Ứng dụng công nghệ trong lớp học đang là xu hướng giáo dục hiện nay, được nhiều cơ sở giáo dục quan tâm và đã trở thành ưu điểm của những có sở đó. Vậy, lợi ích mà công nghệ mang đến là gì để người học ưu ái những cơ sở giáo dục ứng dụng công nghệ hơn? Hãy cùng ViewSonic tìm hiểu dưới đây nhé!
1. Công nghệ trong lớp học là gì ?
Công nghệ trong lớp học là việc ứng dụng những văn minh công nghệ để tạo điều kiện kèm theo thuận tiện cho việc học và dạy trong lớp. Bạn cần hiểu đúng khái niệm công nghệ, đó là những thiết bị mưu trí như máy tính, màn hình hiển thị tương tác mưu trí, … và cả những ứng dụng, ứng dụng tương hỗ tương tác và quản trị trong lớp học .
2. Công nghệ Open trong lớp học từ khi nào ?
Trong vài năm gần đây, khái niệm EdTech mới Open và trở nên phổ cập khiến nhiều người lầm tưởng công nghệ chỉ vừa bước vào lớp học. Trên trong thực tiễn, công nghệ trong lớp học đã Open từ những năm 90 của thế kỷ 20 với sự sinh ra của máy tính bàn, máy tính, máy chiếu, …
Tiếp theo đó, sự xuất hiện của máy tính bảng, bảng trắng kỹ thuật số Whiteboard khiến việc ứng dụng công nghệ trong lớp học càng thêm bùng nổ. Ngày nay, khi bước vào một lớp học bất kỳ, bạn có thể dễ dàng bắt gặp các thiết bị công nghệ như máy chiếu, máy vi tính, bảng trắng kỹ thuật số,…
Bên cạnh những thiết bị vật lý thì việc ứng dụng những ứng dụng tương hỗ quản trị lớp học, nền tảng giảng dạy từ xa, bộ nhớ tàng trữ thông tin trên điện toán đám mây, … cũng ngày càng lan rộng và trở nên thông dụng .
Như vậy, hoàn toàn có thể thấy, việc vận dụng công nghệ vào giáo dục đã Open từ lâu vì công nghệ mang đến nhiều lợi ích thực tiễn cho việc học và dạy. Phần tiếp theo sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về những lợi ích của việc ứng dụng công nghệ trong giáo dục .
3. Lợi ích khi ứng dụng công nghệ trong lớp học
Việc ứng dụng công nghệ trong lớp học ngày càng được nhiều người gật đầu đã chứng tỏ điều này mang đến lợi ích cho giáo dục, những lợi ích này sẽ là :
3.1 Tạo ra những bài học kinh nghiệm mê hoặc lôi cuốn sự chú ý quan tâm của người học
Người dạy hoàn toàn có thể sử dụng những phông nền sắc tố sinh động, chèn thêm những tệp tin đa phương tiện để minh họa cho bài học kinh nghiệm, đưa ra câu hỏi trắc nghiệm ngay trong buổi học, … để lôi cuốn sự quan tâm của người học. Theo đó, người học sẽ chăm sóc hơn tới nội dung bài học kinh nghiệm và dữ thế chủ động tham gia kiến thiết xây dựng bài, kể cả khi chỉ đang học trực tuyến .
Ví dụ: Nền tảng lớp học ảo myViewBoard cung cấp các tính năng viết, vẽ, vẽ khối, ghi chú, chèn hình ảnh, video, GIF,… giúp người dạy giảng dạy trực quan và sinh động hơn. Bên cạnh đó người dạy còn có thể chia sẻ quyền cho người học, để người học chỉnh sửa trực tiếp trên bài giảng, tham gia xây dựng bài.
Bạn hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm thêm về những bước chuẩn bị sẵn sàng bài giảng trên nền tảng myViewBoard trong video dưới đây .
3.2 Hỗ trợ những lớp học diễn ra liên tục, không bị ngắt quãng
Việc ứng dụng công nghệ trong lơp học tại trường học đôi lúc sẽ bị gián đoạn do thời tiết, thiên tai, dịch bệnh, … Chẳng hạn như dịch bệnh Covid-19 đã khiến hàng loạt trường học phải tạm nghỉ, khi đó học trực tuyến trở thành “ vị cứu tinh ” để những lớp học hoàn toàn có thể liên tục diễn ra, giúp việc làm của người học và người dạy không bị gián đoạn .
3.3 Tạo điều kiện kèm theo thuận tiện cho nhóm người học đặc biệt quan trọng
Những nhóm người gặp khó khăn vất vả với hình thức giáo dục truyền thống lịch sử, đặc biệt quan trọng là nhóm người khuyết tật sẽ thuận tiện hơn nếu được sử dụng công nghệ trong lớp học, ví dụ :
- Người gặp khó khăn trong việc viết chữ: Có thể sử dụng ứng dụng chuyển giọng nói thành văn bản để ghi chép lại bài học.
- Người học bằng thính giác: Nhóm người này có thể sử dụng nền tảng Finger Reader để đọc văn bản được in trên sách. Theo đó, khi người dùng di chuyển ngón tay trên mỗi dòng, camera sẽ quét văn bản và cung cấp phản hồi âm thanh trong thời gian thực, hỗ trợ học dễ dàng hơn.
- Người học bằng thị giác: Có bài học minh họa trực quan, sinh động, giúp người học bằng thị giác dễ tập trung và hiểu bài hơn. Bên cạnh đó, nhiều nền tảng hỗ trợ hiển thị giọng nói dưới dạng văn bản, giúp nhóm người này theo dõi bài tốt hơn.
- Người học bằng xúc giác: Công nghệ có thể hiển thị văn bản, hình ảnh trên những màn hình nổi, giúp người học bằng xúc giác dễ dàng đọc và hiểu nội dung bài học.
- Người gặp khó khăn trong giao tiếp: Hiện nay có ứng dụng Talkitt hỗ trợ chuyển những phát âm khó hiểu của người bị rối loạn ngôn ngữ thành những lời dễ hiểu để có thể giao tiếp bình thường.
3.4. Tăng cường liên kết, thôi thúc sự hợp tác và kiến thiết xây dựng nhóm
Với công nghệ trong lớp học, việc liên kết và làm bài tập giữa những nhóm người học trở nên thuận tiện hơn khi nào hết. Bên cạnh đó, công nghệ còn tương hỗ nâng cao việc học tập nhóm qua những mặt như :
- Tạo ra các dự án nghiên cứu ảo: Người học có thể sử dụng kho tài liệu khổng lồ từ Internet để xây dựng một dự án ảo hoàn chỉnh, bao gồm những khả năng có thể xảy ra, những phương án khả thi,… Mỗi người trong nhóm có thể chỉnh sửa và góp ý trực tiếp qua các nền tảng như Google Docs, Google Excel,…
- Tạo các cuộc họp trực tuyến: Người học có thể mở cuộc họp trực tuyến và mời những người khác trong nhóm, sau đó có thể trao đổi, thảo luận, chia sẻ tài liệu với nhau để thực hiện bài tập của nhóm.
- Người dạy có thể chia nhóm và quản lý nhóm dễ dàng: Chẳng hạn như với nền tảng myViewBoard, người dạy có thể chia người học ra thành nhiều nhóm độc lập và chia bài tập cho từng nhóm, sau đó các thành viên sẽ thảo luận với nhau, kết quả cuối cùng được gửi về người dạy.
3.5. Cải thiện mức độ tương tác và giữ chân người dùng
Các nền tảng công nghệ ship hàng giáo dục lúc bấy giờ thường có thao tác sử dụng đơn thuần, đồ họa sinh động và tương hỗ nhiều tính năng dành riêng cho giáo dục như thiết kế xây dựng khối 3D, tạo bảng khảo sát hay câu hỏi trắc nghiệm, … Nhờ đó hoàn toàn có thể cải tổ mức độ tương tác giữa những thành viên trong lớp và lôi cuốn sự chú ý quan tâm của người học .
3.6. Công nghệ trong lớp học giúp phản hồi tức thì cho giáo viên
Công nghệ trong lớp học được cho phép người học phản hồi tức thì cho giáo viên trải qua việc giơ tay xin phát biểu, gửi tin nhắn trong thời gian thực, … Giúp cả lớp hoàn toàn có thể cùng tham gia kiến thiết xây dựng bài học kinh nghiệm và chỉnh sửa kịp thời những nội dung chưa hài hòa và hợp lý trong bài giảng .
Những lợi ích trên là lợi thế của việc ứng dụng công nghệ trong lớp học. Song song với đó, xu thế nào cũng gặp phải một số ít thử thách, bạn xem thêm ở phần tiếp theo nhé !
4. 5 Thách thức khi vận dụng công nghệ trong lớp học
Bên cạnh những quan điểm hưởng ứng đưa công nghệ vào trong lớp học, thì vẫn có những quan điểm phản đối. Các quan điểm này đã Open từ khi công nghệ khởi đầu đi vào lớp học và vẫn liên tục sống sót cho đến nay, nội dung đơn cử là :
4.1 Học sinh dễ bị xao nhãng, mất tập trung chuyên sâu
Khi ứng dụng công nghệ trong lớp học thì cần có Internet để những thiết bị hoàn toàn có thể liên kết và triển khai tính năng. Tuy nhiên, nếu người học cũng hoàn toàn có thể truy vấn vào Internet ngay trong lớp thì hoàn toàn có thể dễ bị xao lãng bởi những game show, mạng xã hội, quảng cáo, … Điều này khiến nhiều cha mẹ lo lắng người học còn nhỏ tuổi sẽ không tiếp thu tốt kiến thức và kỹ năng được dạy vì sử dụng thiết bị điện tử cho mục tiêu khác trong giờ học .
Giải pháp cho vấn đề
Với vấn đề này, nhà trường hoặc lớp học có thể cài đặt mạng cục bộ để người học không thể truy cập các liên kết khác ngoài ứng dụng giáo dục.
4.2. Lo ngại về gian lận thi tuyển
Vì công nghệ giúp truy vấn vào kho tài liệu trên mạng Internet thuận tiện, 1 số ít người học thuận tiện gian lận nếu làm bài thi trực tuyến. Điều đó tạo nên sự bất công khi nhìn nhận học lực và khiến hiệu quả học tập bị rơi lệch với năng lượng thật của người học .
Giải pháp cho vấn đề
Người dạy nên sử dụng những ứng dụng chống gian lận thi tuyển nếu tổ chức triển khai thi trực tuyến. Ví dụ với ứng dụng tên Edunow, sau khi người học đăng nhập mạng lưới hệ thống thi, ứng dụng sẽ quét tổng thể trình duyệt, camera, mic, … của người học. Tiếp đến, ứng dụng sẽ nhu yếu người học quay camera 360 độ để xác nhận không có người trợ giúp. Đồng thời không được cho phép người học mở tab mới khi đang làm bài thi .
Nếu phát hiện bất kể hành động khác lạ nào, ứng dụng sẽ hiện thông tin đến người đọc để cảnh cáo. Đến cuối buổi thi, ứng dụng sẽ nhìn nhận độ trung thực của người học, nếu nhìn nhận màu xanh tức là người học không gian lận, ngược lại nhìn nhận màu đỏ chứng tỏ người học thực thi nhiều việc khác khi làm bài thi .
4.3. Tốn kém ngân sách
Người dạy và học phải chi trả một mức phí lớn để mua những thiết bị điện tử, ứng dụng ship hàng cho chương trình học có ứng dụng công nghệ. Điều đó vô tình gây nhiều khó khăn vất vả cho mái ấm gia đình có điều kiện kèm theo kinh tế tài chính hạn chế, khiến những người này phải chịu thiệt thòi trong thiên nhiên và môi trường giáo dục .
Giải pháp cho vấn đề
Nhà trường hoàn toàn có thể kêu gọi kinh tế tài chính từ quỹ, cha mẹ, … để kiến thiết xây dựng một ngân hàng nhà nước thiết bị công nghệ tương hỗ, ví dụ điển hình như ngân hàng nhà nước máy tính. Theo đó, nhà trường cho người học mượn thiết bị trong một khoảng chừng thời hạn nhất định để hoàn toàn có thể bù đắp cho những người học có điều kiện kèm theo mái ấm gia đình không tốt .
4.4 Hạn chế năng lực tiếp xúc, tương tác xã hội
Việc học và dạy trực tuyến sẽ làm giảm tương tác trong thực tiễn giữa những thành viên trong lớp học. Nhiều quan điểm cho rằng điều này sẽ khiến người học bị khuyết thiếu kiến thức và kỹ năng mềm, đặc biệt quan trọng là những kiến thức và kỹ năng tạo liên kết xã hội mới .
Giải pháp cho vấn đề
Có thể ứng dụng hình thức học trực tuyến và trực tiếp tích hợp, người học vẫn hoàn toàn có thể tiếp xúc thực tiễn với những người bạn mới trong lớp. Đồng thời, người học cũng được hưởng những lợi ích đến từ học trực tuyến như tiết kiệm ngân sách và chi phí thời hạn, ngân sách vận động và di chuyển, thành thạo công nghệ hơn, …
4.5. Lo ngại công nghệ sẽ làm giảm vai trò của giáo viên
Thực tế, vai trò của giáo viên là người hướng dẫn và truyền đạt kỹ năng và kiến thức, đồng thời sát cánh để thiết kế xây dựng nhân cách cho người học, đặc biệt quan trọng là giáo viên tiểu học. Vì vậy, công nghệ không hề thay thế sửa chữa vai trò của giáo viên .
trái lại, dựa vào công nghệ, giáo viên hoàn toàn có thể khuyến khích người học tự học, tự phát minh sáng tạo, nâng cao năng lực phản biện và tính dữ thế chủ động của người học. Dựa vào đó giáo dục ra thế hệ học viên năng động hơn .
5. Tương lai của công nghệ trong lớp học
Dù vẫn sống sót nhiều quan điểm phản đối việc đưa công nghệ vào lớp học thì vẫn không ngăn cản được xu thế này liên tục tăng trưởng và lan rộng trên toàn quốc tế. Các ứng dụng như bảng trắng kỹ thuật số Whiteboard, nền tảng lớp học ảo, quy mô giảng dạy tích hợp được cho phép lớp học linh động và người học dữ thế chủ động hơn .
Bên cạnh đó, không hề phủ nhận tính linh động trong giáo dục mà công nghệ tạo ra đã giúp những người bận rộn hay không thích hợp đi học hoàn toàn có thể tham gia vào giáo dục. Đồng thời, người học hoàn toàn có thể tham gia mọi lúc mọi nơi, thế cho nên phá vỡ được khoảng cách khoảng trống, hoàn toàn có thể tiếp thu được kiến thức và kỹ năng trên toàn quốc tế .
Qua những lợi ích và thách thức đã nêu, có thể thấy ứng dụng công nghệ trong lớp học dù vẫn còn nhiều hạn chế nhưng đã dần được khắc phục. Điều đó chứng tỏ đây sẽ là xu hướng chính trong giáo dục của tương lai, những giáo viên nắm vững công nghệ sẽ có lợi thế vượt trội. Hy vọng bạn cũng sẽ tìm được một nền tảng phù hợp để nắm bắt được cơ hội này trong thời gian tới nhé!
Was this article helpful ?
YesNo
SHARE
