Bà Nguyễn Thị Mai Hoa, phó chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa – Giáo dục đào tạo của Quốc hội, cho biết sẽ sát cánh với nhà nước trong việc sửa luật phòng chống đấm đá bạo lực mái ấm gia đình – Ảnh : VĨNH HÀ
Trên 3 triệu trẻ cần chăm sóc sức khỏe tinh thần
Đây là số lượng khảo sát được bà Nguyễn Thị Thanh An – chuyên viên về những chính sách xã hội và quản trị của Quỹ Nhi đồng Liên Hiệp Quốc ( UNICEF ) – san sẻ tại tọa đàm .
Trong một nghiên cứu về sức khỏe tinh thần đối với trẻ em đang được UNICEF thực hiện, bà Thanh An cho biết nhóm đối tượng từ 10 – 19 tuổi đang có nhiều vấn đề về sức khỏe tinh thần rất đáng quan tâm. Trong số này, tinh trạng trẻ tự hại, tự tử là một trong những nguyên nhân chiếm tỉ lệ cao dẫn tới tử vong ở lứa tuổi trẻ vị thành niên.
Theo khảo sát của UNICEF trong khoanh vùng phạm vi nghiên cứu và điều tra này, có 330 trẻ ở vùng Tây Bắc có dự tính tự sát, trong đó 70 trẻ đã tử trận – bà Thanh An cho biết thêm .Ông Khuất Văn Quý – phó vụ trưởng Vụ Gia đình, Bộ Văn hóa – thể thao và du lịch – phân phối một số lượng khác rất đáng tâm lý là có 5,14 – 5,66 % số trẻ em ở 63 tỉnh, thành bị đấm đá bạo lực. Thống kê từ năm 2017 đến nay, thực trạng này chưa có những biến hóa tích cực rõ ràng .Ông Quý cũng san sẻ một số lượng nghiên cứu và điều tra có đến 60 % trong số trẻ em được khảo sát gặp khó khăn vất vả, áp lực đè nén học tập ; 42 % không có kỹ năng và kiến thức tiếp cận Internet bảo đảm an toàn ; khoảng chừng 48 % cho rằng mình bị áp lực đè nén do giãn cách xã hội vì dịch bệnh, trong số này nhiều em cho biết đã bị đấm đá bạo lực niềm tin, khoảng chừng 32 % nói không được mái ấm gia đình chăm sóc …Ông Nguyễn Trọng Khoa – phó cục trưởng Cục Khám chữa bệnh, Bộ Y tế – cho biết thêm có đến 14 % số trẻ ở quãng 10 – 19 tuổi có tín hiệu rối loạn tâm ý. Trong đó thực trạng tự tử ở trẻ em đứng thứ 4 trong số những nguyên do dẫn tới tử trận .Các chuyên viên trên đều thống nhất áp lực đè nén học tập và kỷ luật khắc nghiệt của mái ấm gia đình là những nguyên do số 1 dẫn tới thực trạng tổn thương tâm ý trẻ em .Ngoài ra, những ảnh hưởng tác động xấu đi từ xã hội, từ mạng Internet, sự lạnh nhạt không chăm sóc, thiếu kiến thức và kỹ năng làm cha mẹ cũng là những nguyên do tương quan đến thực trạng tổn thương ý thức của trẻ .
Trường bảo khám, phụ huynh khăng khăng “nó giả vờ”
Tại tọa đàm, bà Nguyễn Thị Mai Hoa – phó chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa – Giáo dục đào tạo của Quốc hội – cho biết : ” Chúng tôi sẽ sát cánh với nhà nước trong việc sửa luật phòng chống đấm đá bạo lực mái ấm gia đình, hoàn thành xong pháp lý để hoàn toàn có thể xử lý triệt để những nguyên do sâu xa tác động ảnh hưởng tới sức khỏe thể chất ý thức trẻ em .
Ngay sau tọa đàm này, chúng tôi sẽ phân tích các ý kiến, cái gì mang tính cấp bách cần có tác động ngay sẽ chuyển đề nghị đến các cơ quan chức năng. Những vấn đề cần nghiên cứu sẽ tiếp tục được đặt ra ở những diễn đàn tham vấn ý kiến chuyên gia trong thời gian tới”.
” Phòng ngừa, phát hiện và can thiệp sớm trước khi xảy ra hậu quả đáng tiếc ” là hướng giải pháp được đại diện thay mặt Cục Khám chữa bệnh, Bộ Y tế đặt ra. Trong đó, người hoàn toàn có thể phát hiện sớm những tín hiệu không bình thường ở trẻ chính là cha mẹ và thầy cô giáo .Bà Mai Hoa kể một câu truyện khác : một học viên đã nói với cha mẹ sau vấn đề nam sinh nhảy lầu rằng ” Con cũng đã có lúc muốn làm điều đó, nhưng con sợ đau nên chưa dám ” .Sau thổ lộ này, cha mẹ của em học viên đó tá hỏa, siết chặt quản trị, thậm chí còn khi con vào trường thì cha mẹ ngồi cổng chờ. Câu chuyện đó cho thấy những tiềm ẩn rủi ro tiềm ẩn hoàn toàn có thể Open ở nhiều đứa trẻ, chỉ có điều em nào đã làm, em nào không dám và em nào được can thiệp, trợ giúp kịp thời mà thôi .Một trong thực tiễn được những chuyên viên chỉ ra là nhiều cha mẹ không chỉ thiếu thời hạn chăm sóc mà còn thiếu kiến thức và kỹ năng .” Một trường hợp học viên của tôi bị trầm cảm phải đề xuất cha mẹ phối hợp đưa trẻ đi điều trị. Nhưng cha mẹ lại khăng khăng : ‘ Nó vờ vịt đấy, nó vẫn ăn mấy bát cơm, vẫn xem TV, chỉ khi nào phải học mới mệt thôi ‘ “, cô Nguyễn Thị Thu Anh, giáo viên Trường trung học cơ sở và trung học phổ thông Nguyễn Tất Thành ( Thành Phố Hà Nội ), kể lại .Cô cho rằng hiện nay nhiều người đã rất chăm sóc tới rèn luyện sức khỏe thể chất cho con nhưng lại coi nhẹ và không hiểu biết về sức khỏe thể chất ý thức .Theo bà Nguyễn Thị Thanh An, trước tình hình hiện nay, rất cần có những điều tra và nghiên cứu chuyên nghiệp và bài bản về những biểu lộ khác nhau tương quan tới sức khỏe thể chất niềm tin trẻ em. Trong đó, cần chỉ rõ nghĩa vụ và trách nhiệm của cha mẹ, của nhà trường, của toàn xã hội .
“Một hệ thống cung cấp dữ liệu, kết nối trực tuyến giữa ngành giáo dục, y tế, lao động – thương binh và xã hội… rất cần thiết để trong những tình huống cấp bách có thể hỗ trợ ngay lập tức, tránh hậu quả xấu có thể xảy ra” – bà Thanh An đề nghị.
Tại tọa đàm, đại diện thay mặt Vụ Chính trị và công tác làm việc học viên sinh viên ( Bộ GD-ĐT ) cũng đặt ra một khó khăn vất vả là lực lượng tư vấn tâm ý học đường trong những nhà trường bị thiếu vắng và không không thay đổi. Có những giáo viên vừa được tập huấn để làm công tác làm việc tư vấn học đường xong thì năm sau không làm nữa .Theo đại diện thay mặt vụ này, nhu yếu tập huấn, bổ trợ kỹ năng và kiến thức về tư vấn tâm ý học đường rất lớn vì không chỉ nhân viên cấp dưới tư vấn tâm ý mà cả giáo viên cũng rất cần có kiến thức và kỹ năng về tâm ý lứa tuổi trong toàn cảnh đang có nhiều diễn biến phức tạp tác động ảnh hưởng đến đời sống niềm tin học viên. 
Bạo lực học đường: Quá đau xót! TTO – Một học viên lớp 6 tên H. của Trường trung học cơ sở Phong An ( Phong Điền, Thừa Thiên Huế ) trong khi đi vệ sinh đã xảy ra xô xát với học viên lớp 7. Kết quả, H. bị con dao rọc giấy đâm trúng và tử trận.
