|
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú
– Đã đến giờ học chúng mình cùng hát một bài thật vui nhé
Cô cho trẻ hát bài : Khuôn mặt cười. Chúng mình cùng cười xinh nào .
– Các con ơi, hôm nay trong giờ học cô còn mang đến cho các con một sự bất ngờ. Nào chúng mình cùng: Trốn cô- Cô đâu
– Một. hai.ba. Cô có gì đây ?
– Các con cùng xem với lọ xà phòng khi cô thổi thì có gì nhé .
– Các con thấy gì ?
– Thế những con có biết để có những quả bóng cô cần phải có gì ?
Đúng rồi, phải có xà phòng pha với nước và que thổi đấy .
– Cô còn biết từ bột màu pha với nước tạo thành màu nước nữa đấy những con ạ. Với sáng tạo độc đáo từ màu nước cô cũng tạo ra những bức tranh rất đẹp. Hôm nay cô sẽ khuyến mãi cho cả lớp đấy .
– Chúng mình cùng quan sát nhé
2. Nội dung chính
* Quan sát, nhận xét tranh
+ Tranh những chú gà ngộ nghĩnh được tạo ra từ đồ bàn tay tô bằng nàu nước
+ Tranh thuyền trên biển có sóng biển được tạo từ len nhuộm màu nước
+ Tranh ngôi nhà thân yêu có cây xanh được làm từ bông nhuộm màu nước
– Cô nói về sáng tạo độc đáo trong từng tranh sau khi trẻ vấn đáp và hướng trẻ về những kỹ năng và kiến thức : Chấm màu vừa phải để không bị nhòe, chấm nước khi thay màu và lau khô, nhuộm màu, bố cục tổng quan tranh .
* Hỏi ý tưởng
– Cô gọi 3-4 trẻ nói lên sáng tạo độc đáo :
+ Trẻ A :
– Từ màu nước con sẽ tạo bức tranh như thế nào ?
– Con dùng bút vẽ khi chấm màu phải thế nào ?
– Muốn đổi màu khác con làm gì ?
– Để bức tranh đẹp con còn vẽ thêm những gì ?
+ Trẻ B :
– Từ màu nước con định làm gì ?
– Con lăn bi như thế nào ?
– Cô hướng trẻ hoàn toàn có thể lăn ngang, lăn tròn
+ Trẻ C :
– Với len cô chuẩn bị sẵn sàng, con sẽ làm gì từ màu nước ?
– Khi nhuộm màu xong con cần làm gì nữa ?
– Để bức tranh đẹp những con sắp xếp như thế nào ?
* Cô đã chuẩn bị sẵn sàng màu nước và một số ít vật dụng nữa như : len, bông … để những con bộc lộ sáng tạo độc đáo của mình. Bây giờ bạn nào thích bộc lộ ý tưởng sáng tạo theo cả nhóm thì về nhóm bên phải nhé ( Bức tranh cây 4 mùa từ những khuôn in ). Còn những bạn khác muốn dùng những khuôn in khác từ màu nước thì về nhóm phía trước cô. Còn những bé muốn dùng bút vẽ và bông để vẽ và nhuộm màu nước thì ngồi sang nhóm bên trái của cô. Nào những bé cùng về chỗ để bộc lộ sáng tạo độc đáo nhé .
* Trẻ thực hiện
– Cô mở nhạc nền giai điệu nhẹ nhàng
– Cô bao quát cách trẻ lựa chọn những vật dụng, góp ý về cách phối hợp những vật dụng .
– Động viên kịp thời đến những trẻ yếu, khuyến khích những trẻ sáng tạo
* Trưng bày sản phẩm- Nhận xét
– Cô cho trẻ lên tọa lạc loại sản phẩm và ngắm nhìn những loại sản phẩm
– Cá nhân trẻ ra mắt loại sản phẩm của mình
– Cô nhận xét quan tâm sự sáng tạo của trẻ
– Cô động viên chung : Ngày thời điểm ngày hôm nay cô thấy những con đã rất cố gắng nỗ lực, có bạn rất sáng tạo. Cô rất tự hào về đôi tay khôn khéo của những con .
Cô biết những con sẽ có nhiều ý tưởng sáng tạo hay nữa, chúng mình hãy nói với cô để cô giúp những con thực thi ý tưởng sáng tạo đó nhé .
Hôm nay cô rất vui, chúng mình có vui không ?
3. Kết thúc
Giờ học đã kết thúc rồi, chúng mình hãy để những ý tưởng sáng tạo mới trong những hoạt động giải trí khác nữa nhé .
|
