 chiếc hộp rất đẹp mang Tặng Kèm cholớp mình, những con cùng đoán xem trong hộp có gì nhé ? – Có bạn nào có nhận xét khác không ? – Hỏi thêm 2 – 3 trẻ để trẻ nêu quan điểm ? – Cái liềm là dụng cụ của nghề nào những con ? – Của nghề nông ạ ! Giáo Viên : Lê Thị HàNăm học năm trước – 2015T rường Mầm Non Đức Lân – Cô chứng minh và khẳng định lại. có tổng thể bao nhiêu cái liềm. – Cô đưa 5 cái bay. – So sánh số lượng liềm và số lượng bay, – Số lượng nào nhiều hơn ? Nhiều hơn mấy ? – Số lượng nào ít hơn ? Ít hơn mấy ? – Để bằng nhau ta phải làm gì ? – Cho đếm lại số lượng 2 nhóm. * Tương tự với nhóm cưa và nhóm kéo – Các con ạ ! Tất cả những loại vật dụng mà những con vừalàm quen là của 1 số ít nghề có trong xã hội đó cáccon. Mỗi ngành nghề đều làm ra mẫu sản phẩm khác nhauvà rất có ích cho đời sống của tất cả chúng ta. Vì vậy, những conphải biết quý trọng những mẫu sản phẩm ấy những con nhé ! – Dẫn dắt tích hợp bài “ Tập đếm ”. * Luyện tập – Cho trẻ tìm dụng cụ những nghề có ở xung quanh lớpgắn và đếm. – Bây giờ cô không muốn chúng mình đếm bằng ngóntay mà sử dụng số cho những nhóm, nếu vậy sẽ phải tìm sốmấy nhỉ ? – Ai đã biết sô 5 lên tìm giúp cho cô ? Đây có đúng là số5 không ? Vì sao con biết đây là số 5 ? Con nhìn thấy số 5 ở đâu ? … – Giới thiệu cấu trúc số 5, phát âm cho trẻ nghe và cho trẻphát âm nhiều lần, tìm số và đặt vào những nhóm. 3 : Hoạt động 3 : * Trò chơi – Cho trẻ chơi game show “ Đưa dụng cụ về đúng nghề ” – Cô trình làng game show – lý giải cách chơi. Chơi tìm nhóm bạn. Giáo Viên : Lê Thị HàGiáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1 – Trẻ đếm. – Trẻ so sánh. – Trẻ lắng nghe – Trẻ hát – Chuyển vịtrí. – Trẻ tìm gắn và đếm. – Trẻ tham gia chơi. Năm học năm trước – 2015T rường Mầm Non Đức LânGiáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1Thứ 5 ngày 13 tháng 11 năm 2014M ÔN : HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNHĐỀ TÀI : NẶN QUẪY THỪNG ( M ) * Kĩ năng : Trẻ dùng những kĩ năng đã học để nặn được loại sản phẩm. * Thái độ : Giáo dục đào tạo trẻ biết yêu quý những nghề trong xã hội. II / Chuẩn bị : – Đất nặn, bảng con, khăn lau tay, đĩa. – Đầu đĩa, ti vi, băng nhạc. – Mẫu nặn của cô ( Một số dụng cụ bằng vật thật ). III / Nội dung tích hợp : – Thơ : Bé làm bao nhiêu nghề. – Toán : Đếm số lượng. – GDVSMT : IV / Tổ chức hoạt động giải trí : Hoạt động của cô1 : Hoạt động 1 : – Cho lớp chơi game show “ Cuốc đất trồng cây ” – Các con vừa mô phỏng việc làm của nghề nàođó ? – Nghề nông làm ra những mẫu sản phẩm gì những connhỉ ? – Các con ạ ! Trong xã hội có rất nhiều ngành nghềđều tạo ra những loại sản phẩm khác nhau và đều cóích cho tất cả chúng ta. Nhưng để tạo ra được ra nhữngsản phẩm thì mỗi ngành nghề đều có kĩ năng riêngđấy. Hôm nay cô cháu mình cùng khám phá và tạonên 1 số loại quẩy một món ăn mà những bạn nhỏ rấtthích nhé ! 2. Hoạt động 2 : Cho trẻ xem vật mẫu. – Cô cho trẻ xem mẫu mà cô đã sẵn sàng chuẩn bị, cô gợi ýhỏi. + Đây là cái gì ? Dùng để làm gì ? – Tương tự cô cho trẻ quan sát kĩ những dụng cụ … và từ những dụng cụ này cô đã nặn ra 1 số ít dụngcụ bằng đất nặn nữa đấy ! Giáo Viên : Lê Thị HàHoạt động của cháu – Cả lớp cùng chơi. – Trẻ kể. – Trẻ quan sát. – Trẻ quan sát vấn đáp. Năm học năm trước – 2015T rường Mầm Non Đức Lân – Để những con nặn được cái quẫy thừng nầy thì cáccon xem cô làm như thế nào nhé – ( Cô cho trẻ quan sát và vừa nặn vừa lý giải chotrẻ thấy mẫu ) + Các con thấy loại quẩy này có giống vật thậtkhông ? Cô khẳng định chắc chắn lại những bước mà cô đã nặnmẫu. – Cô gợi ý hỏi xem dự tính trẻ nặn như thế nào ? Thích nặn quẩy hình như thế nào ? Vì sao ? 3. Hoạt động 3 : – Cho trẻ đọc bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề ” vàđi để về chỗ ngồi. – Cô nhắc lại tư thế ngồi và cách nhào đất nặn. – Cho trẻ thực thi. Cô theo dõi nhắc nhở để trẻhoàn thành mẫu sản phẩm. – Báo sắp hết giờ. – Thể dục chống căng thẳng mệt mỏi. 4. Hoạt động 4 : – Trưng bày – nhận xét mẫu sản phẩm. – Cho trẻ tọa lạc mẫu sản phẩm. – Con thích mẫu sản phẩm nào nhất ? Vì sao ? – Sản phẩm này của bạn nào ? – Cô khuyến khích những mẫu sản phẩm đẹp, động viênnhững loại sản phẩm chưa hoàn hảo. – Kết thúc : Cho lớp hát “ Cháu yêu cô thợ dệt ”. Giáo Viên : Lê Thị HàGiáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1 – Trẻ vấn đáp. – Trẻ đọc thơ. – Trẻ triển khai. – Trẻ hoạt động. – Trẻ tọa lạc loại sản phẩm. – Nhận xét loại sản phẩm. Năm học năm trước – 2015T rường Mầm Non Đức LânGiáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1Thứ 6 ngày 14 tháng 11 năm 2014M ÔN : LÀM QUEN VĂN HỌCĐỀ TÀI : Chuyện : SỰ TÍCH QUẢ DƯA HẤUI. Yêu cầu : * Kiến thức : – Trẻ hiểu được nội dung câu truyện. * Kỹ năng : – Trẻ nhìn vào tranh kể lại được câu truyện theo tâm lý và phát minh sáng tạo của trẻ. * Thái độ : – Trẻ biết ơn người lao động và biết quý mẫu sản phẩm người làm ra. II. Chuẩn bị : – Tranh minh họa cho nội dung câu truyện. – Hình ảnh truyện. III.Hình thức cung ứng : – Dùng lời, hình ảnh trực quanIV. Nội dung tích hợp : – Thơ : “ Thăm vườn dưa ” – Trò chơi : “ Gieo hạt ”. V. Tổ chức hoạt động giải trí : Hoạt động của côHoạt động của trẻ1 : Hoạt động 1 : – Hát bài : “ Cháu yêu chú công nhân ” Trẻ hát – Các con ạ, trong xã hội có rất nhiều ngành nghề làm raTrẻ lắng nghemột loại mẫu sản phẩm khác nhau. Nghề thợ may thì maynhiều quần áo mới, nghề thợ xây thì xây lên những ngôinhà đẹp, bác nông dân thì làm ra lúa gạo, rau quả. Cácnghề đó có từ ngàn xưa. Từ ngàn xưa đã có câu chuyệnkể về “ Sự tích quả dưa hấu ” Của một chàng hoàng tử, chàng thương mến nghề trồng trọt và rất cần mẫn làmviệc .. Câu chuyện như thế này những con. Các con lắngnghe cô kể nhé. Trẻ chú ý quan tâm lắng nghe2 : Hoạt động 2 : Kể chuyện – Cô kể chuyện diễn cảm phối hợp với xem tranh. – Cô vừa kể con nghe chuyện gì ? – Trong câu truyện có những ai những con ? – Nhờ sự cần mẫn lao động và sự phát minh sáng tạo của Mai AnTiêm mà chàng đã mang đến cho tất cả chúng ta 1 loại quả rấtTrẻ đọc thơngon và ngọt, giờ cô cùng những con ra hòn đảo thăm Mai AnGiáo Viên : Lê Thị HàNăm học năm trước – 2015T rường Mầm Non Đức LânGiáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1Tiêm nhé. Chuyển đội hình. Trẻ vấn đáp – Cô kể cho trẻ nghe lần 2 phối hợp xem hình ảnh trênmáy vi tínhTrẻ kể * Tích hợp : Đọc thơ : “ Thăm vườn hoa ” chuyển độiTrẻ trả lờihình * Đàm thoại : + Vì sao vợ chồng Mai An Tiêm bị đày ra hòn đảo ? Dạ, đem về gieo hạt + Mai An Tiêm nghĩ gì khi thấy chim ăn miếng trái câyTrẻ trả lờinhả hạt ? Dạ, quả dưa hấu + An Tiêm nhặt hạt đó đem về làm gì ? Trẻ lắng nghe + Tới mùa thu họach vợ chồng An Tiêm đã làm được gì ? + Vì sao nhà Vua đón vợ chồng An Tiêm về ? + Quả ấy được đặt tên quả gì ? + Các con thấy Mai An Tiêm là người như thế nào ? Trẻ chơi trò chơiGiáo dục BVMT : À đúng rồi, trước khi ăn quả những conTrẻ quan tâm lắng nghephải rửa thật sạch, gọt vỏ bỏ vào thùng rác. Làm như vậyTrẻ kểkhỏi ô nhiễm môi trường tự nhiên. 3 : Hoạt động 3 : – Trẻ chơi game show : “ Gieo hạt ” Giáo Viên : Lê Thị HàNăm học năm trước – 2015T rường Mầm Non Đức LânGiáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1Thứ 2 ngày 10 tháng 11 năm 2014HO ẠT ĐỘNG CHIỀUI : Yêu cầu : – Trò chuyện cùng trẻ về việc phòng tránh những hành vi nguy hại. – Được làm quen với bài tập “ Bò chui qua cổng ”. TC : Rồng rắn lên mây ” II : Chuẩn bị : – Đồ dùng để cháu làm quen với bài “ Bò chui qua cổng ”. TC : Rồng rắn lên mây ”. III : Tổ chức hoạt động giải trí : Hoạt động của côHoạt động của trẻ1 : Hoạt động 1 :. Trò chuyện cùng trẻ về việc phòngtránh những hành vi nguy khốn – Cả lớp hát bài “ Cháu yêu cô thợ dệt ” – Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát, về một số ít Các cháu hátnghề nghiệp. Cô cùng trẻ trò chuyện – Cô cùng trẻ trò chuyện về phân biệt và phòng tránhnhững hành vi nguy khốn. 2 : Hoạt động 2 : * LQ kỹ năng và kiến thức mới : – Cô cho những cháu làm quen với bài tập “ Bò chui quaTrẻ chú ý quan tâm xem và thựccổng ”. TC : Rồng rắn lên mâyhiện – Cô giáo dục trẻ lồng giáo dục vệ sinh3 : Hoạt động 3 : chơi tự doTrẻ tham gia chơi game show – Cho trẻ chơi tự do làm 3 nhóm theo ý thích của trẻ. * Đánh giá cuối ngày : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. Giáo Viên : Lê Thị HàNăm học năm trước – 2015T rường Mầm Non Đức LânGiáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1Thứ 3 ngày 11 tháng 11 năm 2014HO ẠT ĐỘNG CHIỀUI : Yêu cầu : – Biết bày tỏ nhu yếu của bản than bằng những câu đơn, câu ghép – Được làm quen với bài “ Nhận biết số lượng trong khoanh vùng phạm vi 5 ” II : Chuẩn bị : – Đồ dùng để cháu làm quen với bài “ Nhận biết số lượng trong khoanh vùng phạm vi 5 ” III : Tổ chức hoạt động giải trí : Hoạt động của côHoạt động của trẻ1 : Hoạt động 1 :. – Biết bày tỏ nhu yếu của bản thanbằng những câu đơn, câu ghép – Cả lớp hát bài “ Cháu yêu cô thợ dệt ” – Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát, về một Các cháu hátsố nghề nghiệp. Cô cùng trẻ trò chuyện – Cô cùng trẻ trò chuyện về sự nhận ra bày tỏ nhucầu của bản than bằng những câu đơn, câu ghép2 : Hoạt động 2 : * LQ kỹ năng và kiến thức mới : – Cô cho những cháu làm quen với bài “ Nhận biết sốTrẻ chú ý quan tâm xem và thựclượng trong khoanh vùng phạm vi 5 ” hiện – Cô giáo dục trẻ lồng giáo dục vệ sinh3 : Hoạt động 3 : chơi tự doTrẻ tham gia chơi game show – Cho trẻ chơi tự do làm 3 nhóm theo ý thích của trẻ. * Đánh giá cuối ngày : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. Giáo Viên : Lê Thị HàNăm học năm trước – 2015T rường Mầm Non Đức LânGiáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1Thứ 4 ngày 12 tháng 11 năm 2014HO ẠT ĐỘNG CHIỀUI : Yêu cầu : – Trò chuyện cùng trẻ về việc phòng tránh những hành vi nguy khốn. – Được làm quen với bài tập “ Nặn quẫy thừng ” II : Chuẩn bị : – Đồ dùng để cháu làm quen với bài “ Nặn quẫy thừng ” III : Tổ chức hoạt động giải trí : Hoạt động của côHoạt động của trẻ1 : Hoạt động 1 :. Trò chuyện cùng trẻ về việc phòngtránh những hành vi nguy khốn – Cả lớp hát bài “ Cháu yêu cô thợ dệt ” – Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát, về một Các cháu hátsố nghề nghiệp. Cô cùng trẻ trò chuyện – Cô cùng trẻ trò chuyện về phân biệt và phòngtránh những hành vi nguy khốn. 2 : Hoạt động 2 : * LQ kiến thức và kỹ năng mới : – Cô cho những cháu làm quen với bài tập “ Nặn quẫy Trẻ quan tâm xem và thựcthừng ” hiện – Cô giáo dục trẻ lồng giáo dục vệ sinh3 : Hoạt động 3 : chơi tự doTrẻ tham gia chơi game show – Cho trẻ chơi tự do làm 3 nhóm theo ý thích của trẻ. * Đánh giá cuối ngày : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. Giáo Viên : Lê Thị HàNăm học năm trước – 2015T rường Mầm Non Đức LânGiáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1Thứ 5 ngày 13 tháng 11 năm 2014HO ẠT ĐỘNG CHIỀUI : Yêu cầu : – Biết bày tỏ nhu yếu của bản than bằng những câu đơn, câu ghép – Được làm quen với câu truyện “ Sự tích quả dưa hấu ” II : Chuẩn bị : – Đồ dùng để cháu làm quen với câu truyện “ Sự tích quả dưa hấu ” III : Tổ chức hoạt động giải trí : Hoạt động của côHoạt động của trẻ1 : Hoạt động 1 :. – Biết bày tỏ nhu yếu của bản thanbằng những câu đơn, câu ghép – Cả lớp hát bài “ Cháu yêu cô thợ dệt ” – Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát, về một Các cháu hátsố nghề nghiệp. Cô cùng trẻ trò chuyện – Cô cùng trẻ trò chuyện về sự phân biệt bày tỏ nhucầu của bản than bằng những câu đơn, câu ghép2 : Hoạt động 2 : * LQ kiến thức và kỹ năng mới : – Cô cho những cháu làm quen với câu truyện “ Sựtích quả dưa hấu ” Trẻ quan tâm xem và thực – Cô giáo dục trẻ lồng giáo dục vệ sinhhiện3 : Hoạt động 3 : chơi tự do – Cho trẻ chơi tự do làm 3 nhóm theo ý thích của trẻ. Trẻ tham gia chơi game show * Đánh giá cuối ngày : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. Giáo Viên : Lê Thị HàNăm học năm trước – 2015T rường Mầm Non Đức LânGiáo án 4-5 Tuổi Nhỡ B1Thứ 6 ngày 14 tháng 11 năm 2014HO ẠT ĐỘNG CHIỀUI : Yêu cầu : – Trò chuyện cùng trẻ về việc phòng tránh những hành vi nguy khốn. – Được làm quen với bài hát “ Cô giáo ” TC : Hát theo hình vẽ ” II : Chuẩn bị : – Đồ dùng để cháu làm quen với bài hát “ Cô giáo ” TC : Hát theo hình vẽ ” III : Tổ chức hoạt động giải trí : Hoạt động của côHoạt động của trẻ1 : Hoạt động 1 :. Trò chuyện cùng trẻ về việc phòngtránh những hành vi nguy hại – Cả lớp hát bài “ Cháu yêu cô thợ dệt ” – Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát, về 1 số ít Các cháu hátnghề nghiệp. Cô cùng trẻ trò chuyện – Cô cùng trẻ trò chuyện về phân biệt và phòng tránhnhững hành vi nguy khốn. 2 : Hoạt động 2 : * LQ kiến thức và kỹ năng mới : – Cô cho những cháu làm quen với bài hát “ Cô giáo ” TC : Trẻ quan tâm xem và thựcHát theo hình vẽ ” hiện – Cô giáo dục trẻ lồng giáo dục vệ sinh3 : Hoạt động 3 : chơi tự doTrẻ tham gia chơi game show – Cho trẻ chơi tự do làm 3 nhóm theo ý thích của trẻ. * Đánh giá cuối ngày : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. Giáo Viên : Lê Thị HàNăm học năm trước – năm ngoái
