Ôn tập văn bản : BÀN VỀ ĐỌC SÁCH( Chu Quang Tiềm)
ĐỀ 1
Đọc đoạn văn sau và vấn đáp thắc mắc :
(1) Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách, nhưng đọc sách vẫn là một con đường quan trọng của học vấn. Bởi vì học vấn không chỉ là việc cá nhân, mà là việc của toàn nhân loại. Mỗi loại học vấn đến giai đoạn hôm nay đều là thành quả của toàn nhân loại nhờ biết phân công, cố gắng tích luỹ ngày đêm mà có. Các thành quả đó sở dĩ không bị vùi lấp đi, đều là do sách vở ghi chép, lưu truyền lại. Sách là kho tàng quý báu cất giữ di sản tinh thần nhân loại, cũng có thể nói đó là những cột mốc trên con đường tiến hoá học thuật của nhân loại. Chúng ta mong tiến lên từ văn hoá, học thuật của giai đoạn này, thì nhất định phải lấy thành quả nhân loại đã đạt được trong quá khứ làm điểm xuất phát. Nếu xoá bỏ hết các thành quả nhân loại đã đạt được trong quá khứ thì chưa biết chừng chúng ta đã lùi điểm xuất phát về đến mấy trăm năm, thậm chí là mấy nghìn năm trước. Lúc đó, dù có tiến lên cũng chỉ là đi giật lùi, làm kẻ lạc hậu.
( 2 ) Đọc sách là muốn trả món nợ so với thành quả trái đất trong quá khứ, là ôn lại kinh nghiệm tay nghề, tư tưởng của trái đất tích luỹ mấy nghìn năm trong mấy chục năm ngắn ngủi, là một mình tận hưởng những kiến thức và kỹ năng, lời dạy mà biết bao người trong quá khứ đã khổ công tìm kiếm mới thu nhận được. Có được sự chuẩn bị sẵn sàng như thế thì một con người mới hoàn toàn có thể làm được cuộc trường chinh vạn dặm trên con đường học vấn, nhằm mục đích phát hiện quốc tế mới .
( Chu Quang Tiềm – Bàn về đọc sách )
Câu 1 : Xác định phương pháp miêu tả chính trong đoạn trích trên ?
Câu 2 : Nội dung chính của đoạn trích ?
Câu 3 : Trong đoạn ( 1 ), tác giả hầu hết sử dụng thao tác lập luận nào ?
Câu 4 : Theo anh / chị tại sao tác giả cho rằng : Đọc sách là muốn trả món nợ so với thành quả trái đất trong quá khứ, là ôn lại kinh nghiệm tay nghề, tư tưởng của quả đât tích góp mấy nghìn năm trong mấy chục năm ngắn ngủi, là một mình tận hưởng những kỹ năng và kiến thức, lời dạy mà biết bao người trong quá khứ đã khổ công tìm kiếm mới thu nhận được .
Câu 5 : Qua lời bàn của Chu Quang Tiềm, anh / chị thấy sách có tầm quan trọng như thế nào ? Việc đọc sách có ý nghĩa gì ?
Câu 6 : Theo anh / chị, vì sao muốn tích luỹ kỹ năng và kiến thức, đọc sách có hiệu suất cao thì thứ nhất cần phải biết lựa chọn sách mà đọc ?
Câu 7 : Anh / chị hãy nêu quan điểm của mình về ý nghĩa của việc đọc sách so với lớp trẻ ngày này .
Gợi ý:
Câu 1. Phương thức diễn đạt chính được sử dụng trong đoạn trích là nghị luận .
Câu 2. Nội dung chính của đoạn trích : Bàn về việc đọc sách và nhấn mạnh vấn đề đọc sách là một con đường quan trọng của học vấn, và con đường học vấn không hề thiếu sách .
Câu 3 : Trong đoạn ( 1 ) tác giả hầu hết sử dụng thao tác lập luận : nghiên cứu và phân tích .
Câu 4. Sách là kết tinh văn minh trái đất, là nơi quy tụ mọi tinh hoa của loài người về mọi nghành nhân văn và khoa học, ghi lại những bước đường đi lên của mọi dân tộc bản địa, mọi vương quốc trên hành trình dài qua nhiều thiên niên kỉ. Sách quy tụ bao kỹ năng và kiến thức để lan rộng ra tầm nhìn, nâng cao trí tuệ, bồi đắp tâm hồn cho mọi thế hệ .
Câu 5 : Qua lời bàn của Chu Quang Tiềm, ta thấy sách có tầm quan trọng rất lớn, đó là con đường của học vấn vì sách là kho tàng tích luỹ kiến thức và kỹ năng của trái đất. Muốn văn minh thì phải đọc sách, phải lấy thành quả trái đất đã đạt được trong quá khứ làm điểm xuất phát. Việc đọc sách có ý nghĩa : tiếp thu kỹ năng và kiến thức, update những yếu tố mới để không bị lỗi thời. Từ đó ta mới hoàn toàn có thể vững vàng trên con đường học vấn .
Câu 6 : Vì sao muốn tích luỹ kỹ năng và kiến thức, đọc sách có hiệu suất cao thì thứ nhất cần phải biết lựa chọn sách mà đọc ? Vì : sách có nhiều loại sách, nhiều nghành : khoa học, xã hội, vui chơi, giáo khoa … Mỗi tất cả chúng ta cần biết mình ở độ tuổi nào, có thế mạnh về nghành gì. Xác định được điều đó ta mới hoàn toàn có thể tích luỹ được kỹ năng và kiến thức hiệu suất cao. Cần hạn chế việc đọc sách tràn ngập tiêu tốn lãng phí thời hạn và công sức của con người …
Câu 7 .
Sách là nguồn cung ứng tri thức khổng lồ mà ta sẽ khó hoàn toàn có thể khai thác hết. Có rất nhiều những loại sách : sách khoa học, sách văn học, sách kinh doanh thương mại, .. Mỗi loại sách đó sẽ cho ta những kỹ năng và kiến thức và hiểu biết khác nhau và tương thích với từng đối tượng người tiêu dùng khác nhau. Doanh nhân sẽ tìm sách kinh doanh thương mại để đọc. Bác sỹ sẽ đọc sách về ngành y. Còn học viên tất cả chúng ta nên đọc những loại sách khoa học, văn học và lịch sử dân tộc để bổ trợ kỹ năng và kiến thức về những môn học. Trên thị trường lúc bấy giờ có rất nhiều những loại sách có những nội dung không văn minh. Vậy nên, việc chọn sách để đọc là vô cùng quan trọng, bởi những kỹ năng và kiến thức trong sách sẽ ảnh hưởng tác động đến nhận thức và tâm lý của tất cả chúng ta. Việc đọc sách không chỉ giúp tất cả chúng ta lan rộng ra hiểu biết về trình độ mà sách còn giúp tất cả chúng ta hoàn thành xong bản thân và nuôi dưỡng tâm hồn mỗi người. Sách dạy ta đạo làm người, cách đối nhân xử thế với cha mẹ và những người xung quanh. Sách dạy ta phải sống lương thiện và sống có ích. Ngoài ra sách còn dạy ta biết yêu thương bản thân mình và yêu thương nhân loại. Sách giúp ta biết khóc khi gặp những cảnh ngộ đáng thương bằng cách đi theo từng diễn biến tâm trạng của những nhân vật trong chuyện. Sách khiến ta biết cười để thấy tâm hồn mình rộng mở và nghênh đón những điều tốt đẹp sẽ đến với ta .
ĐỀ 2
Đọc đoạn văn sau và vấn đáp thắc mắc : “ Lịch sử càng … tự tiêu tốn lực lượng ”
- Theo tác giả, sách “ có thể làm trở ngại cho nghiên cứu học vấn”. Điều đó biểu hiện như thế nào?
- “ Chiếm lĩnh học vấn giống như đánh trận, cần phải đánh vào thành trì kiên cố, đánh bại quân địch tinh nhuệ, chiếm cứ mặt trận xung yếu”.
– Chỉ ra phép tu từ được dùng trong câu trên .
– Em hiều câu văn trên như thế nào ?
- Đọc sách như thế nào cho hiệu quả? Hãy chia sẻ suy nghĩ của em bằng đoạn văn nghị luận khoảng 200 chữ?
Gợi ý:
- Theo tác giả, sách “ có thể làm trở ngại cho nghiên cứu học vấn”. Điều đó biểu hiện :
– Sách nhiều khiến người ta không sâu xa .
– Sách nhiều dễ khiến người đọc lạc hướng .
- “ Chiếm lĩnh học vấn giống như đánh trận, cần phải đánh vào thành trì kiên cố, đánh bại quân địch tinh nhuệ, chiếm cứ mặt trận xung yếu”.
– Phép tu từ được dùng trong câu trên là phép so sánh .
– Câu văn có ý nghĩa chứng minh và khẳng định sự khó khăn của việc sở hữu học vấn hay cũng là việc đọc sách ; đồng thời khuyên con người về cách đọc sách đúng đắn : cần đọc có trọng tâm, trọng điểm .
- Cần đảm bảo các ý sau:
– Đọc sách phải tương thích với lứa tuổi, đúng nhu yếu học tập và trình độ nhận thức của bản thân .
– Đọc sách cần coi trọng chất lượng hơn số lượng. Do đó phải đọc kĩ, vùa đọc vừa nghiền ngẫm, nên tóm tắt ghi chép lại những ý quan trọng để tránh bị quên béng .
– Vừa đọc vừa liên hệ với thực tiễn thưởng thức của bản thân để suy ngẫm về những quan điểm trong sách, hoàn toàn có thể đống ý hoặc phản biện. Có thể viết nhận xét, đánh gias về sách .
– Đọc sách cần sự kiên trì .
– Đọc nghĩa là học, học phải song song với hành, nghĩa là vận dụng được những điều học được từ cuốn sách và thực tiễn .
– Phải nâng niu trân trọng, giữ gìn sách
– Liên hệ bản thân: Em đã biết cách đọc sách hiệu quả chưa?
ĐỀ 3
Đọc đoạn trích sau và vấn đáp thắc mắc :
“ Đọc sách không cốt lấy nhiều, quan trọng nhất là phải chọn cho tinh, đọc cho kĩ. Nếu đọc được 10 quyển sách không quan trọng, không bằng đem thời hạn, sức lực lao động đọc 10 quyển ấy mà đọc một quyển thật sự có giá trị. Nếu đọc được mười quyển sách mà chỉ lướt qua, không bằng chỉ láy một quyển mà đọc mười lần. ”
- Nêu chủ đề của văn bản “ Bàn về đọc sách”. Đoạn trích trên đề cập đến khía cạnh nào của chủ đề?
- Đoạn văn được viết theo kiểu lập luận nào?
- Vì sao tác giả cho rằng: “ Đọc sách không cốt lấy nhiều, quan trọng nhất là phải chọn cho tinh, đọc cho kĩ”
- Đọc sách là một con đường quan trọng để tích luỹ, nâng cao học vấn. Em hãy trình bày suy nghĩ (Khoảng 200 chữ) về vấn đề đọc sách trong hoàn cảnh thế giới công nghệ thông tin đang phát triển mạnh mẽ như hiện nay
Gợi ý:
-
– Bàn về sự thiết yếu của việc đọc sách và chiêu thức đọc sách .
– Đoạn văn đề cập đến giải pháp đọc sách ( cách đọc sách ) .
- Đoạn văn được viết theo kiểu lập luận diễn dịch.
- Câu “ Đọc sách không cốt lấy nhiều, quan trọng nhất là phải chọn cho tinh, đọc cho kĩ.”, tác giả cho rằng như thế vì: Nếu không chọn cho tinh, dễ bị chạy theo số lượng, đọc mà không hiểu được bao nhiêu, đồng thời lãng phí thời gian và sức lực.
Đọc ít mà đọc kĩ thì sẽ tập hợp thành “ nếp tâm lý sâu xa, trầm ngâm, tích góp kỹ năng và kiến thức .. ” Từ đó học vấn mới được nâng cao .
- Yêu cầu hình thức:
– Đoạn văn khoảng chừng 200 chữ
– Trình bày rõ ràng, thật sạch, mạch lạc, không sai chính tả, diễn đạt .
Yêu cầu nội dung : Các ý cơ bản :
* Tầm quan trọng của đọc sách : Dù xã hội có tăng trưởng đến đâu thì đọc sách vẫn giữ vai trò quan trọng. Đọc sách là con đường quan trọng đảm nhiệm, sở hữu tri thức của quả đât sách tu dưỡng tâm hồn hướng con người đến những điều tốt đẹp …
* Trong thực trạng công nghệ thông tin đang tăng trưởng can đảm và mạnh mẽ như lúc bấy giờ :
– Không ít người tỏ ra hờ hững với việc đọc sách những thư viện vắng người, shop sách ế hàng tồn kho nhiều quyển sách có giá trị nhưng chỉ phát hành với số lượng rất ít .
– Thay vì đọc sách, người ta tìm kiếm thông tin thiết yếu trên mạng hoặc qua những thiết bị nghe nhìn tân tiến : Ti vi, đài, điện thoại cảm ứng mưu trí có liên kết internet … so với việc đọc sách báo, những phương tiện đi lại nghe nhìn ấy có những lợi thế hơn và tương thích, thuận tiện hơn với nhịp sống tân tiến .
* Hệ quả của việc ít đọc sách :
– Mất đi thời cơ được tiếp cận và sở hữu kho tàng tri thức đồ sộ, đa dạng và phong phú của quả đât kiến thức và kỹ năng bị hạn chế. Mạng Internet có khối lượng thông tin lớn, nội dung đa dạng và phong phú, nhanh và update nhưng khi đọc xong, thông tin đọng lại trong người đọc không được bao nhiêu. Người đọc không hề “ gặm nhấm ”, “ nhâm nhi ” từng câu văn cũng như linh hồn mà tác giả gửi gắm vào đó giống như đọc sách truyền thống lịch sử .
– Mất đi thời cơ để tu dưỡng, nâng cao đời sống tâm hồn …
Hiện nay, KHCN tăng trưởng, sách mềm, sách điện tử đã sinh ra tuy nhiên không nhiều, nội dung chưa đa dạng chủng loại. Vì vậy, việc đọc sách mềm và sách điện tử không hề sửa chữa thay thế cho việc đọc sách giấy .
* Giải pháp :
– Xã hội cần tăng nhanh những hoạt động giải trí thông tin, tuyên truyền, trình làng sách .
– Thư viện trường học cần bổ trợ đầu sách với nội dung phong phú, nhiều mẫu mã, hấp d n, tương thích với nhu yếu, sở trường thích nghi của học viên .
– Cá nhân cần tạo thói quen đọc sách hàng ngày chọn sách hay, tương thích với mục tiêu, nhu yếu đọc kĩ, suy ng m để tạo thành kiến thức và kỹ năng, nếp nghĩ cho bản thân .
– Người đọc cần phải biết tích hợp hài hòa giữa văn hóa truyền thống đọc truyền thống cuội nguồn và văn hóa truyền thống đọc hiện đại để đạt được hiệu suất cao cao nhất .
ĐỀ 4:
Đọc văn bản sau và thực hiên những nhu yếu :
Bất cứ nghành nghề dịch vụ học vấn nào ngày này đều đã có sách vở chất đầy thư viện, trong đó những tác phẩm cơ bản, đích thực, nhất thiết phải đọc chẳng qua cũng mấy nghìn quyển, thậm chí còn chỉ mấy quyển. Nhiều người mới học tham nhiều mà không vụ thực ra, đã tiêu tốn lãng phí thời hạn và sức lực lao động trên những cuốn sách vô thưởng vô phạt, nên không tránh khỏi bỏ lỡ mất dịp đọc những cuốn sách quan trọng, cơ bản. Chiếm lĩnh học vấn giống như đánh trận, cần phải đánh vào thành trì vững chắc, đánh bại quân địch tinh luyện, chiếm cứ mặt trận xung yếu. Mục tiêu quá nhiều, che lấp mất vị trí vững chắc, chỉ đá bên đông, đấm bên tây, hóa ra thành lối đánh “ tự tiêu tốn lực lượng ” .
Câu 1. Trong đoạn trích trên tác giả phê phán cách đọc sách nào ? ( 0,5 đ )
Câu 2. Em hiểu như thế nào về từ “ học vấn ” được sử dụng trong đoạn trích ( 0,5 đ )
Câu 3. Chỉ ra và nêu tính năng của phép tu từ được sử dụng trong câu ( 1 đ )
Hướng dẫn trả lời:
Câu 1. Tác giả phê phán cách đọc sách “ tham nhiều mà không vụ thực ra ”
Câu 2. Nghĩa của từ “ học vấn ” trong đoạn trích : những hiểu biết thu nhận được qua quy trình học tập .
Câu 3. Phép tu từ được sử dụng: So sánh : “Chiếm lĩnh học vấn giống như đánh trận”
– Tác dụng :
+ Đưa ra lời khuyên dễ hiểu về đọc sách : đọc sách là việc làm khó khăn vất vả, cần phải nâng cao, có trọng tâm, đọc những quyền cơ bản, có ích, có giá trị, tránh đọc tràn ngập, thiếu tinh lọc .
+ Khẳng định tầm quan trọng của việc đọc sách, cổ vũ mọi người tích cực đọc sách .
