Trên cơ sở liên tục tiến hành triển khai Chỉ thị số 16 / CT-TTg ngày 04/5/2017 của Thủ tướng nhà nước về việc tăng cường năng lượng tiếp cận cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư ; nhằm mục đích tương hỗ những trường đại trà phổ thông triến khai triển khai có hiệu suất cao giáo dục Khoa học, Công nghệ, Kĩ thuật và Toán học ( STEM ), và công văn số : 3089 / BGDĐT-GDTrH-V / v tiến hành triển khai giáo dục STEM trong giáo dục trong học. Thực hiện kế hoạch trách nhiệm năm học 2021 – 2022. Tổ Lý – CNCN đã có những buổi hoạt động và sinh hoạt trình độ nhằm mục đích nghiên cứu và điều tra nội dung, chủ đề STEM trong dạy học bộ môn Lý, Công nghệ. Trên niềm tin đó, sáng ngày 13/12/2021 tại phòng thực hành thực tế Lý – trường trung học phổ thông Nguyễn Hữu Thận đã diễn ra hoạt động giải trí dạy học STEM với chủ đề : THIẾT KẾ MẠCH ĐIỆN TỬ ĐIỀU KHIỂN ĐƠN GIẢN. Tiết học diễn ra trong bầu không khí vui tươi, hào hứng và nhận được sự hưởng ứng tích cực, sôi sục từ phía những em học viên lớp 12B3 .
Xu thế chung lúc bấy giờ trong sản xuất là không ngừng nâng cao hiệu suất và chất lượng loại sản phẩm, muốn vậy phải nâng cao mức độ tự động hóa của những máy móc, thiết bị. Hiện nay, những loại máy móc như thế yên cầu độ đúng mực cao, tác động ảnh hưởng nhanh … Để cung ứng được nhu yếu về tự động hóa cần có những mạch điện tử điều khiển và tinh chỉnh. Do đó việc phong cách thiết kế những mạch điện tử tinh chỉnh và điều khiển là rất là thiết thực và đem lại hiệu suất cao kinh tế tài chính cao .
Một số hình ảnh dạy học STEM với chủ đề “Thiết kế mạch điện tử điều khiển đơn giản”:
Nhóm 1: Thiết kế mạch cảm biến ánh sáng
Nhóm 2: Thiết kế mạch cảm độ ẩm 
Đại diện học sinh lên thuyết trình dự án của nhóm mình
Giáo dục đào tạo STEM là phương pháp dạy học tích hợp theo cách tiếp cận liên môn và trải qua thực hành thực tế, ứng dụng. STEM phối hợp những môn học thành một quy mô học tập kết nối dựa trên những ứng dụng thực tiễn. Qua đó, học viên vừa học được kỹ năng và kiến thức khoa học, vừa học được cách vận dụng kiến thức và kỹ năng đó vào thực tiễn .
.jpg)
Giáo viên đặt câu hỏi phản biện cho nhóm thực thi dự án Bất Động Sản
Kết thúc dự án STEM với chủ đề “Thiết kế mạch điện tử điều khiển đơn giản” học sinh đã thiết kế và chế tạo thành công mạch cảm biến ánh sáng và mạch cảm biến độ ẩm từ linh kiện rời, lắp ráp thành công bộ tưới cây tự động phục vụ lĩnh vực sản xuất nông nghiệp…HS biết vận dụng lí thuyết để áp dụng ngay vào các bài thực hành có ứng dụng rộng rãi trong đời sống hiện nay, dạy học STEM còn giúp học sinh làm quen với cách thức nghiên cứu KHKT, đồng thời khơi dậy niềm đam mê kỹ thuật điện tử cho các em HS nhằm góp phần tạo ra nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ cho cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đang diễn ra hiện nay.
