GIÁO ÁN MẦM NON – CHỦ ĐỀ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ – FULL

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (782 KB, 150 trang )

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ
Thời gian thực hiện : 4 tuần
(Từ ngày 26 tháng 04 đến hết ngày 21 tháng 05 năm 201… )

I. MỤC TIÊU
1.Phát triển thể chất
*Sức khỏe- Dinh Dưỡng
– Rèn nề nếp thói quen, hành vi văn hóa trong ăn uống, giử gìn vệ sinh mơi trng.
– Có thói quen v sinh cá nhân úng thao tác, biết rửa tay bằng xà
phòng.
– Dy tr bit ch biến một số món ăn đơn giản.
*Vận Động
– Trẻ biết các kỹ năng và tập các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo
nhịp bản nhạc các bài hát.
+ Phối hợp chân, tay, mắt trong vận động .
+ Thể hiện sự khéo léo trong vận động bình tĩnh tự tin khi tập các vận động theo
hướng dẫn của cô.
2.Phát triển nhận thức
– Trẻ biết tên nước Việt Nam có thủ đơ là Hà Nội. Làm quen với hình ảnh lá cờ Việt
Nam.
– Biết Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi. Biết ở Hà Nội có lăng Bác, có Hồ Gươm,
Tháp Rùa..
– Dạy trẻ biết dựa vào cộng đồng, biết ứng xử văn hóa vào cuộc sống

3. Phỏt trin ngụn ng
– Phát triển khả năng sử dụng ngôn ngữ trong cuộc sống hàng ngày
một cách phong phú, hình thành kỹ năng cho việc đọc.
– Bit by t tình cảm, nhu cầu, mong muốn của mình bằng lời nói
– Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, màu sắc, hình dáng.
– Cung cấp và củng cố thêm vốn từ cho trẻ.
– Biết chọn sách và mở sách theo ý của chủ đề

– Biết cách đọc từ trên xuống dưới, từ trái qua phải
– Sử dụng đúng các từ chỉ địa danh về quê hương: tên gọi các di tích lịch sử, danh
lam thắng cảnh, lể hội, thủ đơ Hà Nội, cờ đỏ sao vàng và Bác.
4. Phát triển thẩm mỹ
– Thích hát múa thể hiệ cảm xúc qua bài hát, bản nhạc về chủ đề quê hương, thủ đô,
Bác Hồ.
– Trẻ cảm nhận và thể hiện cảm xúc của mình về chủ đề.
– Chăm chú lắng nghe và thể hiện được cảm xúc âm nhạc theo giai điệu các bài hát.
– Biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu bài hát và thể hiện đúng sắc thái
vui tươi với các bài hát trong chủ đề.
– Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp của quê hương đất nước.

– Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tơ màu, dán, nặn, tạo ra các sản
phẩm có màu săc hài hịa.
5. Phát triển tình cảm xã hội
– Thể hiện tình cảm với quê hương nơi mình sống qua lời nói, cử chỉ, hành động.
– Yêu quý, tự hào về quê hương: môi trường xung quanh, danh lam thắng cảnh, các
món ăn đặc sản.
– Có một số kĩ năng,thói quen cần thiết để bảo vệ mơi trường sống: chăm sóc bảo vệ
cây xanh và cảnh quan thiên nhiên.
– Giữ gìn mơi trường, cảnh quan văn hóa đẹp, khơng vứt rác, bẻ cành.

II.MẠNG NỘI DUNG

Nhánh 1: Quê hương em

Nhánh 3: Bác Hồ kính u

– Tên gọi, địa danh nổi tiếng của q
mình, hoặc nơi mình đang sống.
– Việt Nam là tên của đất nước.
– Hà Nội là thủ đô của Việt Nam.
– Một số ngày lể trò chơi dân gian.
– Một số địa danh của Hà Nội : hồ
Hoàn Kiếm, cầu Thê Húc.
– Yêu mến quê hương, bảo vệ môi
trường, cảnh quan văn hóa.

– Bác Hồ với các cháu thiếu nhi: tình
cảm của các cháu đơí với Bác Hồ.
– Ngày sinh nhật Bác, quê Bác (Nghệ
An)

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC
BÁC HỒ TRƯỜNG TIỂU
HỌC

Nhánh 2: Đất nước tươi đẹp

Nhánh 4: Lãnh tụ vĩ đại

– Tên gọi, địa danh nổi tiếng của quê
mình, hoặc nơi mình đang sống.
– Việt Nam là tên của đất nước.
– Hà Nội là thủ đô của Việt Nam.
– Một số địa danh của Hà Nội : hồ
Hoàn Kiếm, cầu Thê Húc.

– Bác Hồ với các cháu thiếu nhi: tình cảm
của các cháu đơí với Bác Hồ.
– Một số dịa danh nơi Bác sinh sống và
làm việc

III. MẠNG HOẠT ĐỘNG
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
*Vận động:
– Bật xa ném xa bằng một tay
– Bò chui qua cổng, tung bóng lên
cao và bắt bóng
– Bật liên tục vào vịng
– Đập bóng xuống sàn và bắt bóng
– Bật qua vật cản

PHÁT RIỂN NGƠN NGỮ
Thơ về q
Chuyện Sự Tích Hồ Gươm
Thơ Ảnh Bác
Thơ Bác Hồ Của Em

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
– Tìm hiểu quê hương em
– Tìm danh lam thắng cảnh
– Tìm hiểu Bác Hồ của em
– Tham quan đền thờ liệt sĩ

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ
HỘI
– Thể hiện tình cảm với quê hương
nơi mình sống qua lời nói, cử chỉ,
hành động.
– Yêu quý, tự hào về quê hương:,
danh lam thắng cảnh.

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
+ Tạo hình:
– Phối hợp các màu tạo ra sản phẩm đẹp: vẽ dãy cờ, vẽ núi
non hùng vĩ, vẽ hoa lăng Bác
+ Âm nhạc:
– Hát đúng giai điệu vận động nhịp nhàng: em tập leo núi
cao, quê hương tươi đẹp

IV. KẾT QUẢ MONG ĐỢI
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
*Dinh dưỡng
Cháu biết cách ăn uống đủ chất trong
ngày cho cơ thể khỏe mạnh.
*Vận động:
Trẻ tập luyện mạnh dạng, tự tin.

PHÁT RIỂN NGÔN NGỮ
Cháu thuộc các bài thơ về chủ đề Bác
Hồ kính u.
Nói to rõ ràng phát âm chính xác các
câu từ.

Q HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ

PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC
– Trẻ biết tên nước Việt Nam có thủ
đơ là Hà Nội. Làm quen với hình ảnh
lá cờ Việt Nam.
– Biết Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu
nhi. Biết ở Hà Nội có lăng Bác, có
Hồ Gươm, Tháp Rùa…

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
-Trẻ biết yêu quý quê hương đất
nước nơi mình sinh sống, không bứt
hoa bẽ cành nơi công cộng.
– Trẻ biết kính trọng, u thương Bác
Hồ,

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
* Tạo hình:
– Trẻ vẽ được dãy cờ, vẽ cảnh đẹp quê hương, vẽ
làng xóm.
* Âm nhạc:
Hát tốt các bài hát nói về chủ đề.

V. CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ
*Phía cơ:
– Một số tranh ảnh về chủ đề.
-Tranh vẽ có nội dung phù hợp với chủ đề.

-Trang trí các góc chơi theo chủ đề.
– Làm các tranh so hình về quê hương, Bác Hồ.
– Sưu tầm một số bài hát, câu chuyện bài thơ có nội dung liên quan chủ đề.
-Trị chuyện với trẻ về cách giữ vệ sinh các nhân cũng như sử dụng cẩn thận đồ
dùng đồ chơi hàng ngày khi vào trường & về nhà.
– Dạy cháu có ý thức tốt trong khi sử dụng đồ dùng các nhân trong lớp và ở nhà
biết giữ vệ sinh chung trong trường lớp học.
*Phía trẻ:
– Giấy vẽ, bút màu, lá cây, tranh rỗng các hình vẽ về quê hương, giấy bìa
cứng.
– Dụng cụ trồng cây tưới cây chậu nước khăn lau…


Chủ đề nhánh 1: QUÊ HƯƠNG EM
(22/04 – 26/04/2019)

I.

MỤC TIÊU

1.Phát triển thể chất
*Sức khỏe- Dinh Dưỡng
– Rèn nề nếp thói quen, hành vi văn hóa trong ăn uống, giử gìn vệ sinh mơi trường.
– Cã thãi quen vệ sinh c¸ nhân úng thao tác, biết rửa tay bằng xà
phòng.
– Dy trẻ biết chế biến một số món ăn đơn giản.
*Vận Động
– Trẻ biết các kỹ năng và tập các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo
nhịp bản nhạc các bài hát.

– Thực hiện các vận động cơ bản: Bật xa, ném xa bằng 1 tay
2.Phát triển nhận thức
– Trẻ biết được địa chỉ quê hương mình, biết một số đặc sản truyền thống của địa
phương.
– Trẻ biết được danh lam thắng cảnh của quê hương Đồng Khởi
– Trẻ hiểu biết ý nghĩa của đền thờ liệt sỹ ở quê hương mình
– Nhận biết một số nghề nổi tiếng ở quê hương

3. Phát triển ngôn ngữ
– Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn của mình bằng lời nói
– Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, màu sắc, hình dáng.
– Cung cấp và củng cố thêm vốn từ cho trẻ.
– Biết cách đọc từ trên xuống dưới, từ trái qua phải.
– Sử dụng đúng các từ chỉ địa danh về quê hương: tên gọi các di tích lịch sử, danh
lam thắng cảnh, lể hội
4. Phát triển thẩm mỹ
– Thích hát múa thể hiệ cảm xúc qua bài hát, bản nhạc về chủ đề quê hương, thủ đô,
Bác Hồ.
– Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, thuộc các bài hát theo chủ đề.
– Chăm chú lắng nghe và thể hiện được cảm xúc âm nhạc theo giai điệu các bài hát.
– Biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu bài hát và thể hiện đúng sắc thái
vui tươi với các bài hát trong chủ đề.
– Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp của quê hương đất nước.
– Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tô màu, dán, nặn, tạo ra các sản
phẩm có màu săc hài hịa.
5. Phát triển tình cảm xã hội
– Thể hiện tình cảm với quê hương nơi mình sống qua lời nói, cử chỉ, hành động.
– Yêu quý, tự hào về quê hương: môi trường xung quanh, danh lam thắng cảnh, các
món ăn đặc sản.

– Có một số kĩ năng, thói quen cần thiết để bảo vệ mơi trường sống: chăm sóc bảo
vệ cây xanh và cảnh quan thiên nhiên.
– Giữ gìn mơi trường, cảnh quan văn hóa đẹp, khơng vứt rác, bẻ cành.

II. MẠNG NỘI DUNG

Nơi bé sinh ra & lớn lên
– Trẻ biết địa chỉ nơi trẻ ở.
– Nơi trẻ sống là đất nước Việt
Nam.
– Thủ đô nước ở Hà Nội.

Những địa danh nơi trẻ đang sống
Trẻ biết được nơi trẻ sống có những địa
danh nổi tiếng như nhà truyền thống
Đồng Khởi, đền thờ cụ Nguyễn Đình
Chiểu.

QUÊ HƯƠNG EM

Đặc sản truyền thống nơi quê hương bé
– Trẻ biết được ngành truyền thống là sản xuất dừa.
– Kẹo dừa nổi tiếng Bến Tre.

III. MẠNG HOẠT ĐỘNG
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
*Dinh dưỡng

– Cháu biết một số thực phẩm thơng
thường trong nhóm thực phẩm có ích
cho sức khỏe.
*Vận động:
– Dạy các bài tập nhịp nhàng. Bật xa,
ném xa bằng 1 tay

PHÁT RIỂN NGÔN NGỮ
– Xem tranh ảnh về Quê hương
– Cháu hát đọc thơ các bài về chủ
đề.
– Nghe đọc thơ “Về quê”
– Nói to rõ ràng phát âm chính xác
các câu từ.

QUÊ HƯƠNG EM
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
– Trị chuyện về làng xóm em

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ
HỘI
– Thể hiện tình cảm với q hương
nơi mình sống qua lời nói, cử chỉ,
hành động.
– u q, tự hào về quê hương,
danh lam thắng cảnh.

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Hát: Quê hương tươi đẹp
Nh: Quê hương

Tc: Nốt nhạc vui?
Tô màu phong cảnh quê hương

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Chủ đề nhánh 1: QUÊ HƯƠNG EM
Từ 26/4 – 30/4/201…
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
– Trẻ biết địa danh, địa điểm, nơi trẻ ở
– Biết tên các di tích lịch sử của Q hương bé
– Biết các cơng trình mới xây dựng, biết một số đặc sản của quê hương
2. Kỹ năng:
Cháu trả lời được câu hỏi của cô
Cháu tạo ra 1 số sản phẩm khi chơi tự do
3. Thái độ
Giáo dục trẻ biết yêu quý làng xóm mình
II. Chuẩn bị:
Tranh ảnh về làng xóm
Đồ chơi tự do
III. Tổ chức hoạt động
THỨ
NỘI DUNG
Quan sát hoặc
TCVĐ hoặc
Chơi tự do
trò chuyện
TCDG
Hai
– Trò chuyện về làng * Trò chơi vận * Trị chơi tự do

động: MÈO ĐUỔI Trẻ chơi theo nhóm
xóm em
Nhóm bán hàng:
– Lớp hát bài “Quê CHUỘT
Luật chơi: chuột bán các loại nước,
Hương Tươi Đẹp”
– Con vừa hát bài hát chạy, mèo đuổi bắt. cửa hàng nước giải
Nếu chuột chạy khát.
nói về gì?
– Q hương con như được hai vịng mà Nhóm chơi: tơ màu
mèo chưa bắt được tranh vẽ quê hương
thế nào?
Nhóm chơi lá cây
– Các con biết không, là mèo thua cuộc
mỗi người chúng ta ai Cách chơi: giáo Nhóm chơi lắp
cũng có quê hương và viên hướng dẫn cho ghép.
chơi
làng xóm, là nơi chúng trẻ xếp thành vịng Nhóm
ném
ta sinh ra và lớn lên đó trịn rộng và giơ tay bowling,
– Cô gợi ý cho trẻ nói cao để làm hang. bóng.
con ở ấp nào? Xã nào? Chọn ra hai bạn, Nhóm chơi tưới
Nhà con gần nhà ai? một bạn làm mèo, cây, chăm sóc cây,
Quê hương con có một bạn làm chuột. in hình trên cát.
trồng những loại cây Ban đầu để mèo và Nhóm chơi trị
gì? Ni những con vật chuột đứng cách chơi nhân gian: thả
nhau một khoảng 2 diều, tạt lon…
gì?
m, khi nghe hiệu Giáo dục cháu
– Cháu trả lời

– Giáo dục trẻ biết yêu lệnh “đuổi bắt” thì chơi, trao đổi nhỏ
mến quê hương làng chuột lo chạy luồn tiếng, giữ gìn đồ
lách qua các ngách dùng đồ chơi.

Ghi
chú

Ba

xóm của mình
– Nhắc nhở người thân
biết giữ gìn an ninh trật
tự, cho xóm làng n
vui
– Biết giữ gìn mơi
trường xanh, sạch, đẹp,
không bỏ rác bừa bãi

hang để trốn mèo.
Mèo phải nhanh
chân ruột đuổi và
chạm tay vào chuột
để bắt

Trò chuyện về làng
nghề quê em
– Lớp hát bài “Quê
Hương Em”
– Cô và cháu cùng trò

chuyện về bài hát
– Quê hương con ở
đâu?
– Q hương con có
những nghề gì nổi
tiếng? Cho vài trẻ kể
– Cơ tóm lại: Q
hương mình nổi tiếng
là nghề dệt chiếu
– Cơ cho trẻ xem tranh
dệt chiếu, trị chuyện
với trẻ về nội dung
tranh
– Cho trẻ xem tranh
người dân đan ghế và
trị chuyện về tranh
– Ngồi nghề dệt
chiếu, đan ghế, người
ta cịn quay chỉ xơ dừa,
dệt thảm, đóng ghe,
làm kẹo dừa, kẹo
chuối, là đặc sản của
quê hương Bến Tre
mình
– Giáo dục trẻ biết quý
trọng và giữ gìn sản
phẩm của người làm ra

* Trị chơi vận
động: MÈO ĐUỔI

CHUỘT
– Cơ giới thiệu luật
chơi, cách chơi
– Cho trẻ chơi vài
lần
– Trẻ chơi, cô nhận
xét sau khi chơi

 Kết thúc
+ Cơ đến các
nhóm nhận
xét.
+ Trẻ thu
dọn đồ dùng
đồ chơi.
+ Vệ sinh cho trẻ
vào lớp.
* Trị chơi tự do
Trẻ chơi theo nhóm
Nhóm bán hàng:
bán các loại nước,
cửa hàng nước giải
khát.
Nhóm chơi: Vẽ
màu nước trên mo
cau, gáo dừa, làm
tranh cát
Nhóm chơi lá cây
Nhóm chơi lắp
ghép.

Nhóm
chơi
bowling,
ném
bóng.
Nhóm chơi tưới
cây, chăm sóc cây,
in hình trên cát.
Nhóm chơi trị
chơi nhân gian: thả
diều, tạt lon…
Giáo dục cháu
chơi, trao đổi nhỏ
tiếng, giữ gìn đồ
dùng đồ chơi.
 Kết thúc
+ Cơ đến các
nhóm nhận
xét.
+ Trẻ thu
dọn đồ dùng
đồ chơi.
+ Vệ sinh cho trẻ
vào lớp.

Tư

Tìm hiểu Đền thờ liệt
sĩ

Lớp hát bài “Cháu
Thương Chú Bộ Đội”
– Cơ trị chuyện với trẻ
về nội dung bài hát
– Giáo dục cháu biết
kính trọng chú bộ đội
– Ngày 17/01 Cơ đã
đưa các con đi tham
quan gì? Ở đâu? Vài trẻ
trả lời
– Đến đền thờ liệt sĩ
con nhìn thấy gì? Cháu
kể
– Cơ tóm: ngày 17
tháng giêng Cơ đã đưa
các con đi tham quan
đền thờ liệt sĩ ở ấp An
Trạch Đông, xã Thành
Thới A, trong đền thờ
có ghi tên những anh
hùng liệt sỹ đã hy sinh
trong chiến tranh để
bảo vệ quê hương đất
nước
– Vào ngày 27 tháng 7
là ngày lễ thương binh
liệt sĩ, mọi người đến
đó để thắp hương,
tưởng nhớ đến cơng lao
của các anh hùng đã hi

sinh vì đất nước
– Cơ giáo dục cháu u
q hương, kính trọng
những anh hùng liệt sĩ,
học tập tốt, biết nơi
theo gương tốt của các
cô chú

* Trị chơi vận
động: MÈO ĐUỔI
CHUỘT
– Cơ giới thiệu luật
chơi, cách chơi
– Cho trẻ chơi vài
lần

* Trò chơi tự do
Trẻ chơi theo nhóm
Nhóm bán hàng:
bán các loại nước,
cửa hàng nước giải
khát.
Nhóm chơi: tơ màu
tranh vẽ q hương
Nhóm chơi lá cây
Nhóm chơi lắp
ghép.
Nhóm
chơi
bowling,

ném
bóng.
Nhóm chơi tưới
cây, chăm sóc cây,
in hình trên cát.
Nhóm chơi trò
chơi nhân gian: thả
diều, tạt lon…
Giáo dục cháu
chơi, trao đổi nhỏ
tiếng, giữ gìn đồ
dùng đồ chơi.
 Kết thúc
+ Cơ đến các
nhóm nhận
xét.
+ Trẻ thu
dọn đồ dùng
đồ chơi.
+ Vệ sinh cho trẻ
vào lớp.

Năm

Quan sát nhà truyền
thống
– Lớp hát bài Quê
Hương Em
– Cơ và cháu cùng

* Trị chơi dân
gian: BỊT MẮT
BẮT DÊ
– Luật chơi: khi
người bắt dê bắt

* Trò chơi tự do
Trẻ chơi theo nhóm
Nhóm bán hàng:
bán các loại nước,
cửa hàng nước giải

Sáu

đàm thoại về bài hát
– Giáo dục cháu tự hào
về q hương của mình
– cơ cho trẻ xem tranh
nhà truyền thống. Trẻ
xem tranh
– Bé nào được nghe kể
về nhà truyền thống
này rồi? Vài trẻ trả lời
– Nhà truyền thống
này ở đâu?
– Trong nhà truyền
thống có để lại những
gì?
– Nhà truyền thống

được lập ở xã Định
Thủy, huyện Mỏ Cày
Nam
– Trong nhà truyền
thống có lưu giữ lại
những di tích, những
dụng cụ đánh giặc như:
tổ ong vò vẽ, cây giáo,
tầm vong, áo bà ba,
khăn rằn, hình ảnh của
các cơ chú bác về các
bà mẹ năm xưa chiến
đấu
– Ngày 17 tháng giêng
là ngày Đồng Khởi
Bến Tre, vào ngày này
các cô chú đã ôn lại
những truyền thống
hào hùng lịch sử của
quê hương
– Cô giáo dục cháu
biết tự hào về dân tộc
Việt Nam anh hùng
– Giáo dục cháu về
lòng yêu nước yêu quê
hương

được dê mới được
đổi vai chơi
– Cách chơi: một

bạn đóng vai người
đi bắt dê, phải bịt
kín mắt lại, người
làm dê ln miệng
kêu be he, be he
người bắt dê nghe
theo tiếng dê kêu,
lần theo tiếng kêu
mà bắt
– Cháu chơi, cơ
nhận xét sau khi
chơi

khát.
Nhóm chơi: tơ màu
tranh vẽ quê hương
Nhóm chơi lá cây
Nhóm chơi lắp
ghép.
Nhóm
chơi
bowling,
ném
bóng.
Nhóm chơi tưới
cây, chăm sóc cây,
in hình trên cát.
Nhóm chơi trị
chơi nhân gian: thả
diều, tạt lon…

Giáo dục cháu
chơi, trao đổi nhỏ
tiếng, giữ gìn đồ
dùng đồ chơi.
 Kết thúc
+ Cơ đến các
nhóm nhận
xét.
+ Trẻ thu
dọn đồ dùng
đồ chơi.
+ Vệ sinh cho trẻ
vào lớp.

Trò chuyện về
phương trình của địa

* Trị chơi dân * Trị chơi tự do
gian: BỊT MẮT Trẻ chơi theo nhóm

phương
Lớp hát bài hát theo
chủ đề
Bài hát nói về gì? Cả
lớp trả lời
Q hương con có gì
đẹp nhất? Cháu kể
Ở địa phương mình có
cơng trình gì đang xây

dựng? Vài ba cháu kể
Q hương mình có
con đường làng, có
nhiều dừa, nhiều loại
trái cây ngon, có hoa
đẹp, đặc biệt là q
mình đang xây dựng
hai cơng trình mới, đó
là cơng trình Trạm y tế
xã ở ấp An Trạch
Đông, xã Thành Thới
A, và 1 Cơng trình lớn
là làm cầu và lộ
Ngồi ra, ở năm trước
q mình vừa xây dựng
xong một cơng trình
nhà máy nước để có
nước sạch cho chúng ta
sinh hoạt hàng ngày
Vì thế các con cần nhắc
nhở lời thân mình
khơng được vứt rác
bừa bãi xuống sông sẽ
làm cho nguồn nước bị
ô nhiễm đấy

BẮT DÊ
– Cô giới thiệu luật
chơi, cách chơi
– Cho trẻ chơi vài

lần

Nhóm bán hàng:
bán các loại nước,
cửa hàng nước giải
khát.
Nhóm chơi: tơ màu
tranh vẽ q hương
Nhóm chơi lá cây
Nhóm chơi lắp
ghép.
Nhóm
chơi
bowling,
ném
bóng.
Nhóm chơi tưới
cây, chăm sóc cây,
in hình trên cát.
Nhóm chơi trị
chơi nhân gian: thả
diều, tạt lon…
Giáo dục cháu
chơi, trao đổi nhỏ
tiếng, giữ gìn đồ
dùng đồ chơi.
 Kết thúc
+ Cơ đến các
nhóm nhận
xét.

+ Trẻ thu
dọn đồ dùng
đồ chơi.
+ Vệ sinh cho trẻ
vào lớp.

THỂ DỤC SÁNG
Từ: 26/4 – 30/4/201…
I.
MỤC TIÊU
1/.Kiến thức:
– Tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh.
2/.Kĩ năng:
Trẻ thực hiện đúng động tác, phối hợp tay chân nhẹ nhàng.
Giữ trật tự khi tập thể dục.
3/. Thái dộ:
Giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục giúp cho cơ thể khoẻ mạnh.
II.
CHUẨN BỊ
– Sàn nhà sạch rộng.
– Cơ tập chính xác các động tác, phối hợp tay chân nhịp nhàng.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động 1
Khởi động:
Cho trẻ chạy theo hiệu lệnh của cơ, đi các kiểu chân đi kiển chân, đi gót chân, chạy
chậm, chạy nhanh.
Cho trẻ chuyển đội hình 3 hàng dọc cách đều.
Hoạt động 2

Trọng động
ĐT 1- Hô hấp: Máy bay (4l-4n)
TTCB: Trẻ đứng thoải mái, chân ngang vai, tay thả xuôi.
TH: Trẻ đứng, kết hợp hai tay nâng cao ngang vai, 2 bàn tay khum trước miệng
thổi mạnh tu..tu..tu..
ĐT 2-Tay 4 : Đưa tay ra phía trước, về phía sau (4l-4n)
TTCB: Đứng thẳng, 2 chân dang ngang rộng bằng vai
+N1: Hai tay đưa ra phía trước
+N2: Hai tay đưa ra phía sau
+N3: Đưa 2 tay ra trước
+N4: Đưa 2 tay về, hạ tay xuống tay xuôi theo người.
ĐT 3 -Bụng 3 : Đứng cúi người về trước (4l-4n)
TTCB: Đứng thẳng, chân dang rộng bằng vai
+N1: Đưa 2 tay lên cao
+N 2: Cúi người 2 chân thẳng, tay chạm đất
+N3: Đứng lên, 2 tay giơ cao
+N4: Hạ tay xuống tay xuôi theo người
ĐT 4- Chân 1: Đứng 1chân, đưa ra trước, khụy gối (4l-4n)
TTCB: Đứng thẳng, 2 tay chống hông
+N1: Chân phải bước lên trước, khuỵu đầu gối
+N2: Co chân phải lại, đứng thẳng

+N3: Chân trái bước lên trước, khuỵu đầu gối
+N4: Co chân trái lại, đứng thẳng.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Đi vịng trịn hít thở nhẹ nhàng

HOẠT ĐỘNG GÓC
Chủ đề nhánh 1: QUÊ HƯƠNG EM

Từ 26/4 – 30/4/201…

Tên góc

Mục tiêu

Chuẩn bị

Gợi ý hoạt động

Góc
phân vai: – Trẻ biết đóng vai – Các loại Trẻ đóng vai người hướng dẫn
– Triển
người đi xem tranh lịch tranh ảnh viên giới thiệu cảnh đẹp, di
lãm tranh. sự, không chen lấn.
quê hương tích lịch sử của quê hương.
Người đi xem tranh lịch sự,
không chen lấn.
– Nấu ăn

– Trẻ biết nấu ăn đầy đủ, Dụng
cụ -Trẻ đóng vai mẹ nấu các món
nhiều món.
đun nấu.
ăn ngon, đầy đủ chất, hợp vệ
sinh
thực phẩm: thịt nấu
canh, cá kho.

-Cắm hoa, Trẻ biết cắm hoa tươi Hoa,
trang trí
vào lọ, trang trí quả cho quả.
đĩa quả
đẹp mắt
Góc
xây dựng
-Xây
dựng làng
xóm em

-Trẻ xây được mơ hình
làng xóm. Trẻ biết bảo
vệ cơng trình mà trẻ xây
dựng.

Lắp ghép
hình hoa

Trẻ biết lắp ghép hình Bộ
hoa
ghép

Góc
học tập:
TCHT:
“Hãy nói
nhanh”

giỏ, Trẻ cắm hoa tươi vào lọ, trang

trí quả cho đẹp mắt

– Các viên
gạch, ao cá,
nhà,
cây
chuối, bụi
tre…

– Cháu đóng vai chú cơng
nhân xây dựng làng xóm có
nhà, có đường quê, trước của
nhà có ao cá. Sau nhà là cây
dừa, tre.

lắp Trẻ lắp ghép hình hoa tạo
thành sản phẩm bé thích.

-Trẻ tham gia chơi tốt, Cung cấp TCHT: “Hãy nói nhanh”
hứng thú.
kiến thức Các bạn phải nói nhanh các
về
danh danh lam thắng cảnh mà trẻ
lam thắng biết…Bạn nào khơng kể được
cảnh.
phải ra ngồi 1 lần chơi.

Tơ chữ
số, chữ
cái in

rỗng

Trẻ biết tô chữ số, chữ Tranh rỗng Cho trẻ tô màu chữ số, chữ cái
cái đẹp, không lem ra chữ số, chữ in rỗng, hướng dẫn trẻ tơ đẹp.
ngồi.
cái, màu tơ.

Chơi so
hình, bù
chỗ thiếu,
đơminơ

Trẻ biết chơi tranh so
hình, bù chỗ thiếu,
đơminơ tham gia chơi
tốt, thích thú.

Đồng hồ
số

Trẻ biết chơi đồng hồ số Đồng hồ số Cho trẻ chơi đồng hồ số, đếm
tham gia chơi tốt, thích
số theo thứ tự.
thú.

Bàn tính
học đếm,

Trẻ biết chơi bàn tính Bàn
học đếm, luồn hạt.

học

Tranh
so Cho trẻ chơi tranh so hình, bù
hình, tranh chỗ thiếu, đơminơ theo chủ đề.
bù
chỗ
thiếu,
đơminơ

tính Trẻ chơi bàn tính học đếm,
đếm, luồn hạt.

*Q trình chơi:
– Cơ thỏa thuận xong rồi cho cháu đi tham quan để chọn góc chơi
– Cơ giáo dục cháu chơi trật tự, không tranh giành đồ chơi, không làm ồn
*Kết thúc:
– Cơ đến góc chơi có sản phẩm đẹp sáng tạo để nhận xét
– Cho trẻ thu dọn đồ chơi.
☼
___________

THỨ HAI
Đón trẻ
Thể dục sáng
Hoạt động ngồi trời
Hoạt động học

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài: BẬT XA 35 CM – NÉM XA BẰNG 1 TAY
I. MỤC TIÊU
Kiến thức
– Cháu biết được tập thể dục có lợi cho sức khỏe
– Cháu biết bật theo yêu cầu của cô
Kỹ năng
– Cháu biết phối hợp 2 động tác bật và ném 1 cách thành tho
– Thông qua môn học vận động rèn cho trẻ tÝnh nhanh nhĐn linh
ho¹t .
Thái độ
– Mạnh dạn, tự tin khi thực hiện động tác ném.
– Biết phối hợp tốt với các bạn học.
– Trẻ u thích mơn học, có ý thức trong giờ học ngoài sân. Giáo dục trẻ ham
thích vân động cho cơ thể khỏe mạnh.
II. Chuẩn bị :
– Vạch bật
– Túi cát
– Dụng cụ tập cho trẻ
– Nhạc chủ đề
III. Tổ chức hoạt động :
1. Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG
– Cả lớp hát “Quê hương tươi đẹp”
– Trò chuyện về bài hát
– Chúng ta phải rèn luyện sức khỏe, học tập chăm ngoan để lớn lên giúp ích cho đời,
cho q hương mình
Các con có muốn tham gia cuộc thi “Xem ai khỏe” không nào?
Đầu tiên “Phần khởi động”
– Cơ cho trẻ chuyển đội hình vịng trịn theo nhạc với nhiều kiểu đi, kiểu chạy khác
nhau, sau đó cho trẻ chạy trở về 3 hàng dọc, dàn 3 hàng ngang.

2. Hoạt động 2: TRỌNG ĐỘNG
* Bài tập phát triển chung :
Giáo viên cho trẻ về đội hình hàng ngang tập bài thể dục động tác.
+ ĐT tay 4: Đưa tay ra phía trước, về phía sau (6l-4n)

+ ĐT bụng 3: Đứng cúi người về trước (4l-4n)
+ ĐT chân 1: Đứng 1 chân đưa lên trước, khuỵu gối (4lần 4n)
* Vận động cơ bản: Bật xa
– Thứ hai là phần vượt khó
– Với những con mương như thế này các con làm thế nào để vượt qua
– Cô gọi trẻ lên chia sẻ ý tưởng, 2 – 3 trẻ
– Cô chốt lại và giới thiệu: Bật xa 35cm
– Cơ làm mẫu lần 1, khơng giải thích
– Cơ làm mẫu lần 2 kèm theo lời giải thích
– Tư thế chuẩn bị: đứng tự nhiên, hai tay đưa về phía trước
– Thực hiện: khi có hiệu lệnh bật thì hai tay hạ xuống đánh ra sau, đầu gối khuỵu,
dùng sức mạnh của chân Bật qua vạch 35 cm, rơi xuống nhẹ nhàng bằng hai mũi bàn
chân, rồi cả bàn chân
– Gọi 1- 2 trẻ lên tập thử
– Giáo viên cho từng trẻ lên tập cô chú ý sửa sai động tác tập cho trẻ.
– Khi trẻ tập thuần thục cô cho trẻ tập thi đua giữa trẻ trong 2 nhúm hoc 2 tr vi
nhau.
– Cô quan sát động viên sưa sai cho trỴ
“Phần về đích”
Luyện tập bật xa – ném xa bằng 1 tay
Cho trẻ thi đua Luyện tập bật xa – ném xa bằng 1 tay
– Cho trẻ thực hiện 3 – 4 lần
– Cô bao quát trẻ và nhận xét động viên trẻ kịp thời
Sửa sai cho trẻ

Nhận xét
3. Hoạt động 3: HỒI TĨNH
Giáo viên cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vịng.

**HOẠT ĐỘNG GĨC: Trẻ chơi như đã soạn
*** HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
– TCVĐ: “Cáo và thỏ”
Luật chơi:
Mỗi chú thỏ (1 bạn chơi) có 1 cái hang (1 bạn chơi khác đóng). Thỏ phải nấp vào
đúng hang của mình. Chú thỏ nào chậm sẽ bị cáo bắt hoặc chạy về nhầm hang của
mình sẽ bị ra ngồi một lần chơi.
Cách chơi:
Cô chọn một trẻ làm cáo ngồi ở góc lớp, số trẻ cịn lại làm thỏ và chuồng thỏ, cứ mỗi
trẻ làm thỏ thì có 1 trẻ làm chuồng. Trẻ làm chuồng chọn chỗ đứng của mình và vịng
tay ra phía trước đón bạn khi bị cáo đuổi. Trước khi chơi, cô yêu cầu các chú thỏ phải
nhớ đúng chuồng của mình. Bắt đầu trị chơi, các chú thỏ nhảy đi kiếm ăn, vừa nhảy
vừa giơ hai bàn tay lên đầu vẫy vẫy (giống tai thỏ) vừa đọc bài thơ

Khi đọc hết bài thơ thì cáo xuất hiện, cáo “gừm, gừm..” đuổi bắt thỏ. Khi nghe tiếng
cáo, các con thỏ chạy nhanh về chuồng của mình.
Những chú thỏ bị cáo bắt đều phải ra ngoài một lần chơi.
-Trẻ chơi vài lần.
– Cơ nhận xét trị chơi.
– Cơ ơn lại kiến thức bài học sáng: Bật xa 35 cm – Ném xa bằng 1 tay
Cả lớp hát bài “Quê hương tươi đẹp”
Con vừa hát bài gì?
Bài hát nhắc đến gì?
Sáng nay cơ cho lớp mình học gì?
Cơ mời trẻ làm mẫu

Cho trẻ thực hiện sai lên thực hiện lại.
Cô nhận xét.
Cho trẻ đi vịng trịn hít thở nhẹ nhàng.
Giáo dục trẻ u q hương làng xóm của mình.
– Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi ở các góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt.
– Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng.
****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ.
ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY
NỘI DUNG
Tình trạng
khỏe của trẻ

ĐÁNH GIÁ
sức

Trạng thái cảm
xúc, thái độ, hành
vi của trẻ
Kiến thức, kĩ năng
của trẻ

GHI CHÚ

– Biết cách đọc từ trên xuống dưới, từ trái qua phải – Sử dụng đúng những từ chỉ địa điểm về quê hương : tên gọi những di tích lịch sử lịch sử vẻ vang, danhlam thắng cảnh, lể hội, thủ đơ TP.HN, cờ đỏ sao vàng và Bác. 4. Phát triển thẩm mỹ và nghệ thuật – Thích hát múa thể hiệ cảm hứng qua bài hát, bản nhạc về chủ đề quê hương, Thành Phố Hà Nội, Bác Hồ. – Trẻ cảm nhận và bộc lộ xúc cảm của mình về chủ đề. – Chăm chú lắng nghe và biểu lộ được cảm hứng âm nhạc theo giai điệu những bài hát. – Biết hoạt động uyển chuyển theo giai điệu, nhịp điệu bài hát và biểu lộ đúng sắc tháivui tươi với những bài hát trong chủ đề. – Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp của quê hương đất nước. – Biết sử dụng những nguyên vật liệu khác nhau để tơ màu, dán, nặn, tạo ra những sảnphẩm có màu săc hài hịa. 5. Phát triển tình cảm xã hội – Thể hiện tình cảm với quê hương nơi mình sống qua lời nói, cử chỉ, hành vi. – Yêu quý, tự hào về quê hương : thiên nhiên và môi trường xung quanh, danh lam thắng cảnh, cácmón ăn đặc sản nổi tiếng. – Có 1 số ít kĩ năng, thói quen thiết yếu để bảo vệ mơi trường sống : chăm nom bảo vệcây xanh và cảnh sắc vạn vật thiên nhiên. – Giữ gìn mơi trường, cảnh quan văn hóa đẹp, khơng vứt rác, bẻ cành. II.MẠNG NỘI DUNGNhánh 1 : Quê hương emNhánh 3 : Bác Hồ kính u – Tên gọi, địa điểm nổi tiếng của qmình, hoặc nơi mình đang sống. – Nước Ta là tên của đất nước. – TP.HN là Hà Nội Thủ Đô của Nước Ta. – Một số ngày lể game show dân gian. – Một số địa điểm của TP. Hà Nội : hồHoàn Kiếm, cầu Thê Húc. – Yêu mến quê hương, bảo vệ môitrường, cảnh quan văn hóa. – Bác Hồ với những cháu mần nin thiếu nhi : tìnhcảm của những cháu đơí với Bác Hồ. – Ngày sinh nhật Bác, quê Bác ( NghệAn ) QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚCBÁC HỒ TRƯỜNG TIỂUHỌCNhánh 2 : Đất nước tươi đẹpNhánh 4 : Lãnh tụ vĩ đại – Tên gọi, địa điểm nổi tiếng của quêmình, hoặc nơi mình đang sống. – Nước Ta là tên của đất nước. – Thành Phố Hà Nội là Thành Phố Hà Nội của Nước Ta. – Một số địa điểm của TP. Hà Nội : hồHoàn Kiếm, cầu Thê Húc. – Bác Hồ với những cháu mần nin thiếu nhi : tình cảmcủa những cháu đơí với Bác Hồ. – Một số dịa danh nơi Bác sinh sống vàlàm việcIII. MẠNG HOẠT ĐỘNGPHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Vận động : – Bật xa ném xa bằng một tay – Bò chui qua cổng, tung bóng lêncao và bắt bóng – Bật liên tục vào vịng – Đập bóng xuống sàn và bắt bóng – Bật qua vật cảnPHÁT RIỂN NGƠN NGỮThơ về qChuyện Sự Tích Hồ GươmThơ Ảnh BácThơ Bác Hồ Của EmQUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒPHÁT TRIỂN NHẬN THỨC – Tìm hiểu quê hương em – Tìm danh lam thắng cảnh – Tìm hiểu Bác Hồ của em – Tham quan đền thờ liệt sĩPHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃHỘI – Thể hiện tình cảm với quê hươngnơi mình sống qua lời nói, cử chỉ, hành vi. – Yêu quý, tự hào về quê hương :, danh lam thắng cảnh. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ + Tạo hình : – Phối hợp những màu tạo ra loại sản phẩm đẹp : vẽ dãy cờ, vẽ núinon hùng vĩ, vẽ hoa lăng Bác + Âm nhạc : – Hát đúng giai điệu hoạt động uyển chuyển : em tập leo núicao, quê hương tươi đẹpIV. KẾT QUẢ MONG ĐỢIPHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Dinh dưỡngCháu biết cách nhà hàng siêu thị đủ chất trongngày cho khung hình khỏe mạnh. * Vận động : Trẻ tập luyện mạnh dạng, tự tin. PHÁT RIỂN NGÔN NGỮCháu thuộc những bài thơ về chủ đề BácHồ kính u. Nói to rõ ràng phát âm đúng mực cáccâu từ. Q HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒPHÁT TRIỂN NHÂN THỨC – Trẻ biết tên nước Nước Ta có thủđơ là TP. Hà Nội. Làm quen với hình ảnhlá cờ Nước Ta. – Biết Bác Hồ rất yêu những cháu thiếunhi. Biết ở Thành Phố Hà Nội có lăng Bác, cóHồ Gươm, Tháp Rùa … PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI-Trẻ biết yêu quý quê hương đấtnước nơi mình sinh sống, không bứthoa bẽ cành nơi công cộng. – Trẻ biết kính trọng, u thương BácHồ, PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Tạo hình : – Trẻ vẽ được dãy cờ, vẽ cảnh đẹp quê hương, vẽlàng xóm. * Âm nhạc : Hát tốt những bài hát nói về chủ đề. V. CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ * Phía cơ : – Một số tranh vẽ về chủ đề. – Tranh vẽ có nội dung tương thích với chủ đề. – Trang trí những góc chơi theo chủ đề. – Làm những tranh so hình về quê hương, Bác Hồ. – Sưu tầm một số ít bài hát, câu truyện bài thơ có nội dung tương quan chủ đề. – Trị chuyện với trẻ về cách giữ vệ sinh những nhân cũng như sử dụng cẩn trọng đồdùng đồ chơi hàng ngày khi vào trường và về nhà. – Dạy cháu có ý thức tốt trong khi sử dụng vật dụng những nhân trong lớp và ở nhàbiết giữ vệ sinh chung trong trường lớp học. * Phía trẻ : – Giấy vẽ, bút màu, lá cây, tranh rỗng những hình vẽ về quê hương, giấy bìacứng. – Dụng cụ trồng cây tưới cây chậu nước khăn lau …      Chủ đề nhánh 1 : QUÊ HƯƠNG EM ( 22/04 – 26/04/2019 ) I.MỤC TIÊU1. Phát triển sức khỏe thể chất * Sức khỏe – Dinh Dưỡng – Rèn nề nếp thói quen, hành vi văn hóa truyền thống trong nhà hàng siêu thị, giử gìn vệ sinh mơi trường. – Cã thãi quen vệ sinh c ¸ nhân úng thao tác, biết rửa tay bằng xàphòng. – Dy trẻ biết chế biến 1 số ít món ăn đơn thuần. * Vận Động – Trẻ biết những kỹ năng và kiến thức và tập những động tác của bài thể dục theo tín hiệu lệnh hoặc theonhịp bản nhạc những bài hát. – Thực hiện những hoạt động cơ bản : Bật xa, ném xa bằng 1 tay2. Phát triển nhận thức – Trẻ biết được địa chỉ quê hương mình, biết 1 số ít đặc sản nổi tiếng truyền thống lịch sử của địaphương. – Trẻ biết được danh lam thắng cảnh của quê hương Đồng Khởi – Trẻ hiểu biết ý nghĩa của đền thờ liệt sỹ ở quê hương mình – Nhận biết một số ít nghề nổi tiếng ở quê hương3. Phát triển ngôn từ – Biết bày tỏ tình cảm, nhu yếu, mong ước của mình bằng lời nói – Biết sử dụng những từ chỉ tên gọi, sắc tố, hình dáng. – Cung cấp và củng cố thêm vốn từ cho trẻ. – Biết cách đọc từ trên xuống dưới, từ trái qua phải. – Sử dụng đúng những từ chỉ địa điểm về quê hương : tên gọi những di tích lịch sử lịch sử vẻ vang, danhlam thắng cảnh, lể hội4. Phát triển nghệ thuật và thẩm mỹ – Thích hát múa thể hiệ cảm hứng qua bài hát, bản nhạc về chủ đề quê hương, TP. hà Nội, Bác Hồ. – Trẻ hứng thú tham gia vào những hoạt động giải trí, thuộc những bài hát theo chủ đề. – Chăm chú lắng nghe và bộc lộ được xúc cảm âm nhạc theo giai điệu những bài hát. – Biết hoạt động uyển chuyển theo giai điệu, nhịp điệu bài hát và bộc lộ đúng sắc tháivui tươi với những bài hát trong chủ đề. – Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp của quê hương đất nước. – Biết sử dụng những nguyên vật liệu khác nhau để tô màu, dán, nặn, tạo ra những sảnphẩm có màu săc hài hịa. 5. Phát triển tình cảm xã hội – Thể hiện tình cảm với quê hương nơi mình sống qua lời nói, cử chỉ, hành vi. – Yêu quý, tự hào về quê hương : thiên nhiên và môi trường xung quanh, danh lam thắng cảnh, cácmón ăn đặc sản nổi tiếng. – Có 1 số ít kĩ năng, thói quen thiết yếu để bảo vệ mơi trường sống : chăm nom bảovệ cây xanh và cảnh sắc vạn vật thiên nhiên. – Giữ gìn mơi trường, cảnh quan văn hóa đẹp, khơng vứt rác, bẻ cành. II. MẠNG NỘI DUNGNơi bé sinh ra và lớn lên – Trẻ biết địa chỉ nơi trẻ ở. – Nơi trẻ sống là đất nước ViệtNam. – Thủ đô nước ở TP. Hà Nội. Những địa điểm nơi trẻ đang sốngTrẻ biết được nơi trẻ sống có những địadanh nổi tiếng như nhà truyền thốngĐồng Khởi, đền thờ cụ Nguyễn ĐìnhChiểu. QUÊ HƯƠNG EMĐặc sản truyền thống lịch sử nơi quê hương bé – Trẻ biết được ngành truyền thống lịch sử là sản xuất dừa. – Kẹo dừa nổi tiếng Bến Tre. III. MẠNG HOẠT ĐỘNGPHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Dinh dưỡng – Cháu biết một số ít thực phẩm thơngthường trong nhóm thực phẩm có íchcho sức khỏe thể chất. * Vận động : – Dạy những bài tập uyển chuyển. Bật xa, ném xa bằng 1 tayPHÁT RIỂN NGÔN NGỮ – Xem tranh vẽ về Quê hương – Cháu hát đọc thơ những bài về chủđề. – Nghe đọc thơ “ Về quê ” – Nói to rõ ràng phát âm chính xáccác câu từ. QUÊ HƯƠNG EMPHÁT TRIỂN NHẬN THỨC – Trị chuyện về làng xóm emPHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃHỘI – Thể hiện tình cảm với q hươngnơi mình sống qua lời nói, cử chỉ, hành vi. – u q, tự hào về quê hương, danh lam thắng cảnh. PHÁT TRIỂN THẨM MỸHát : Quê hương tươi đẹpNh : Quê hươngTc : Nốt nhạc vui ? Tô màu cảnh sắc quê hươngHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜIChủ đề nhánh 1 : QUÊ HƯƠNG EMTừ 26/4 – 30/4/201 … I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : – Trẻ biết địa điểm, khu vực, nơi trẻ ở – Biết tên những di tích lịch sử lịch sử vẻ vang của Q hương bé – Biết những cơng trình mới thiết kế xây dựng, biết 1 số ít đặc sản nổi tiếng của quê hương2. Kỹ năng : Cháu vấn đáp được câu hỏi của côCháu tạo ra 1 số mẫu sản phẩm khi chơi tự do3. Thái độGiáo dục trẻ biết yêu quý làng xóm mìnhII. Chuẩn bị : Tranh ảnh về làng xómĐồ chơi tự doIII. Tổ chức hoạt độngTHỨNỘI DUNGQuan sát hoặcTCVĐ hoặcChơi tự dotrò chuyệnTCDGHai – Trò chuyện về làng * Trò chơi vận * Trị chơi tự dođộng : MÈO ĐUỔI Trẻ chơi theo nhómxóm emNhóm bán hàng : – Lớp hát bài ” Quê CHUỘTLuật chơi : chuột bán những loại nước, Hương Tươi Đẹp ” – Con vừa hát bài hát chạy, mèo đuổi bắt. shop nước giảiNếu chuột chạy khát. nói về gì ? – Q hương con như được hai vịng mà Nhóm chơi : tơ màumèo chưa bắt được tranh vẽ quê hươngthế nào ? Nhóm chơi lá cây – Các con biết không, là mèo thua cuộcmỗi người tất cả chúng ta ai Cách chơi : giáo Nhóm chơi lắpcũng có quê hương và viên hướng dẫn cho ghép. chơilàng xóm, là nơi chúng trẻ xếp thành vịng Nhómnémta sinh ra và lớn lên đó trịn rộng và giơ tay bowling, – Cô gợi ý cho trẻ nói cao để làm hang. bóng. con ở ấp nào ? Xã nào ? Chọn ra hai bạn, Nhóm chơi tướiNhà con gần nhà ai ? một bạn làm mèo, cây, chăm nom cây, Quê hương con có một bạn làm chuột. in hình trên cát. trồng những loại cây Ban đầu để mèo và Nhóm chơi trịgì ? Ni những con vật chuột đứng cách chơi nhân gian : thảnhau một khoảng chừng 2 diều, tạt lon … gì ? m, khi nghe hiệu Giáo dục đào tạo cháu – Cháu vấn đáp – Giáo dục đào tạo trẻ biết yêu lệnh ” đuổi bắt ” thì chơi, trao đổi nhỏmến quê hương làng chuột lo chạy luồn tiếng, giữ gìn đồlách qua những ngách dùng đồ chơi. GhichúBaxóm của mình – Nhắc nhở người thânbiết giữ gìn bảo mật an ninh trậttự, cho xóm làng nvui – Biết giữ gìn mơitrường xanh, sạch, đẹp, không bỏ rác bừa bãihang để trốn mèo. Mèo phải nhanhchân ruột đuổi vàchạm tay vào chuộtđể bắtTrò chuyện về làngnghề quê em – Lớp hát bài ” QuêHương Em ” – Cô và cháu cùng tròchuyện về bài hát – Quê hương con ởđâu ? – Q hương con cónhững nghề gì nổitiếng ? Cho vài trẻ kể – Cơ tóm lại : Qhương mình nổi tiếnglà nghề dệt chiếu – Cơ cho trẻ xem tranhdệt chiếu, trị chuyệnvới trẻ về nội dungtranh – Cho trẻ xem tranhngười dân đan ghế vàtrị chuyện về tranh – Ngồi nghề dệtchiếu, đan ghế, ngườita cịn quay chỉ xơ dừa, dệt thảm, đóng ghe, làm kẹo dừa, kẹochuối, là đặc sản nổi tiếng củaquê hương Bến Tremình – Giáo dục đào tạo trẻ biết quýtrọng và giữ gìn sảnphẩm của người làm ra * Trị chơi vậnđộng : MÈO ĐUỔICHUỘT – Cơ giới thiệu luậtchơi, cách chơi – Cho trẻ chơi vàilần – Trẻ chơi, cô nhậnxét sau khi chơi  Kết thúc + Cơ đến cácnhóm nhậnxét. + Trẻ thudọn đồ dùngđồ chơi. + Vệ sinh cho trẻvào lớp. * Trị chơi tự doTrẻ chơi theo nhómNhóm bán hàng : bán những loại nước, shop nước giảikhát. Nhóm chơi : Vẽmàu nước trên mocau, gáo dừa, làmtranh cátNhóm chơi lá câyNhóm chơi lắpghép. Nhómchơibowling, némbóng. Nhóm chơi tướicây, chăm nom cây, in hình trên cát. Nhóm chơi trịchơi nhân gian : thảdiều, tạt lon … Giáo dục đào tạo cháuchơi, trao đổi nhỏtiếng, giữ gìn đồdùng đồ chơi.  Kết thúc + Cơ đến cácnhóm nhậnxét. + Trẻ thudọn đồ dùngđồ chơi. + Vệ sinh cho trẻvào lớp. TưTìm hiểu Đền thờ liệtsĩLớp hát bài ” CháuThương Chú Bộ Đội ” – Cơ trị chuyện với trẻvề nội dung bài hát – Giáo dục đào tạo cháu biếtkính trọng chú bộ đội – Ngày 17/01 Cơ đãđưa những con đi thamquan gì ? Ở đâu ? Vài trẻtrả lời – Đến đền thờ liệt sĩcon nhìn thấy gì ? Cháukể – Cơ tóm : ngày 17 tháng giêng Cơ đã đưacác con đi tham quanđền thờ liệt sĩ ở ấp AnTrạch Đông, xã ThànhThới A, trong đền thờcó ghi tên những anhhùng liệt sỹ đã hy sinhtrong cuộc chiến tranh đểbảo vệ quê hương đấtnước – Vào ngày 27 tháng 7 là đợt nghỉ lễ thương binhliệt sĩ, mọi người đếnđó để thắp hương, tưởng niệm đến cơng laocủa những anh hùng đã hisinh vì đất nước – Cơ giáo dục cháu uq hương, kính trọngnhững anh hùng liệt sĩ, học tập tốt, biết nơitheo gương tốt của cáccô chú * Trị chơi vậnđộng : MÈO ĐUỔICHUỘT – Cơ giới thiệu luậtchơi, cách chơi – Cho trẻ chơi vàilần * Trò chơi tự doTrẻ chơi theo nhómNhóm bán hàng : bán những loại nước, shop nước giảikhát. Nhóm chơi : tơ màutranh vẽ q hươngNhóm chơi lá câyNhóm chơi lắpghép. Nhómchơibowling, némbóng. Nhóm chơi tướicây, chăm nom cây, in hình trên cát. Nhóm chơi tròchơi nhân gian : thảdiều, tạt lon … Giáo dục đào tạo cháuchơi, trao đổi nhỏtiếng, giữ gìn đồdùng đồ chơi.  Kết thúc + Cơ đến cácnhóm nhậnxét. + Trẻ thudọn đồ dùngđồ chơi. + Vệ sinh cho trẻvào lớp. NămQuan sát nhà truyềnthống – Lớp hát bài QuêHương Em – Cơ và cháu cùng * Trị chơi dângian : BỊT MẮTBẮT DÊ – Luật chơi : khingười bắt dê bắt * Trò chơi tự doTrẻ chơi theo nhómNhóm bán hàng : bán những loại nước, shop nước giảiSáuđàm thoại về bài hát – Giáo dục đào tạo cháu tự hàovề q hương của mình – cơ cho trẻ xem tranhnhà truyền thống cuội nguồn. Trẻxem tranh – Bé nào được nghe kểvề nhà truyền thốngnày rồi ? Vài trẻ vấn đáp – Nhà truyền thốngnày ở đâu ? – Trong nhà truyềnthống có để lại nhữnggì ? – Nhà truyền thốngđược lập ở xã ĐịnhThủy, huyện Mỏ CàyNam – Trong nhà truyềnthống có lưu giữ lạinhững di tích lịch sử, nhữngdụng cụ đánh giặc như : tổ ong vò vẽ, cây giáo, tầm vong, áo bà ba, khăn rằn, hình ảnh củacác cơ chú bác về cácbà mẹ năm xưa chiếnđấu – Ngày 17 tháng giênglà ngày Đồng KhởiBến Tre, vào ngày nàycác cô chú đã ôn lạinhững truyền thốnghào hùng lịch sử dân tộc củaquê hương – Cô giáo dục cháubiết tự hào về dân tộcViệt Nam anh hùng – Giáo dục đào tạo cháu vềlòng yêu nước yêu quêhươngđược dê mới đượcđổi vai chơi – Cách chơi : mộtbạn đóng vai ngườiđi bắt dê, phải bịtkín mắt lại, ngườilàm dê ln miệngkêu be he, be hengười bắt dê nghetheo tiếng dê kêu, lần theo tiếng kêumà bắt – Cháu chơi, cơnhận xét sau khichơikhát. Nhóm chơi : tơ màutranh vẽ quê hươngNhóm chơi lá câyNhóm chơi lắpghép. Nhómchơibowling, némbóng. Nhóm chơi tướicây, chăm nom cây, in hình trên cát. Nhóm chơi trịchơi nhân gian : thảdiều, tạt lon … Giáo dục đào tạo cháuchơi, trao đổi nhỏtiếng, giữ gìn đồdùng đồ chơi.  Kết thúc + Cơ đến cácnhóm nhậnxét. + Trẻ thudọn đồ dùngđồ chơi. + Vệ sinh cho trẻvào lớp. Trò chuyện vềphương trình của địa * Trị chơi dân * Trị chơi tự dogian : BỊT MẮT Trẻ chơi theo nhómphươngLớp hát bài hát theochủ đềBài hát nói về gì ? Cảlớp trả lờiQ hương con có gìđẹp nhất ? Cháu kểỞ địa phương mình cócơng trình gì đang xâydựng ? Vài ba cháu kểQ hương mình cócon đường làng, cónhiều dừa, nhiều loạitrái cây ngon, có hoađẹp, đặc biệt quan trọng là qmình đang xây dựnghai cơng trình mới, đólà cơng trình Trạm y tếxã ở ấp An TrạchĐông, xã Thành ThớiA, và 1 Cơng trình lớnlà làm cầu và lộNgồi ra, ở năm trướcq mình vừa xây dựngxong một cơng trìnhnhà máy nước để cónước sạch cho chúng tasinh hoạt hàng ngàyVì thế những con cần nhắcnhở lời thân mìnhkhơng được vứt rácbừa bãi xuống sông sẽlàm cho nguồn nước bịô nhiễm đấyBẮT DÊ – Cô trình làng luậtchơi, cách chơi – Cho trẻ chơi vàilầnNhóm bán hàng : bán những loại nước, shop nước giảikhát. Nhóm chơi : tơ màutranh vẽ q hươngNhóm chơi lá câyNhóm chơi lắpghép. Nhómchơibowling, némbóng. Nhóm chơi tướicây, chăm nom cây, in hình trên cát. Nhóm chơi trịchơi nhân gian : thảdiều, tạt lon … Giáo dục đào tạo cháuchơi, trao đổi nhỏtiếng, giữ gìn đồdùng đồ chơi.  Kết thúc + Cơ đến cácnhóm nhậnxét. + Trẻ thudọn đồ dùngđồ chơi. + Vệ sinh cho trẻvào lớp. THỂ DỤC SÁNGTừ : 26/4 – 30/4/201 … I.MỤC TIÊU1 /. Kiến thức : – Tập thể dục giúp khung hình khỏe mạnh. 2 /. Kĩ năng : Trẻ thực thi đúng động tác, phối hợp tay chân nhẹ nhàng. Giữ trật tự khi tập thể dục. 3 /. Thái dộ : Giáo dục đào tạo cháu tiếp tục tập thể dục giúp cho khung hình khoẻ mạnh. II.CHUẨN BỊ – Sàn nhà sạch rộng. – Cơ tập đúng mực những động tác, phối hợp tay chân uyển chuyển. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNGHoạt động 1K hởi động : Cho trẻ chạy theo tín hiệu lệnh của cơ, đi những kiểu chân đi kiển chân, đi gót chân, chạychậm, chạy nhanh. Cho trẻ chuyển đội hình 3 hàng dọc cách đều. Hoạt động 2T rọng độngĐT 1 – Hô hấp : Máy bay ( 4 l – 4 n ) TTCB : Trẻ đứng tự do, chân ngang vai, tay thả xuôi. TH : Trẻ đứng, tích hợp hai tay nâng cao ngang vai, 2 bàn tay khum trước miệngthổi mạnh tu .. tu .. tu .. ĐT 2 – Tay 4 : Đưa tay ra phía trước, về phía sau ( 4 l – 4 n ) TTCB : Đứng thẳng, 2 chân dang ngang rộng bằng vai + N1 : Hai tay đưa ra phía trước + N2 : Hai tay đưa ra phía sau + N3 : Đưa 2 tay ra trước + N4 : Đưa 2 tay về, hạ tay xuống tay xuôi theo người. ĐT 3 – Bụng 3 : Đứng cúi người về trước ( 4 l – 4 n ) TTCB : Đứng thẳng, chân dang rộng bằng vai + N1 : Đưa 2 tay lên cao + N 2 : Cúi người 2 chân thẳng, tay chạm đất + N3 : Đứng lên, 2 tay giơ cao + N4 : Hạ tay xuống tay xuôi theo ngườiĐT 4 – Chân 1 : Đứng 1 chân, đưa ra trước, khụy gối ( 4 l – 4 n ) TTCB : Đứng thẳng, 2 tay chống hông + N1 : Chân phải bước lên trước, khuỵu đầu gối + N2 : Co chân phải lại, đứng thẳng + N3 : Chân trái bước lên trước, khuỵu đầu gối + N4 : Co chân trái lại, đứng thẳng. Hoạt động 3 : Hồi tĩnh : Đi vịng trịn hít thở nhẹ nhàngHOẠT ĐỘNG GÓCChủ đề nhánh 1 : QUÊ HƯƠNG EMTừ 26/4 – 30/4/201 … Tên gócMục tiêuChuẩn bịGợi ý hoạt độngGócphân vai : – Trẻ biết đóng vai – Các loại Trẻ đóng vai người hướng dẫn – Triểnngười đi xem tranh lịch tranh vẽ viên ra mắt cảnh đẹp, dilãm tranh. sự, không chen lấn. quê hương tích lịch sử vẻ vang của quê hương. Người đi xem tranh lịch sự và trang nhã, không chen lấn. – Nấu ăn – Trẻ biết nấu ăn vừa đủ, Dụngcụ – Trẻ đóng vai mẹ nấu những mónnhiều món. đun nấu. ăn ngon, khá đầy đủ chất, hợp vệsinhthực phẩm : thịt nấucanh, cá kho. – Cắm hoa, Trẻ biết cắm hoa tươi Hoa, trang trívào lọ, trang trí quả cho quả. đĩa quảđẹp mắtGócxây dựng-Xâydựng làngxóm em-Trẻ xây được mơ hìnhlàng xóm. Trẻ biết bảovệ cơng trình mà trẻ xâydựng. Lắp ghéphình hoaTrẻ biết lắp ghép hình BộhoaghépGóchọc tập : TCHT : “ Hãy nóinhanh ” giỏ, Trẻ cắm hoa tươi vào lọ, trangtrí quả cho thích mắt – Các viêngạch, ao cá, nhà, câychuối, bụitre … – Cháu đóng vai chú cơngnhân kiến thiết xây dựng làng xóm cónhà, có đường quê, trước củanhà có ao cá. Sau nhà là câydừa, tre. lắp Trẻ lắp ghép hình hoa tạothành mẫu sản phẩm bé thích. – Trẻ tham gia chơi tốt, Cung cấp TCHT : “ Hãy nói nhanh ” hứng thú. kỹ năng và kiến thức Các bạn phải nói nhanh cácvềdanh danh lam thắng cảnh mà trẻlam thắng biết … Bạn nào khơng kể đượccảnh. phải ra ngồi 1 lần chơi. Tơ chữsố, chữcái inrỗngTrẻ biết tô chữ số, chữ Tranh rỗng Cho trẻ tô màu chữ số, chữ cáicái đẹp, không lem ra chữ số, chữ in rỗng, hướng dẫn trẻ tơ đẹp. ngồi. cái, màu tơ. Chơi sohình, bùchỗ thiếu, đơminơTrẻ biết chơi tranh sohình, bù chỗ thiếu, đơminơ tham gia chơitốt, thú vị. Đồng hồsốTrẻ biết chơi đồng hồ đeo tay số Đồng hồ số Cho trẻ chơi đồng hồ đeo tay số, đếmtham gia chơi tốt, thíchsố theo thứ tự. thú. Bàn tínhhọc đếm, Trẻ biết chơi bàn tính Bànhọc đếm, luồn hạt. họcTranhso Cho trẻ chơi tranh so hình, bùhình, tranh chỗ thiếu, đơminơ theo chủ đề. bùchỗthiếu, đơminơtính Trẻ chơi bàn tính học đếm, đếm, luồn hạt. * Q trình chơi : – Cơ thỏa thuận hợp tác xong rồi cho cháu đi du lịch thăm quan để chọn góc chơi – Cơ giáo dục cháu chơi trật tự, không tranh giành đồ chơi, không làm ồn * Kết thúc : – Cơ đến góc chơi có mẫu sản phẩm đẹp phát minh sáng tạo để nhận xét – Cho trẻ thu dọn đồ chơi.     ☼     ___________THỨ HAIĐón trẻThể dục sángHoạt động ngồi trờiHoạt động họcPHÁT TRIỂN THỂ CHẤTĐề tài : BẬT XA 35 CM – NÉM XA BẰNG 1 TAYI. MỤC TIÊUKiến thức – Cháu biết được tập thể dục có lợi cho sức khỏe thể chất – Cháu biết bật theo nhu yếu của côKỹ năng – Cháu biết phối hợp 2 động tác bật và ném 1 cách thành tho – Thông qua môn học hoạt động rèn cho trẻ tÝnh nhanh nhĐn linhho¹t. Thái độ – Mạnh dạn, tự tin khi triển khai động tác ném. – Biết phối hợp tốt với những bạn học. – Trẻ u thích mơn học, có ý thức trong giờ học ngoài sân. Giáo dục đào tạo trẻ hamthích vân động cho khung hình khỏe mạnh. II. Chuẩn bị : – Vạch bật – Túi cát – Dụng cụ tập cho trẻ – Nhạc chủ đềIII. Tổ chức hoạt động giải trí : 1. Hoạt động 1 : KHỞI ĐỘNG – Cả lớp hát ” Quê hương tươi đẹp ” – Trò chuyện về bài hát – Chúng ta phải rèn luyện sức khỏe thể chất, học tập chăm ngoan để lớn lên giúp ích cho đời, cho q hương mìnhCác con có muốn tham gia cuộc thi “ Xem ai khỏe ” không nào ? Đầu tiên “ Phần khởi động ” – Cơ cho trẻ chuyển đội hình vịng trịn theo nhạc với nhiều kiểu đi, kiểu chạy khácnhau, sau đó cho trẻ chạy quay trở lại 3 hàng dọc, dàn 3 hàng ngang. 2. Hoạt động 2 : TRỌNG ĐỘNG * Bài tập tăng trưởng chung : Giáo viên cho trẻ về đội hình hàng ngang tập bài thể dục động tác. + ĐT tay 4 : Đưa tay ra phía trước, về phía sau ( 6 l – 4 n ) + ĐT bụng 3 : Đứng cúi người về trước ( 4 l – 4 n ) + ĐT chân 1 : Đứng 1 chân đưa lên trước, khuỵu gối ( 4 lần 4 n ) * Vận động cơ bản : Bật xa – Thứ hai là phần vượt khó – Với những con mương như thế này những con làm thế nào để vượt qua – Cô gọi trẻ lên san sẻ ý tưởng sáng tạo, 2 – 3 trẻ – Cô chốt lại và ra mắt : Bật xa 35 cm – Cơ làm mẫu lần 1, khơng lý giải – Cơ làm mẫu lần 2 kèm theo lời lý giải – Tư thế chuẩn bị sẵn sàng : đứng tự nhiên, hai tay đưa về phía trước – Thực hiện : khi có tín hiệu lệnh bật thì hai tay hạ xuống đánh ra sau, đầu gối khuỵu, dùng sức mạnh của chân Bật qua vạch 35 cm, rơi xuống nhẹ nhàng bằng hai mũi bànchân, rồi cả bàn chân – Gọi 1 – 2 trẻ lên tập thử – Giáo viên cho từng trẻ lên tập cô chú ý quan tâm sửa sai động tác tập cho trẻ. – Khi trẻ tập thuần thục cô cho trẻ tập thi đua giữa trẻ trong 2 nhúm hoc 2 tr vinhau. – Cô quan sát động viên sưa sai cho trỴ “ Phần về đích ” Luyện tập bật xa – ném xa bằng 1 tayCho trẻ thi đua Luyện tập bật xa – ném xa bằng 1 tay – Cho trẻ thực thi 3 – 4 lần – Cô bao quát trẻ và nhận xét động viên trẻ kịp thờiSửa sai cho trẻNhận xét3. Hoạt động 3 : HỒI TĨNHGiáo viên cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vịng.       * * HOẠT ĐỘNG GĨC : Trẻ chơi như đã soạn * * * HOẠT ĐỘNG CHIỀU : – TCVĐ : “ Cáo và thỏ ” Luật chơi : Mỗi chú thỏ ( 1 bạn chơi ) có 1 cái hang ( 1 bạn chơi khác đóng ). Thỏ phải nấp vàođúng hang của mình. Chú thỏ nào chậm sẽ bị cáo bắt hoặc chạy về nhầm hang củamình sẽ bị ra ngồi một lần chơi. Cách chơi : Cô chọn một trẻ làm cáo ngồi ở góc lớp, số trẻ cịn lại làm thỏ và chuồng thỏ, cứ mỗitrẻ làm thỏ thì có 1 trẻ làm chuồng. Trẻ làm chuồng chọn chỗ đứng của mình và vịngtay ra phía trước đón bạn khi bị cáo đuổi. Trước khi chơi, cô nhu yếu những chú thỏ phảinhớ đúng chuồng của mình. Bắt đầu trị chơi, những chú thỏ nhảy đi kiếm ăn, vừa nhảyvừa giơ hai bàn tay lên đầu vẫy vẫy ( giống tai thỏ ) vừa đọc bài thơKhi đọc hết bài thơ thì cáo Open, cáo “ gừm, gừm .. ” đuổi bắt thỏ. Khi nghe tiếngcáo, những con thỏ chạy nhanh về chuồng của mình. Những chú thỏ bị cáo bắt đều phải ra ngoài một lần chơi. – Trẻ chơi vài lần. – Cơ nhận xét trị chơi. – Cơ ơn lại kỹ năng và kiến thức bài học kinh nghiệm sáng : Bật xa 35 cm – Ném xa bằng 1 tayCả lớp hát bài “ Quê hương tươi đẹp ” Con vừa hát bài gì ? Bài hát nhắc đến gì ? Sáng nay cơ cho lớp mình học gì ? Cơ mời trẻ làm mẫuCho trẻ thực thi sai lên thực thi lại. Cô nhận xét. Cho trẻ đi vịng trịn hít thở nhẹ nhàng. Giáo dục đào tạo trẻ u q hương làng xóm của mình. – Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi ở những góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt. – Sắp xếp vật dụng đồ chơi ngăn nắp. * * * * VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ.ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀYNỘI DUNGTình trạngkhỏe của trẻĐÁNH GIÁsứcTrạng thái cảmxúc, thái độ, hànhvi của trẻKiến thức, kĩ năngcủa trẻGHI CHÚ

Source: https://vvc.vn
Category : Thời sự