Tải miễn phí bài Tiểu luận: Sáng tạo đồ dùng từ chai nhựa cho trẻ mầm non, các bạn có thể tải về kham khảo miễn phí, đây là đề tài tiểu luận môn Sáng kiến kinh nghiệm được giới thiệu cho các bạn sinh viên đang tìm kiếm tài liệu, ngoài ra các bạn có thể kham khảo thêm các bài tiểu luận về Sáng tạo đồ dùng từ chai nhựa và tiểu luận về trẻ mầm non trên chuyên mục tiểu luận Sáng kiến kinh nghiệm.
Lưu ý: Trong quá trình viết tiểu luận Môn Sáng kiến kinh nghiệm nếu các bạn không có thời gian và cần hỗ trợ viết bài hoàn chỉnh, chất lượng tốt, các bạn có thể liên hệ với dịch vụ viết tiểu luận chất lượng qua Zalo: https://zalo.me/0932091562
Phần II. Content nghiên cứu và điều tra của vấn đề : Sáng tạo đồ dùng từ bỏ chai vật liệu bằng nhựa mang lại trẻ con mầm nonc
I. Trung tâm trình bày :
Hiện giờ độc hại thiên nhiên và môi trường đang được được xem là yếu tố “ ấm ” & thúc bách bên trên toàn quốc tế. Lượng chất thải càng ngày càng ngày càng tăng tạo ảnh hưởng tác động bựa tới thiên nhiên và môi trường, những Power lớp nước – địa điểm ở của những động vật hoang dã thủy sinh bị ô nhiễm và độc hại, điều kiện thời tiết biến hóa bất thường, rất lớn rộng cả được xem là Trái Đất của tất cả chúng ta đang được ấm lên mỗi giờ đồng hồ mỗi phú. Ở Nước Ta kể riêng, đi theo hoạch toán của cỗ Tài nguyên – thiên nhiên và môi trường, chỉ riêng rẽ nhì khu phố béo được xem là TP. Hà Nội & TP. Hồ Chí Minh mọi năm thải ra khoảng chừng rộng 30. 000 tấn chất thải, gồm có cả rác thải hoạt động và sinh hoạt, rác thải công nghiệp & rác thải sức khỏe. Vậy làm cho phương pháp như thế nào nhằm tất cả chúng ta hoàn toàn có thể giải quyết và xử lý Power rác thải lớn lao nào là nhằm có hạn yếu tố ô nhiễm và độc hại môi trường tự nhiên ?
Nhựa được dùng phổ biến đến mức hầu như chẳng ai để ý rằng đó là vật liệu tổng hợp, gây hại cho sức khỏe và ảnh hưởng đến môi trường. Với những chai nhựa đã qua sử dụng, chúng thường được bỏ đi hoặc tái sử dụng. Cách phân loại này thực ra chỉ dựa trên cảm tính và mục đích sử dụng. Điều quan trọng là những vật liệu này tồn tại rất lâu trong môi trường tự nhiên, trở thành một trong những loại rác thải khó xử lý hiện nay. ( Tiểu luận: Sáng tạo đồ dùng từ chai nhựa cho trẻ mầm non )
Với ý tưởng sáng tạo làm cho công cụ giải trí từ bỏ CHAI NHỰA nhằm tạo gắn phổ biến đồ giải trí đến con trẻ, góp thêm phần đảm bảo môi trường tự nhiên & phân phối nhu yếu nghịch & học tập của trẻ em mần nin thiếu nhi, đặc biệt quan trọng được xem là sống các ngôi trường mần nin thiếu nhi vẫn khó khăn vất vả. Tôi thừa nhận nhìn thấy các công cụ giải trí nào vô cùng dễ dàng làm cho & siêu dễ dàng hoạt động giải trí. Cách thức đùa cũng tiếp tục đc biến hóa đi theo sự tăng trưởng của trẻ em, đi theo rộng rãi vấn đề & càng mang phổ biến bí quyết đùa sở hữu 1 công cụ giải trí thì con trẻ tiếp tục giao lưu và học hỏi đc càng phổ biến .
Những chai vật liệu bằng nhựa như thế nào hoàn toàn có thể tái chế ? Đó được xem là các chai vật liệu nhựa với dáng vẻ tương thích, ko ô nhiễm sở hữu trẻ nhỏ. Tái chế siêu hữu ích, con trẻ vừa mang công cụ giải trí nhằm đùa vừa hạn chế khối lượng rác thải góp thêm phần đảm bảo thiên nhiên và môi trường. Vật liệu tái dùng so với những giảng viên lớp mầm non được xem là 1 nguyên vật liệu đa dạng và phong phú nhằm bọn họ hoàn toàn có thể kéo hồn & hình dung nhằm mục đích tạo ra những những kiểu đồ giải trí thân mật và gần gũi thiên nhiên và môi trường, không chỉ có góp thêm phần bảo đảm môi trường tự nhiên, ngăn ngừa chất thải & giảm bớt rác thải, cùng theo đó tiết kiệm ngân sách và chi phí ngân sách & sở hữu tới đến trẻ em các món công cụ giải trí rất là độc lạ & thích mắt. Bằng các vật tư đơn thuần, đính thêm một chút ít thời hạn & sự khôn khéo, năng lực sáng tạo của người, các bạn tiếp tục sở hữu cả nhà kho đồ giải trí “ đặc quyền ”, ko mua nhìn thấy chiếc vật dụng nhì. Nếu du khách được xem là toàn cầu khéo hoa tay, có thể chuyên cần hình dung một chút ít về quốc tế của con trẻ, bảo vệ công cụ giải trí nè tiếp tục lôi cuốn đc sự quan tâm của trẻ em cũng cũng như tạo đc cảm hứng vào những hoạt động giải trí .
Với sự tăng trưởng tân tiến của cộng đồng thời nay, vấn đề tậu tậu 1 công cụ giải trí đến trẻ con được xem là câu hỏi thừa thuận tiện, mà bài toán đọc những “ Các nguyên liệu cần có mở ”, tích lũy lại những phế liệu nhằm tái chế, dùng quay về ship hàng mang đến đời sống không chỉ là góp thêm phần trong Việc đảm bảo thiên nhiên và môi trường mà vẫn tạo ra đc các món công cụ giải trí độc lạ, xinh, sở hữu chân thành và ý nghĩa dạy dỗ tổng lực tư cách đến trẻ con mần nin thiếu nhi .
Trong các buổi sinh nhật của trẻ, phụ huynh thường mang đến cho con những chai nước C2, trà xanh, cocacola…đầy màu sắc và có những hình dáng rất xinh xắn và sau khi uống hết thì những chiếc vỏ đó lại bị vứt bỏ vào thùng rác, tôi thấy thật tiếc và lãng phí. Chính những lý do trên đã làm nảy sinh trong tôi sáng kiến tạo ra các món đồ chơi giúp trẻ vừa được chơi, vừa được học từ những chai nhựa này. Từ những chai nhựa vô tri, vô giác nhưng với sự sáng tạo có thể tạo ra những đồ dùng học tập ngộ nghĩnh, những con vật rất dễ thương và sinh động… giúp cho hoạt động học và chơi của trẻ thêm phần hấp dẫn hơn một cách rất hiệu quả, đem lai kết quả cao. Tại sao lại không? Khi món đồ chơi do tự tay mình làm ra, trẻ sẽ cảm thấy yêu quí và hứng thú hơn rất nhiều so với các đồ chơi mua sẵn. Đây cũng là một hình thức dạy cho trẻ biết yêu quý sức lao động ngay khi còn bé. Xuất phát từ những ý tưởng nêu trên, tôi nghĩ rằng việc dạy cho trẻ tự làm đồ chơi là việc làm hết sức cần thiết và bổ ích cho trẻ mầm non. ( Tiểu luận: Sáng tạo đồ dùng từ chai nhựa cho trẻ mầm non )
2. Thực trạng của yếu tố :
Trong quy trình nghiên cứu và điều tra Việc sáng tạo tự chai vật liệu bằng nhựa vào đào tạo và giảng dạy mang lại con trẻ mần nin thiếu nhi sở hữu các thuận tiện & khó khăn vất vả sau :
* Thuận lợi:
– Bản thân sẽ cầm có thể các kiến thức và kỹ năng, chiêu thức & phương pháp tổ chức triển khai những hoạt động giải trí chăm nom & dạy dỗ con trẻ cùng theo đó yêu thương ưa thích tìm kiếm, tò mò các chiếc thế hệ vừa hiệu suất cao lại vừa thực tế vào bài toán huấn luyện .
– Là một giảng viên trẻ con, linh động, nhanh gọn, với năng lượng về trình độ, với năng lực làm cho đồ dùng, công cụ giải trí đến con trẻ với tính nghệ thuật và thẩm mỹ & phần mềm tăng cao .
– Hầu như con trẻ đc học tập đi qua những lớp bên dưới, nhanh gọn, lục lọi mê thích tìm kiếm, mày mò sở hữu các hoạt động giải trí & đồ giải trí mớ lạ và độc đáo .
– Thương hiệu CS vật chất trường học mang đầy đủ những góc nghịch, công cụ giải trí & những điều kiện kèm theo căn bản nhằm thực thi công tác GDMN
– Phụ huynh quan tâm đến việc học tập và vui chơi của trẻ tại lớp. ( Tiểu luận: Sáng tạo đồ dùng từ chai nhựa cho trẻ mầm non )
* Khó khăn:
– Trong quy trình triển khai Việc sáng tạo từ bỏ đồ gia dụng chai vật liệu bằng nhựa giảng viên không tiếp tục triển khai đc chuẩn cũng như sáng tạo của gia đình nghĩ về ra vì thời hạn & khối lượng việc làm vào vào ngày thừa đa dạng .
– Sĩ số lớp đông so sánh sở hữu diện tích quy hoạnh lớp, 1 số ít con trẻ lục lọi ko tập trung chuyên sâu trong những hoạt động giải trí .
– Một số cha mẹ không sự thật chăm sóc tới câu hỏi học hành & đi dạo của con em của mình người trong gia đình lúc sống ngôi trường .
ba. Biện pháp triển khai : ( Tiểu luận : Sáng tạo đồ dùng trường đoản cú chai vật liệu nhựa mang đến trẻ con mần nin thiếu nhi )
Ngoài các nhu yếu về đủ chất, ăn diện & tăng trưởng sức lực, trẻ con vẫn sở hữu các nhu yếu Đặc biệt khác nữa mà lại những bậc cha mẹ cộng những giảng viên phải chăm sóc tới : Thỏa mãn những nhu yếu của trẻ con cũng như : vui chơi, đi dạo, trí tuệ, tiếp xúc, hình dung. .. Vậy có tác dụng ra làm sao nhằm hoạt động giải trí thực đơn thuần, thực tiết kiệm ngân sách và chi phí, mà lại đạt hiệu suất cao quá cao. cũng có thể nhắc bài toán dùng “ vật liệu tái sài ” vào Việc tổ chức triển khai những hoạt động giải trí ko với gì thế hệ so với giảng viên tất cả chúng ta. Nhưng có tác dụng ra làm sao mang đến hiệu suất cao, đẩy mạnh tích cực và lành mạnh, năng lực sáng tạo & hình dung sống trẻ em thế hệ được xem là vấn đề bắt buộc chăm sóc
Dựa trong những nhân tố bên trên chúng tôi sẽ vận dụng thực thi nhằm mục đích cung ứng nhu yếu đùa & học tập của con trẻ & cũng xin ra mắt tinh lọc một số ít đồ dùng công cụ giải trí đc :
“Sáng tạo từ CHAI NHỰA cho trẻ mầm non ”.
Những đồ dùng, công cụ giải trí nào là ko chỉ Giao hàng mang lại bài toán đùa của trẻ con mà vẫn còn trợ giúp mang đến trẻ em thỏa mãn nhu cầu nhu yếu học hành & mày mò. Không chỉ mang lại lợi ích vào vấn đề tiết kiệm chi phí, đảm bảo môi trường tự nhiên nhưng thiết yếu các đồ dùng, đồ giải trí nè sẽ tạo bắt buộc mang đến mọi lớp học một sắc tố, một sắc màu riêng rẽ không hề lầm lẫn. Giúp đến những thầy giáo vào quy trình huấn luyện và giảng dạy vô cùng phổ biến cũng cũng như vào câu hỏi bày diễn trang trí lớp, sáng tạo các game show thế hệ tăng trưởng tổng lực mang lại trẻ con về mỗi bên .
Việc đầu tiên cần làm là thu thập các chai nhựa với hình dáng, màu sắc phù hợp sau đó vệ sinh sạch sẽ và phơi khô. Sau đó, công việc của chúng ta bắt đầu: ( Tiểu luận: Sáng tạo đồ dùng từ chai nhựa cho trẻ mầm non )
- 3. 1. Trong giờ hoạt động chung:
- A. TRONG GIỜ HỌC LQVT:
* Mục đích:
Trẻ nhận ra, đếm đúng chuẩn & lắp kém thạo vào khoanh vùng phạm vi từ bỏ một tới 10 .
Phát triển kiến thức và kỹ năng xếp tương xứng một : 1, bố trí đi theo lệ luật, nhận biết sắc tố .
* Vật liệu:
Chai vật liệu bằng nhựa, thuốc nước, bút dạ, xốp color, keo dán nến, đường ống hút, trỏ …
* Tiến hành:
Tùy vào nội dung của từng bài học và từng chủ đề mà cô chọn vật mẫu của cô cho phù hợp:
lấy ví dụ như :
XEM THÊM ==> DOWNLOAD 999+ TIỂU LUẬN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
+ Ở chủ đề thể thao: Cô dùng chai nhựa làm thành những lực sĩ sumo nhật bản đáng yêu.
Cách làm lực sĩ sumo nhật bản: Cô sưu tầm các chai nhựa nhỏ xinh không quá to sau đó cô dùng màu nước sơn màu cho các chai nhựa. Cuối cùng cô dùng bút dạ viền lại hình cho nhân vật, vẽ mắt, mũi, mồm… ( Ảnh 1)
( Hình ảnh một : Những lực sĩ sumo đễ yêu quý đc làm cho từ bỏ chai vật liệu bằng nhựa )
Cách sử dụng: Dùng trong hoạt động học cho trẻ đếm trong phạm vi từ 1 đến 10, dùng làm vật mẫu của cô
Trẻ có thể sử dụng trong những hoạt động: Dùng trong hoạt động học hoặc cho trẻ chơi trong giờ hoạt động góc ở góc vận động và lúc chơi ngoài trời dùng làm bolwing hoặc ném vòng trúng đích. ( Tiểu luận: Sáng tạo đồ dùng từ chai nhựa cho trẻ mầm non )
+ Ở chủ đề động vật: Cô dùng phần đáy chai nhựa kết hợp với xốp màu làm thành những con rùa xinh xắn, đáng yêu.
Cách làm những con rùa xinh xắn,đáng yêu: Dùng chai nhựa to làm vật mẫu của cô và có thể kết hợp với trẻ làm những con rùa nhỏ bằng nắp chai để vừa với tầm tay trẻ. Cắt 6cm phần đáy chai nhựa để làm mai của con rùa, áp phần đáy chi vào xốp màu để vẽ thân ,đầu và chân của con rùa. Cắt rời phần xốp màu vừa vẽ và dán vào phần chai nhựa đã cắt. Vẽ thêm mắt và trang trí cho đẹp là hoàn thành. ( Ảnh 2)
Cách sử dụng : Dùng làm vật mẫu cho trẻ đếm trong phạm vi từ 1 đến 10 ( Ảnh 3)
Trẻ có thể sử dụng trong những hoạt động : Hoạt động học, hoạt động góc .
( Hình ảnh ba : Trẻ đang được đếm những chú rùa vào khoanh vùng phạm vi 6 )
+ Trong tiết học thêm bớt:
Trẻ dùng những nắp chai nhằm đếm & dùng card khoản tương xứng lắp trong. ( Hình ảnh bốn )
( Hình ảnh bốn : Trẻ đang được đếm, lắp & kém bởi nắp chai vào khoanh vùng phạm vi 9 )
Trẻ dùng nắp chai bố trí đi theo luật lệ, nhận ra sắc tố … ( Hình ảnh 5 )
( Ảnh 5: Trẻ đang đếm, sắp xếp theo quy tắc 2-1) ( Tiểu luận: Sáng tạo đồ dùng từ chai nhựa cho trẻ mầm non )
B. TRONG GIỜ HỌC TẠO HÌNH Sáng tạo đồ dùng trường đoản cú chai vật liệu bằng nhựa đến trẻ em mần nin thiếu nhi
Những bé trang bị nhỏ dại đẹp tự nắp chai
* Mục đích:
Trẻ rõ được thương hiệu Điện thoại tư vấn, cấu trúc & đặc thù điển hình nổi bật của một lượng nhỏ thứ : Rùa, bọ rùa, cá, cua, ốc sên … & xác định dùng nắp chai nhằm tạo buộc phải các bé đồ vật ấy .
* Vật liệu:
Nắp chai, , cây viết màu sắc, giấy màu sắc, biển dán, băng dính, trỏ …
* Tiến hành:
Cách làm con cá: Cô dùng nắp chai làm thân con cá, áp nắp chai lên xốp màu sau đó cắt vây, đuôi cá cho phù hợp. Dán vây và đuôi vào nắp chai sau đó dán hoặc vẽ mắt cho cá, có thể trang trí thêm cho đẹp mắt.
Cách làm con bọ rùa: Cô dạy trẻ dùng bút màu vẽ lên nắp chai sau đó trang trí tạo thành những con bọ rùa xinh đẹp.
( Ảnh 6 + 7: Những con vật nhỏ xinh đươc làm từ nắp chai: con cá,con bọ rùa, con cua, con ốc sên…. ) ( Tiểu luận: Sáng tạo đồ dùng từ chai nhựa cho trẻ mầm non )
Cách làm con rùa: Cô dùng nắp chai làm thân con rùa, áp nắp chai vào xốp màu để vẽ thân ,đầu và chân của con rùa. Cắt rời phần xốp màu vừa vẽ và dán vào nắp chai. Vẽ thêm mắt, vây và trang trí cho đẹp là hoàn thành. ( Ảnh 8)
( Hình ảnh tám : Cô cộng trẻ con đang được làm cho những nhỏ đồ gia dụng từ bỏ nắp chai )
Cách sử dụng: Dùng các con vật này làm vật mẫu trong tiết tạo hình, dùng các con vật này trong chủ điểm động vật làm đồ dùng của trẻ trong tiết LQVT. Dùng các con vật này cho trẻ chơi ở góc xây dựng, dùng trang trí lớp
Trẻ có thể sử dụng trong những hoạt động: Hoạt động học, hoạt động góc
C. TRONG GIỜ HỌC LÀM QUEN VĂN HỌC :
* Mục đích: (Tiểu luận: Sáng tạo đồ dùng từ chai nhựa cho trẻ mầm non)
Trẻ xác định thương hiệu Hotline, đặc thù của người hùng & content câu truyện, content bài bác thơ .
* Vật liệu:
Chai nhựa, giấy màu, decal, bìa cứng, vải dạ, vải mếch, bút dạ, keo nến, kéo, kim, chỉ, vải thừa…
* Tiến hành:
Tùy vào nội dung của từng câu chuyện hay từng bài thơ mà cô chọn cách làm rối các nhân vật cho phù hợp. Cô có thể chọn nhiều cách để hấp dẫn trẻ và giúp trẻ hiểu nội dung câu chuyện.
Cách làm rối vỏ chai 1: Cô vẽ hình nhân vật ra giấy sau đó cho trẻ tô màu thật đẹp mắt. Cô dùng bút dạ vẽ lại viền cho các nhân vật cho thêm phần sinh động. Cô dán nhân vật vừa làm vào chai nhựa nhưng cuộn nhân vật để vào bên trong chai nhựa, cô dán sao để cho phần chân nhân vật chạm vào đáy chai để khi kể chuyện nhìn như nhân vật đang đứng. Từ đáy chai, cô đo lên 5-7cm cắt bỏ phần chai thừa từ đó, cắt khéo léo để không cắt vào nhân vật. (Ảnh 9)
( Hình ảnh 9 : Trẻ đang được sài rối vỏ chai )
Cách làm rối vỏ chai 2: Cô dùng vỏ chai để làm thân các con rối, dùng vải dạ-xốp màu,giấy màu làm quần áo mặc cho vỏ chai., cô vẽ nhân vật ra giấy bìa sau đó tô màu thật đẹp. Tùy vảo nội dung từng câu chuyện, cô thay mặt các nhân vật vào vỏ chai đã được mặc quần áo. (Ảnh 10)
Cách sử dụng: Sau khi kể hay đọc diễn cảm tác phẩm văn học cho trẻ nghe lần 1, cô dùng sa bàn hay sân khấu để diễn rối cho trẻ xem để trẻ hiểu nội dung tác phẩm và đàm thoại với trẻ về nội dung và trình tự của tác phẩm được dể dàng hơn. Ngoài ra, cô có thể cho trẻ lên diễn rối cùng cô để luyện cho trẻ khả năng diễn cảm, biểu cảm và tự tin trước mọi người…Cỏ thể sử dụng trong tiết học và cả giờ hoạt động góc của trẻ. ( Tiểu luận: Sáng tạo đồ dùng từ chai nhựa cho trẻ mầm non )
D. TRONG GIỜ KHÁM PHÁ KHOA HỌC :
* Mục đích:
Trẻ xác định thương hiệu call, đặc thù, cấu trúc của một lượng nhỏ đồ với cộng đặc thù .
VD : Những bé đồ dùng ở vào rừng, mang bốn chân
Những bé đồ dùng ở sống bên dưới lớp nước …
* Vật liệu:
Chai vật liệu bằng nhựa, giấy màu sắc, decal, bìa cứng, vải dạ, vải vóc mếch, bút dạ, keo dán nến, trỏ, vải vóc quá …
* Tiến hành:
– Dùng chai vật liệu nhựa làm thân những bé đồ dùng .
– Dùng xốp màu sắc giảm thị giác, tai, bờm mang lại những nhỏ thứ
– Dùng len hay bông có tác dụng thành lông mang đến nhỏ thứ .
– Dùng que Fe ốm có tác dụng chân mang đến bé thứ
Cách sử dụng: Khi vào tiết học, cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài học. Cô dựng sa bàn nơi sống của con vật học hôm nay. Cô cho trẻ thăm quan, trò chuyện, đưa ra hiểu biết của mình về con vật đó…(Ảnh 12) ( Tiểu luận: Sáng tạo đồ dùng từ chai nhựa cho trẻ mầm non )
Trẻ có thể sử dụng trong những hoạt động: Hoạt động học, hoạt động góc
( Hình ảnh 12 : Những nhỏ đồ dùng có tác dụng từ bỏ vỏ chai )
- TRONG GIỜ HỌC GIÁO DỤC ÂM NHẠC:
* Mục đích:
Tạo ra một lượng đồ vật music cá tính, đáng yêu và dễ thương tạo cảm hứng mang đến con trẻ hoạt động giải trí màn biểu diễn âm thanh, đùa game show âm thanh. Không những thế vẫn làm cho đc một lượng vương miện xuất xắc nón team âm thanh mang đến trẻ con .
* Vật liệu:
Chai vật liệu nhựa, giấy color, decal, xốp màu sắc, bút dạ, keo dán giấy nến, trỏ, băng dính, keo dán giấy sữa, kim tuyến …
* Tiến hành:
- Cách làm dụng cụ âm nhạc: (Tiểu luận: Sáng tạo đồ dùng từ chai nhựa cho trẻ mầm non)
– Dùng chai vật liệu nhựa làm thân những nhỏ thứ, phía vào chai vật liệu nhựa mang đến quả chuông tốt những hình dáng phân tử nhằm tạo ra âm thanh lúc rung lắc .
– Cắt xôp màu sắc làm cho thành quần, áo, tai, chân, tay mang lại nhỏ thứ
– Dùng thuốc nước tô màu tô màu bên mang đến nhỏ đồ gia dụng
– Dán quần, áo, chân, tay trong giữa sau lúc color sơn sẽ bị khô .
Cách sử dụng: Khi vào tiết học, cô tổ chức cho trẻ lên biểu diễn văn nghệ, sử dụng các dụng cụ âm nhạc này để biểu diễn hoặc chơi trò chơi (Ảnh 13)
( Hình ảnh 13 : Trẻ trình diễn cộng đồ vật âm thanh )
G. TRONG GIỜ HỌC GIÁO DỤC THỂ CHẤT. Sáng tạo đồ dùng tự chai vật liệu bằng nhựa mang lại trẻ em mần nin thiếu nhi
* Mục đích:
Tạo ra một lượng đồ giải trí vào hệ thống game show rèn luyện của máu học tập, ngoài những tạo thành một lượng vật cản mang đến con trẻ lúc con trẻ triển khai hoạt động trườn. Luyện kiến thức và kỹ năng chú ý, nhạy bén & mạnh mẽ và tự tin đến con trẻ .
* Vật liệu:
Chai vật liệu nhựa, giấy màu sắc, decal, xốp màu sắc, bút dạ, keo dán nến, trỏ, vòng vật liệu nhựa dai, mộc vứt đi …
* Tiến hành:
– Dùng tam chai vật liệu bằng nhựa đổ lớp nước trong có tác dụng đích đến trẻ con ném vòng .
– Cắt decal nhằm bày diễn trang trí mang lại chai lớp nước .
– Dùng decal bày diễn trang trí bao quanh vòng vật liệu bằng nhựa dai mang đến thích mắt
– Dùng mảnh mộc vứt đi hình chữ nhật khoét ba hình tròn trụ vừa có giữa của ba chai lớp nước sau ấy đặt ba chai lớp nước trong ấy. ( Hình ảnh 14 )
( Hình ảnh 14 : Trò chơi ném vòng )
Cách sử dụng: Khi tổ chức trò chơi, cô cho trẻ lần lượt đứng ở vạch ném vòng sao cho trúng vào 1 trong 3 chai nước. Ném trúng vào 1 trong 3 chai nước là chiến thắng. (Ảnh 15)
Trẻ có thể sử dụng trong những hoạt động: Hoạt động học, hoạt động góc. ( Tiểu luận: Sáng tạo đồ dùng từ chai nhựa cho trẻ mầm non )
TRÒ CHƠI NHỮNG NẮP CHAI THẦN KỲ
* Mục đích:
Trẻ tập trung chuyên sâu nhìn & đối chiếu các đôi lứa hình tương tự nhau trải qua game show lật các nắp chai. Có như thế nghịch sống góc TOÁN tuyệt góc CHỮ CÁI
* Vật liệu:
Nắp chai nước ngọt, xốp màu sắc, thả, keo dán dán .
* Tiến hành:
- Dùng bút vẽ lên xốp màu các hình hoặc chữ cái, chữ số lên nắp chai sao cho chúng thành từng cặp giống nhau
- Có thể vẽ các hình lên giấy và tô màu sau đó dán lên nắp chai cho sinh động
- Bây giờ đồ chơi đã sẵn sàng hãy rủ 1 người bạn cùng chơi với mình.
- Lật úp nắp chai xuống, dùng hai bàn tay xáo trộn vị trí các nắp.
- Luật chơi: Mỗi người chơi được lật 2 nắp lên, nếu lật được hai nắp chai có chữ cái hoặc hình giống nhau, bạn được “ăn” hai nắp đó và tiếp tục lật hai nắp tiếp theo. Nếu lật hai nắp có chữ cái không giống nhau, bạn phải úp nắp lại vị trí cũ và nhường lượt chơi cho bạn mình.
- Cứ tiếp tục như thế cho đến khi hết nắp chai, kết thúc trò chơi, người nào có số nắp chai nhiều hơn thì người đó thắng cuộc trong trò chơi này. ( Tiểu luận: Sáng tạo đồ dùng từ chai nhựa cho trẻ mầm non )
TRÒ CHƠI THỬ TÀI NHANH TRÍ
* Mục đích:
Trẻ tăng trưởng khă năng nhớ & làm đúng lại địa điểm những chữ vào bảng vần âm & mua thực thời gian nhanh địa điểm chữ nên tậu, tương thích mang tiếng hoạt động giải trí góc CHỮ CÁI ( Tiểu luận : Sáng tạo đồ dùng từ bỏ chai vật liệu bằng nhựa đến trẻ em mần nin thiếu nhi )
* Vật liệu:
Nắp chai nước ngọt, giấy bìa cứng, bút chì, thả, keo dán dán, xốp màu sắc .
* Tiến hành:
- Đặt nắp chai lên nắp bìa cứng, vẽ lấy các hình tròn tương ứng với số chữ cái trong bảng chữ cái sau đó viết bảng chữ cái lên tấm bìa đó.
- Cắt các chữ cái bằng xốp sau đó dán lên các nắp chai
- Cách chơi: Trẻ lần lượt tìm vị trí các chữ cái trẻ cầm trên bảng mà cô đã viết sau đó đặt nắp chai chữ cái đó vào đúng vị trí. (Ảnh 17: Trẻ đang chơi trò chơi thử tài nhanh trí)
TRÒ CHƠI NẮP CHAI BÍ ẤN
* Mục đích:
Trò chơi có những số lượng trợ giúp tăng trưởng kỹ năng và kiến thức hoạt động tinh, hoàn thành xong kỹ năng và kiến thức phối kết hợp những cảm quan, nhận biết những vần âm, chữ số & sắc tố. Thích hợp sống góc TOÁN & góc CHỮ CÁI .
* Vật liệu:
Nắp chai nước ngọt, giấy Trắng, thuốc nước, trỏ, keo dán giấy dán, xốp color .
* Tiến hành:
- Chọn 10 nắp chai bằng nhau với 10 màu sắc khác nhau
- Lấy xốp màu và cắt 10 số bằng 10 màu xốp khác nhau từ 1 đến 10 sau đó dán lên nắp chai, dán chữ số xốp màu lên 2 mặt của nắp chai và nhớ mặt trên thì dán ngược các chữ số. (Ảnh 18)
( Hình ảnh 18 : Những nắp chai số lượng túng bấn trỏ chuột tới )
- Cách chơi: Cô đưa cho trẻ tờ giấy chứa bài tập là các con số với màu sắc của nó, nhiệm vụ của trẻ trong thời gian cô quy định phải tìm sau đó in đúng (Ảnh 19,20)
Làm tương đương như vậy với bảng chữ cái.
Trên đây là tiểu luận môn Sáng kiến kinh nghiệm đề tài: Sáng tạo đồ dùng từ chai nhựa cho trẻ mầm non, dành cho các bạn đang làm tiểu luận môn học Sáng kiến kinh nghiệm: còn nhiều bài mẫu tiểu luận môn học các bạn tìm kiếm trên chuyên mục nhé.
Lưu ý: Có thể trên website không có tài liệu đúng như các bạn mong muốn để hoàn thiện bài làm hoàn toàn mới và chất lượng tốt các bạn có thể cần tới sự hỗ trợ của dịch vụ viết tiểu luận để kham khảo bảng giá và quy trình làm việc các bạn có thể trao đổi với mình qua SDT/Zalo: https://zalo.me/0932091562
DOWNLOAD FILE
