Ngày đăng : 04/02/2021, 17 : 24
Cô mời chúng mình về phòng vẽ nào( Cô bật nhạc bài Bông hoa mừng cô trẻ đi về phòng vẽ) – Cô hỏi ý tưởng của trẻ, con định vẽ món quà gì để cô giáo?. – Vẽ bông hoa con vẽ như thế nào[r] (1) Thứ ngày 06 tháng 03 năm 2020 Tên hoạt động: Tạo hình: Vẽ theo ý thích Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Quà 8/3” I Mục đích – Yêu cầu 1.Kiến thức: – Trẻ biết sử dụng kĩ vẽ để tạo thành tranh có bố cục hài hịa cân đối – Trẻ biết miêu tả đặc điểm tranh mẫu 2 Kỹ năng: – Rèn luyện khả khéo léo đơi bàn tay ngón tay – Phát triển khả quan sát rèn khéo léo cầm kéo 3 Thái độ: – Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật lệ giao thơng, khơng thị đầu, tay, chân ngồi xe – Biết đoàn kết hợp tác, giúp đỡ bạn làm việc, thích học mơn tạo hình II Chuẩn bị. 1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ – Tranh mẫu cô – Khu trưng bày sản phẩm trẻ – Đài đĩa hát: Quà 8/3, hoa mừng cô – Giấy, bút chì, hộp màu, – Trang phục gọn gàng 2 Địa điểm tổ chức: Lớp học III Tổ chức hoạt động HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức -Cô bắt nhịp cho trẻ hát “ Quà 8/3” -Chúng vừa hát xong hát có tên gì? -Trong nói ngày gì? – Các bạn tặng mẹ, tặng gì? – Cịn nhiều thứ tặng cho bà, cho mẹ cho giáo phải chăm ngoan học thật giỏi để xứng danh ngoan trò giỏi 2 Giới thiệu bài: – Các hôm trường Mầm non Hồng Thái Tây tổ chức hội thi “ bé khéo tay” thí sinh lớp mẫu giáo tuổi A1 thể Đến với hội thi hôm cô xin chân trọng giới thiệu có vị đại biểu BGH -Trẻ hát cô -Quà 8/3 -Ngày 8/3 -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe (2)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ nhà trường để công cô ban giám khảo hội thi – Muốn đạt kết cao phải luyện tập Hơm vẽ theo ý thích, q thật đẹp để tặng bà, tặng mẹ nhân ngày 8/3 3 Hướng dẫn a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại – Các cô mẹ, bà yêu quý, Mọi người tặng phịng tranh, khám phá nhé?( Cô bật nhạc tàu lửa trẻ tới phòng triển lãm tranh) * Tranh 1: Tranh bó hoa – Các nhìn thấy tranh vẽ gì? – Đây bơng hoa gì? – Có bơng hoa màu gì? – Lá hoa có màu gì? – Nhị hoa có dạng hình gì? * Tranh 2: Chùm bóng bay – Các quan sát tranh thứ có nội dung gì? – Quả bóng bay có màu gì? – Quả bóng bay có dạng hình gì? – Quả bóng bay vẽ nào? *Tranh 3: Bưu Thiếp – Bức tranh vẽ gì? – Bưu thiếp có dạng hình gì? -Bưu thiếp trang trí thêm gì? -Bức tranh bưu thiếp có đẹp không? b Hoạt động Trẻ thực hiện. – Chúng quan sát nhiều tranh, tài nhí muốn thể tình cảm dành cho giáo khơng? Cơ mời phịng vẽ nào( Cơ bật nhạc Bơng hoa mừng trẻ phịng vẽ) – Cô hỏi ý tưởng trẻ, định vẽ q để giáo? – Vẽ bơng hoa vẽ nào? -Trẻ lắng nghe -Vâng ạ, -Trẻ lắng nghe -Vâng -Trẻ tới phịng triển lãm tranh -Bơng hoa – Hoa cánh bướm – Màu đỏ, vàng -Màu xanh – Hình trịn – Chùm bóng bay – Màu đỏ, màu xanh – Hình trịn – Vẽ hình trịn -Vẽ bưu thiếp – Có dạng hình chữ nhật – Thêm bơng hoa -Có -Có -Trẻ phịng vẽ tranh -Trẻ vẽ (3)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN -Con định vẽ tranh tặng bà, mẹ giáo? – Vẽ bóng bay vẽ nào? – Cô cho trẻ vẽ, cô bao quát lớp, hướng dẫn trẻ yếu khuyến khích trẻ sáng tạo c Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm – Dừng tay dừng tay, xin mời mang sản phẩm tới khu trưng bày – Gợi ý cho trẻ nhận xét + Con thích sản phẩm nào? + Tại lại thích sản phẩm – Cơ nhận xét 4 Củng cô: – Hôm vẽ gì? 5 Kết thúc – Nhận xét- Tuyên dương trẻ – Cho Trẻ chơi -Trẻ trả lời -Trẻ lên trưng bày -Trẻ nhận xét -Vẽ theo ý thích
– Xem thêm –
Xem thêm: giáo án: Vẽ theo ý thích,
