Giáo an công nghệ 6 theo định hướng phát triển năng lực

Tên hoạt động

Phương pháp thực hiện

Kĩ thuật dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG CẦN ĐẠT

Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của gia đình và kinh tế gia đình.

1. Mục tiêu : Hiểu được vai trò của mái ấm gia đình và kinh tế tài chính mái ấm gia đình .2. Phương thức : Hđ cá thể, hđn, Kĩ thuật mảnh ghép ; hoạt động giải trí cả lớp3. Sản phẩm : Phiếu học tập cá thể, phiếu học tập nhóm, triển khai xong nội dung trong vở ghi4. Kiểm tra, nhìn nhận :Hs tự nhìn nhận, hs nhìn nhận lẫn nhauGv nhìn nhận5. Tiến trình

*Chuyển giao nhiệm vụ

Gv : Yêu cầu HS đọc thông tin mục I(SGK/3) và liên hệ thực tế – thảo luận nhóm 5 phút sử dụng kĩ thuật mảnh ghép.

– Nhóm 1,2 cho biết mái ấm gia đình có vai trò gì ?- Nhóm 3,4 cho biết nghĩa vụ và trách nhiệm của mỗi người trong mái ấm gia đình ?- Nhóm 5,6 cho biết trong mái ấm gia đình có rất nhiều việc làm phải làm đó là những việc làm gì ? Kể tên những việc làm tương quan đến kinh tế tài chính mái ấm gia đình mà em đã tham gia ?HS : lắng nghe câu hỏi

*Thực hiện nhiệm vụ:

– HS bàn luận nhóm về yếu tố đã được phân công. Sau đó mỗi thành viên của những nhóm này sẽ tập hợp lại thành những nhóm mới, trao đổi lại với cả nhóm mới về yếu tố mà em đã có thời cơ tìm hiểu và khám phá sâu ở nhóm cũ .- GV : Quan sát, tương hỗ những nhóm thao tác tích cực

* Dự kiến câu trả lời: (phần nội dung I. 1, 2)

*Báo cáo kết quả

– Đại diện nhóm hs trình bầy tác dụng tranh luận nhóm

*Đánh giá kết quả:

– HS nhận xét, bổ sung, đánh giá

– GV nhận xét, nhìn nhận- GV : Chốt kiến thức và kỹ năng, ghi bảng

I. Vai trò của gia đình và kinh tế gia đình. ( 5 phút)

1. Vai trò của gia đình.

– Gia đình là nền tảng của xã hội .- Mọi thành viên trong mái ấm gia đình có nghĩa vụ và trách nhiệm làm tốt việc làm của mình, để góp thêm phần tổ chức triển khai đời sống mái ấm gia đình văn minh, niềm hạnh phúc .

2. Kinh tế gia đình.

– Kinh tế mái ấm gia đình là tạo ra thu nhập và sử dụng nguồn thu nhập hài hòa và hợp lý, hiệu suất cao làm những việc làm nội trợ trong mái ấm gia đình .

Hoạt động 2: Tìm hiểu mục tiêu của chương trình công nghệ 6- phân môn kinh tế gia đình.

1. Mục tiêu : Hiểu được tiềm năng của chương trình công nghệ 6 – phân môn kinh tế tài chính mái ấm gia đình .2. Phương thức : Hđ cá thể, hđn, Kĩ thuật đặt câu hỏi ; Kĩ thuật khăn trải bàn ; Kĩ thuật chia nhóm .3. Sản phẩm : Phiếu học tập cá thể, phiếu học tập nhóm, triển khai xong nội dung trong vở ghi4. Kiểm tra, nhìn nhận :Hs tự nhìn nhận, hs nhìn nhận lẫn nhauGv nhìn nhận5. Tiến trình .

*Chuyển giao nhiệm vụ.

– GV nhu yếu HS đọc thông tin mục II SGK / 3 đàm đạo nhóm 5 phút sử dụng KT khăn trải bàn cho biết1. Sau khi học xong chương trình KTGĐ những em cần đạt được những tiềm năng gì ? ( về kỹ năng và kiến thức, về kĩ năng, về thái độ ) .2. Các em tiếp thu được những những kiến thức và kỹ năng gì ?3. Những kỹ năng và kiến thức đó giúp cho em biết được những việc làm gì giúp ích cho đời sống thường ngày ?4. Thấy được tầm quan trọng của bộ môn này, em có thái độ học tập như thế nào ?- HS : lắng nghe câu hỏi

*Thực hiện nhiệm vụ:

– HS : thao tác cá thể sau đó bàn luận thống nhất câu vấn đáp trong nhóm .- GV : Quan sát, tương hỗ những nhóm thao tác tích cực .

* Dự kiến câu trả lời:

– HS vấn đáp phần II. Mục 1,2,3 SGK / 3,4 .

*Báo cáo kết quả

– Đại diện nhóm hs trình bầy hiệu quả bàn luận nhóm .

*Đánh giá kết quả:

– HS nhận xét, bổ sung, đánh giá.

– GV nhận xét, nhìn nhận- GV : Chốt kỹ năng và kiến thức, ghi bảng

II. Mục tiêu của chương trình công nghệ 6- phân môn kinh tế gia đình.

( 15 phút )

1.Về kiến thức

– Biết được kỹ năng và kiến thức về ẩm thực ăn uống, may mặc, trang trí và thu chi trong mái ấm gia đình .- Biết khâu vá, cắm hoa trang trí, nấu ăn .

2. Về kĩ năng.

– Lựa chọn, sử dụng phục trang, dữ gìn và bảo vệ đúng kĩ thuật, Gĩữ gìn nhà ở thật sạch, Biết siêu thị nhà hàng hợp lý, tiêu tốn hợp lý, làm những việc làm vừa sức trợ giúp mái ấm gia đình .

3. Về thái độ

– Say mê học tập và vận dụng kỹ năng và kiến thức đã học vào đời sống

Hoạt động 3: Phương pháp học tập.

1. Mục tiêu : Biết được phương pháp học tập bộ môn kinh tế tài chính mái ấm gia đình .2. Phương thức : Hđ cá thể, hđn, Nêu và xử lý yếu tố ; Thuyết trình ; Vấn đáp ; dạy học nhóm, Kĩ thuật đặt câu hỏi ; Kĩ thuật chia nhóm .3. Sản phẩm : Phiếu học tập cá thể, phiếu học tập nhóm, triển khai xong nội dung trong vở ghi4. Kiểm tra, nhìn nhận :Hs tự nhìn nhận, hs nhìn nhận lẫn nhauGv nhìn nhận5. Tiến trình .

* Chuyển giao nhiệm vụ.

– GV nhu yếu học viên đọc mục 3 ( SGK / 4 )

Thảo luận nhóm 3 phút

1. Theo em để học tốt môn học kinh tế tài chính mái ấm gia đình em cần có phương pháp học mới là gì ?2. Để dữ thế chủ động hoạt động giải trí tiếp thu kỹ năng và kiến thức những em cần phải làm gì ?- HS : lắng nghe câu hỏi .

* Thực hiện nhiệm vụ:

– HS : thao tác cá thể sau đó tranh luận thống nhất câu vấn đáp trong nhóm .- GV : Quan sát, tương hỗ những nhóm thao tác tích cực .

* Dự kiến câu trả lời:

1. Hoạt động tích cực, dữ thế chủ động để khám phá, phát hiện và nắm vững kỹ năng và kiến thức với sự hướng dẫn của giáo viên .2. Tìm hiểu những hình vẽ, câu hỏi, bài tập, thực thi những bài thử nghệm, thực hành thực tế liên hệ với thực tiễn, tích cực tranh luận để vận dụng những kỹ năng và kiến thức vào đời sống .

*Báo cáo kết quả

– Đại diện nhóm hs trình bầy tác dụng luận bàn nhóm

*Đánh giá kết quả:

– HS nhận xét, bổ sung, đánh giá

– GV nhận xét, nhìn nhận

GV: Chốt kiến thức, ghi bảng

III. Phương pháp học tập.

( 5 phút )- Hoạt động tích cực, dữ thế chủ động để tìm hiểu và khám phá, phát hiện và nắm vững kiến thức và kỹ năng với sự hướng dẫn của giáo viên .- Tìm hiểu những hình vẽ, câu hỏi, bài tập, triển khai những bài thử nghệm, thực hành thực tế liên hệ với trong thực tiễn, tích cực tranh luận để vận dụng những kỹ năng và kiến thức vào đời sống .