Giáo án mầm non lớp nhà trẻ – Kế hoạch giáo dục theo chủ đề “Trường mầm non”
I.Mục đích nhu yếu :
-Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.
– Biết chơi game show và chơi hứng thú, đúng luật. Trẻ được đi dạo tự do tự do, cô cần bảo vệ bảo đảm an toàn cho trẻ. Thoả mãn nhu yếu đi dạo của trẻ .- Giáo dục đào tạo trẻ ăn mặc tương thích khi ra ngoài trời, ý thức tổ chức triển khai kỷ luật, ý thức tập thể .II.Chuẩn bị : Tạo tâm thế cho trẻ trước khi đi hoạt động giải trí ngoài trời .- Địa điểm quan sát .III. Tiến hành :1. Hoạt động 1 : không thay đổi tổ chức triển khai- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ( Cô kiểm tra sĩ số )- Nhắc nhở trẻ biết ý nghĩa, mục tiêu của buổi hoạt động giải trí .- Dẫn trẻ ra sân nơi cô đã sẵn sàng chuẩn bị. Nhắc nhở trẻ trước khi đi. Vừa đi vừa hát “ Khúc hát đi dạo ”
2. Hoạt động 2: Quan sát sân trường
– Cùng cô ra ngoài quan sát sân trường .+ Ai có nhận xét gì về sân trường ?+ Sân trường thời điểm ngày hôm nay có những đặc thù gì ?
98 trang | Chia sẻ : trang80| Lượt xem : 3182| Lượt tải : 0
Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Giáo án mầm non lớp nhà trẻ – Kế hoạch giáo dục theo chủ đề “Trường mầm non”, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
ô màu đồ chơi ; Chơi bô linh ; Chơi những đồ chơi thông tư 02 ; Múa hát … – Góc học tập : + Bảng chun học toán ; Khai thác ngôi nhà khoa học ; Chơi lô tô ; Chơi xếp hột hạt ; Gắn theo nhu yếu ; Ai mưu trí ; Nặn đồ chơi ; Người bạn mới … – Góc vạn vật thiên nhiên : + Chăm sóc cây ; Gieo hạt ; In ấn những vật dụng trên cát ; Chơi với nước ; Chơi đóng bánh ; .. 4 / Hoạt động ngoài trời : Quan sát cây xanh trong sân trường Trò chơi hoạt động : Hãy làm theo tín hiệu lệnh Chơi tự do I.Mục đích nhu yếu : – Tạo điều kiện kèm theo cho trẻ được tiếp xúc với vạn vật thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của vạn vật thiên nhiên. – Biết chơi game show và chơi hứng thú, đúng luật. Trẻ được đi dạo tự do tự do, cô cần bảo vệ bảo đảm an toàn cho trẻ. Thoả mãn nhu yếu đi dạo của trẻ. – Giáo dục đào tạo trẻ ăn mặc tương thích khi ra ngoài trời, ý thức tổ chức triển khai kỷ luật, ý thức tập thể. II.Chuẩn bị : Tạo tâm thế cho trẻ trước khi đi hoạt động giải trí ngoài trời. – Địa điểm quan sát. III. Tiến hành : 1. Hoạt động 1 : không thay đổi tổ chức triển khai – Cho trẻ xếp thành 2 hàng ( Cô kiểm tra sĩ số ) – Nhắc nhở trẻ biết ý nghĩa, mục tiêu của buổi hoạt động giải trí. – Dẫn trẻ ra sân nơi cô đã chuẩn bị sẵn sàng. Nhắc nhở trẻ trước khi đi. Vừa đi vừa hát “ Khúc hát đi dạo ” 2 .. Hoạt động 2 : Quan sát cây xanh trong sân trường – Cô dẫn trẻ ra sân chơi cô chỉ vào cây bàng, cây phượng ,. và đàm thoại với trẻ về tên gọi, đặc thù chung của cây + Đây là cây gì ? + Cây bàng có đặc thù gì ? + Thân cây như thế nào ? + Lá cây thế nào ? Cành cây như thế nào ? + Cây bàng có tính năng gì ? + Muốn cho cây xanh tốt chúng mình làm gì ? … Cô củng cố kỹ năng và kiến thức cho trẻ : Các con vừa quan sát cây gì ? Cây có đặc thù gì ? + Gốc cây như thế nào ? + Thân cây như thế nào ? + Thân cây so với cành cây ntn ? + Lá cây màu gì ? như thế nào ? + Cây sống được nhờ đâu ? + Trồng cây để làm gì ? – Cô củng cố và lan rộng ra thêm cho trẻ + Cho trẻ gọi tên 1 số ít cây xanh ở xung quanh trường Để cho quang cảnh trường được xanh, sạch, đẹp thì phải trồng nhiều cây xanh, biết chăm nom, bảo vệ cây xanh và giữ gìn vệ sinh xung quanh trường thật sạch … 3. Hoạt động 3 : Trò chơi Hãy làm theo tín hiệu lệnh – Cô ra mắt cách chơi, luật chơi. – Nhắc trẻ khi chơi không được xô đẩy. động viên trẻ chơi. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và khen trẻ. * Cô tổ chức triển khai cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô chơi cùng với trẻ, đông viên trẻ chơi. 4. Hoạt động4 : Chơi tự do : Cô ra mắt ở sân trường có rất nhiều đồ chơi. bạn nào thích chơi đồ chơi gì thì sẽ chơi nhẹ nhàng với đồ chơi đó, không đựơc tranh giành đồ chơi, không được đánh bạn. – Cô cho trẻ chơi tự do và bao quát trẻ chơi, bảo vệ bảo đảm an toàn cho trẻ. Hết giờ cô tập trung chuyên sâu trẻ lại, nhận xét, kiểm tra sĩ sốvà cho trẻ xếp hàng về lớp. 5 / Hoạt động chiều : Làm quen bài : thơ Bạn mới I. Mục đích : 1. Kiên thức – Biết đọc cùng cô hàng loạt bài thơ. Trẻ đọc được theo cô bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, vấn đáp được câu hỏi của cô 2. Kĩ năng – Trẻ đọc thơ nhẹ nhàng bộc lộ tình cảm khi đọc thơ – Trẻ vấn đáp được những câu hỏi của cô 3. Thái độ : – Giáo dục đào tạo trẻ biết đoàn kết yêu thương bạn hữu. II. Chuẩn bị Tranh vẽ nội dung bài thơ – Cô thuộc bài thơ. – Đàn ghi bài hát III. Cách triển khai Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1 / Ổn định ( 1-2 phút ) – Cho trẻ hát bài : vui đến trường, – Đàm thoại về nội dung bài hát 2. Nội dung : ( phút ) 2.1. đọc diễn cảm bài thơ – Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 1, tóm tắt nội dung bài thơ Bạn mới đến lớp chưa biết gì cả, được bạn chỉ nhiều điều bạn mới đó không còn nhút nhắt nữa, chơi hoà đồng với bạn. Biết đoàn kết với nhau khi chơi. – Cô đọc lần 2 diễn giải từ khó, trích dẫn câu, từ … ( xem tranh ) 2.2 Dạy trẻ đọc thơ – Cô dạy lớp, từng tổ, từng nhóm, từng cá thể hát theo cô. Chú ý sứa sai cho trẻ 3. Kết thúc : ( phút ) – Cô nhận xét tuyên dương trẻ. Trẻ đàm thọai cùng cô Nghe cô dẫn dắt và ra mắt bài thơ mời. Nghe cô ra mắt bài thơ Nghe cô đọc mẫu Đàm thoại ND bài thơ cùng cô Trẻ đọc thơ Chơi game show * Đánh giá cuối ngày : Thứ 5, ngày .. tháng năm năm trước 1 / Đón trẻ : – Cô cùng cháu hát bài “ Vui đến trường ” – Vậy những con đến trường có cảm xúc như thế nào ? – Trường tất cả chúng ta ở đâu ? – Trường mình có tên là trường gì ? – Chúng mình có yêu quý trường học của chúng mình không ? – Bạn nào kể về 1 số ít lao lý của trường, lớp mẫu giáo của chúng mình cho cô và những bạn cùng nghe nào ? – trẻ kể về một số ít lao lý của trường, lớp mẫu giáo sau đó cô kết húc GD trẻ thực thi tráng lệ lao lý chung của trường học. – Cho trẻ chơi ở những góc ( chơi những game show theo chủ đề ) 2 / Thể dục sáng : * Yêu cầu : – Trẻ biết tập theo cô những động tác bài tập tăng trưởng chung và bài tập theo lời ca. – Luyện cho trẻ có tính nhanh linh động nhằm mục đích tăng trưởng những cơ tay chân mình. – Trẻ biết tập thể dục sáng tiếp tục cho khung hình luôn khỏe mạnh. * chuẩn bị sẵn sàng : – Sân tập thoáng, rộng, bảo đảm an toàn. – Băng đĩa ghi bài hát – Các động tác bài tập tăng trưởng chung. * Tiến hành : – Tập bài tập tăng trưởng chung Cô – HĐ1 : Khởi động : + Trẻ xếp hàng theo tổ khởi động theo hiệu lện của cô đi chạy xung quanh sân tập, đi nhanh – chạy – đi chậm dần. Sau đó về đội hình 2 hàng ngang dàn hàng – HĐ2 : Trong động a. Hô hấp : “ thổi bóng bay ” Hai tay khum trước miệng và thổi mạnh, đồng thời đưa 2 tay ra ngang Tay : “ 2 tay đưa ngang, Gập bàn tay sau gáy ” Bước chân trái sang ngang, 2 tay dang ngang ( lòng bàn tay ngửa ), gập khủy tay, bàn tay để sau gáy ( đầu không cúi ), về tư thế sẵn sàng chuẩn bị, tập uyển chuyển theo nhạc. Đổi chân c. Chân : “ bước 1 chân ra phía trước, khụy gối ” Đứng khép chân, 2 tay đưa ra ngang lòng bàn tay ngửa, ngồi khụy gối, 2 tay đưa ra trước, lòng bàn tay sấp ( 4 lần, 4 nhịp ). Tập theo nhạc. d. Bụng : “ Gió thổi cây nghiêng ( nghiêng người sang hai bên ) Bước chân trái sang 1 bước, 2 tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau, nghiêng người sang trái, ghiêng người sang phải uyển chuyển theo nhạc, sau đó đổi chân. Bật : “ bật tách chân, khép chân ” Bật chân trái trước rồi tới chân phải, đổi chân bật theo nhạc đến khi hết bài hát. Cô nhận xét bài tập. HĐ3 : Hồi tĩnh – Trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân tập 1 – 2 vòng. 3 / Hoạt động học có chủ định : Lĩnh vực tăng trưởng : tăng trưởng ngôn từ : Đề tài : thơ Bạn mới I. Mục đích : 1. Kiên thức – Biết đọc cùng cô hàng loạt bài thơ. Trẻ đọc được theo cô bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, vấn đáp được câu hỏi của cô 2. Kĩ năng – Trẻ đọc thơ nhẹ nhàng bộc lộ tình cảm khi đọc thơ – Trẻ vấn đáp được những câu hỏi của cô 3. Thái độ : – Giáo dục đào tạo trẻ biết đoàn kết yêu thương bạn hữu. II. Chuẩn bị Tranh vẽ nội dung bài thơ – Cô thuộc bài thơ. – Đàn ghi bài hát III. Cách thực thi Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1 / Ổn định ( 1-2 phút ) – Cho trẻ hát bài : vui đến trường, – Đàm thoại về nội dung bài hát cô gợi ý cho trẻ vấn đáp câu hỏi. + Bài hát nói về gì ? + Bạn nhỏ ấy đi đâu vậy ? + Bạn ấy đến lớp học những gì ? + Các con có muốn được học như bạn ấy không ? – Cô liên hệ ra mắt bài thơ ” bạn mới ” 2. Nội dung : ( phút ) 2.1. đọc diễn cảm bài thơ – Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 1, tóm tắt nội dung bài thơ Bạn mới đến lớp chưa biết gì cả, được bạn chỉ nhiều điều bạn mới đó không còn nhút nhắt nữa, chơi hoà đồng với bạn. Biết đoàn kết với nhau khi chơi. – Cô đọc lần 2 diễn giải từ khó, trích dẫn câu, từ … ( xem tranh ) 2.2 Dạy trẻ đọc thơ – Cô dạy lớp, từng tổ, từng nhóm, từng cá thể hát theo cô. Chú ý sứa sai cho trẻ – Cô dạy cháu đọc chưa được đọc lại vài lần, khi nào cháu đọc sai thì không nhận xét cháu sai, mà chỉ kiêu trẻ đọc theo cô lần nữa. – Cô đặt câu hỏi đàm thoại + Bài thơ nói về gì ? + Trong bài thơ những bạn làm thế nào khi chơi với bạn. + Qua bài thơ con phải làm thế nào ? nếu là con trong bài thơ thì con xử lí thế nào 2.3. Trò chơi : “ Tìm bạn thân ” – Luật chơi : mỗi bạn phải tìm nhanh và đúng cho mình 1 người bạn, bạn trai phải tìm bạn trai và ngược lại. Khi chơi không xô đẩy bạn. – Cách chơi : số bạn trai và bạn gái là phải bằng nhau. Vừa đi vừa hát. Khi hát hết bài hoặc đang hát cô ra tín hiệu lệnh “ tìm bạn ” thì mỗi bạn phải tìm cho mình một bạn thân. Các bạn nắm tay nhau vưa đi vừa hát khi cô nói “ đổi bạn ” thì tách ra tìm cho mình một bạn khác, đúng luật chơi. \ \ 3. Kết thúc : ( phút ) – Cô nhận xét tuyên dương trẻ. Trẻ đàm thọai cùng cô Nghe cô dẫn dắt và trình làng bài thơ mời. Nghe cô trình làng bài thơ Nghe cô đọc mẫu Đàm thoại ND bài thơ cùng cô Trẻ đọc thơ Chơi game show 3 / Hoạt động góc : – Góc phân vai : + Lớp học ; Siêu thị của bé ; Nấu ăn ; Bác sỹ ; Cô giáo ; … – XD – LG : + Xây dựng trường mầm non ; Lắp ghép những vật dụng, đồ chơi ; Xếp hình ; … – Góc nghệ thuật và thẩm mỹ : + Làm vật dụng đồ chơi Tặng bạn cùng với cô ; Tô màu đèn ông sao ; Tô màu đồ chơi ; Chơi bô linh ; Chơi những đồ chơi thông tư 02 ; Múa hát … – Góc học tập : + Bảng chun học toán ; Khai thác ngôi nhà khoa học ; Chơi lô tô ; Chơi xếp hột hạt ; Gắn theo nhu yếu ; Ai mưu trí ; Nặn đồ chơi ; Người bạn mới … – Góc vạn vật thiên nhiên : + Chăm sóc cây ; Gieo hạt ; In ấn những vật dụng trên cát ; Chơi với nước ; Chơi đóng bánh ; .. 4 / Hoạt động ngoài trời : Quan sát sân trường Trò chơi hoạt động : Trời nắng trời mưa Chơi tự do I.Mục đích nhu yếu : – Tạo điều kiện kèm theo cho trẻ được tiếp xúc với vạn vật thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của vạn vật thiên nhiên. – Biết chơi game show và chơi hứng thú, đúng luật. Trẻ được đi dạo tự do tự do, cô cần bảo vệ bảo đảm an toàn cho trẻ. Thoả mãn nhu yếu đi dạo của trẻ. – Giáo dục đào tạo trẻ ăn mặc tương thích khi ra ngoài trời, ý thức tổ chức triển khai kỷ luật, niềm tin tập thể. II.Chuẩn bị : Tạo tâm thế cho trẻ trước khi đi hoạt động giải trí ngoài trời. – Địa điểm quan sát. III. Tiến hành : 1. Hoạt động 1 : không thay đổi tổ chức triển khai – Cho trẻ xếp thành 2 hàng ( Cô kiểm tra sĩ số ) – Nhắc nhở trẻ biết ý nghĩa, mục tiêu của buổi hoạt động giải trí. – Dẫn trẻ ra sân nơi cô đã chuẩn bị sẵn sàng. Nhắc nhở trẻ trước khi đi. Vừa đi vừa hát “ Khúc hát đi dạo ” 2 .. Hoạt động 2 : Quan sát sân trường – Cùng cô ra ngoài quan sát sân trường. + Ai có nhận xét gì về sân trường ? + Sân trường ngày hôm nay có những đặc thù gì ? + Trên sân có những gì ? + Con có thích chơi ngoài sân trường không ? + Để sân trường luôn sach chúng mình phải như thế nào ? Không được xã rác trên sân, phải để rác đúng nơi lao lý, ngoài những cần phải chăm nom hoa lá cây cảnh trong sân như tưới nứoc, bón phân, sới đất cho câyra hoa cho đẹp sân trường mình – Cô khái quát lại cho trẻ hiểu. Giáo dục đào tạo trẻ 3. Hoạt động 3 : Trò chơi Trời nắng trời mưa – Cô ra mắt cách chơi, luật chơi. – Nhắc trẻ khi chơi không được xô đẩy. động viên trẻ chơi. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và khen trẻ. * Cô tổ chức triển khai cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô chơi cùng với trẻ, đông viên trẻ chơi. 4. Hoạt động4 : Chơi tự do : Cô trình làng ở sân trường có rất nhiều đồ chơi. bạn nào thích chơi đồ chơi gì thì sẽ chơi nhẹ nhàng với đồ chơi đó, không đựơc tranh giành đồ chơi, không được đánh bạn. – Cô cho trẻ chơi tự do và bao quát trẻ chơi, bảo vệ bảo đảm an toàn cho trẻ. Hết giờ cô tập trung chuyên sâu trẻ lại, nhận xét, kiểm tra sĩ sốvà cho trẻ xếp hàng về lớp. 5 / Hoạt động chiều : Ôn những bài hát trong chủ đề – Cô trò chuyện cùng trẻ về những bài hát. – Hướng dẫn trẻ hát + Cô cho xem cô hát và cô và hướng dẫn trẻ hát theo cô + Trẻ cùng cô hát bài hát. Trẻ hát và vỗ với dụng cụ âm nhạc. Nhận xét, chuyển hoạt động giải trí nhẹ nhàng * Đánh giá cuối ngày : Thứ 6, ngày .. tháng năm năm trước 1 / Đón trẻ : – Cô cùng cháu hát bài “ Vui đến trường ” – Vậy những con đến trường có cảm xúc như thế nào ? – Trường tất cả chúng ta ở đâu ? – Trường mình có tên là trường gì ? – Chúng mình có yêu quý trường học của chúng mình không ? – Bạn nào kể về 1 số ít lao lý của trường, lớp mẫu giáo của chúng mình cho cô và những bạn cùng nghe nào ? – trẻ kể về một số ít pháp luật của trường, lớp mẫu giáo sau đó cô kết húc GD trẻ thực thi tráng lệ pháp luật chung của trường học. – Cho trẻ chơi ở những góc ( chơi những game show theo chủ đề ) 2 / Thể dục sáng : * Yêu cầu : – Trẻ biết tập theo cô những động tác bài tập tăng trưởng chung và bài tập theo lời ca. – Luyện cho trẻ có tính nhanh linh động nhằm mục đích tăng trưởng những cơ tay chân mình. – Trẻ biết tập thể dục sáng liên tục cho khung hình luôn khỏe mạnh. * sẵn sàng chuẩn bị : – Sân tập thoáng, rộng, bảo đảm an toàn. – Băng đĩa ghi bài hát – Các động tác bài tập tăng trưởng chung. * Tiến hành : – Tập bài tập tăng trưởng chung Cô – HĐ1 : Khởi động : + Trẻ xếp hàng theo tổ khởi động theo hiệu lện của cô đi chạy xung quanh sân tập, đi nhanh – chạy – đi chậm dần. Sau đó về đội hình 2 hàng ngang dàn hàng – HĐ2 : Trong động a. Hô hấp : “ thổi bóng bay ” Hai tay khum trước miệng và thổi mạnh, đồng thời đưa 2 tay ra ngang Tay : “ 2 tay đưa ngang, Gập bàn tay sau gáy ” Bước chân trái sang ngang, 2 tay dang ngang ( lòng bàn tay ngửa ), gập khủy tay, bàn tay để sau gáy ( đầu không cúi ), về tư thế sẵn sàng chuẩn bị, tập uyển chuyển theo nhạc. Đổi chân c. Chân : “ bước 1 chân ra phía trước, khụy gối ” Đứng khép chân, 2 tay đưa ra ngang lòng bàn tay ngửa, ngồi khụy gối, 2 tay đưa ra trước, lòng bàn tay sấp ( 4 lần, 4 nhịp ). Tập theo nhạc. d. Bụng : “ Gió thổi cây nghiêng ( nghiêng người sang hai bên ) Bước chân trái sang 1 bước, 2 tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau, nghiêng người sang trái, ghiêng người sang phải uyển chuyển theo nhạc, sau đó đổi chân. Bật : “ bật tách chân, khép chân ” Bật chân trái trước rồi tới chân phải, đổi chân bật theo nhạc đến khi hết bài hát. Cô nhận xét bài tập. HĐ3 : Hồi tĩnh – Trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân tập 1 – 2 vòng. 3 / Hoạt động học có chủ định : Lĩnh vực tăng trưởng : tăng trưởng thề chất : Đề tài : Đi kiễng gót I. Mục đích : 1. Kiến thức : – Trẻ biết cách đi kiễng gót, đi đúng và không hạ gót xuống đất 2. Kỹ năng : – Rèn luyện sự khôn khéo của đôi bàn chân – Rèn luyện cho trẻ tính kiên trì sự khôn khéo dẻo dai của đôi chân và biết cách giữ cân đối khi đi kiễng gót. – Trẻ biết chơi game show đúng luật. 3. Thái độ GD trẻ tiếp tục rèn luyện để có khung hình khoẻ mạnh II. Chuẩn bị Sân tập bằng phẳng. Quần áo đàu tóc trẻ ngăn nắp III. Cách triển khai Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1 / Ổn định Trò chuyện : Trò chuyện cùng trẻ về sức khỏe thể chất của con người, muốn có sức khỏe thể chất phải siêng năng tập thể dục, chăm nom, bảo vệ sức khoẻ hằng ngày, có sức khỏe thể chất thì những con mới đến trường học đều đặn 2. Nội dung : ( phút ) 2.1 Khởi động. + Đội hình 2 hàng dọc, đi chạy vòng tròn hát bài : “ Trường chúng cháu là trường mầm non ”. Kết hợp đi những kiểu đi, sau đó đứng 2 hàng dàn hàng ngang. 2.2. Trong động : a. Tập bài tập tăng trưởng chung : ( 2 lx8n ) + ĐT2 : Tay vai : ( + ĐT3 : Chân : + ĐT4 : Bụng + Động tác bật : + Nhận xét bài tập. b. Vận động cơ bản : “ Đi kiễng gót chân ” – Đội hình 2 hàng dọc quay mặt đối lập. – Hôm nay, cô “ Đi kiễng gót chân ” .. sẽ cho những bạn mình cùng nhau đi – Để cuộc thi thành công xuất sắc tốt đẹp những con xem cô thực thi trước. – Cô làm mẫu cho trẻ xem 2 lần tích hợp lý giải động tác. TTCB cô đứng trước vạch xuất phát, 2 tay chống hông, người thẳng mắt nhìn về phía trước, cô kiễng gót và bước về đến đích sau đó đi về cuói hàng – Trẻ thực thi : + Cô mời 2 trẻ khá lên triển khai + Lần lượt cho 2 trẻ ở hai đầu hàng lên thực thi cho đến hết hàng. + Cô chú ý quan tâm sửa sai cho trẻ. + Thi đua 2 tổ ( Mời đại diện thay mặt 2, 3 trẻ lên triển khai ). + Cô nhận xét 2 tổ. + Cả lớp thực thi lại 1 lần cuối. – Hỏi tên bài hoạt động. + Giáo dục đào tạo trẻ liên tục tập thể dục. Cho khung hình luôn khỏe mạnh. c. T / C VĐ : Tìm bạn thân – Đến trường mầm non có rất nhiều bạn thân phải không nào ? Bây giờ cô sẽ tổ chức triển khai cho những con một game show “ Tìm bạn thân ” chúng mình cùng ca vang bài hát tìm bạn thân để tìm bạn cho mình nào ? – Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. – Hỏi trẻ tên game show. – Nhận xét sau khi chơi. – Giáo dục đào tạo trẻ khi chơi không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết với bè bạn. 3. Kết thúc : ( phút ) Hỗi tĩnh : Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng. – Cho trẻ hát. – Trò chuyện với cô giáo – Trẻ làm đoàn tàu, đi những kiểu theo tín hiệu lệnh của cô. – Trẻ tập động tác tay. – Trẻ tập động tác chân. – Trẻ tập động tác bụng – Trẻ tập động tác bật. – Nghe cô ra mắt, chú ý quan tâm xem cô làm mẫu. – Chú ý xem cô làm mẫu và nghe cô nghiên cứu và phân tích động tác. – Trẻ lên làm mẫu, cô và trẻ khác nhận xét. – Trẻ lần lượt lên thi đua nhau tập. – Nghe cô ra mắt tên game show. – Nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi. – Trẻ chơi theo hướng dẫn của cô. – Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng. /. 3 / Hoạt động góc : – Góc phân vai : + Lớp học ; Siêu thị của bé ; Nấu ăn ; Bác sỹ ; Cô giáo ; … – XD – LG : + Xây dựng trường mầm non ; Lắp ghép những vật dụng, đồ chơi ; Xếp hình ; … – Góc thẩm mỹ và nghệ thuật : + Làm vật dụng đồ chơi Tặng Ngay bạn cùng với cô ; Tô màu đèn ông sao ; Tô màu đồ chơi ; Chơi bô linh ; Chơi những đồ chơi thông tư 02 ; Múa hát … – Góc học tập : + Bảng chun học toán ; Khai thác ngôi nhà khoa học ; Chơi lô tô ; Chơi xếp hột hạt ; Gắn theo nhu yếu ; Ai mưu trí ; Nặn đồ chơi ; Người bạn mới … – Góc vạn vật thiên nhiên : + Chăm sóc cây ; Gieo hạt ; In ấn những vật dụng trên cát ; Chơi với nước ; Chơi đóng bánh ; .. 4 / Hoạt động ngoài trời : Quan sát khung trời Trò chơi hoạt động : Chạy tiếp cờ Chơi tự do I.Mục đích nhu yếu : – Tạo điều kiện kèm theo cho trẻ được tiếp xúc với vạn vật thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của vạn vật thiên nhiên. – Biết chơi game show và chơi hứng thú, đúng luật. Trẻ được đi dạo tự do tự do, cô cần bảo vệ bảo đảm an toàn cho trẻ. Thoả mãn nhu yếu đi dạo của trẻ. – Giáo dục đào tạo trẻ ăn mặc tương thích khi ra ngoài trời, ý thức tổ chức triển khai kỷ luật, ý thức tập thể. II.Chuẩn bị : Tạo tâm thế cho trẻ trước khi đi hoạt động giải trí ngoài trời. – Địa điểm quan sát. III. Tiến hành : 1. Hoạt động 1 : không thay đổi tổ chức triển khai – Cho trẻ xếp thành 2 hàng ( Cô kiểm tra sĩ số ) – Nhắc nhở trẻ biết ý nghĩa, mục tiêu của buổi hoạt động giải trí. – Dẫn trẻ ra sân nơi cô đã chuẩn bị sẵn sàng. Nhắc nhở trẻ trước khi đi. Vừa đi vừa hát “ Khúc hát đi dạo ” 2 .. Hoạt động 2 : Quan sát khung trời. + Cho trẻ đi dạo ngoài trời. + Con có nhận xét gì về khung trời ? + Con xem khung trời có những gì ? + Những đám mây hoạt động như thế nào ? + Khi ra ngoài trời con phải ăn mặc như thế nào ? => Cô nhấn mạnh vấn đề phối hợp giáo dục trẻ. 3. Hoạt động 3 : Trò chơi ; Chạy tiếp cờ – Cô ra mắt cách chơi, luật chơi. – Nhắc trẻ khi chơi không được xô đẩy. động viên trẻ chơi. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và khen trẻ. * Cô tổ chức triển khai cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô chơi cùng với trẻ, đông viên trẻ chơi. 4. Hoạt động4 : Chơi tự do : Cô trình làng ở sân trường có rất nhiều đồ chơi. bạn nào thích chơi đồ chơi gì thì sẽ chơi nhẹ nhàng với đồ chơi đó, không đựơc tranh giành đồ chơi, không được đánh bạn. – Cô cho trẻ chơi tự do và bao quát trẻ chơi, bảo vệ bảo đảm an toàn cho trẻ. Hết giờ cô tập trung chuyên sâu trẻ lại, nhận xét, kiểm tra sĩ sốvà cho trẻ xếp hàng về lớp. 5 / Hoạt động chiều : Biễu diễn văn nghệ trong tuần, nêu gương bé ngoan và cắm cờ Một tuần học qua những con học có vui không nào, hôm này là ngày học cuối tuần, cô cháu mình cùng hoạt động và sinh hoạt văn nghệ với những bài hát thật hay nhé. * Văn nghệ chào mừng : Mở màn là tiết mục tốp ca Tiếp theo là bài Đơn ca Tiếp theo là bài Tam ca. Cô cho trẻ lần lượt biễu diễn. Nêu gương bé ngoan và cắm cờ – Cô cho cả lớp hát bài “ cả tuần đều ngoan ” – Hỏi trẻ tuần này lớp mình bạn nào ngoan bạn nào chưa ngoan – Cô nhận xét chung và phát bé ngoan cho trẻ * Đánh giá cuối ngày : KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH : Đồ dùng đồ chơi xung quanh bé Thời gian triển khai : 1 tuần. Từ …… Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ, trò chuyện buổi sáng – Đón trẻ vào lớp, trao đổi với cha mẹ về sức khoẻ của trẻ ở nhà. – Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, lớp mẫu giáo và những bạn của bé – Kể tên 1 số ít thực phẩm và món ăn quen thuộc trong trường mầm non. – Cho trẻ chơi ở những góc ( chơi những game show theo chủ đề ) – Điểm danh trẻ đến lớp – Dự báo thời tiết trong ngày. Thể dục sáng Thể dục buổi sáng Hô hấp : “ thổi bóng bay ” Tay : “ 2 tay đưa ngang, Gập bàn tay sau gáy ” Chân : “ bước 1 chân ra phía trước, khụy gối ” Bụng : “ Gió thổi cây nghiêng ( nghiêng người sang hai bên ) Bật : “ bật tách chân, khép chân ” Hoạt động học – PTNT : Toán : Nhận biết vật dụng, đồ chơi có hình dạng, sắc tố khác nhau Khám phá khoa học : Trò chuyện về hoạt động học của cô và trẻ trong trường mầm non PTTM : Dạy hát : Mẹ yêu không nào .. Nghe hát : Trường chúng cháu là trường mầm non Trò chơi : Ai ra ngoài PTNN : Chuyện : Người bạn tốt PTTC : Đi, chạy đổi khác hướng theo đường dích dắc. Hoạt động góc – Góc phân vai : + Lớp học ; Siêu thị của bé ; Nấu ăn ; Bác sỹ ; Cô giáo ; … – XD – LG : + Xây dựng trường mầm non ; Lắp ghép những vật dụng, đồ chơi ; Xếp hình ; … – Góc thẩm mỹ và nghệ thuật : + Làm vật dụng đồ chơi khuyến mãi bạn cùng với cô ; Tô màu đèn ông sao ; Tô màu đồ chơi ; Chơi bô linh ; Chơi những đồ chơi thông tư 02 ; Múa hát … – Góc học tập : + Bảng chun học toán ; Khai thác ngôi nhà khoa học ; Chơi lô tô ; Chơi xếp hột hạt ; Gắn theo nhu yếu ; Ai mưu trí ; Nặn đồ chơi ; Người bạn mới … – Góc vạn vật thiên nhiên : + Chăm sóc cây ; Gieo hạt ; In ấn những vật dụng trên cát ; Chơi với nước ; Chơi đóng bánh ; .. Hoạt động ngoài trời – Tham quan, dạo quanh sân trường Quan sát đồ chơi trên sân trường ( Đu quay, cầu trượt, xích đu … ) Quan sát 1 số ít loại cây : Cây khế ; cây hoa giấy T / C : Chuyền bóng cho nhau ; Cáo và thỏ ; Hãy làm theo tín hiệu lệnh ; Trời nắng trời mưa ; Chạy tiếp cờ ; Quả bóng nảy ; Ném bóng vào rổ ; gieo hạt, T / CDG : + Chi chi chành chành ; Nu na nu nống ; Lộn cầu vồng. tục ngữ, câu đố, hò vè … Chơi tự do Hoạt động chiều PTTM : Tô tranh cầu trượt Làm quen bài hát Mẹ yêu không nào .. Làm quen câu truyện Chuyện : Người bạn tốt Ôn lại những bài hát trong tuần Biễu diễn văn nghệ trong tuần, nêu gương bé ngoan và cắm cờ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ 2, ngày .. tháng năm năm trước 1 / Đón trẻ : – Cô cho trẻ quan sát đồ chơi của trẻ – Cô ra mắt tên 1 số đồ chơi tại lớp. – Cô cho trẻ quan sát những đồ chơi .. + Các con thường chơi những đồ chơi gì ở lớp ? + Con lấy đồ chơi ở đâu ra chơi ? + Con thường chơi đồ chơi gì ? + Đồ chơi này ở góc nào ? + Cái này dùng để làm gì ? ( Trẻ chưa biết cô nói cho trẻ biết ) Cô giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi, vật dụng của lớp mình, phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi với bạn. – Cho trẻ chơi ở những góc ( chơi những game show theo chủ đề ) 2 / Thể dục sáng : * Yêu cầu : – Trẻ biết tập theo cô những động tác bài tập tăng trưởng chung và bài tập theo lời ca. – Luyện cho trẻ có tính nhanh linh động nhằm mục đích tăng trưởng những cơ tay chân mình. – Trẻ biết tập thể dục sáng tiếp tục cho khung hình luôn khỏe mạnh. * chuẩn bị sẵn sàng : – Sân tập thoáng, rộng, bảo đảm an toàn. – Băng đĩa ghi bài hát – Các động tác bài tập tăng trưởng chung. * Tiến hành : – Tập bài tập tăng trưởng chung Cô – HĐ1 : Khởi động : + Trẻ xếp hàng theo tổ khởi động theo hiệu lện của cô đi chạy xung quanh sân tập, đi nhanh – chạy – đi chậm dần. Sau đó về đội hình 2 hàng ngang dàn hàng – HĐ2 : Trong động a. Hô hấp : “ thổi bóng bay ” Hai tay khum trước miệng và thổi mạnh, đồng thời đưa 2 tay ra ngang Tay : “ 2 tay đưa ngang, Gập bàn tay sau gáy ” Bước chân trái sang ngang, 2 tay dang ngang ( lòng bàn tay ngửa ), gập khủy tay, bàn tay để sau gáy ( đầu không cúi ), về tư thế sẵn sàng chuẩn bị, tập uyển chuyển theo nhạc. Đổi chân c. Chân : “ bước 1 chân ra phía trước, khụy gối ” Đứng khép chân, 2 tay đưa ra ngang lòng bàn tay ngửa, ngồi khụy gối, 2 tay đưa ra trước, lòng bàn tay sấp ( 4 lần, 4 nhịp ). Tập theo nhạc. d. Bụng : “ Gió thổi cây nghiêng ( nghiêng người sang hai bên ) Bước chân trái sang 1 bước, 2 tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau, nghiêng người sang trái, ghiêng người sang phải uyển chuyển theo nhạc, sau đó đổi chân. Bật : “ bật tách chân, khép chân ” Bật chân trái trước rồi tới chân phải, đổi chân bật theo nhạc đến khi hết bài hát. Cô nhận xét bài tập. HĐ3 : Hồi tĩnh – Trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân tập 1 – 2 vòng. 3 / Hoạt động học có chủ định : Lĩnh vực tăng trưởng : tăng trưởng nhận thức : Đề tài : Nhận biết vật dụng, đồ chơi có hình dạng, sắc tố khác nhau + I. Mục đích : 1. Kiến thức : – Trẻ nhận ra và gọi tên một số ít vật dụng, đồ chơi có hình dạng, sắc tố khác nhau ( hình tròn trụ, hình vuông vắn, màu đỏ, màu xanh ). 2. Kỹ năng : – Trẻ biết cách chọn nhanh đồ chơi, vật dụng theo nhu yếu của cô. – Trả lời rõ ràng mạch lạc những câu hỏi của cô. 3. Giáo dục đào tạo : – Trẻ biết bảo vệ, và giữ gìn vật dụng đồ chơi của lớp. II. Chuẩn bị – Hộp bánh kẹo, đồng hồ đeo tay, bát đĩacó dạng hình vuông vắn, hình tròn trụ. – Mỗi trẻ 2 hình vuông vắn, 2 hình tròn trụ có sắc tố, hình dạng khác nhau. – Vở học toán. – Đàn ghi bài hát : Trường chúng cháu là trường mầm non. III. Cách thực thi Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1 / Ổn định ( 1-2 phút ) Trẻ chơi T / c “ Đi chợ mua hàng ”. – Cô cùng trẻ làm bà còng đi chợ mua một số ít vật dụng, đồ chơi có hình dạng, sắc tố khác nhau. – Cô cho trẻ tò mò một số ít vật dụng, đồ chơi có dạng hình tròn trụ, hình vuông vắn, sắc tố đỏ, xanh, vàng 2. Nội dung : ( phút ) 2.1 Khám phá đặc thù của hình. – Cô cho trẻ tự lấy đồ chơi cô đã sẵn sàng chuẩn bị. – Cho trẻ tìm và giơ hình theo nhu yếu của cô. – Nếu trẻ không lấy đúng hình cô nhu yếu thì cô giơ mẫu cho trẻ chọn hình giống cô. – Khi trẻ chọn hình đúng cô nhu yếu trẻ nói đủ câu “ Hình tròn màu đỏ ” – Cô cho trẻ lăn hình tròn trụ ? Vì sao hình tròn trụ lăn được ? – ( Thực hiện tựa như với hình vuông vắn ) – Cô tổng hợp quan điểm nhận xét của trẻ. 2.2 Luyện tập. – Trò chơi thi ai chọn nhanh. – Trò chơi “ Tìm xung quanh lớp có vật dụng, đồ chơi gì có dạng hình tròn trụ, hình vuông vắn ”
Các file đính kèm theo tài liệu này :
- GIAO AN LOP MAM 20182019_12398206.doc
