Mỹ thuật lớp 5 chủ đề 4 sáng tạo với những chiếc lá
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (92.32 KB, 3 trang )
Trường TH Xuân Thủy
MĨ THUẬT LỚP 5:
CHỦ ĐỀ 4:
SÁNG TẠO VỚI NHỮNG CHIẾC LÁ
I. MỤC TIÊU:
– Nhận biết được đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một số loại lá cây.
– Biết sử dụng lá cây để tạo các sản phẩm như đồ vật, con vật, quả,…
– Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
* Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
– Phương pháp: Vận dụng quy trình Tạo hình ba chiều – Tiếp cận chủ đề.
– Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
1. Giáo viên:
– Sách học mĩ thuật lớp 5.
– Hình ảnh lá hoặc một số lá cây khác.
– Sản phẩm sáng tạo từ lá cây.
– Hình minh họa cách tạo hình sản phẩm từ lá cây.
– Màn chiếu.
2. Học sinh:
–
Sách học mĩ thuật lớp 5.
– Lá cây (lá khô, lá rụng), giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, băng dính hai mặt, keo,
kéo…
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động: – Trò chơi “ Tạo hình cho những chiếc lá”
2. Hình thành kiến thức:
– Giới thiệu bài – ghi đề bài – Nêu mục tiêu.
Hoạt động 1: Tìm hiểu.
Quan sát mẫu và kết hợp quan sát hình 4.1 (SGK), thảo luận để tìm hiểu về hình
dáng, cấu tạo, màu sắc của lá cây.
GV: Lê Thị Vang
1
Năm học: 2017 – 2018
Trường TH Xuân Thủy
+ Nhận ra những lá cây gì?
+ Hình dạng, cấu tạo, màu sắc của những lá đó như thế nào?
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ.
Việc 2: Thống nhất ý kiến và báo cáo.
Quan sát hình 4.2 (SGK), tìm hiểu các sản phẩm tạo hình từ lá cây.
+ Từ lá cây cõ thể tạo ra những sản phẩm gì?
+ Có thể sử dụng nhiều loại lá cây để tạo một sản phẩm không? Các lá cây được kết
hợp với nhau như thế nào?
+ Sản phẩm tạo hình từ lá cây có thể kết hợp được với các chất liệu khác không? Vì
sao?
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ.
Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả của nhóm.
* GDBVMT: Nên sử dụng lá cây rụng hoặc lá khô, hạn chế sử dụng lá cây tươi để
góp phần bảo vệ môi trường.
Hoạt động 2: Cách thực hiện.
Việc 1: H quan sát hình 4.3 và hình 4.4 (SGK) kết hợp với tranh quy trình nêu cách
tạo hình từ lá cây.
Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ.
Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết.
Quan sát tranh tham khảo một số sản phẩm ở hình 4.5 (SGK) và sản phẩm của HS
năm trước để có ý tưởng sáng tạo sản phẩm từ lá cây.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
Hoạt động 3: Thực hành làm sản phẩm từ lá cây.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ.
GV: Lê Thị Vang
2
Năm học: 2017 – 2018
Trường TH Xuân Thủy
Việc 2: Cả nhóm thực hiện.
Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm.
Việc 1: Trưng bày sản phẩm.
Việc 2: Thuyết trình về sản phẩm mình.
C. VẬN DỤNG – SÁNG TẠO
Thử nghiệm bôi màu vào lá cây rồi in lên giấy vẽ, thêm các chi tiết để tạo thành
bức tranh theo ý thích hoặc vẽ màu để trang trí cho lá cây khô.
*************************************
GV: Lê Thị Vang
3
Năm học: 2017 – 2018
– Giới thiệu bài – ghi đề bài – Nêu tiềm năng. Hoạt động 1 : Tìm hiểu. Quan sát mẫu và phối hợp quan sát hình 4.1 ( SGK ), bàn luận để khám phá về hìnhdáng, cấu trúc, sắc tố của lá cây. GV : Lê Thị VangNăm học : 2017 – 2018T rường TH Xuân Thủy + Nhận ra những lá cây gì ? + Hình dạng, cấu trúc, sắc tố của những lá đó như thế nào ? Việc 1 : Nhóm trưởng quản lý và điều hành cho những bạn san sẻ. Việc 2 : Thống nhất quan điểm và báo cáo giải trình. Quan sát hình 4.2 ( SGK ), khám phá những mẫu sản phẩm tạo hình từ lá cây. + Từ lá cây cõ thể tạo ra những mẫu sản phẩm gì ? + Có thể sử dụng nhiều loại lá cây để tạo một loại sản phẩm không ? Các lá cây được kếthợp với nhau như thế nào ? + Sản phẩm tạo hình từ lá cây hoàn toàn có thể phối hợp được với những vật liệu khác không ? Vìsao ? Việc 1 : Nhóm trưởng quản lý và điều hành cho những bạn san sẻ. Việc 2 : Báo cáo với cô giáo tác dụng của nhóm. * GDBVMT : Nên sử dụng lá cây rụng hoặc lá khô, hạn chế sử dụng lá cây tươi đểgóp phần bảo vệ thiên nhiên và môi trường. Hoạt động 2 : Cách thực thi. Việc 1 : H quan sát hình 4.3 và hình 4.4 ( SGK ) tích hợp với tranh quy trình tiến độ nêu cáchtạo hình từ lá cây. Việc 2 : CTHĐ mời đại diện thay mặt những nhóm san sẻ. Việc 3 : Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết. Quan sát tranh tìm hiểu thêm 1 số ít loại sản phẩm ở hình 4.5 ( SGK ) và loại sản phẩm của HSnăm trước để có ý tưởng sáng tạo sáng tạo loại sản phẩm từ lá cây. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.Hoạt động 3 : Thực hành làm loại sản phẩm từ lá cây. Việc 1 : Nhóm trưởng quản lý và điều hành, giao trách nhiệm. GV : Lê Thị VangNăm học : 2017 – 2018T rường TH Xuân ThủyViệc 2 : Cả nhóm triển khai. Việc 3 : Các nhóm báo cáo giải trình hiệu quả với cô giáo hoặc cả lớp. Hoạt động 4 : Trưng bày, ra mắt loại sản phẩm. Việc 1 : Trưng bày mẫu sản phẩm. Việc 2 : Thuyết trình về loại sản phẩm mình. C. VẬN DỤNG – SÁNG TẠOThử nghiệm bôi màu vào lá cây rồi in lên giấy vẽ, thêm những chi tiết cụ thể để tạo thànhbức tranh theo ý thích hoặc vẽ màu để trang trí cho lá cây khô. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV : Lê Thị VangNăm học : 2017 – 2018
