Mời các em học sinh và quý thầy cô tham khảo hướng dẫn giải sách giáo khoa Công nghệ 6 Bài 7: Trang phục – Chân trời sáng tạo được đội ngũ chuyên gia biên soạn đầy đủ và ngắn gọn dưới đây.
Trả lời câu hỏi giữa bài SGK Bài 7 Công nghệ 6 (Chân trời sáng tạo)
Câu hỏi 1 trang 48 Công nghệ lớp 6: – Quan sát Hình 7.1, em hãy kể tên những vật dụng trong các bộ trang phục người mẫu mặc và mang trên người.
– Hãy kể thêm những đồ vật tất cả chúng ta thường mặc và mang trên người.
– Những vật dụng nào được gọi là trang phục?
Lời giải:
– Những đồ vật trong những bộ phục trang người mẫu mặc và mang trên người là :
|
Người mẫu
|
Vật dụng |
|
Mẫu nam
|
Quần, áo sơ mi, cà vạt, thắt lưng, đồng hồ đeo tay, tất. |
|
Mẫu nữ
|
Ô, vát dân tộc bản địa, đai chân |
– Những đồ vật khác mà tất cả chúng ta thường mang trên người như : mũ, găng tay, vòng tay, áo khoác, … – Các đồ vật được gọi là phục trang là : quần, áo, mũ, giày, tất, khăn quàng, …
Câu hỏi 2 trang 48 Công nghệ lớp 6: Trong mỗi trường hợp trong Hình 7.2 dưới đây, trang phục giúp ích cho con người như thế nào?
Lời giải:
|
Trang phục
|
Tác dụng
|
| Trang phục đi mưa |
Giúp che mưa, tránh bị cảm do bị mưa ướt |
| Trang phục chống nắng |
Giúp che nắng, tránh sự ảnh hưởng tác động của những tia cực tím có hại cho da, tránh vị cảm nắng. |
| Trang phục mùa đông |
Giúp giữ ấm, tránh bị cảm lạnh |
| Trang phục dịp nghỉ lễ, tết |
Giúp làm đẹp, tạo sự sang chảnh trong đợt nghỉ lễ, tết. |
Câu hỏi 3 trang 49 Công nghệ lớp 6: Quan sát Hình 7.3 và trả lời các câu hỏi dưới đây:
– Các phục trang trên đây được sử dụng trong thực trạng nào ? – Hãy kể thêm những loại phục trang khác mà em biết.
Lời giải:
– Sử dụng những phục trang Hình 7.2 trong trường hợp như sau :
| Trang phục |
Hoàn cảnh sử dụng |
| Đồng phục học viên |
Dùng cho những bạn học viên khi đến lớp |
| Trang phục dạo phố |
Dùng khi đi chơi, đi dạo |
| Trang phục văn phòng |
Dùng khi đi làm tại cơ quan, trụ sở, công ty. |
| Trang phục thể thao |
Dùng khi rèn luyện thể thao, rèn luyện sức khỏe thể chất |
– Một số loại phục trang khác mà em biết như : phục trang đi lễ chùa, phục trang đi tắm biển, phục trang đi ngủ, phục trang đi dự tiệc, …
Câu hỏi 4 trang 49 Công nghệ lớp 6: Em hãy quan sát Hình 7.4 và nhận xét về vóc dáng của người mặc khi sử dụng trang phục có cùng kiểu may nhưng khác màu sắc và hoa văn.
Lời giải:
Vóc dáng của người mặc khi sử dụng phục trang có cùng kiểu may nhưng khác sắc tố và hoa văn là : – Hình 7.4 a : Mặc áo sơ mi xanh đậm khiến người gầy đi, còn sơ mi xanh nhạt khiến người đầy đặn hơn. – Hình 7.4 b : Mặc váy kẻ tối khiến người thon gọn hơn, còn kẻ to sáng khiến người trở lên đầy đặn hơn.
Câu hỏi 5 trang 50 Công nghệ lớp 6: Hãy quan sát ảnh hưởng của kiểu may trang phục đến vóc dáng người mặc trong Hình 7.5.
Lời giải:
– Kiểu may dọc theo thân áo, vừa sát khung hình, thẳng xuống tạo cảm xúc thon gọn, cao lên. – Kiểu may ngang thân áo, rộng, rút dún, xếp li, có bèo dún tạo cảm xúc tròn đầy, thấp xuống.
Câu hỏi 6 trang 50 Công nghệ lớp 6: Căn cứ vào Hình 7.5, em hãy nêu nhận xét về vóc dáng của người mặc khi sử dụng trang phục có cùng màu sắc nhưng khác kiểu may.
Lời giải:
– Kiểu may vừa sát cơ thể, thẳng suông: tạo cảm giác thon gọn, cao lên.
– Kiểu may rộng, rút dún, xếp li có bèo dún : tạo cảm xúc tròn đầy, thấp xuống.
Câu hỏi 7 trang 50 Công nghệ lớp 6: Em hãy quan sát Hình 7.6 và nhận xét về màu sắc, kiểu dáng trang phục của mỗi lứa tuổi
Lời giải:
Nhận xét về sắc tố, mẫu mã phục trang mỗi lứa tuổi :
| Lứa tuổi |
Màu sắc |
Kiểu dáng |
| Người lớn tuổi |
Màu sắc nhã nhặn, nhã nhặn |
Kiểu may nhã nhặn, lịch sự và trang nhã |
| Trẻ em |
Màu sắc tươi đẹp, hoa văn sinh động |
Kiểu may thoáng đãng |
| Thanh thiếu niên |
Hoa văn và sắc tố phong phú |
Phù hợp nhiều kiểu may |
Câu hỏi 8 trang 51 Công nghệ lớp 6:
– Em hãy so sánh sự độc lạ về mẫu mã và sắc tố của những bộ phục trang trong Hình 7.7. – Trang phục lao động có đặc thù gì giúp việc lao động được thuận tiện, bảo đảm an toàn ?
Lời giải:
– Sự độc lạ về mẫu mã và sắc tố của những bộ phục trang trong Hình 7.7 trên là :
| Trang phục |
Màu sắc |
Kiểu dáng |
| Đồng phục đi học |
Màu sắc lịch sự và trang nhã, lịch sự và trang nhã |
Kiểu dáng vừa khít |
| Trang phục đi chơi |
Màu sắc tươi tắn, hoa văn sinh động |
Kiểu dáng tự do |
| Trang phục lao động |
Màu tối màu |
Kiểu dáng ngăn nắp, tự do |
– Đặc điểm của phục trang lao động giúp cho việc lao động thuận tiện và bảo đảm an toàn là : ngăn nắp, tự do, vật liệu thấm mồ hôi, dày dặn để bảo vệ khung hình.
Câu hỏi 9 trang 52 Công nghệ lớp 6:
Quan sát hình 7.8, theo em có những cách nào để phối hợp sắc tố của phục trang ?
Lời giải:
Theo Hình 7.8 trên, hoàn toàn có thể phối hợp sắc tố của phục trang như sau :
|
Hình
|
Cách phối hợp màu sắc
|
| 7.8 a |
Phối hợp giữa hai màu tương phản |
| 7.8 b |
Phối hợp giữa hai màu kế cận nhau trên vòng |
| 7.8 c |
Phối hợp giữa những màu sắc độ khác nhau của cùng 1 màu |
| 7.8 d |
Màu trắng và màu đen hoàn toàn có thể tích hợp với toàn bộ những màu khác nhau |
Câu hỏi 10 trang 52 Công nghệ lớp 6: Em hãy quan sát Hình 7.9 và thực hiện các yêu cầu dưới đây:
Lời giải:
– Các việc làm giặt, phơi quần áo được sắp xếp theo trình tự sau :
|
TT
|
Công việc
|
| 1 |
Phân loại quần áo
|
| 2 |
Tẩy vết bẩn |
| 3 |
Vò với xà phòng |
| 4 |
Ngâm xà phòng |
| 5 |
Xả với nước |
| 6 |
Vắt bớt nước và phơi |
– Nếu sử dụng máy giặt thì tiến trình giặt, phơi khác giặt tay ở chỗ :
|
TT
|
Giặt máy
|
Giặt tay
|
| 1 |
Chọn mực nước và chính sách giặt tương thích với quần áo |
Ngâm quần áo trong nước xà phòng |
| 2 |
Cho xà phòng và nước xả vải vào khoang giặt |
Vò với xà phòng |
| 3 |
Khởi động máy để mở màn quy trình giặt, sấy |
Xả với nước |
Câu hỏi 11 trang 53 Công nghệ lớp 6: Em hãy quan sát Hình 7.11 và trả lời các câu hỏi dưới đây:
– Vì sao cần phân loại quần áo theo vật liệu vải trước khi là ? – Sau khi phân loại, nên là quần áo may bằng loại vải nào trước ?
Lời giải:
– Cần phân loại quần áo theo vật liệu vải trước khi là vì : Phân loại quần áo để là quân áo may bằng những loại vải khác nhau tương thích với nhiệt độ là cũng như vật liệu để tránh bị nhiệt độ quá cao gây hỏng vải. – Sau khi phân loại, nên là quần áo may bằng loại vải có nhu yếu nhiệt độ thập trước.
Câu hỏi 12 trang 54 Công nghệ lớp 6: Hãy quan sát tủ quần áo ở Hình 7.12 và trả lời các câu hỏi dưới đây
– Loại quần áo nào nên treo vào móc ? – Loại quần áo nào nên gấp ngăn nắp ? – Những loại quần áo ít sử dụng ( chỉ dùng trong những dịp đặc biệt quan trọng ) thì nên dữ gìn và bảo vệ bằng cách nào ?
Lời giải:
– Loại quần áo nên treo bằng móc : là những quần áo tiếp tục mặc, quần áo đi làm, áo khoác, quần áo dễ bị nhăn. – Loại quần áo nên gấp ngăn nắp : là những quần áo tiếp tục mặc, quần áo ngủ, quần áo ít bị nhăn. – Những quần áo ít sử dụng ( chỉ dùng dịp đặc biệt quan trọng ) nên gói trong túi nilon để tránh ẩm mốc và gián, côn trùng nhỏ làm hư hỏng.
Giải luyện tập Bài 7 Công nghệ lớp 6 (Chân trời sáng tạo)
Luyện tập 1 trang 56 Công nghệ lớp 6: Em hãy chỉ ra vật dụng nào là trang phục trong những vật dụng dưới đây. Nêu vai trò của từng loại vật dụng đó.
Lời giải:
– Những đồ vật là phục trang đó là : Khăn quàng đỏ, túi balo, cà vạt, điện thoại di động. – Vai trò của những loại đồ vật trên là : + Trang phục học viên bao : khăn quàng, balo + Trang phục đi làm : cà vạt, điện thoại di động.
Luyện tập 2 trang 56 Công nghệ lớp 6: Theo em, mỗi trang phục dưới đây ảnh hưởng đến vóc dáng người mặc như thế nào?
Lời giải:
Mỗi phục trang dưới đây ảnh hưởng tác động đến với đáng người mặc như :
| Hình |
Dáng người |
| a |
Khiến người trở nên đầy đặn hơn |
| b |
Khiến người trở lên gầy hơn, |
| c |
Khiến người trở lên gầy hơn, và người dài hơn. |
| d |
Khiến người trở nên đầy đặn hơn, ngắn hơn. |
| e |
Khiến người trở nên đầy đặn hơn. |
Luyện tập 3 trang 56 Công nghệ lớp 6: Em hãy giải thích vì sao những bộ trang phục dưới đây không nên mặc để đi học.
Lời giải:
Những bộ phục trang đã cho không nên mặc để đi học vì những bộ phục trang này không đồng nhất, tương thích với phục trang đi tiệc hoặc đi chơi hơn. Trang phục đi học phải tráng lệ và đồng điệu hơn.
Luyện tập 4 trang 56 Công nghệ lớp 6: Mỗi loại trang phục dưới đây phù hợp để sử dụng trong hoàn cảnh nào?
Lời giải:
|
Trang phục
|
Hoàn cảnh
|
| a |
Lao động |
| b |
Đi chơi |
| c |
Đi thể thao |
| d |
Đi làm văn phòng |
Luyện tập 5 trang 57 Công nghệ lớp 6: Có một số quần áo như hình dưới đây, em có thể kết hợp thành bao nhiêu bộ trang phục phù hợp?
Lời giải:
Có 1 số ít quần áo như hình trên, em hoàn toàn có thể kết hợp thành 10 bộ quần áo.
Luyện tập 6 trang 57 Công nghệ lớp 6: Hãy chọn ra 3 bộ trang phục mà em thích nhất
Lời giải:
Bộ 1 : Áo c với chân váy g Bộ 2 : Áo e với chân váy h Bộ 3 : Áo e với quần k
Luyện tập 7 trang 57 Công nghệ lớp 6: Dựa vào các kí hiệu trên bộ điều chỉnh nhiệt độ của bàn là ở hình bên, em hãy cho biết các loại vải sau đây được là ở mức nhiệt nào.
Nylon, lụa tơ tằm ( soie / silk ), len ( laine / wool ), lanh ( lin / linen ), bông ( coton / cotton )
Lời giải:
– Nylon, lụa tơ tầm ( soie / silk ) vị trí nhiệt 1 chấm – Len ( laine / wool ), vị trí nhiệt 2 chấm – Bông ( contton, conton ) vị trí nhiệt 3 chấm – Lanh ( lin / linen ), vị trí max.
Giải vận dụng Bài 7 Công nghệ 6 (Chân trời sáng tạo)
Vận dụng 1 trang 57 Công nghệ lớp 6: Hãy kể những vật dụng trong bộ đồng phục lên lớp và đồng phục thể dục của trường em.
Lời giải:
– Bộ đồng phục lên lớp của em gồm áo có cổ và chân váy xoè – Đồng phục thể dục của trường em gồm áo thể dục và quần.
Vận dụng 2 trang 57 Công nghệ lớp 6: 2. Mô tả bộ trang phục đi chơi phù hợp với vóc dáng của em
Lời giải:
Trang phục đi chơi tương thích với tầm vóc của em là táo thắt nơ và chân váy xoè.
Vận dụng 3 trang 57 Công nghệ lớp 6: 3. Tủ quần áo của em đã được sắp xếp như thế nào?
Lời giải:
Tủ quần áo của em đã được sắp xếp là : – Những chiếc áo sơ mi và dễ nhăn em treo lên mắc. – Đồ sử dụng liên tục em gấp gọn. – Đồ ít sử dụng em bọc túi và dữ gìn và bảo vệ một ngăn tủ riêng.
Vận dụng 4 trang 57 Công nghệ lớp 6: Em hãy quan sát các nhãn hướng dẫn sử dụng và bảo quản đính trên quần áo của mình để nhận định về cách sử dụng và bảo quản quần áo của bản thân.
Lời giải:
Khi em quan sát những nhãn hướng dẫn sử dụng và dữ gìn và bảo vệ đính trên quần áo của mình, em đánh giá và nhận định về cách sử dụng và dữ gìn và bảo vệ quần áo của bản thân đã tốt, nhưng bản thân em cũng sẽ tự nỗ lực hơn nữa để dữ gìn và bảo vệ phục trang của mình luôn ngăn nắp, ngăn nắp.
►►CLICK NGAY vào nút TẢI VỀ dưới đây để tải về giải bài tập SGK Công nghệ lớp 6 Bài 7: Trang phục – sách Chân trời sáng tạo ngắn gọn, đầy đủ nhất file tải PDF hoàn toàn miễn phí!
