Lựa chọn câu để xem giải thuật nhanh hơn
Nội dung
| Thuở bé, I-sắc Niu-tơn là một cậu bé ham học hỏi, tìm tòi. Cậu sáng chế ra chiếc đồng hồ mặt trời và đặt nó ở giữa làng. |
Phần I
|
Nói về hình dáng và quyền lợi của một chiếc đồng hồ đeo tay em thích :
|
Phương pháp giải:
Em hãy quan sát những đồng hồ đeo tay trên và nói theo gợi ý sau :
Chiếc đồng hồ đeo tay em thích có hình gì ? Màu sắc của nó thế nào ?
Chiếc đồng hồ đeo tay mang lại quyền lợi gì ?
Lời giải chi tiết:
1. Đồng hồ báo thức :
Hình dáng : có dạng hình tròn
Lợi ích : nhắc em dậy đúng giờ
2. Đồng hồ đeo tay :
Hình dáng : mặt tròn, có dây mang dài
Lợi ích : giúp em đeo vào tay và hoàn toàn có thể luôn biết được thời hạn trong ngày bất kể khi nào, bất kỳ nơi đâu để em thao tác được đúng giờ hơn .
3. Đồng hồ treo tường :
Hình dáng : có nhiều hình dạng khác nhau ( học viên tự nói về hình dáng đồng hồ đeo tay mà em biết )
Lợi ích : nhắc em và mọi người biết thời hạn trong ngày
4. Đồng hồ cát :
Hình dáng : gồm hai bình thủy tinh được nối với nhau bằng một eo hẹp, để cát mịn chảy từ bình này sang bình kia qua eo nối, với một vận tốc nhất định
Lợi ích : cho em biết thời hạn trong một ngày thao tác
Phần II
Đồng hồ Mặt Trời
1. Lúc nhỏ, I-sắc Niu-tơn là cậu bé ít nói nhưng rất thích tìm tòi, sáng tạo. Cậu liên tục tự phong cách thiết kế và làm ra những đồ chơi tinh xảo .
2. Năm hơn mười tuổi, trên đường đi học, Niu-tơn quan sát thấy bóng của mình cứ chạy dài ở đằng trước. Đến trưa thì cái bóng ngắn lại. Buổi chiều, cái bóng đổi hướng và lại dài ra. Mấy ngày liền đều như vậy, cậu cảm thấy Mặt Trời hoạt động có quy luật. Hằng ngày, cậu ” đuổi theo ” bóng nắng khắp nơi, ghi lại sự biến hóa vị trí của bóng mình theo từng giờ .
3. Từ những điều quan sát được, Niu-tơn đã sản xuất một chiếc đồng hồ đeo tay bóng nắng có hình tròn trụ. Mặt đồng hồ đeo tay có khắc nhiều vạch, ở giữa cắm một cái que. Nhờ bóng que đổ xuống những vạch khác nhau mà hoàn toàn có thể biết được lúc đó là mấy giờ. Cậu chỉ vào một vạch và nói với bà :
“ Khi bóng đổ xuống đây thì bà hoàn toàn có thể biết là cháu đã tan học. ”
4. Sau khi làm xong, Niu-tơn đặt đồng hồ đeo tay ở giữa làng để nó khi nào cho mọi người. Mỗi lần nhìn thấy ” đồng hồ đeo tay Niu-tơn “, mọi người lại nhớ đến cậu bé khéo tay, mưu trí của làng mình .
Minh Đức tổng hợp
(:)
Sáng chế: tạo ra một sản phẩm trước đó chưa có.
I-sắc Niu-tơn (Isaac Newton Jr, 1642 – 1727): nhà khoa học vĩ đại người Anh.
Đồ chơi tinh xảo: đồ chơi có những chi tiết nhỏ, phức tạp và độ chính xác cao.
Câu 1
|
Lúc nhỏ, Niu-tơn thích làm gì ?
|
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ đoạn văn tiên phong để biết lúc nhỏ, Niu-tơn thích làm gì .
Lời giải chi tiết:
Lúc nhỏ, I-sắc Niu-tơn rất thích tìm tòi, sáng tạo. Cậu liên tục tự phong cách thiết kế và làm ra những đồ chơi tinh xảo.
Câu 2
|
Nhờ đâu Niu-tơn nghĩ đến việc sản xuất một chiếc đồng hồ đeo tay ?
|
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ đoạn văn thứ hai và tìm xem nhờ đâu Niu-tơn nghĩ đến việc sản xuất một chiếc đồng hồ đeo tay .
Lời giải chi tiết:
Năm hơn mười tuổi, trên đường đi học, Niu-tơn quan sát thấy bóng của mình cứ chạy dài ở đằng trước. Đến trưa thì cái bóng ngắn lại. Buổi chiều, cái bóng đổi hướng và lại dài ra. Mấy ngày liền đều như vậy, cậu cảm thấy Mặt Trời hoạt động có quy luật. Hằng ngày, cậu ” đuổi theo ” bóng nắng khắp nơi, ghi lại sự biến hóa vị trí của bóng mình theo từng giờ. Từ những điều quan sát được, Niu-tơn đã sản xuất một chiếc đồng hồ đeo tay bóng nắng có hình tròn trụ.
Câu 3
|
Giới thiệu chiếc đồng hồ đeo tay do Niu-tơn làm .
|
Phương pháp giải:
Em đọc đoạn văn 3 để trình làng chiếc đồng hồ đeo tay do Niu-tơn làm .
Lời giải chi tiết:
Niu-tơn đã sản xuất một chiếc đồng hồ đeo tay bóng nắng có hình tròn trụ. Mặt đồng hồ đeo tay có khắc nhiều vạch, ở giữa cắm một cái que. Nhờ bóng que đổ xuống những vạch khác nhau mà hoàn toàn có thể biết được lúc đó là mấy giờ.
Câu 4
|
Khi sản xuất đồng hồ đeo tay xong, Niu-tơn đã làm gì ? Vì sao ?
|
Phương pháp giải:
Em đọc đoạn 4 để biết khi sản xuất đồng hồ đeo tay xong, Niu-tơn đã làm gì .
Lời giải chi tiết:
Sau khi làm xong, Niu-tơn đặt đồng hồ đeo tay ở giữa làng vì để đó, nó hoàn toàn có thể báo giờ cho mọi người.
Câu 5
|
Đặt một tên khác cho bài đọc .
|
Phương pháp giải:
Em dựa vào nội dung bài đọc và nghĩ một tên khác cho bài đọc .
Lời giải chi tiết:
Em tìm hiểu thêm những tên sau :
Cậu bé mưu trí
Chiếc đồng hồ đeo tay kì diệu
Sáng chế mới
Câu 6
|
a. Viết vào Phiếu đọc sách những điều em ghi nhớ .
b. Đọc 4 – 6 dòng thơ em thích và san sẻ với bạn lí do .
|
Phương pháp giải:
a. Em hãy tìm và đọc một bài thơ về nghề nghiệp, sau đó ghi vào phiếu đọc sách những thông tin sau : Tên bài thơ, tác giả, tên nghề nghiệp và đặt tên khác cho bài thơ .
b. Em hãy chọn 4 – 6 dòng thơ em thích và lý giải vì sao em lại thích những câu thơ ấy .
Lời giải chi tiết:
a .
Em hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm một số ít truyện sau :
Bài thơ 1 :
Ông bác sĩ
Áo quần ông trắng
Mũ cũng trắng tinh
Ông cười tươi tắn
Rất đỗi thiện tình .
Ông săn sóc bệnh
Ân cần hỏi han
Thuốc ông mang đến
Vết thương chóng lành .
Nguyễn Lãm Thắng
Tên bài thơ : Ông bác sĩ
Tác giả : Nguyễn Lãm Thắng
Tên nghề nghiệp : bác sĩ
Tên khác cho bài thơ : Làm bác sĩ, nghề chữa bệnh .
Bài thơ 2 :
Bé làm họa sĩ
Bé muốn làm họa sỹ
Để vẽ ông mặt trời
Với những tia nắng ấm
Sáng rực khắp muôn nơi
Bé thích làm họa sỹ
Để vẽ cô và mẹ
Mẹ có đôi mắt tròn
Còn cô cười rất tươi .
Tạ Minh Thùy
Tên bài thơ : Bé làm họa sỹ
Tác giả : Tạ Minh Thùy
Tên nghề nghiệp : Họa sĩ
Tên khác cho bài thơ : Họa sĩ, Ước mơ của bé, họa sỹ tí hon .
b .
Bài tìm hiểu thêm 1 :
Bài thơ “ Ông bác sĩ ”
Các dòng thơ em thích :
Ông săn sóc bệnh
Ân cần hỏi han
Thuốc ông mang đến
Vết thương chóng lành
Em thích những dòng thơ trên vì những dòng thơ miêu tả bác sĩ khám bệnh cho mọi người. Bác sõ rất ân cần khi chăm nom bệnh nhân giúp cho bệnh nhân chóng khỏi bệnh .
Bài tìm hiểu thêm 2 :
Bài thơ “ Bé làm họa sỹ ”
Các dòng thơ em thích :
Bé thích làm họa sỹ
Để vẽ cô và mẹ
Mẹ có đôi mắt tròn
Còn cô cười rất tươi.
Em thích những dòng thơ trên vì những dòng thơ đã bộc lộ tình cảm của bé dành cho cô và mẹ. Em muốn làm họa sỹ để vẽ những người em yêu thương.
