I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :1. Kiến thức :- Trẻ biết tên một số ít nghề và loại sản phẩm của nghề đó .
– Trẻ vẽ được một số sản phẩm của một số nghề.
2. Kỹ năng :- Luyện kiến thức và kỹ năng cầm bút, tô màu, đánh nền cho trẻ .- Trẻ vẽ phối hợp những nét xiên, ngang, cong, thẳng, tròn để tạo ra mẫu sản phẩm của 1 số ít nghề .- Rèn cho trẻ kỹ năng và kiến thức quan sát và ghi nhớ có chủ đích .3. Thái độ :- Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động giải trí .
– Biết giữ gìn sản phẩm của mình.
4 trang | Chia sẻ : luyenbuitvga| Lượt xem : 31248
| Lượt tải: 10
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án mầm non lớp 5 tuổi – Chủ đề: Nghề nghiệp – Đề tài vẽ sản phẩm của một số nghề, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
GIÁO ÁN : HĐH TẠO HÌNH Chủ đề : Nghề nghiệp Đề tài : Vẽ loại sản phẩm của 1 số ít nghề. Loại tiết : Đề tài. Lứa tuổi : Mẫu giáo lớn ( 5 – 6 tuổi ). Số lượng : Cả lớp. Thời gian : 30 – 35 phút. Ngày dạy : 12/11/2012. Người dạy : Đặng Hồng Xuyến. I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : 1. Kiến thức : – Trẻ biết tên một số ít nghề và mẫu sản phẩm của nghề đó. – Trẻ vẽ được một số ít mẫu sản phẩm của một số ít nghề. 2. Kỹ năng : – Luyện kiến thức và kỹ năng cầm bút, tô màu, đánh nền cho trẻ. – Trẻ vẽ phối hợp những nét xiên, ngang, cong, thẳng, tròn để tạo ra loại sản phẩm của 1 số ít nghề. – Rèn cho trẻ kiến thức và kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích. 3. Thái độ : – Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động giải trí. – Biết giữ gìn mẫu sản phẩm của mình. II. CHUẨN BỊ : 1. Đồ dùng của cô – 4 tranh vẽ về loại sản phẩm của 1 số ít nghề : Tranh 1 : Sản phẩm của nghề nông. Tranh 2 : Sản phẩm của nghề thợ mộc. Tranh 3 : Sản phẩm của nghề may. Tranh 4 : Sản phẩm của nghề thiết kế xây dựng. – Nhạc bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân ”, “ Yêu cô thợ dệt ”, “ Lớn lên cháu lái máy cày ”, … – 4 bảng để trẻ treo mẫu sản phẩm. 2. Đồ dùng của trẻ – Giấy vẽ, màu sáp, màu nước, màu dạ, bút nhũ, bàn và ghế ngồi. 3. Địa điểm : Trong lớp III. CÁCH TIẾN HÀNH : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức triển khai, ra mắt bài. – Cho trẻ lại gần cô, ra mắt đại biểu. – Cho trẻ đọc bài đồng dao “ Rềnh rềnh ràng ràng ” đối đáp bạn trai và bạn gái. – Các con vừa đọc bài đồng dao gì ? – Những nghề gì được nhắc đến trong bài đồng dao ? – Nghề nông làm ra mẫu sản phẩm gì ? – Nghề thợ xây làm ra loại sản phẩm gì ? – Nghề thợ may làm ra những mẫu sản phẩm gì ? – Nghề thợ mộc làm ra những mẫu sản phẩm gì ? – Các con ạ ! Trong xã hội có rất nhiều nghề, mỗi nghề đều làm ra một loại sản phẩm khác nhau. Nhưng nghề nào cũng làm cho quốc gia mình giàu đẹp, xã hội mình phồn vinh, mái ấm gia đình mình niềm hạnh phúc đấy. 2. Dạy nội dung chính : – Cô Nga : Có tin, có tin : Cô vừa nhận được tin trường mần nin thiếu nhi Mai Lâm tổ chức triển khai triển lãm tranh vẽ về mẫu sản phẩm của những nghề để chào mừng ngày 20/11 đấy. Lớp mẫu giáo lớn A2 có muốn tham gia không ? – Cô Nga đã vẽ được rất nhiều tranh về loại sản phẩm của những nghề để dự triển lãm đấy. Cô Tặng Kèm những con này. 2.1. Cho trẻ quan sát tranh : – Cô và những con cùng xem cô Nga Tặng Kèm lớp mình tranh vẽ gì nhé ! * Tranh 1 : Sản phẩm của nghề nông. – Đây là tranh vẽ gì ? – Đó là loại sản phẩm của nghề gì ? – Màu sắc của bức tranh như thế nào ? – Cô dùng nguyên vật liệu gì để tô ? – Cách bố cục tổng quan tranh như thế nào ? * Tranh 2 : Sản phẩm của nghề thợ mộc. – Còn tranh này vẽ gì ? Đây là loại sản phẩm của ai đấy ? – Cô sử dụng nguyên vật liệu gì để tô ? – Bức tranh này được vẽ như thế nào ? * Tranh 3 : Sản phẩm của nghề may. – Các con xem tranh vẽ gì đây ? – Ai đã làm ra quần áo cho những con mặc ? – Cô tô bằng nguyên vật liệu gì đây ? – Để bức tranh thêm đẹp cô còn dùng bút nhũ để trang trí khuy áo, đường nẹp quần, nơ cho mũ nữa đấy. * Tranh 4 : Sản phẩm của nghề thiết kế xây dựng. – Cô Nga Tặng Kèm lớp mình tranh gì đây ? – Đây là ngôi nhà mấy tầng ? – Còn đây là ngôi nhà gì ? – Ai đã xây nên ngôi nhà ? – Ngôi nhà được cô vẽ bằng những nét gì ? – Ngoài ngôi nhà ra trong bức tranh cô còn vẽ gì đây ? – Cô vẽ bằng nguyên vật liệu gì ? – Các con thấy bức tranh được cô Nga vẽ như thế nào ? * Cô chốt lại : cho trẻ quan sát toàn diện và tổng thể 4 bức tranh. – Ngoài loại sản phẩm của những nghề này những con còn biết loại sản phẩm của nghề gì nữa ? * Các con có muốn vẽ những bức tranh đẹp về mẫu sản phẩm của những nghề để tham gia triển lãm không ? – Cô hỏi 1 số ít trẻ dự tính thích vẽ loại sản phẩm của nghề gì ? – Thế loại sản phẩm của nghề đó thì con sẽ vẽ những gì ? Vẽ như thế nào ? – Con dùng nguyên vật liệu gì để vẽ ? 2.2. Cho trẻ về bàn ngồi vẽ. – Cô nhắc trẻ cách cầm bút bằng tay phải, đầu không cúi sát bàn. Khi vẽ lấy bút màu đậm vẽ những nét trước. Sau đó tô màu và đánh nền. – Cô bao quát quan tâm trẻ yếu để hướng dẫn trẻ vẽ. – Bật nhạc nhẹ khi trẻ vẽ. 2.3. Trưng bày, nhận xét loại sản phẩm. – Đã đến giờ mang tranh đi dự triển lãm rồi. Các con từng bàn mang bài lên để treo nào. – Các con nhận xét gì về những bức tranh ? – Con thấy bài của bạn như thế nào ? – Vì sao con thích bài đó ? 3. Kết thúc – Cô nhận xét chung và khen ngợi trẻ. – Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân ”. – Trẻ chào. – Trẻ đọc đồng dao đối đáp. – Trẻ vấn đáp. – Hỏi 3 – 4 trẻ vấn đáp. – Hỏi 3 – 4 trẻ vấn đáp. – Hỏi 3 – 4 trẻ vấn đáp. – Có ạ. – Trẻ quan sát tranh – Trẻ vấn đáp – Trẻ vấn đáp – Trẻ vấn đáp – Trẻ vấn đáp – Trẻ vấn đáp – Trẻ vấn đáp – Trẻ vấn đáp – Trẻ vấn đáp – Trẻ vấn đáp – Trẻ vấn đáp – Trẻ vấn đáp – Trẻ vấn đáp – Trẻ về bàn ngồi vẽ. – Trẻ mang bài lên để gài. – Trẻ nêu nhận xét – Trẻ hát .
File đính kèm :
- CHU DE NGHE NGHIEP(2).doc
