1. Khoa học sáng tạo
Hoạt động sáng tạo lắp ngay lập tức sở hữu lịch sử vẻ vang sống sót & tăng trưởng của cộng đồng nhân loại. Từ câu hỏi chọn ra lửa, sản xuất chế độ bởi đá lạc hậu … tới câu hỏi dùng nguồn năng lượng nguyên tử, đoạt được thiên hà …, hoạt động giải trí sáng tạo của nhân dân ko xong đc thôi thúc. Sáng tạo không hề bóc tách tách ngoài logic – hoạt động giải trí khối óc của mọi người. Chính quy trình logic sáng tạo có chủ đề là thế giới sẽ tạo những trị giá cơ sở vật chất, ý thức, những thành công béo phệ về mỗi bên vào đời sống & tạo ra nền tân tiến quả đât .Ý định ” khoa học hóa logic sáng tạo ” với trường đoản cú chậm. Nhà toán học Hy Lạp Pappos, ở trong thế kỷ III, điện thoại tư vấn khoa học nà là Ơristic ( Heuristics ). Theo ý niệm khi bây giờ, Ơristic là khoa học về những chiêu thức & lề luật có tác dụng sáng tạo, ý tưởng vào mỗi nghành nghề dịch vụ khoa học, kỹ thuật, văn chương, thẩm mỹ và nghệ thuật, chính trị, triết học, toán, quân sự chiến lược … Do phương pháp đi tới thừa thông thường & ko sở hữu nhu yếu cộng đồng cần kíp, Ơristic bị quên khuấy đến tới thời hạn sắp trên đây .
Cùng với cuộc cách mạng KHKT, số lượng bài toán phức tạp mà loài người cần giải quyết tăng nhanh, đồng thời yêu cầu thời gian phải giải được chúng rút ngắn lại. Trong khi đó không thể tăng mãi phương tiện và số lượng người tham gia giải bài toán. Thêm nữa, cho đến nay và trong tương lai khá xa sẽ không có công cụ nào thay thế được bộ óc tư duy sáng tạo. Ngưòi ta đã nhớ lại Ơristic và phát triển tiếp để tìm ra cách tổ chức hợp lý, nâng cao năng suất, hiệu quả quá trình tư duy sáng tạo – quá trình suy nghĩ giải quyết vấn đề và ra quyết định trong mọi lĩnh vực không riêng gì khoa học kỹ thuật.
Trên bé mặt đường tăng trưởng & triển khai xong, KHOA HỌC SÁNG TẠO ( Heuristics, Creatology ) bóc tách ra thành 1 khoa học riêng biệt, vào côn trùng contact cơ học sở hữu những khoa học khác lạ ( với đối tượng người dùng nghiên cứu và điều tra, mạng lưới hệ thống những định nghĩa kiến thức và kỹ năng riêng biệt, bí quyết đi tới & giải pháp điều tra và nghiên cứu riêng biệt … )Một số lớp nước tiên tiến và phát triển bên trên quốc tế sẽ khởi đầu huấn luyện và đào tạo CN, thạc sỹ về chuyên ngành sáng tạo & thay đổi ( BA, bác sỹ, MA, MS in Creativity và Innovation ). lấy ví dụ Cửa hàng điều tra và nghiên cứu sáng tạo ( Center for Studies in Creativity ) trực thuộc Đại học Buffalo bang Thành Phố New York ( Mỹ ) tới cuối năm 1994 sẽ huấn luyện và đào tạo đc 100 thạc sỹ .
MỤC ĐÍCH GIÁO DỤC TRẺ EM KHÔNG PHẢI LÀ THÔNG TIN VỀ NHỮNG GIÁ TRỊ CỦA QUÁ KHỨ MÀ LÀ SÁNG TẠO NHỮNG GIÁ TRỊ MỚI CỦA TƯƠNG LAI- JOHN DEWEY –
2. Phương pháp luận Sáng tạo là gì?
Nói một cách ngắn gọn, “PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO” (Creativity Methodologies) là bộ môn khoa học có mục đích xây dựng và trang bị cho mọi người hệ thống các phương pháp, các kỹ năng thực hành tiên tiến về suy nghĩ để giải quyết vấn đề và ra quyết định một cách sáng tạo, về lâu dài, tiến tới điều khiển được tư duy.
” PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO ” là phần ứng dụng của khoa học to lớn rộng, thế hệ dựng nên & tăng trưởng vào thời hạn sắp phía trên : KHOA HỌC SÁNG TẠO ( Creatology ) .Theo những nhà nghiên cứu, khoa học nào là tương ứng có ” làn sóng vật dụng tứ ” vào quy trình tăng trưởng của nhân loại, sau NNTT, công nghiệp & tin học. Làn sóng đồ vật tứ tương ứng mang Creatology ( tốt vẫn còn gọi bằng thời buổi hậu tin học ) bao gồm là sự nhấn mạnh vấn đề tầm quan trọng chủ đề chiến thuật sáng tạo của người ta vào thế kỷ XXI .TRONG CON NGƯỜI VỐN CÓ NHỮNG NGUỒN SÁNG TẠO VÔ TẬN, NẾU KHÁC ĐI THÌ ĐÁ KHÔNG THÀNH NGƯỜI. CẦN PHẢI GIẢI PHÓNG VÀ KHƠI THÔNG CHÚNG. – A.N.TÔLXTÔI
