BÀI TUYÊN TRUYỀN
Về việc thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông
|
Kính thưa:
|
– Các bậc phụ huynh học sinh
– Toàn thể nhân dân xã nhà
|
Đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông là một trách nhiệm quan trọng và cấp bách để cụ thể hóa việc thực thi chủ trương của Đảng ta về “ Đổi mới cơ bản, tổng lực giáo dục và giảng dạy ” .Để Phụ huynh học viên và nhân dân hiểu rõ hơn về chủ trương đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông, chúng tôi xin được trao đổi 1 số ít thông tin quan trọng liên quan tới việc triển khai, tiến hành chủ trương đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông :
Thứ nhất: Phải đổi mới CT GDPT vì một số lí do sau đây:
1 / Chương trình và sách giáo khoa ( CT và SGK ) hiện hành theo Nghị quyết số 40/2000 / QH10 đã được tiến hành trong toàn nước từ 2002 đến nay. Mặc dù CT và SGK hiện hành có nhiều ưu điểm so với trước đó, cơ bản đã phân phối được những nhu yếu về đổi mới và đã thừa kế và phát huy được những ưu điểm của những chương trình trước. Nhưng trước nhu yếu tăng trưởng nguồn nhân lực chất lượng cao ship hàng sự nghiệp công nghiệp hóa, văn minh hóa quốc gia ; nhưng trước sự tăng trưởng nhanh gọn của khoa học – công nghệ tiên tiến và khoa học giáo dục ; trước những yên cầu hội nhập quốc tế, CT và SGK hiện hành khó cung ứng nhu yếu của quốc gia trong quy trình tiến độ mới .2 / Xu thế tăng trưởng CT và SGK của quốc tế biến hóa rất nhanh ; có nhiều thành tựu mới của khoa học giáo dục cần được bổ trợ kịp thời vào CTGD. Đầu thế kỉ XXI nhiều nước có nền giáo dục tăng trưởng đã chuyển hướng từ CT coi trọng nội dung giáo dục sang CT coi trọng tăng trưởng năng lượng người học. CTGD Nước Ta cần đổi mới để cung ứng nhu yếu hội nhập quốc tế .Cơ sở pháp lý của việc đổi mới CT GDPT lần này là dựa vào những Văn kiện chính trị của Đảng, Quốc hội và nhà nước ; đơn cử là : Nghị quyết số 29 – NQ / TW, Nghị quyết số 88/2014 / QH13, Nghị quyết số 44 / NQ-CP ngày 09 tháng 6 năm năm trước của nhà nước phát hành CT hành vi của nhà nước thực thi Nghị quyết số 29 – NQ / TW ( sau đây viết tắt là Nghị quyết số 44 / NQ-CP ) và Quyết định số 404 / QĐ-TTg ngày 27 tháng 3 năm năm ngoái của Thủ tướng nhà nước về việc phê duyệt Đề án đổi mới CT, SGK GDPT ( sau đây viết tắt là Quyết định số 404 / QĐ-TTg ) .Có 2 cơ sở khoa học chính của việc đổi mới CT và SGK :– Kết quả tổng kết nhìn nhận CT, SGK hiện hành so với nhu yếu của Nghị quyết số 40/2000 / QH10 và nhu yếu mới của Nghị quyết số 29 – NQ / TW nhằm mục đích rút được những ưu điểm và hạn chế, chưa ổn của CT, SGK hiện hành ; từ đó xác lập những gì cần thừa kế, những gì cần tăng trưởng, bổ trợ, đổi mới .– Kinh nghiệm quốc tế về thiết kế xây dựng và quản trị tăng trưởng CT ; biên soạn và sử dụng SGK, tài liệu giáo dục … nhằm mục đích tiếp thu, học tập một cách phát minh sáng tạo kinh nghiệm tay nghề của quốc tế phân phối nhu yếu hội nhập quốc tế .
Thứ 2: Chương trình giáo dục phổ thông nhằm thực hiện một số mục tiêu quan trọng sau:
Trong chương trình chương trình giáo dục phổ thông mới, tiềm năng giáo dục tiểu học “ giúp học viên hình thành và tăng trưởng những yếu tố cơ bản đặt nền móng cho sự tăng trưởng hòa giải về sức khỏe thể chất và ý thức, phẩm chất và năng lượng ; xu thế chính vào giáo dục về giá trị bản thân, mái ấm gia đình, hội đồng và những thói quen, nền nếp thiết yếu trong học tập và hoạt động và sinh hoạt ” .Trong chương trình giáo dục phổ thông hiện hành, tiềm năng của giáo dục tiểu học “ giúp học viên hình thành những cơ sở bắt đầu cho sự tăng trưởng đúng đắn và lâu dài hơn về đạo đức, trí tuệ, sức khỏe thể chất, thẩm mĩ và những kĩ năng cơ bản để học viên liên tục học Trung học cơ sở ” .Như vậy, trong chương trình chương trình giáo dục phổ thông mới, tiềm năng giáo dục tiểu học không chỉ quan tâm sẵn sàng chuẩn bị cho học viên những cơ sở khởi đầu “ cho sự tăng trưởng đúng đắn và lâu bền hơn về đạo đức, trí tuệ, sức khỏe thể chất, thẩm mĩ và những kĩ năng cơ bản để học viên liên tục học Trung học cơ sở ” mà còn chú ý quan tâm nhu yếu “ tăng trưởng phẩm chất và năng lượng ; xu thế chính vào giáo dục về giá trị bản thân, mái ấm gia đình, hội đồng và những thói quen, nền nếp thiết yếu trong học tập và hoạt động và sinh hoạt ” .
Thứ 3: Có một số điểm mới đối với các trường tiểu học khi thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông mới:
Một số môn học hiện hành là môn tự chọn như môn Tiếng nước ngoài, môn Tin học thì khi thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ là những môn học bắt buộc;
Về mạng lưới hệ thống môn học, trong chương trình mới, chỉ có một số ít môn học và hoạt động giải trí giáo dục mới hoặc mang tên mới là : Tin học và công nghệ tiên tiến, Ngoại ngữ, hoạt động giải trí thưởng thức ở cấp tiểu học ;Chương trình GDPT mới hầu hết là những kiến thức và kỹ năng cốt lõi, tương đối không thay đổi trong những nghành tri thức của trái đất, được thừa kế từ chương trình GDPT hiện hành, nhưng được tổ chức triển khai lại để giúp học viên tăng trưởng phẩm chất và năng lượng một cách hiệu suất cao hơn .
Thứ 4: Để thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Uỷ ban nhân dân Huyện đã xây dựng Kế hoạch thực hiện. Cụ thể như sau:
1/ Lộ trình thực hiện Chương trình:
– Từ năm học 2020 – 2021 so với lớp 1- Từ năm học 2021 – 2022 so với lớp 2- Từ năm học 2022 – 2023 so với lớp 3- Từ năm học 2023 – 2024 so với lớp 4- Từ năm học 2024 – 2025 so với lớp 5
2/ Về triển khai tài liệu nội dung giáo dục địa phương:
– Trước tháng 7/2020 : Triển khai Tài liệu GDDP lớp 1 ;- Trước tháng 7/2021 : Triển khai Tài liệu GDDP lớp 2 ;- Trước tháng 7/2022 : Triển khai Tài liệu GDDP lớp 3 ;- Trước tháng 7/2023 : Triển khai Tài liệu GDDP lớp 4 ;- Trước tháng 7/2024 : Triển khai Tài liệu GDDP lớp 5 ;
Trên đây là một số thông tin quan trọng liên quan tới việc thực hiện, triển khai chủ trương đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông được bắt đầu thực hiện từ năm học 2020-2021 đối với lớp 1 và hoàn thành đến lớp 5 vào năm học 2024-2025. Kính mong nhận được sự quan tâm của các bậc phụ huynh và nhân dân xã nhà.
Gửi: – Đài truyền thanh xã
– Tuyên truyền tại kì họp PHHS các lớp
