-Các bức tranh về nơi hoạt động của các PTGT.

-Bài hát: “Lái ô tô”, “Mời anh lên tàu lửa”, “Bạn ơi có biết”.
2. Đồ dùng của trẻ:

-Lô tô các phương tiện giao thông.
III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*Ổn định tổ chức

– Chào mừng các bé đến với chương trình “Bé thơng
minh, nhanh trí” với chủ đề “Các phương tiện giao
thơng” .

-Đến với chương trình ngày hơm nay có rất nhiều các
cơ giáo đến từ trường mầm non Hiến Nam và các cô
giáo đến từ trường CĐCĐ, đề nghị chúng ta nhiệt liệt
chào mừng.

-Thành phần không thể thiếu xin giới thiệu các bạn

nhỏ lớp 5b Trường mầm non Hiến Nam. Cô Trâm sẽ
là người dẫn chương trình.

nhỏ lớp 5 b Trường mần nin thiếu nhi Hiến Nam. Cô Trâm sẽlà người dẫn chương trình .

-Tham gia chương trình các con sẽ trải qua 2 phần thi
Phần thi thứ nhất: Cùng khám phá

Phần thi thứ hai: Bé thi tài

1.Phần thi thứ nhất: Cùng khám phá

– Chào mừng các con đến với phần thi thứ nhất:

-Mở màn cho phần thi này là tiết mục hát và vận động
bài hát “Lái ô tô” do các bạn nhỏ lớp 5b trình bày.
*Quan sát tranh ơ tơ

-Các con ơi bài hát nhắc tới phương tiện giao thơng
gì?

-Bây giờ chúng mình cùng quan sát xem cơ có gì
nhé !

-Cơ đưa hình ảnh ơ tơ ra và cho trẻ quan sát.

-Các con có nhận xét gì về đặc điểm, cấu tạo, công
dụng của chiếc ô tô này?

-Trẻ hưởng ứng

-Trẻ hát và vận động

-Ơ tơ

-Trẻ quan sát.

-Cơ khái qt lại.

-Ơ tơ chạy được nhờ gì?
-Ơ tơ dùng để làm gì?

-Ơ tơ là phương tiện giao thơng đường gì?

-Ai giỏi có thể kể cho cơ một số phương tiện giao
đường bộ khác mà con biết nào.

-Cả lớp mình rất là giỏi cơ có một 1 thử thách khó hơn
cho các con ở phần thi này, đây là một thử thách
nhóm, cơ mời 3 đội hãy về nhóm của mình nào.

-Xin mời đại diện 3 đội lên bốc thăm thử thách của
nhóm mình..

-Từng đội đứng dậy trình bày bức tranh của nhóm
mình và cơ đặt tên cho các đội theo tên PTGT của
nhóm đó.

-Các đội đã nhận được thử thách. Nhiệm vụ của các
đội hãy cùng nhau thảo luận về bức tranh của đội
mình trong vịng 2 phút các con hãy thảo luận nêu ra
đặc điểm, cấu tạo, công dụng của các loại phương tiện

ấy.

ấy .

-Thời gian thảo luận dành cho 3 đội “3, 2, 1” bắt đầu.
-Các con ơi thời gian thảo luận kết thúc rồi.

*Quan sát tranh máy bay

-Cô xin mời đại diện đội máy bay đứng lên trình bày
kết quả của đội mình nào!

-Xin hỏi các bạn trong đội máy bay có bổ sung thêm
gì cho tổ mình nữa khơng?

-2 đội cịn lại có bổ sung thêm gì cho đội bạn khơng?
-Cơ bổ sung và nhận xét cho đội máy bay.

-Ngồi máy bay các con cịn biết phương tiện giao
thông đường hàng không khác nào nữa?

*So sánh ơ tơ và máy bay

– Nhóm máy đã trình bày xong thử thách của đội mình

đường bộ

-Động cơ và nhiên liệu
-Chở người và hàng hóa
-Đường bộ

-Xe đạp, xích lơ, xe bus,

xe khách…

xe khách …

-Trẻ về nhóm

-Trẻ lên bốc thăm thử
thách

-Trẻ trình bày

-Trẻ trả lời, món q
chúng con nhận được là
một bức tranh về chiếc
máy bay

-Trẻ thảo luận

– Đại diện tổ lên trình bày
-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe

rồi! Vừa rồi chúng mình vừa được khám phá phương
tiện nào rồi?

– Bây giờ chúng mình hướng lên màn hình xem cơ có
gì nhé!

– Các con hãy quan sát thật kỹ xem ô tô và máy bay
có đặc điểm gì giống và khác nhau

-Cơ khái qt lại cho trẻ

– Giống nhau: Đều là phương tiện giao thông, chạy
bằng động cơ và nhiên liệu, chở người và hàng hóa.
– Khác nhau:

+ Máy bay: chở được nhiều người, bay nhanh hơn,
bay trên không là PTGT đường hàng khơng.

+Ơ tơ: Chở được ít người, đi chậm hơn, chạy trên
đường là phương tiện giao thông đường bộ.

* Quan sát tranh thuyền buồm

-Cô xin mời đại diện đội thuyền buồm đứng lên trình
bày kết quả của đội mình nào!

-Cơ cho trẻ bổ sung ý kiến cho đội bạn
-Cô nhận xét và khen trẻ.

-Các con hãy kể tên một số phương tiện giao thông
đường thủy mà các con biết nào.

*Quan sát tranh tàu hỏa

-Cô mời đại diện đội cho cho trẻ chỉ vào bức tranh
giới thiệu.

-Trẻ lắng nghe

– Ơ tơ và máy bay

-Giống: Đều là phương
tiện giao thông, chạy bằng
động cơ và nhiên liệu, chở
người và hàng hóa.

-Khác nhau :Máy bay có
cánh, chở được nhiều
người, máy bay bay nhanh
hơn, bay trên khơng.
-Ơ tơ: Chở được ít người,
chạy chậm hơn

-Trẻ lắng nghe

– Trẻ trình bày
– Trẻ trả lời
– Trẻ lắng nghe

-Cô cho trẻ nhận xét và bổ sung ý kiến của đội bạn.
-Cô nhận xét và khen trẻ.

*So sánh tàu hỏa và thuyền buồm

– Vừa rồi cả 2 đội đã trình bày xong .

– Các con cùng hướng mắt lên màn hình xem cơ có gì
nhé

-Các con hãy quan sát thật kỹ xem tàu hỏa và thuyền
buồm có đặc điểm gì giống và khác nhau.

-Cơ gợi ý cho trẻ

-Cô khái quát lại câu trả lời cho trẻ

-Giống nhau: Đều là phương tiện giao thông, đều chở
người và hàng hóa

-Khác nhau:

+Tàu hỏa: Chạy – đường ray, là phương tiện giao
thơng đường sắt

+Thuyền buồm: chạy bằng sức gió, là phương tiện
giao thông đường thủy.

*Liên hệ thực tế: Hàng ngày các con đi đến lớp các
con đi bằng phương tiện gì? Khi ngồi trên phương tiện
đó các con phải làm gì?

=>Giáo dục trẻ: khi được đi trên các PTGT các con
không được thị đầu, thị tay ra ngồi, khơng được đùa
nghịch…

-Các đội hôm nay rất là giỏi cô khen tất cả các đội
chơi.

-Như vậy phần thi khám phá đã được hoàn thành.
2. Phần thứ 2: “Bé thi tài”

người và chở hàng hóa)

– Tàu hỏa và thuyền buồm
– Trẻ trả lời

+ Giống nhau: Đều là
PTGT, chở người và chở
hàng hóa.

+ Khác nhau: – Tàu hỏa có
nhiều toa tàu, chạy trên
đường ray.

– Thuyền buồm: có cánh
buồm, chạy bằng sức gió,
hoạt động ở biển.

-Xe máy, ơ tơ,…

– Đội mũ bảo hiểm, ngồi
ngay ngắn.

-Chào mừng các con đến với phần thi 2 “Béthi tài”.
-Phần thi này các đội chơi sẽ tham gia 2 trò chơi.
*Trò chơi thứ nhất: “Ai đốn giỏi”

-Trị chơi có tên “Ai đốn giỏi”

– Cơ nói tên trị chơi, trẻ nhắc lại cách, chơi luật (nếu
trẻ khơng nói được cho nhắc lại cho trẻ.)

-Cách chơi: Cô sẽ đọc câu đố về các loại phương tiện
giao thông, nhiệm vụ của các con lắng nghe và đốn
đúng tên phương tiện đó.

-Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được đoán một lần đoán sai
sẽ nhường quyền trả lời cho các bạn khác .

-Cô đọc câu đố về 4 loại PTGT khác nhau.

– Cô cho trẻ chơi 1-2 lần, sau mỗi lần chơi, cơ nhận
xét tun dương trẻ.

*Trị chơi thứ hai: Về đúng nơi hoạt động

-Cơ thấy trị chơi thứ nhất các con chơi rất là suất sắc,
các con có muốn thử tài trị chơi thứ 2 khơng nào?
-Trị chơi có tên “Về đúng nơi hoạt động”, có bạn có
thể nhắc lại cách chơi và luật chơi cho các bạn nghe
nào.

(Nếu trẻ khơng nói được cơ nhắc lại giúp trẻ.)

+ Cách chơi: Cô tặng cho mỗi trẻ một lô tô về các
PTGT, xung quanh lớp cô chuẩn bị các bức tranh
tượng trưng cho các nơi hoạt động của PTGT. Các
con vừa đi vừa hát bài “Mời anh lên tàu lửa” khi có

hiệu lệnh của cơ “Về nơi hoạt động” thì các con hãy
đưa lô tô phương tiện giao thông mà mình cầm trên
tay về đúng nơi hoạt động của phương tiện đó.

tín hiệu lệnh của cơ “ Về nơi hoạt động giải trí ” thì những con hãyđưa lô tô phương tiện đi lại giao thông mà mình cầm trêntay về đúng nơi hoạt động giải trí của phương tiện đi lại đó .

+ Luật chơi: Các con phải đưa các phương tiện về
đúng nơi hoạt động của chúng, nếu bạn nào về sai nơi
hoạt động sẽ bị nhảy lò cò về nơi hoạt động đó.

-Cơ cho trẻ chơi 1- 2 lần
-Cơ nhận xét tuyên dương trẻ.

*Kết thúc: Phần thi thứ 2 đã kết thúc và chương trình
cũng khép lại tại đây. Một lần nữa xin được chúc

-Trẻ nêu cách chơi, luật
chơi

-Trẻ chơi

– Trẻ nêu cách chơi, luật
chơi

mừng các đội chơi đã hoàn thành xuất sắc các phần
thi. Cảm ơn sự có mặt của các cơ BGH và các cô giáo
đã tới tham dự. Chúc các cô mạnh khỏe chúc các con
chăm ngoan học giỏi.

-Chương trình đến đây là kết thúc rồi chúng mình
cùng hát và vận động nhẹ nhàng bài “Bạn ơi có biết”
nào.

-Tạm biệt và hẹn gặp lại.

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ hát vận động nhẹ
nhàng.

Ý kiến của giáo viên hướng dẫn Ý kiến của BGH nhà trường

………
………
………
………
………
………
………
………
……….……..