I. DỰ KIẾN GÓC CHƠI
1. Góc phân vai: (Góc chính)
– Nấu ăn, (Tổ chức sinh nhật), bán hàng.
2. Góc xây dựng :
– Xây mô hình ngôi nhà của bé
3. Góc nghệ thuật và thẩm mỹ :- Tô màu những bộ phận trên khung hình
4. Góc học tập:
– Làm album trang phục bạn trai bạn gái.
5. Góc thực hành thực tế đời sống
– Trang trí tóc cho bạn
II. KẾT QUẢ MONG ĐỢI
1. Kiến thức.
– Trẻ có kỹ năng chơi tại các góc phù hợp với chủ đề. Biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi cuả mình.
– Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi trong nhóm 1 cách nhịp nhàng. Biết thỏa thuận chủ đề chơi, phân vai chơi.
2. Kỹ năng.
– Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau 1 cách phong phú để xây dựng mô hình ngôi nhà của bé.
– Phát triển những quy trình nhận thức, năng lực quan sát, tư ởng tư ợng ghi nhớ có chủ định trải qua hoạt động giải trí đi dạo .
3. Giáo dục
– Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định sau khi chơi.
III. CHUẨN BỊ
1. Góc phân vai:
– Bộ đồ chơi nấu ăn, bộ đồ chơi bán hàng, bánh sinh nhật
2. Góc xây dựng:
– Nguyên vật liệu xây dựng: Gạch, bộ lắp ghép, cổng, hàng rào, cây xanh, các loại hoa, rau, cỏ, ngôi nhà.
– Trang phục bác thợ xây.
3. Góc nghệ thuật:
– Tranh rỗng những bộ phận trên khung hình ( Khuôn mặt, đôi bàn tay, đôi bàn chân )
4. Góc học tập:
– Trang phục bạn nam bạn nữ, hồ dán, album
5. Góc thực hành thực tế đời sống- Bộ đồ dùng trang trí tóc, gương, lược, …
IV.TIẾN HÀNH
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
– Cô vẫy trẻ đến bên cô
– Hôm nay lớp mình rất vinh dự vì có những cô giáo về dự giờ đấy, chúng mình hãy hát một bài để Tặng cho những cô nhé !- Trẻ vui hát bài hát “ Cái mũi ”
– Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát hướng tới chủ đề.
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Theo những con cháu mũi dùng để làm gì ?+ Ngoài mũi ra những con còn biết những bộ phận nào trên khung hình mình nữa ?- Các con ạ ! Mỗi một bộ phận trên khung hình đều có công dụng riêng, Đôi tay / mắt / tai / miệng hoàn toàn có thể làm được những gì ?- Với chủ đề “ Cơ thể làm được những gì ”, xin chào mừng toàn bộ những con đến với hoạt động giải trí góc của tất cả chúng ta ngày ngày hôm nay .- Bây giờ cô mời những con nhẹ nhàng về vòng tròn của mình nào ?
* Hoạt động 2: Giới thiệu góc chơi – Thăm dò ý tưởng – Hướng trẻ vào cuộc chơi
– Biết lớp mình học rất ngoan nên những cô giáo đã mang đến cho lớp mình một món quà đấy. những con có muốn cùng cô mày mò xem đó là món quà gì không ?- Cô đưa quả bóng ra :+ Cô có gì đây những con ? Với quả bóng này cô sẽ cho chúng mình chơi một game show những con có thích không ? Bây giờ cô sẽ lăn cho một bạn nào đó bất kể và bạn đó sẽ đứng lên nói về dự tính chơi trong buổi chơi ngày thời điểm ngày hôm nay, chúng mình có đồng ý chấp thuận không ?+ Và giờ đây bạn nào muốn được chiếm hữu trái bóng này nào ? ( 1-2-3 Cô lăn bóng cho bạn thứ 1 )- Trẻ nói dự tính chơi của trẻ ( Hôm nay mình sẽ chơi ở góc … …., mình sẻ rủ bạn đi ăn cơm trưa cùng mình, ai muốn chơi cùng mình thì dơ tay lên )
– Cô hỏi thêm về ý định chơi, cách chơi ở góc mà trẻ chọn.
– Cho trẻ lăn bóng tới bạn tiếp theo- Trẻ nói dự tính chơi của trẻ- Cô hỏi thêm về dự tính chơi, cách chơi ở góc mà trẻ chọn .- Trời tối rồi gà con đi ngủ nào ! Trời sáng rồi ( Cô đưa bộ dụng cụ chải tóc ra )- Đố những con biết đây là bộ dụng cụ gì ?- Bộ dụng cụ chải tóc này sẽ ở góc nào nhĩ ? ( Góc thực hành thực tế cuôc sống )- Với bộ dụng cụ này chúng mình sẽ chơi như thế nào ? ( Trang trí tóc )=> Đây là bộ đồ dùng trang trí tóc ở góc thực hành thực tế cuôc sống, tý bạn nào muốn chơi bộ đồ dùng này sẽ về với góc thực hành thực tế cuôc sống và cô sẽ hướng dẫn cho những con kỹ hơn nhé !- Bây giờ bạn nào muốn chơi ở những góc nào nữa ?- Bán hàng ( Hôm này shop của bác … … sẽ bán những loại sản phẩm gì ?- Để cho shop của mình đông khách thì bác phải như thế nào ( Thái độ chào mời, niềm nở với người mua )- Hôm trước cô thấy góc bán hàng có vẽ hơi vắng khách vậy thì ngày hôm nay tổng thể những góc của chúng mình hãy rủ những bạn sang ủng hộ cho bạn … … .. nhé !+ Muốn có được nhiều kiến thức và kỹ năng, biết được nhiều điều chúng mình sẽ về với góc chơi nào ? ( Góc học tập )- Bạn nào muốn chơi ở góc học tập nào ? Khi chơi con phải chú ý quan tâm điều gì nhĩ ? ( Trật tự để không làm tác động ảnh hưởng đến những bạn chơi khác )+ Sau một ngày thao tác mệt nhọc, muốn nghỉ ngơi, vui chơi thì tất cả chúng ta sẽ về với góc nào ? ( Góc nghệ thuật và thẩm mỹ ), bạn nào sẽ về với góc nghệ thuật và thẩm mỹ nào ?- Trình chiếu cho trẻ xem một số ít hình ảnh những bạn đang chơi ở những góc khác nhau=> Hôm nay cô đã chuẩn bị sẵn sàng rất nhiều góc chơi cho toàn bộ những con, chúng mình hoàn toàn có thể tổ chức triển khai một bữa tiệc sinh nhật mái ấm gia đình tại góc nấu ăn, bán hàng và hoàn toàn có thể đến với góc xây dựng với những nguyên vật liệu : gạch, hàng rào, cây hoa, thảm cỏ và những nguyên vật liệu khác để xây dựng thành ngôi nhà thân yêu của mình theo tưởng tư ợng của những con. Hoặc chúng mình cũng hoàn toàn có thể đến với góc tạo hình để tô màu bạn trai bạn gái và đến với góc học tập để cùng nhau làm album phục trang bạn trai bạn gái những con nhé. Và cô kỳ vọng rằng mỗi một góc chơi sẽ đem đến cho những con những điều mê hoặc khác nhau, và khi vào những góc chơi những con phải quan tâm điều gì ?- Khi chơi những con hãy luôn nhớ là phải thỏa thuận hợp tác vai chơi và tuân thủ nội quy của những góc chơi đó. Và cô xin chúc tổng thể những con ngày ngày hôm nay có một buổi chơi thật là vui, thật là mê hoặc nhé !- Bây giờ cô mời toàn bộ những con chơi ở góc Nghệ thuật, góc học tập nhẹ nhàng về với góc chơi của mình nào ! Xin mời toàn bộ những con ở những góc còn lại về góc chơi của mình nào !
* Hoạt động 3: Quá trình chơi
– Cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xẩy ra trong khi chơi.
– Hỏi han động viên, khuyến khích trẻ ở các góc chơi.
– Ví dụ: Cô đến bên góc xây dựng, hỏi trẻ:
+ Các bác thợ xây đang xây dựng công trình gì vậy? (Mô hình ngôi nhà).
+ Các bác mua cây xanh ở đâu mà đẹp thế, giới thiệu cửa hàng đó cho tôi với nhé?
+ Các bác dự kiến bao giờ thì xong công trình này?
+ Các bác đã gần nghĩ trưa chưa để tôi nhờ cửa hàng cơm mang cơm đến cho các bác ăn trưa?
* Hoạt động 4: Nhận xét quá trình chơi
– Cô thấy giờ chơi của chúng mình hôm nay chơi rất là ngoan.
– Cô đi đến góc xây dựng nhận xét góc chơi :
– Góc xây dựng:
+ Ở góc xây dựng các chú thợ xây đã xây được công trình gì đây?
+ Bác chủ thợ có thể trình bày về công trình này được không?
– Góc học tập:
+ Các con làm album gì đây?
+ Trong album có những phục trang nào ?
– Góc nghệ thuật:
+ Hôm nay những con đã tô màu được những gì ?
– Góc thực hành cuộc sống:
+ Các con đã sử dụng bộ đồ dùng trang trí tóc như thế nào ?+ Cô thấy những bạn đã xinh đẹp và ngăn nắp hơn rất nhiều khi được những bàn tay khôn khéo của những con buộc tóc cho nhau rồi đấy !
– Góc phân vai (Mời cả lớp về góc phân vai quan sát)
+ Hôm nay các cô bán hàng bán có đặt hàng không, bán được những loại trang phục nào? Bán được thực phẩm nào?
+ Các con đang tổ chức sinh nhật cho bạn nào đây?
+ Các bác đầu bếp chế biến được những món ăn gì ?+ Các con có muốn mời những cô và những bạn cùng tham gia bữa tiệc sinh nhật này không ?
– Cô khái quát và nhận xét: Cô thấy hôm nay các con chơi ở các góc chơi ngoan và nhập vai chơi rất tốt, cô tuyên dương cả lớp chúng mình nào! Bây giờ cô mời cả lớp chúng mình cùng tham dự bữa tiệc sinh nhật của bạn …. nhé
* Kết thúc:
– Cô cùng trẻ hát bài hát “Mừng sinh nhật” và cùng trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi lên góc gọn gàng, ngăn nắp.
