giáo án nhà trẻ CHỦ đề mùa hè của bé năm 2014 ( them them )
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (206.61 KB, 44 trang )
PHÒNG GIÁO DỤC & VÀ ĐÀO TAO THÀNH PHỐ
TRƯỜNG MÀM NON QUẢNG TÂM
GIÁO ÁN
Chủ đề: Mùa hè của bé
Lớp hoạ mi 1
Họ và tên : Nguyễn Thị Hằng
Chức vụ: Giáo viên
Đơn vị : Trường mầm non Quảng Tâm
……. Năm họic 2014- 2015…..
Thứ 2 /20 / 04 /2015
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Vận Động:
BTPTC: Tập với vờ
VĐCB : Đứng co 1 chân
TCVĐ : Bắt bướm
I, Mục đích yêu cầu
1, Kiến thức: – Biết thực hiện động tác co 1 chân .
2, Kỹ năng:
– Trẻ thực hiện đúng động tác co chân và giữ được thăng bằng
– Trẻ thực hiện chính xác các động tác của BTPTC
3, Thái độ:
– Giáo dục trẻ hứng thú và tích cực tham gia hoạt động
II, Chuẩn bị:
– Mỗi trẻ 2 lá cờ
– 2 con bướm bằng giấy
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*KĐ: Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đoàn tàu nhỏ – Trẻ KĐ cùng cô
xíu”đi bình thường, đi nhnh sau đó đi chậm dần
về dàn 2 hàng tập thể dục
– Đàm thoại về bài hát
– GD trẻ:
* Trọng động :
+ BTPTC : “Tập với cờ”
Cô giới thiệu tên bài tập.
– Trẻ chú ý lắng nghe
Cô tập mẫu 1 – 2 lần kết hợp nói cách tập
– Trẻ quan sát cô làm mẫu
ĐT1 : Tay
TTCB : ĐTN : 2 tay cầm cờ thả xuôi
– 2 tay giơ cờ lên vẫy vẫy
– Về TTCB
ĐT2 : Lưng bụng :
TTCB : ĐTN : 2 tay cầmc ờ thả xuôi
– Cúi gõ cán cờ xuống sàn
– Về TTCB
ĐT3 : Chân:
TTCB : Tay cầm cờ. thả xuôi đứng tự nhiên
– Ngồi xỗm gõ cán cờ xuống đất
– Về TTCB
* Trẻ thực hiện :
– Cô hướng dẫn trẻ thực hiện các động tác theo cô – Trẻ thực hiện theo yêu
mỗi động tác 3-4 lần
cầu của cô 3 – 4 lần
– Cô hỏi trẻ tên bài tập.
– Trẻ trả lời
Cô nhắc lại cho trẻ nghe
Giáo dục tre thường xuyên tập thể dục cho ngưòi
khẻop mạnh
+ VĐCB : “ Đứng co 1 chân”
– Cô giới thiệu tên bài vận động
– Cô làm mẫu lần 1: không phân tích
– Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác :
– Trẻ thực hiện :
– Cô mời 1 trẻ lên thực hiện
– Cô mời từng tốp 2-3 trẻ lên thực hiện
– Cả lớp thực hiện
– Trong khi trẻ tập cô bao quát và sửa sai cho trẻ
– Cô mời một trẻ tập thành thạo lên tập để cũng
cố bài
– Hỏi trẻ tên bài vận động
– GD trẻ thường xuyên tập thể dục cho nười khẻo
mạnh
+ TCVĐ : “ Bắt bướm”
-Cô giới thiệu tên trò chơi
– Cô nói cách chơi.
Cô hướng dẫn trẻ chơi.
– Hỏi trẻ tên trò chơi :
* Hồi tĩnh : Trẻ và đi nhẹ nhàng 1 phút trong
phòng tập
-Trẻ lắng nghe
– Trẻ chú ý lắng nghe
– Trẻ quan sát cô làm mẫu
– 1 trẻ lên thưc hiện
– Tốp 2-3 trẻ lên thực hiện
– Cả lớp lên thực hiện
– Trẻ lên thực hiện cùng
cô
– Trẻ trả lời
– Trẻ chú ý lắng nghe
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ quan sát
– Trẻ thực hiện cùng cô
– Trẻ trả lời
– Trẻ đi nhẹ nhàng cùng
cô
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nôi dung:
– Quan sát : Ông mặt trời
– TCVĐ : “Bịt mắt bắt dê”
– Chơi tự do……………..
*Yêu cầu:
– Trẻ biết gọi tên “ Ông mặt trời”, biết được đặc điểm đặc của thời tiết mùa hè
nóng ,nắng, chói chang
– Phát triển kỉ năng vận động tay qua trò chơi : “Bịt mắt bắt dê”
*Chuẩn bị :
– Mô hình “ Ông mặt trời”
– Chậu nước
*Đàm thoại :
* Quan sát “Ông mặt trời”:
– Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bàt “ Cháu vẽ ông mặt trời”
– Cô vừa cho trẻ hát bài gì?
Đàm thoại về Ông mặt trời:
– Thời tiết mùa hè thế nào?
– Mặt trời màu gì?
– Mặt trời có hình gì?…
GD : – luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.đi nắng phải đội mũ ,che ô
*Trò chơi vận động: “”Bịt mắt bắt dê”
– Cô nêu cách chơi và luật chơi :
– Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
– Trẻ thực hiện
– Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu của cô 2-3 lần
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do:
– Cô hướng dẫn trẻ chơi
Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
GD trẻ chơi đoàn kết…
HOẠT ĐỘNG GÓC
– Góc vđ: Một đoàn tàu
– Góc ttv: Bán hàng trang phục mùa hè, trò chơi bác sĩ
– HĐVĐV: Xâu vòng hoa, xếp đường đi, xếp nhà
– Góc NT : Xem tranh ảnh sách và múa hát về chủ đề
* Yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi
– Biết thể hiện vai chơi
– Chơi đoàn kết với bạn
*Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng ở các góc chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn :Vận Động:
BTPTC: Tập với cờ
VĐCB : Đứng co 1 chân
TCVĐ : Bắt bướm
*Trò chơi : “Nu na nu nống”
– Cô nói cách chơi, luật chơi, hướng dẫn trẻ chơi
– Giáo dục trẻ chơi đoàn kết ….
* Chơi tự do – vệ sinh – Trả trẻ
Thứ 3 / 21/ 04 / 2015
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
NBTN:
Trò truyện với trẻ về thời tiết mùa hè
I, Mục đích yêu cầu
1, Kiến thức:
– Trẻ được quan sát, nhận xét hiện tượng thời tiết của 1 ngày mùa hè
2, Kỹ năng:
– Trẻ được trò chuyện thảo luận về hiện tượng thời tiết của một ngày mùa hè mà
trẻ quan sát được
– Trẻ trả lời các câu hỏi rõ ràng mạch lạc
3, Thái độ:
Giáo dục trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động…
II, Chuẩn bị:
Quần áo gọn gàng, mũ đội đầu
– Ống nhòm, chiếu để ngồi
III, Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Ổn định:
– Cho trẻ hát bài “ mùa hè đến”
– Trẻ hát cùng cô
– Hỏi trẻ tên bài hát?
– Mùa hề đến
– Giáo dục trẻ luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
– Trẻ lắng nghe
* HĐ2: Quan sát thời tiết mùa hè
Cô và trẻ đàm thoại:
– Trẻ thực hiện cùng cô
– Thời tiết hôm nay như thế nào?
– Trời nắng
– Con nhìn thấy gì ?
– Có mây bay, ông mặt trời..
– ông mặt trời như thế nào ?
– Chói chang
– Cô nói : Ông mặt trời tỏ ánh nắng chói chang -Trẻ lắng nghe
nên nhìn vào mặt trời cháu sẽ bị chói mắt
– Mùa hè, trời nắng nóng, cháu thường mặc gì? – Mặc quần áo, váy, quần
ngắn ạ
– Ai được bố mẹ cho đi chơi mùa hè?
-Trẻ trả lời
– Cháu đi đâu?
– Sầm sơn ạ
-Cô giới thiệu thêm : mùa hè trời nắng nóng – Trẻ chú ý lắng nghe
hay có mưa rào vì vậy khi đi ra đường phải đội
mủ, che ô
– Giáo dục trẻ : Trẻ biết giữ gìn vệ sinh, thân – Trẻ lắng nghe
thể sạch sẽ
– Hỏi trẻ tên bài hoạt động
– Trẻ trả lời
* HĐ3: Trò chơi chọn tranh theo yêu cầu
– Cô nói cách chọn
– Trẻ lắng nghe
– Cô chọn mẫu.
– Trẻ quan sát
Cô phát đồ dùng cho trẻ
– Trẻ nhận đồ dùng
Yêu cầu trẻ chọn đúng quần áo mùa hè và phát – Trẻ chọn đúng theo yêu cầu
âm to tên đồ dùng đó
của cô
GD trẻ luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
– Trẻ lắng nghe
* Kết thúc : Cho trẻ hát bài “Trời nắng trời – Trẻ hát cùng cô
mưa” sau đó đi ra ngoài
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nôi dung:
– Quan sát : Cây rau muống
– TCVĐ : “Lộn cầu vồng”
– Chơi tự do……….
*Yêu cầu:
– Trẻ biết gọi tên “ Cây rau muống”, biết được đặc điểm đặc của cây rau muống
– Phát triển kỉ năng vận động tay qua trò chơi : “Lộn cầu vồng”
– Trẻ biết tác dụng của cây rau muống
* Chuẩn bị : Cây rau muống thật
– Đồ chơi tại sân trường
*Đàm thoại :
* Quan sát “Cây rau muống”:
– Đây là cây gì các con?
– Rau muống có màu gì?
– Rau muống cung cấp chất gì cho ta?
– Giaos dục trẻ……………..
*Trò chơi vận động: “Lộn cầu vồng”
– Cô nêu cách chơi và luật chơi :
– Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
– Trẻ thực hiện
– Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu của cô 2-3 lần
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do…………..
– Cô hướng dẫn trẻ chơi
Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
GD trẻ chơi đoàn kết…
HOẠT ĐỘNG GÓC
– Góc vđ: Chơi với bóng
– Góc ttv: Bán hàng trang phục mùa hè, trò chơi bác sĩ
– HĐVĐV: Xâu vòng hoa, xếp đường đi, xếp nhà
– Góc NT : Xem tranh ảnh sách và múa hát về chủ đề
– Góc VĐ : Trò chơi một đoạn tàu, chơi với bóng
* Yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi
– Biết thể hiện vai chơi
– Chơi đoàn kết với bạn
*Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng ở các góc chơi
*Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện
– Trong khi trẻ chơi cô nhập vai chơi cùng trẻ.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn : NBTN:
Trò truyện về thời tiết mùa hè
*Cô hướng dẫn trẻ vào các góc chơi
*Làm quen bài mới : Chuyện “ Cóc gọi trời mưa”
1, Kiến thức:
– Trẻ nhớ được tên chuyện, tên nhân vật trong chuyện“Cóc gọi trời mưa”,
– Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện
2, Kỹ năng: – Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô to rõ ràng
3, Thái độ: – Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
* Chuẩn bị: – Tranh Chuyện: “ Cóc gọi trời mưa”
*Trò chơi : Trời nắng trời mưa
– Cô nói cách chơi, luật chơi
– Cô hướng dẫn trẻ chơi cùng cô
– Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do – vệ sinh – trả trẻ
Thứ 4 /22/ 04 / 2015
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Chuyện :
Cóc gọi trời mưa
I. Mục đích yêu cầu
1, Kiến thức:
– Trẻ nhớ được tên chuyện, tên nhân vật trong chuyện“Cóc gọi trời mưa”,
– Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện
2, Kỹ năng: – Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô to rõ ràng
3, Thái độ: – Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II, Chuẩn bị: – Tranh Chuyện: “ Cóc gọi trời mưa”
– Đàn nhạc, bài hát về “Cóc gọi trời mưa”
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định:
– Cô và trẻ hát bài “ Êch ộp”
– Trẻ hứng thú hát cùng cô.
– Đàm thoại về bài hát :
– Trẻ đàm thoại cùng cô
– GD trẻ …………
– Trẻ chú ý lắng nghe.
* HĐ 2: Chuyện: “ Cóc gọi trời mưa”
– Đây là bức tranh vẽ gì?
– Cô kể lần 1 kể diển cảm
– Cóc gọi trời mưa
– Cô giới thiệu tên chuyện, tên tác giả.
– Trẻ chú ý lắng nghe.
– Cô kể lần 2: kèm tranh minh hoạ
– Giảng nội dung và diễn giải từ khó .
+ Đàm thoại: Cô đặt các câu hỏi theo trình tự – Trẻ lăng cô giảng nôi dung
để hỏi trẻ
– Trẻ trả lời rõ ràng …
– Cô vừa kể chuyện gì?
– “ Cóc gọi trời mưa”
– Trong chuyện nhắc tới ai ?
– Trẻ trả lời
– Cô kể lần 3 kèm mô hình về “Cóc gọi trời – Trẻ lắng nghe
mưa”
– Cô khuyến khích trẻ lên kể cùng cô
– Trẻ kể cùng cô
– Cô hỏi trẻ tên bài vận động
– Trẻ trả lời
– Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
– Trẻ lắng nghe
* Kết thúc : Cho trẻ hát cùng cô bài “ trời nắng – Trẻ thực hiện cùng cô
trời mưa” sau đo đi ra ngoài
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nôi dung:
– Quan sát : Cây rau mồng tơi
– TCVĐ : “Bịt mắt bắt dê”
– Chơi tự do……….
*Yêu cầu:
– Trẻ biết gọi tên “ Cây rau mồng tơi”, biết được đặc điểm đặc của cây rau
mồng tơ
– Phát triển kỉ năng vận động tay qua trò chơi : “Bịt mắt bắt dê”
– Trẻ biết tác dụng của cây rau mồng tơi
* Chuẩn bị : Cây rau mồng tơi thật
– Đồ chơi tại sân trường
*Đàm thoại :
* Quan sát “Cây rau mồng tơi”:
– Đây là cây gì các con?
– Rau mồng tơi có màu gì?
– Rau mồng tơi cung cấp chất gì cho ta?
– Giáo dục trẻ……………..
*Trò chơi vận động: “Bịt mắt bắt dê”
– Cô nêu cách chơi và luật chơi :
– Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
– Trẻ thực hiện
– Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu của cô 2-3 lần
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do…………..
– Cô hướng dẫn trẻ chơi
Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
GD trẻ chơi đoàn kết…
HOẠT ĐỘNG GÓC
– Góc vđ: Một đoàn tàu
– Góc ttv: Bán hàng trang phục mùa hè, trò chơi bác sĩ
– HĐVĐV: Xâu vòng hoa, xếp đường đi, xếp nhà
– Góc NT : Xem tranh ảnh sách và múa hát về chủ đề
* Yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi
– Biết thể hiện vai chơi
– Chơi đoàn kết với bạn
*Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng ở các góc chơi
*Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện
– Trong khi trẻ chơi cô nhập vai chơi cùng trẻ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn : Chuyện
:
Cóc gọi trời mưa
Cô hướng dẫn trẻ vào các góc chơi
Trẻ hứng thú chơi cùng cô
Trò chơi : Luyện giác quan tiếng kêu của cái gì.
Chơi tự do – vệ sinh – trả trẻ
Thứ 6 / 24 /04 /2015
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
ÂM NHẠC:
Nghe hát : Cháu vẽ ông mặt trời “TT”
VĐTN : Trời nắng trời mưa
I, Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: – Trẻ biết tên bài hát “ Cháu vẽ ông mặt trời”, “Trời nắng trời
mưa”
2. Kỹ năng: – Trẻ biết vận động theo lời của bài hát “ Trời nắng trời mưa”,
– Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và minh hoạ bài nát cùng cô
3. Thái độ: – Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô
II, Chuẩn bị : – Đàn và nhạc bài hát “ Cháu vẽ ông mặt trời ” “ Trời nắng trời
mưa”
III, Hướng dẫn:
Hoạt đông của cô
* HĐ 1: Ổn định tổ chức.
– Cho trẻ đọc bài thơ “ Bóng mây ”
– Hỏi trẻ tên bài thơ?
+ Giáo dục: Đi nắng phải đội mũ
HĐ2: Nghe hát “ Cháu vẽ ông mặt trời ”
– Cô hát lần 1 có đàn
– Cô giải thích nội dung bài hát
– Cô hát lần 2 có đàn ,cô nhắc lại với trẻ về tên
bài hát ,tên tác giả
– Lần3 : cô cho trẻ nghe hát theo đàn và khuyến
khích trẻ minh hoạ bài hát theo cô.
– Cô mời từng tổ, tốp, lên hát minh hoạ cùng cô
– Hỏi trẻ tên bài hát ?
– GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
HĐ3 : VĐTN: “Trời nắng trời mưa”
– Cô giới thiệu tên bài hát
– Cô vận động mẫu 1 lần.
– Cô hướng dẫn trẻ vận động cùng cô 2 – 3 lần
* Kết thúc : Cho trẻ hát bài “Mùa hè đến” sau đó
đi ra ngoài
Hoạt động của trẻ
– Trẻ đọc cùng cô.
– Trẻ trả lời.
– Trẻ lắng nghe.
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ trả lời
– Trẻ hứng thú hát minh
hoạ cùng cô
-Tổ,tốp,hát múa minh hoạ
cùng cô
– Trẻ trả lời
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ chú ý lắng nghe
– Trẻ quan sát
– Cả lớp hát VĐ cùng cô
– Trẻ thực hiện cùng cô
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nôi dung:
– Quan sát : Cây rau muống
– TCVĐ : “Lộn cầu vồng”
– Chơi tự do……….
*Yêu cầu:
– Trẻ biết gọi tên “ Cây rau muống”, biết được đặc điểm đặc của cây rau muống
– Phát triển kỉ năng vận động tay qua trò chơi : “Lộn cầu vồng”
– Trẻ biết tác dụng của cây rau muống
* Chuẩn bị : Cây rau muống thật
– Đồ chơi tại sân trường
*Đàm thoại :
* Quan sát “Cây rau muống”:
– Đây là cây gì các con?
– Rau muống có màu gì?
– Rau muống cung cấp chất gì cho ta?
– Giaos dục trẻ……………..
*Trò chơi vận động: “Lộn cầu vồng”
– Cô nêu cách chơi và luật chơi :
– Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
– Trẻ thực hiện
– Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu của cô 2-3 lần
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do…………..
– Cô hướng dẫn trẻ chơi
Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
GD trẻ chơi đoàn kết…
HOẠT ĐỘNG GÓC
– Góc vđ: Một đoàn tàu
– Góc ttv: Bán hàng trang phục mùa hè, trò chơi bác sĩ
– HĐVĐV: Xâu vòng hoa, xếp đường đi, xếp nhà
– Góc NT : Xem tranh ảnh sách và múa hát về chủ đề
– Góc VĐ : Trò chơi một đoạn tàu, chơi với bóng
* Yêu cầu: Trẻ biết chọn vai chơi
– Biết thể hiện vai chơi
– Chơi đoàn kết với bạn
*Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng ở các góc chơi
*Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện
– Trong khi trẻ chơi cô nhập vai chơi cùng trẻ.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn : ÂM NHẠC:
Nghe hát : Cháu vẽ ông mặt trời”tt”
VĐTN : Trời nắng trời mưa
Cô hướng dẫn trẻ như tiết học sáng
*Trờ chơi : Trời nắng trời mưa
– Cô hướng dẫn trẻ chơi và chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
*Nghe hát : “ Mùa hè đến”
– cô hát 1 -2 lần, khuyến khích trẻ hát cùng cô
4. Bình cờ bé ngoan
* Chơi tự do – Vệ sinh – Trả trẻ
Thứ 2 / 27 / 4/2015
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Vận Động
BTPTC: Tập với vòng
VĐCB : nhảy xa bằng 2 chân
TCVĐ: Trời nắng trời mưa
I, Mục đích yêu cầu
1, Kiến thức: – Trẻ biết nhún bật bằng 2 chân để nhảy xa.
2, Kỹ năng: – Trẻ thực hiện chính xác các động tác của BTPTC cùng cô
– Trẻ biết nghe hiệu lệnh, nhún bật 2 chân về phía trước.
3, Thái độ: – Giáo dục trẻ hứng thú và tích cực tham gia hoạt động
II, Chuẩn bị:
– Mỗi trẻ 1 vong đường kính 35 – 40 cm
– Vòng của cô to hơn của trẻ
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1,Khởi động: Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đoàn – Trẻ KĐ cùng cô
tàu nhỏ xíu”đi bình thường, đi nhanh sau đó đi
chậm dần về dàn 2 hàng tập thể dục
– Đàm thoại về bài hát
– GD trẻ:
2,Trọng động :
* BTPTC : “Tập với vòng”
Cô giới thiệu tên bài tập.
– Trẻ chú ý lắng nghe
Cô tập mẫu 1 – 2 lần kết hợp nói cách tập
– Trẻ quan sát cô làm mẫu
+ ĐT1 : Tay
TTCB : ĐTN : 2 tay cầm vòng thả xuôi
– 2 tay cầm vòng lên trên đầu ,mắt nhìn theo vòng
– Về TTCB
+ĐT2 : Lưng, bụng :
TTCB : ĐTN : 2 tay cầm cờ thả xuôi
– Cúi nhười đặt vòng xuống sàn rồi đứng dậy
– Cúi người nhặt vòng lên về VTTCB
+ĐT3 : Vòng đựt trước mặt:
TTCB : 2 tay chống hông đứng gần sát vòng
– Đặt mũi chân vào vòng, không vhạm vòng
– Về TTCB
* Trẻ thực hiện :
– Cô hướng dẫn trẻ thực hiện các động tác theo cô – Trẻ thực hiện theo yêu
mỗi động tác 3 – 4 lần
cầu của cô 3 – 4 lần
– Hổi trẻ tên bài tập
– Trẻ trả lời
– Giáp dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho – Trẻ chú ý lắng nghe
người khẻo mạnh
* VĐCB : “ Nhảy xa bằng 2 chân”
– Trẻ chú ý lắng nghe
– Cô giới thiệu tên bài vận động
– Trẻ quan sát cô làm mẫu
+ Cô làm mẫu lần 1: không phân tích
+ Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác : Cô đứng
trước vạch kẻ, 2 chân chụm, mắt nhìn thẳng khi
có hiệu lệnh nhảy. Cô nhún 2 gối xuống, 2 tay giơ
lên trước và cô nhảy bật về phía trước
+ Trẻ thực hiện :
– Cô mời 1 trẻ lên thực hiện
– Cô mời từng tốp 2-3 trẻ lên thực hiện
– Cả lớp thực hiện
– Trong khi trẻ tập cô bao quát và sửa sai cho trẻ
– Cô mời một trẻ tập thành thạo lên tập để cũng cố
bài
– Hỏi trẻ tên bài vận động
– GD trẻ thường xuyên tập thể dục cho người
khẻo mạnh
* TCVĐ : “Trời nắng trời mưa”
– Cô cho trẻ đứng thành hàng
– Cô giới thiệu tên trò chơi
– Cô nói cách chơi
– Cô chơi mẫu
– Cô hướng dẫn trẻ chơi.
– Hỏi trẻ tên trò chơi :
3, Hồi tĩnh : Cô và trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút trong
phòng tập
– 1 trẻ lên thưc hiện
– Tốp 2-3 trẻ lên thực hiện
– Cả lớp lên thực hiện
– Trẻ lên thực hiện cùng
cô
– Trẻ trả lời
– Trẻ chú ý lắng nghe
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ quan sát cô chơi mẫu
– Trẻ thực hiện cùng cô
– Trẻ trả lời
– Trẻ đi nhẹ nhàng cùng
cô
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nôi dung:
– Quan sát : Ông mặt trời
– TCVĐ : “Chim sẻ và ô tô
– Chơi tự do……………..
*Yêu cầu:
– Trẻ biết gọi tên “ Ông mặt trời”, biết được đặc điểm đặc của thời tiết mùa hè
nóng ,nắng, chói chang
– Phát triển kỉ năng vận động tay qua trò chơi : “Chim sẻ và ô tô”
*Chuẩn bị :
– Mô hình “ Ông mặt trời”
– Chậu nước
*Đàm thoại :
* Quan sát “Ông mặt trời”:
– Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bàt “ Cháu vẽ ông mặt trời”
– Cô vừa cho trẻ hát bài gì?
Đàm thoại về Ông mặt trời:
– Thời tiết mùa hè thế nào?
– Mặt trời màu gì?
– Mặt trời có hình gì?…
GD : – luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.đi nắng phải đội mũ ,che ô
*Trò chơi vận động: “”Chim sẻ và ô tô”
– Cô nêu cách chơi và luật chơi :
– Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
– Trẻ thực hiện
– Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu của cô 2-3 lần
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do:
– Cô hướng dẫn trẻ chơi
Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
GD trẻ chơi đoàn kết…
HOẠT ĐỘNG GÓC
– Góc ttv: Bán hàng trang phục mùa hè, trò chơi bác sĩ
– Góc NT : Tô màu quàn áo mùa hè và múa hát về chủ đề
– HĐVĐV: Nặn, vẽ xé dán về trang phục của bé
– GócVĐ: Trò chơi Lái ô tô.
*Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình ở các góc chơi
– Biêt thể hiện vai chơi
– Chơi đoàn kết với bạn
*Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng ở các góc chơi
*Hướng dẫn:
– Cô nhập vai chơi cùng trẻ
– Cô lần lượt đến từng các góc chơi nhập vai chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ
chơi tốt ở các góc chơi…
– Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi của nhau
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn: Vận Động:
BTPTC: Tập với vòng
VĐCB : nhảy xa bằng 2 chân
TCVĐ: Trời nắng trời mưa
* Cô hướng dẫn trẻ vào các góc chơi
* Trẻ hứng thú chơi cùng cô
*Trò chơi : “Nu na nu nống”
– Cô nói cách chơi, luật chơi, hướng dẫn trẻ chơi
– Giáo dục trẻ chơi đoàn kết ….
* Chơi tự do ( Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ)
– Vệ sinh – Trả trẻ
Thứ 4 /29/ 04 / 2015
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦNĐỊNH
Thơ
Bóng mây
I. Mục đích yêu cầu
1, Kiến thức:
– Trẻ nhớ tên và trẻ hiểu được nội dung bài thơ.
– Trẻ đọc theo cô từ dầu đến cuối bài thoe theo cô.
– Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện
2, Kỹ năng: – Trẻ đọc to rõ ràng, đọc diẽn cảm đúng nhịp điệu của bài thơ
3, Thái độ: – Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II, Chuẩn bị: – Tranh thơ” Bóng mây”
III, Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
* HĐ 1: Ổn định:
– Cô và trẻ hát bài “ Mùa hè đến”
– Đàm thoại về bài hát :
– GD: Trẻ biết khi đi nắng phải đội mũ…
* HĐ 2:
+ Cô đọc thơ “ Bóng mây”
– Cô đố các con đây là bức tranh vẽ gì?
– Cô đọc lần 1 : Đọc diễn cảm
– Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
– Cô đọc thơ lần 2: kèm tranh minh hoạ
– Giảng nội dung và diễn giải từ khó .
+ Đàm thoại: Cô đặt các câu hỏi theo trình tự
để hỏi trẻ
– Cô vừa đọc bài thơ gì?
– Trong bài thơ nhắc tới gì ?
– Mẹ phải làm gì ngoài đồng?
– Em bé ao ước điều gì?
– Em che cho mẹ như thế nào?
– Cô đọc lần 3 kèm mô hình về bức tranh
* HĐ3:Dạy trẻ đọc thơ:
– Cô và cả lớp đọc to 1 – 2 lần
– Cô mời từng tổ đọc thơ.
– Từng tốp đọc .
– Cá nhân trẻ đọc.
– Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì?
– Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
* HĐ4: Kết thúc : Cho trẻ hát cùng cô bài “
trời nắng trời mưa” sau đó đi ra ngoài
Hoạt động của trẻ
– Trẻ hứng thú hát cùng cô.
– Trẻ đàm thoại cùng cô
– Trẻ chú ý lắng nghe.
– Trẻ trả lời
– Trẻ chú ý lắng nghe.
– Trẻ lăng cô giảng nôi dung
– Trẻ trả lời rõ ràng …
– Bóng mây
– Bóng mây
– Mẹ đi cấy
– Hóa thành mây
– Bóng râm
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ thực hiện cùng cô
– Từng tổ đọc cùng cô
– Từng tốp đọc thơ
– Tùng cá nhân trẻ đọc
– Bóng mây.
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ thực hiện cùng cô
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nôi dung:
Quan sát : Quần áo mùa hè
– TCVĐ : “Dung dăng dung dẻ”
– Chơi tự do………..
* Yêu cầu:
– Trẻ nhận biết một số quần, áo màu hè như: quần, áo cọc tay…
– Biết được đăcj điểm của mùa hè
– Phát triển kỉ năng vận động tay qua trò chơi : “Lộn cầu vồng”
– Trẻ biết cách chơi sao cho an toàn ,
– Giáo dục trẻ: Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ
* Chuẩn bị :
– Quần áo và trang phục nùa hè
* Đàm thoại :
* Quan sát :quần áo mùa hè
– Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bàt “ Trời nắng trời mưa”
– Cô vừa cho trẻ hát bài gì?
Khi đi mưa chúng ta phải làm gì?
Đàm thoại về quầy hàng quần áo của bé
– Cô cho trẻ phát âm về quàn áo của trẻ
– Quầy hàng quần áo của bé có những gì đây?
GD : Luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ…
*Trò chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ”
– Cô nêu cách chơi và luật chơi :
– Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
– Trẻ thực hiện
– Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu của cô 2-3 lần
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do:
– Cô hướng dẫn trẻ chơi
Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
GD trẻ chơi đoàn kết…
HOẠT ĐỘNG GÓC
– Góc vđ: trò chơi lái ô tô
– Góc ttv : Cho bé ăn, chơi nấu ăn, bán hàng trang phục mùa hè.
– HĐVĐV: Xâu vòng hoa, Xây công viên
– Góc NT : Xem tranh ảnh sách, tô màu, di màu về quần áo mùa hè
*Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình ở các góc chơi
Chơi đoàn kết với bạn
Biết thể hiện vai chơi
* Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng ở các góc chơi
* Hướng dẫn:
– Cô nhập vai cơi cùng tr- Trẻ kết hợp cùng bạn chơi đúng vai chơi của mình
– Cô lần lượt đến từng các góc chơi nhập vai chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ
chơi tốt ở các góc chơi…
– Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi của nhau
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn
: Thơ:
Bóng mây
Cô hướng dẫn trẻ vào các góc chơi
Trẻ chơi theo ý thích
Chơi đoàn kết với bạn
Trò chơi : Nu na nu nống
Chơi tự do – vệ sinh – trả trẻ
Thứ 2 / 4 / 05 /2015
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Vận Động:
BTPTC: Tập với gậy
VĐCB : Bật liên tục vào vòng
TCVĐ: Nu na nu nống
I, Mục đích yêu cầu
1, Kiến thức: Trẻ biết được cách chơi, biết thực hiện đúng bài tập
2, Kỹ năng: – Trẻ thực hiện đúng các bài tập vận động
– Trẻ thực hiện chính xác của BTPTC
3, Thái độ: – Giáo dục trẻ hứng thú và tích cực tham gia hoạt động
– Trẻ mạnh dạn, tự tin
II, Chuẩn bị:
– Đồ dùng đủ số trẻ, Mỗi cháu 1 gậy
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*KĐ: Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đoàn tàu nhỏ – Trẻ KĐ cùng cô
xíu”đi bình thường, đi nhanh sau đó đi chậm dần
về dàn 2 hàng tập thể dục
– Đàm thoại về bài hát
– GD trẻ:
* Trọng động :
+ BTPTC : “Tập với gậy”
Cô giới thiệu tên bài tập.
– Trẻ chú ý lắng nghe
Cô tập mẫu 1 – 2 lần kết hợp nói cách tập
– Trẻ quan sát cô làm mẫu
ĐT1 : ĐT tay
TTCB : ĐTN : 2 tay cầm gậy thả xuôi
– 2 tay giơ gậy lên cao, mắt nhìn theo gậy
– Về TTCB
ĐT2 : Lưng bụng :
TTCB : Ngồi trên sàn, 2 tay cầm gậy để lên đùi
– Đưa gậy về mũi chân
– Về TTCB
ĐT3 : Chân:
TTCB : ĐTN : 2 tay cầm gậy thả xuôi
– Cúi người chạm gậy xuống sàn
– Về TTCB
* Trẻ thực hiện :
– Cô hướng dẫn trẻ thực hiện các động tác theo cô – Trẻ thực hiện theo yêu
mỗi động tác 3-4 lần
cầu của cô 3 – 4 lần
– Cô hỏi trẻ tên bài VĐ
– Trẻ trả lời
– Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho – Trẻ lắng nghe
người khỏe mạnh
+ VĐCB : “ Bật liên tục vào vòng”
– Cô giới thiệu tên bài vận động
– Trẻ chú ý lắng nghe
– Cô làm mẫu lần 1: không phân tích
– Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác :
– Trẻ thực hiện :
– Cô mời 1 trẻ lên thực hiện
– Cô mời từng tốp 2-3 trẻ lên thực hiện
– Cả lớp thực hiện
– Trong khi trẻ tập cô bao quát và sửa sai cho trẻ
– Cô mời một trẻ tập thành thạo lên tập để cũng
cố bài
– Hỏi trẻ tên bài vận động
– GD trẻ thường xuyên tập thể dục cho nười khẻo
mạnh
+ TCVĐ : “ Nu na nu nống”
– Cô giới thiệu tên trò chơi
– Cô nói cách chơi
– Cô hướng dẫn trẻ chơi.
– Hỏi trẻ tên trò chơi :
* Hồi tĩnh : Trẻ và đi nhẹ nhàng 1 phút trong
phòng tập
– Trẻ quan sát cô làm mẫu
– 1 trẻ lên thưc hiện
– Tốp 2-3 trẻ lên thực hiện
– Cả lớp lên thực hiện
– Trẻ lên thực hiện cùng
cô
– Trẻ trả lời
– Trẻ chú ý lắng nghe
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ quan sát
– Trẻ thực hiện cùng cô
– Trẻ trả lời
– Trẻ đi nhẹ nhàng cùng
cô
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nôi dung:
– Quan sát : “Trời nắng”
– TCVĐ : “Chi chi chành chành”
– Chơi tự do………..
*Yêu cầu:
– Trẻ nhận biết một số hiện tượng thiên nhiên như: “Trời nắng”
– Biết khi trời nắng thì sẽ như thế nào?
– Khi trời nắng thì phải làm sao?
*Chuẩn bị :
– Mô hình hoặc bức tranh vẽ về nắng
*Đàm thoại :
* Quan sát : Trời nắng
– Hôm nay thời tiết như thế nào?
– Trời nắng có gì?
GD trẻ………..
*Trò chơi vận động: “Chi chi chành chành”
– Cô nêu cách chơi và luật chơi :
– Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
– Trẻ thực hiện
– Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu của cô 2-3 lần
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do:
Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
GD trẻ ………………….
HOẠT ĐỘNG GÓC
– Góc ttv : Cho bé ăn, chơi nấu ăn, Tập làm bác cáp dưỡng,
– HĐVĐV: Xâu vòng hoa, xây công viên
– Góc NT : Xem tranh ảnh sách, tô màu về chủ đề
– Góc VĐ: Trò chơi dung dăng dẻ.
*Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình ở các góc chơi
– Trẻ biết ther hiện vai chơi
– Chơi đoàn kết với bạn
*Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng ở 3 góc chơi
*Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
Cô nhập vai chơi cùng trẻ
Trẻ hứng thý chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn : Vận Động:
BTPTC: Tập với gậy
VĐCB : Bật liên tục vào vòng
TCVĐ: Nu na nu nống
Trò chơi : “Nu na nu nống”
– Cô nói cách chơi, luật chơi, hướng dẫn trẻ chơi
– Giáo dục trẻ chơi đoàn kết ….
* Chơi tự do ( Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ)
– Vệ sinh – Trả trẻ
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
– Trẻ trội:
– Trẻ yếu:
Thứ 3 / 5/ 5 / 2015
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
NBTN: Trò truyện về với trẻ về nước uống nước sinh hoạt
I, Mục đích yêu cầu
1, Kiến thức:
– Trẻ được quan sát và nhận biết màu sắc mùi vị của nước
2, Kỹ năng: Trẻ trả lời các câu hỏi rõ ràng mạch lạc
3, Thái độ:
GD trẻ uống nước nhiều tốt cho sức khoẻ, nhất là mùa hè cần uống nhiều nước,
không nghịch nước .
II, Chuẩn bị:
– Nước đun sôi để nguội đủ cho trẻ uống
– Chậu to để nước lạnh
III, Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Ổn định:
– Cô và trẻ đọc bài thơ về “Nước”
– Trẻ đọc thơ cùng cô
– Cô vừa đọc bài thơ gì?
– Nước
– Chúng ta cần nước để làm gì?
– Gd trẻ……………….
– Trẻ chú ý lắng nghe
* HĐ2:
+ Trò truyện về nước uống
– Cô mời 1 trẻ lên uống nước, yêu cầu trẻ nhìn
nước trong cốc cả trước và sau khi uống.
Cô hỏi trẻ về màu sắc và mùi vị của nước đun – Trẻ chú ý quan sát
sôi để nguội mà trẻ vừa được uống:
– Con vừa uống gì?
– Uống nước
– Nước có màu gì không?
– Trẻ trả lời
– Nước có mùi gì không?
– Không ạ
– Nước con uống có vị gì không?
Cô nói : Nước không có màu, không có mùi, – Trẻ lắng nghe
không có vị gì…..
+ Trò chuyện về nước để rửa mặt, rửa tay,
để tắm, gội:
– Cô đặt các câu hỏi về nước để rửa mặt, tắm, – Trẻ trả lời
gội để trẻ trả lời
Cô nói lại ý trẻ: Nước còn để cho chúng ta – Trẻ lắng nghe
tắm, gội, rửa mặt, rửa tay, giặt quần áo …
Nước rất quan trọng vơi đời sống con người. Vì
vậy chúng ta phải bảo vệ nguồn nước và dùng
nước tiết kiệm….
* HĐ3: Trò chơi chú nhện và cái vòi nước
– Cô nói cách chọn
– Trẻ lắng nghe
– Cô chọn mẫu.
– Trẻ quan sát
Yêu cầu trẻ chơi theo yêu cầu của cô
– Trẻ chọn đúng theo yêu cầu
của cô
GD trẻ luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
– Trẻ lắng nghe
* Kết thúc : Cho trẻ hát bài “Trời nắng trời – Trẻ hát cùng cô
mưa” sau đó đi ra ngoài
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nôi dung:
– Quan sát : “Trời mưa”
– TCVĐ : “Lộn cầu vồng”
– Chơi tự do………..
*Yêu cầu:
– Trẻ nhận biết một số hiện tượng thiên nhiên như: “Trời mưa”
– Biết khi trời mưa thì sẽ như thế nào?
– Khi trời mưa thì phải làm sao?
*Chuẩn bị :
– Mô hình hoặc bức tranh vẽ về mưa
*Đàm thoại :
* Quan sát : Trời mưa
– Hôm nay thời tiết như thế nào?
– Trời mưa có gì?
– Khi trời mưa có gì ?
GD trẻ………..
*Trò chơi vận động: “Lộn cầu vồng”
– Cô nêu cách chơi và luật chơi :
– Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
– Trẻ thực hiện
– Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo yêu cầu của cô 2-3 lần
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do:
Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
GD trẻ ………………….
HOẠT ĐỘNG GÓC
– Góc ttv : Cho bé ăn, chơi nấu ăn, Tập làm bác cáp dưỡng,
– HĐVĐV: Xâu vòng hoa, xây công viên
– Góc NT : Xem tranh ảnh sách, tô màu về chủ đề
– Góc VĐ: Trò chơi dung dăng dẻ.
*Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình ở các góc chơi
– Trẻ biết ther hiện vai chơi
– Chơi đoàn kết với bạn
*Chuẩn bị: Đầy đủ đồ dùng ở 3 góc chơi
*Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
Cô nhập vai chơi cùng trẻ
Trẻ hứng thý chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn : NBTN
Trò truyện với trẻ về nước uống nước sinh
hoạt
Cô hướng dẫn trẻ vao các góc chơi
Làm quen bài mới : Truyện “ Giọt nước tí xíu”
1, Kiến thức: -Trẻ biết tên chuyện, Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện
“Giọt nước tí xíu”,
2, Kỹ năng: – Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô to rõ ràng
3, Thái độ: – Trẻ làm quen với các hiện tượng thiên nhiên: gió, mây, mưa
* Chuẩn bị: – Tranh minh hoạ chuyện: “ Giọt nước tí xíu”
– Đàn nhạc, bài hát “Cho tôi đi mưa với”
Trò chơi : “Nu na nu nống”
– Cô nói cách chơi, luật chơi
– Cô hướng dẫn trẻ chơi cùng cô
– Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy lẫn nhau
Chơi tự do – vệ sinh – trả trẻ
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
– Trẻ trội:
– Trẻ yếu:
Thứ 4 / 7 / 05 / 2014
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ DỊNH
Chuyện :
Giọt nước tí xíu
I. Mục đích yêu cầu:
1, Kiến thức: -Trẻ biết tên chuyện, Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện
“Giọt nước tí xíu”,
2, Kỹ năng: – Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô to rõ ràng
3, Thái độ: – Trẻ làm quen với các hiện tượng thiên nhiên: gió, mây, mưa
II, Chuẩn bị: – Tranh minh hoạ chuyện: “ Giọt nước tí xíu”
– Bài hát “Mùa hè đến”
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định:
– Cô và trẻ hát bài “ Mùa hè đến”
– Trẻ hứng thú hát cùng cô.
– Đàm thoại về bài hát :
– Trẻ đàm thoại cùng cô to rõ
– Nước có những ở đâu?
ràng mạch lạc
– Bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với” Là lời của – Trẻ chú ý lắng nghe.
một giọt nước tí xíu, muốn trở thành giọt mưa
rơi xuống để tắm cho cây cối, muôn loài,. Bây
giờ cô sẽ kể cho các cháu nghe một câu chuyện
về giọt nước bé tí xíu tốt bụng đã trở thành giọt
nước như thế nào nhé.
– GD……………
* HĐ 2: Chuyện: “ Giọt nước tí xíu”
– Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát
– Trẻ quan sát tranh.
– Đây là bức tranh vẽ gì?
– Giọt nước tí xíu.
– Cô kể lần 1 giới thiệu tên chuyện, tên tác giả. – Trẻ chú ý lắng nghe.
– Cô kể lần 2: kèm tranh minh hoạ
– Giảng nội dung và diễn giải từ khó .
– Trẻ lăng cô giảng nôi dung
+ Đàm thoại: Cô đặt các câu hỏi theo trình tự – Trẻ trả lời rõ ràng …
để hỏi trẻ
– Cô vừa kể chuyện gì?
– “ Giọt nước tí xíu”
– Trong chuyện nhắc tới ai ?
– Hạt mưa
– Cô kể lần 3 kèm mô hình
– Trẻ lắng nghe
– Cô khuyến khích trẻ lên kể cùng cô
– Trẻ kể cùng cô
– Cô hỏi trẻ tên chuyện
– Trẻ trả lời
– Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
– Trẻ lắng nghe
* Kết thúc : Cho trẻ hát cùng cô bài “Trời nắng – Trẻ thực hiện cùng cô
trời mưa” sau đó đi ra ngoài
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nôi dung:
– Quan sát : “Trời mưa”
– TCVĐ : “Chi chi chành chành”
II, Chuẩn bị : – Mỗi trẻ 2 lá cờ – 2 con bướm bằng giấyIII, Tổ chức hoạt động giải trí : Hoạt động của côHoạt động của trẻ * KĐ : Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đoàn tàu nhỏ – Trẻ KĐ cùng côxíu ” đi thông thường, đi nhnh sau đó đi chậm dầnvề dàn 2 hàng tập thể dục – Đàm thoại về bài hát – GD trẻ : * Trọng động : + BTPTC : “ Tập với cờ ” Cô trình làng tên bài tập. – Trẻ quan tâm lắng ngheCô tập mẫu 1 – 2 lần phối hợp nói cách tập – Trẻ quan sát cô làm mẫuĐT1 : TayTTCB : ĐTN : 2 tay cầm cờ thả xuôi – 2 tay giơ cờ lên vẫy vẫy – Về TTCBĐT2 : Lưng bụng : TTCB : ĐTN : 2 tay cầmc ờ thả xuôi – Cúi gõ cán cờ xuống sàn – Về TTCBĐT3 : Chân : TTCB : Tay cầm cờ. thả xuôi đứng tự nhiên – Ngồi xỗm gõ cán cờ xuống đất – Về TTCB * Trẻ triển khai : – Cô hướng dẫn trẻ thực thi những động tác theo cô – Trẻ triển khai theo yêumỗi động tác 3-4 lầncầu của cô 3 – 4 lần – Cô hỏi trẻ tên bài tập. – Trẻ trả lờiCô nhắc lại cho trẻ ngheGiáo dục tre tiếp tục tập thể dục cho ngưòikhẻop mạnh + VĐCB : “ Đứng co 1 chân ” – Cô ra mắt tên bài hoạt động – Cô làm mẫu lần 1 : không nghiên cứu và phân tích – Cô làm mẫu lần 2 : nghiên cứu và phân tích động tác : – Trẻ thực thi : – Cô mời 1 trẻ lên triển khai – Cô mời từng tốp 2-3 trẻ lên triển khai – Cả lớp thực thi – Trong khi trẻ tập cô bao quát và sửa sai cho trẻ – Cô mời một trẻ tập thành thạo lên tập để cũngcố bài – Hỏi trẻ tên bài hoạt động – GD trẻ tiếp tục tập thể dục cho nười khẻomạnh + TCVĐ : “ Bắt bướm ” – Cô ra mắt tên game show – Cô nói cách chơi. Cô hướng dẫn trẻ chơi. – Hỏi trẻ tên game show : * Hồi tĩnh : Trẻ và đi nhẹ nhàng 1 phút trongphòng tập-Trẻ lắng nghe – Trẻ quan tâm lắng nghe – Trẻ quan sát cô làm mẫu – 1 trẻ lên thưc hiện – Tốp 2-3 trẻ lên triển khai – Cả lớp lên thực thi – Trẻ lên triển khai cùngcô – Trẻ vấn đáp – Trẻ quan tâm lắng nghe – Trẻ lắng nghe – Trẻ quan sát – Trẻ triển khai cùng cô – Trẻ vấn đáp – Trẻ đi nhẹ nhàng cùngcôHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nôi dung : – Quan sát : Ông mặt trời – TCVĐ : “ Bịt mắt bắt dê ” – Chơi tự do … … … … … .. * Yêu cầu : – Trẻ biết gọi tên “ Ông mặt trời ”, biết được đặc thù đặc của thời tiết mùa hènóng, nắng, chói chang – Phát triển kỉ năng hoạt động tay qua game show : “ Bịt mắt bắt dê ” * Chuẩn bị : – Mô hình “ Ông mặt trời ” – Chậu nước * Đàm thoại : * Quan sát “ Ông mặt trời ” : – Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bàt “ Cháu vẽ ông mặt trời ” – Cô vừa cho trẻ hát bài gì ? Đàm thoại về Ông mặt trời : – Thời tiết mùa hè thế nào ? – Mặt trời màu gì ? – Mặt trời có hình gì ? … GD : – luôn giữ gìn vệ sinh thật sạch. đi nắng phải đội mũ, che ô * Trò chơi hoạt động : “ ” Bịt mắt bắt dê ” – Cô nêu cách chơi và luật chơi : – Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát – Trẻ triển khai – Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo nhu yếu của cô 2-3 lầnGiáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau * Chơi tự do : – Cô hướng dẫn trẻ chơiCô bao quát trẻ chơi bảo vệ bảo đảm an toàn cho trẻGD trẻ chơi đoàn kết … HOẠT ĐỘNG GÓC – Góc vđ : Một đoàn tàu – Góc ttv : Bán hàng phục trang mùa hè, game show bác sĩ – HĐVĐV : Xâu vòng hoa, xếp đường đi, xếp nhà – Góc NT : Xem tranh vẽ sách và múa hát về chủ đề * Yêu cầu : Trẻ biết chọn vai chơi – Biết biểu lộ vai chơi – Chơi đoàn kết với bạn * Chuẩn bị : Đầy đủ vật dụng ở những góc chơiHOẠT ĐỘNG CHIỀUÔn : Vận Động : BTPTC : Tập với cờVĐCB : Đứng co 1 chânTCVĐ : Bắt bướm * Trò chơi : “ Nu na nu nống ” – Cô nói cách chơi, luật chơi, hướng dẫn trẻ chơi – Giáo dục đào tạo trẻ chơi đoàn kết …. * Chơi tự do – vệ sinh – Trả trẻThứ 3 / 21 / 04 / 2015HO ẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNHNBTN : Trò truyện với trẻ về thời tiết mùa hèI, Mục đích yêu cầu1, Kiến thức : – Trẻ được quan sát, nhận xét hiện tượng kỳ lạ thời tiết của 1 ngày mùa hè2, Kỹ năng : – Trẻ được trò chuyện tranh luận về hiện tượng kỳ lạ thời tiết của một ngày mùa hè màtrẻ quan sát được – Trẻ vấn đáp những câu hỏi rõ ràng mạch lạc3, Thái độ : Giáo dục đào tạo trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động giải trí … II, Chuẩn bị : Quần áo ngăn nắp, mũ đội đầu – Ống nhòm, chiếu để ngồiIII, Tổ chức hoạt độngHoạt động của côHoạt động của trẻ * HĐ1 : Ổn định : – Cho trẻ hát bài “ mùa hè đến ” – Trẻ hát cùng cô – Hỏi trẻ tên bài hát ? – Mùa hề đến – Giáo dục đào tạo trẻ luôn giữ gìn vệ sinh thật sạch – Trẻ lắng nghe * HĐ2 : Quan sát thời tiết mùa hèCô và trẻ đàm thoại : – Trẻ triển khai cùng cô – Thời tiết ngày hôm nay như thế nào ? – Trời nắng – Con nhìn thấy gì ? – Có mây bay, ông mặt trời .. – ông mặt trời như thế nào ? – Chói chang – Cô nói : Ông mặt trời tỏ ánh nắng chói chang – Trẻ lắng nghenên nhìn vào mặt trời cháu sẽ bị lóa mắt – Mùa hè, trời nắng nóng, cháu thường mặc gì ? – Mặc quần áo, váy, quầnngắn ạ – Ai được cha mẹ cho đi chơi mùa hè ? – Trẻ vấn đáp – Cháu đi đâu ? – Sầm sơn ạ-Cô trình làng thêm : mùa hè trời nắng nóng – Trẻ quan tâm lắng nghehay có mưa rào thế cho nên khi đi ra đường phải độimủ, che ô – Giáo dục đào tạo trẻ : Trẻ biết giữ gìn vệ sinh, thân – Trẻ lắng nghethể thật sạch – Hỏi trẻ tên bài hoạt động giải trí – Trẻ vấn đáp * HĐ3 : Trò chơi chọn tranh theo nhu yếu – Cô nói cách chọn – Trẻ lắng nghe – Cô chọn mẫu. – Trẻ quan sátCô phát vật dụng cho trẻ – Trẻ nhận đồ dùngYêu cầu trẻ chọn đúng quần áo mùa hè và phát – Trẻ chọn đúng theo yêu cầuâm to tên vật dụng đócủa côGD trẻ luôn giữ gìn vệ sinh thật sạch – Trẻ lắng nghe * Kết thúc : Cho trẻ hát bài “ Trời nắng trời – Trẻ hát cùng cômưa ” sau đó đi ra ngoàiHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nôi dung : – Quan sát : Cây rau muống – TCVĐ : “ Lộn cầu vồng ” – Chơi tự do … … …. * Yêu cầu : – Trẻ biết gọi tên “ Cây rau muống ”, biết được đặc thù đặc của cây rau muống – Phát triển kỉ năng hoạt động tay qua game show : “ Lộn cầu vồng ” – Trẻ biết tính năng của cây rau muống * Chuẩn bị : Cây rau muống thật – Đồ chơi tại sân trường * Đàm thoại : * Quan sát “ Cây rau muống ” : – Đây là cây gì những con ? – Rau muống có màu gì ? – Rau muống phân phối chất gì cho ta ? – Giaos dục trẻ … … … … … .. * Trò chơi hoạt động : “ Lộn cầu vồng ” – Cô nêu cách chơi và luật chơi : – Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát – Trẻ thực thi – Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo nhu yếu của cô 2-3 lầnGiáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau * Chơi tự do … … … … .. – Cô hướng dẫn trẻ chơiCô bao quát trẻ chơi bảo vệ bảo đảm an toàn cho trẻGD trẻ chơi đoàn kết … HOẠT ĐỘNG GÓC – Góc vđ : Chơi với bóng – Góc ttv : Bán hàng phục trang mùa hè, game show bác sĩ – HĐVĐV : Xâu vòng hoa, xếp đường đi, xếp nhà – Góc NT : Xem tranh vẽ sách và múa hát về chủ đề – Góc VĐ : Trò chơi một đoạn tàu, chơi với bóng * Yêu cầu : Trẻ biết chọn vai chơi – Biết biểu lộ vai chơi – Chơi đoàn kết với bạn * Chuẩn bị : Đầy đủ vật dụng ở những góc chơi * Hướng dẫn : Cô hướng dẫn trẻ triển khai – Trong khi trẻ chơi cô nhập vai chơi cùng trẻ. HOẠT ĐỘNG CHIỀUÔn : NBTN : Trò truyện về thời tiết mùa hè * Cô hướng dẫn trẻ vào những góc chơi * Làm quen bài mới : Chuyện “ Cóc gọi trời mưa ” 1, Kiến thức : – Trẻ nhớ được tên chuyện, tên nhân vật trong chuyện “ Cóc gọi trời mưa ”, – Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện2, Kỹ năng : – Trẻ biết vấn đáp những câu hỏi của cô to rõ ràng3, Thái độ : – Trẻ hứng thú tham gia hoạt động giải trí * Chuẩn bị : – Tranh Chuyện : “ Cóc gọi trời mưa ” * Trò chơi : Trời nắng trời mưa – Cô nói cách chơi, luật chơi – Cô hướng dẫn trẻ chơi cùng cô – Giáo dục đào tạo trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy lẫn nhau * Chơi tự do – vệ sinh – trả trẻThứ 4 / 22 / 04 / 2015HO ẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNHChuyện : Cóc gọi trời mưaI. Mục đích yêu cầu1, Kiến thức : – Trẻ nhớ được tên chuyện, tên nhân vật trong chuyện “ Cóc gọi trời mưa ”, – Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện2, Kỹ năng : – Trẻ biết vấn đáp những câu hỏi của cô to rõ ràng3, Thái độ : – Trẻ hứng thú tham gia hoạt độngII, Chuẩn bị : – Tranh Chuyện : “ Cóc gọi trời mưa ” – Đàn nhạc, bài hát về “ Cóc gọi trời mưa ” III, Tổ chức hoạt động giải trí : Hoạt động của côHoạt động của trẻ * hợp đồng 1 : Ổn định : – Cô và trẻ hát bài “ Êch ộp ” – Trẻ hứng thú hát cùng cô. – Đàm thoại về bài hát : – Trẻ đàm thoại cùng cô – GD trẻ … … … … – Trẻ chú ý quan tâm lắng nghe. * hợp đồng 2 : Chuyện : “ Cóc gọi trời mưa ” – Đây là bức tranh vẽ gì ? – Cô kể lần 1 kể diển cảm – Cóc gọi trời mưa – Cô ra mắt tên chuyện, tên tác giả. – Trẻ quan tâm lắng nghe. – Cô kể lần 2 : kèm tranh minh hoạ – Giảng nội dung và diễn giải từ khó. + Đàm thoại : Cô đặt những câu hỏi theo trình tự – Trẻ lăng cô giảng nôi dungđể hỏi trẻ – Trẻ vấn đáp rõ ràng … – Cô vừa kể chuyện gì ? – “ Cóc gọi trời mưa ” – Trong chuyện nhắc tới ai ? – Trẻ vấn đáp – Cô kể lần 3 kèm quy mô về “ Cóc gọi trời – Trẻ lắng nghemưa ” – Cô khuyến khích trẻ lên kể cùng cô – Trẻ kể cùng cô – Cô hỏi trẻ tên bài hoạt động – Trẻ vấn đáp – Giáo dục đào tạo trẻ giữ gìn vệ sinh thật sạch – Trẻ lắng nghe * Kết thúc : Cho trẻ hát cùng cô bài “ trời nắng – Trẻ triển khai cùng côtrời mưa ” sau đo đi ra ngoàiHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nôi dung : – Quan sát : Cây rau mồng tơi – TCVĐ : “ Bịt mắt bắt dê ” – Chơi tự do … … …. * Yêu cầu : – Trẻ biết gọi tên “ Cây rau mồng tơi ”, biết được đặc thù đặc của cây raumồng tơ – Phát triển kỉ năng hoạt động tay qua game show : “ Bịt mắt bắt dê ” – Trẻ biết tính năng của cây rau mồng tơi * Chuẩn bị : Cây rau mồng tơi thật – Đồ chơi tại sân trường * Đàm thoại : * Quan sát “ Cây rau mồng tơi ” : – Đây là cây gì những con ? – Rau mồng tơi có màu gì ? – Rau mồng tơi cung ứng chất gì cho ta ? – Giáo dục đào tạo trẻ … … … … … .. * Trò chơi hoạt động : “ Bịt mắt bắt dê ” – Cô nêu cách chơi và luật chơi : – Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát – Trẻ thực thi – Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo nhu yếu của cô 2-3 lầnGiáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau * Chơi tự do … … … … .. – Cô hướng dẫn trẻ chơiCô bao quát trẻ chơi bảo vệ bảo đảm an toàn cho trẻGD trẻ chơi đoàn kết … HOẠT ĐỘNG GÓC – Góc vđ : Một đoàn tàu – Góc ttv : Bán hàng phục trang mùa hè, game show bác sĩ – HĐVĐV : Xâu vòng hoa, xếp đường đi, xếp nhà – Góc NT : Xem tranh vẽ sách và múa hát về chủ đề * Yêu cầu : Trẻ biết chọn vai chơi – Biết bộc lộ vai chơi – Chơi đoàn kết với bạn * Chuẩn bị : Đầy đủ vật dụng ở những góc chơi * Hướng dẫn : Cô hướng dẫn trẻ thực thi – Trong khi trẻ chơi cô nhập vai chơi cùng trẻHOẠT ĐỘNG CHIỀUÔn : ChuyệnCóc gọi trời mưaCô hướng dẫn trẻ vào những góc chơiTrẻ hứng thú chơi cùng côTrò chơi : Luyện giác quan tiếng kêu của cái gì. Chơi tự do – vệ sinh – trả trẻThứ 6 / 24 / 04 / 2015HO ẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNHÂM NHẠC : Nghe hát : Cháu vẽ ông mặt trời “ TT ” VĐTN : Trời nắng trời mưaI, Mục đích yêu cầu1. Kiến thức : – Trẻ biết tên bài hát “ Cháu vẽ ông mặt trời ”, “ Trời nắng trờimưa ” 2. Kỹ năng : – Trẻ biết hoạt động theo lời của bài hát “ Trời nắng trời mưa ”, – Trẻ chú ý quan tâm lắng nghe cô hát và minh hoạ bài nát cùng cô3. Thái độ : – Trẻ hứng thú tham gia hoạt động giải trí cùng côII, Chuẩn bị : – Đàn và nhạc bài hát “ Cháu vẽ ông mặt trời ” “ Trời nắng trờimưa ” III, Hướng dẫn : Hoạt đông của cô * hợp đồng 1 : Ổn định tổ chức triển khai. – Cho trẻ đọc bài thơ “ Bóng mây ” – Hỏi trẻ tên bài thơ ? + Giáo dục đào tạo : Đi nắng phải đội mũHĐ2 : Nghe hát “ Cháu vẽ ông mặt trời ” – Cô hát lần 1 có đàn – Cô lý giải nội dung bài hát – Cô hát lần 2 có đàn, cô nhắc lại với trẻ về tênbài hát, tên tác giả – Lần3 : cô cho trẻ nghe hát theo đàn và khuyếnkhích trẻ minh hoạ bài hát theo cô. – Cô mời từng tổ, tốp, lên hát minh hoạ cùng cô – Hỏi trẻ tên bài hát ? – GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽHĐ3 : VĐTN : “ Trời nắng trời mưa ” – Cô ra mắt tên bài hát – Cô hoạt động mẫu 1 lần. – Cô hướng dẫn trẻ hoạt động cùng cô 2 – 3 lần * Kết thúc : Cho trẻ hát bài “ Mùa hè đến ” sau đóđi ra ngoàiHoạt động của trẻ – Trẻ đọc cùng cô. – Trẻ vấn đáp. – Trẻ lắng nghe. – Trẻ lắng nghe – Trẻ lắng nghe – Trẻ lắng nghe – Trẻ vấn đáp – Trẻ hứng thú hát minhhoạ cùng cô-Tổ, tốp, hát múa minh hoạcùng cô – Trẻ vấn đáp – Trẻ lắng nghe – Trẻ quan tâm lắng nghe – Trẻ quan sát – Cả lớp hát VĐ cùng cô – Trẻ triển khai cùng côHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nôi dung : – Quan sát : Cây rau muống – TCVĐ : “ Lộn cầu vồng ” – Chơi tự do … … …. * Yêu cầu : – Trẻ biết gọi tên “ Cây rau muống ”, biết được đặc thù đặc của cây rau muống – Phát triển kỉ năng hoạt động tay qua game show : “ Lộn cầu vồng ” – Trẻ biết tính năng của cây rau muống * Chuẩn bị : Cây rau muống thật – Đồ chơi tại sân trường * Đàm thoại : * Quan sát “ Cây rau muống ” : – Đây là cây gì những con ? – Rau muống có màu gì ? – Rau muống cung ứng chất gì cho ta ? – Giaos dục trẻ … … … … … .. * Trò chơi hoạt động : “ Lộn cầu vồng ” – Cô nêu cách chơi và luật chơi : – Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát – Trẻ triển khai – Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo nhu yếu của cô 2-3 lầnGiáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau * Chơi tự do … … … … .. – Cô hướng dẫn trẻ chơiCô bao quát trẻ chơi bảo vệ bảo đảm an toàn cho trẻGD trẻ chơi đoàn kết … HOẠT ĐỘNG GÓC – Góc vđ : Một đoàn tàu – Góc ttv : Bán hàng phục trang mùa hè, game show bác sĩ – HĐVĐV : Xâu vòng hoa, xếp đường đi, xếp nhà – Góc NT : Xem tranh vẽ sách và múa hát về chủ đề – Góc VĐ : Trò chơi một đoạn tàu, chơi với bóng * Yêu cầu : Trẻ biết chọn vai chơi – Biết biểu lộ vai chơi – Chơi đoàn kết với bạn * Chuẩn bị : Đầy đủ vật dụng ở những góc chơi * Hướng dẫn : Cô hướng dẫn trẻ triển khai – Trong khi trẻ chơi cô nhập vai chơi cùng trẻ. HOẠT ĐỘNG CHIỀUÔn : ÂM NHẠC : Nghe hát : Cháu vẽ ông mặt trời ” tt ” VĐTN : Trời nắng trời mưaCô hướng dẫn trẻ như tiết học sáng * Trờ chơi : Trời nắng trời mưa – Cô hướng dẫn trẻ chơi và chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau * Nghe hát : “ Mùa hè đến ” – cô hát 1 – 2 lần, khuyến khích trẻ hát cùng cô4. Bình cờ bé ngoan * Chơi tự do – Vệ sinh – Trả trẻThứ 2 / 27 / 4/2015 HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNHVận ĐộngBTPTC : Tập với vòngVĐCB : nhảy xa bằng 2 chânTCVĐ : Trời nắng trời mưaI, Mục đích yêu cầu1, Kiến thức : – Trẻ biết nhún bật bằng 2 chân để nhảy xa. 2, Kỹ năng : – Trẻ triển khai đúng chuẩn những động tác của BTPTC cùng cô – Trẻ biết nghe tín hiệu lệnh, nhún bật 2 chân về phía trước. 3, Thái độ : – Giáo dục đào tạo trẻ hứng thú và tích cực tham gia hoạt độngII, Chuẩn bị : – Mỗi trẻ 1 vong đường kính 35 – 40 cm – Vòng của cô to hơn của trẻIII, Tổ chức hoạt động giải trí : Hoạt động của côHoạt động của trẻ1, Khởi động : Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đoàn – Trẻ KĐ cùng côtàu nhỏ bé ” đi thông thường, đi nhanh sau đó đichậm dần về dàn 2 hàng tập thể dục – Đàm thoại về bài hát – GD trẻ : 2, Trọng động : * BTPTC : “ Tập với vòng ” Cô trình làng tên bài tập. – Trẻ quan tâm lắng ngheCô tập mẫu 1 – 2 lần phối hợp nói cách tập – Trẻ quan sát cô làm mẫu + ĐT1 : TayTTCB : ĐTN : 2 tay cầm vòng thả xuôi – 2 tay cầm vòng lên trên đầu, mắt nhìn theo vòng – Về TTCB + ĐT2 : Lưng, bụng : TTCB : ĐTN : 2 tay cầm cờ thả xuôi – Cúi nhười đặt vòng xuống sàn rồi đứng dậy – Cúi người nhặt vòng lên về VTTCB + ĐT3 : Vòng đựt trước mặt : TTCB : 2 tay chống hông đứng gần sát vòng – Đặt mũi chân vào vòng, không vhạm vòng – Về TTCB * Trẻ thực thi : – Cô hướng dẫn trẻ triển khai những động tác theo cô – Trẻ triển khai theo yêumỗi động tác 3 – 4 lầncầu của cô 3 – 4 lần – Hổi trẻ tên bài tập – Trẻ vấn đáp – Giáp dục trẻ liên tục tập thể dục cho – Trẻ quan tâm lắng nghengười khẻo mạnh * VĐCB : “ Nhảy xa bằng 2 chân ” – Trẻ quan tâm lắng nghe – Cô trình làng tên bài hoạt động – Trẻ quan sát cô làm mẫu + Cô làm mẫu lần 1 : không nghiên cứu và phân tích + Cô làm mẫu lần 2 : nghiên cứu và phân tích động tác : Cô đứngtrước vạch kẻ, 2 chân chụm, mắt nhìn thẳng khicó tín hiệu lệnh nhảy. Cô nhún 2 gối xuống, 2 tay giơlên trước và cô nhảy bật về phía trước + Trẻ triển khai : – Cô mời 1 trẻ lên triển khai – Cô mời từng tốp 2-3 trẻ lên triển khai – Cả lớp thực thi – Trong khi trẻ tập cô bao quát và sửa sai cho trẻ – Cô mời một trẻ tập thành thạo lên tập để cũng cốbài – Hỏi trẻ tên bài hoạt động – GD trẻ tiếp tục tập thể dục cho ngườikhẻo mạnh * TCVĐ : “ Trời nắng trời mưa ” – Cô cho trẻ đứng thành hàng – Cô ra mắt tên game show – Cô nói cách chơi – Cô chơi mẫu – Cô hướng dẫn trẻ chơi. – Hỏi trẻ tên game show : 3, Hồi tĩnh : Cô và trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút trongphòng tập – 1 trẻ lên thưc hiện – Tốp 2-3 trẻ lên triển khai – Cả lớp lên triển khai – Trẻ lên triển khai cùngcô – Trẻ vấn đáp – Trẻ quan tâm lắng nghe – Trẻ lắng nghe – Trẻ quan sát cô chơi mẫu – Trẻ triển khai cùng cô – Trẻ vấn đáp – Trẻ đi nhẹ nhàng cùngcôHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nôi dung : – Quan sát : Ông mặt trời – TCVĐ : “ Chim sẻ và xe hơi – Chơi tự do … … … … … .. * Yêu cầu : – Trẻ biết gọi tên “ Ông mặt trời ”, biết được đặc thù đặc của thời tiết mùa hènóng, nắng, chói chang – Phát triển kỉ năng hoạt động tay qua game show : “ Chim sẻ và xe hơi ” * Chuẩn bị : – Mô hình “ Ông mặt trời ” – Chậu nước * Đàm thoại : * Quan sát “ Ông mặt trời ” : – Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bàt “ Cháu vẽ ông mặt trời ” – Cô vừa cho trẻ hát bài gì ? Đàm thoại về Ông mặt trời : – Thời tiết mùa hè thế nào ? – Mặt trời màu gì ? – Mặt trời có hình gì ? … GD : – luôn giữ gìn vệ sinh thật sạch. đi nắng phải đội mũ, che ô * Trò chơi hoạt động : “ ” Chim sẻ và xe hơi ” – Cô nêu cách chơi và luật chơi : – Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát – Trẻ thực thi – Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo nhu yếu của cô 2-3 lầnGiáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau * Chơi tự do : – Cô hướng dẫn trẻ chơiCô bao quát trẻ chơi bảo vệ bảo đảm an toàn cho trẻGD trẻ chơi đoàn kết … HOẠT ĐỘNG GÓC – Góc ttv : Bán hàng phục trang mùa hè, game show bác sĩ – Góc NT : Tô màu quàn áo mùa hè và múa hát về chủ đề – HĐVĐV : Nặn, vẽ xé dán về phục trang của bé – GócVĐ : Trò chơi Lái xe hơi. * Yêu cầu : Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình ở những góc chơi – Biêt bộc lộ vai chơi – Chơi đoàn kết với bạn * Chuẩn bị : Đầy đủ vật dụng ở những góc chơi * Hướng dẫn : – Cô nhập vai chơi cùng trẻ – Cô lần lượt đến từng những góc chơi nhập vai chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻchơi tốt ở những góc chơi … – Giáo dục đào tạo trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi của nhauHOẠT ĐỘNG CHIỀUÔn : Vận Động : BTPTC : Tập với vòngVĐCB : nhảy xa bằng 2 chânTCVĐ : Trời nắng trời mưa * Cô hướng dẫn trẻ vào những góc chơi * Trẻ hứng thú chơi cùng cô * Trò chơi : “ Nu na nu nống ” – Cô nói cách chơi, luật chơi, hướng dẫn trẻ chơi – Giáo dục đào tạo trẻ chơi đoàn kết …. * Chơi tự do ( Cô bao quát trẻ chơi bảo vệ bảo đảm an toàn cho trẻ ) – Vệ sinh – Trả trẻThứ 4 / 29 / 04 / 2015HO ẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦNĐỊNHThơBóng mâyI. Mục đích yêu cầu1, Kiến thức : – Trẻ nhớ tên và trẻ hiểu được nội dung bài thơ. – Trẻ đọc theo cô từ dầu đến cuối bài thoe theo cô. – Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện2, Kỹ năng : – Trẻ đọc to rõ ràng, đọc diẽn cảm đúng nhịp điệu của bài thơ3, Thái độ : – Trẻ hứng thú tham gia hoạt độngII, Chuẩn bị : – Tranh thơ ” Bóng mây ” III, Tổ chức hoạt độngHoạt động của cô * hợp đồng 1 : Ổn định : – Cô và trẻ hát bài “ Mùa hè đến ” – Đàm thoại về bài hát : – GD : Trẻ biết khi đi nắng phải đội mũ … * hợp đồng 2 : + Cô đọc thơ “ Bóng mây ” – Cô đố những con đây là bức tranh vẽ gì ? – Cô đọc lần 1 : Đọc diễn cảm – Cô trình làng tên bài thơ, tên tác giả. – Cô đọc thơ lần 2 : kèm tranh minh hoạ – Giảng nội dung và diễn giải từ khó. + Đàm thoại : Cô đặt những câu hỏi theo trình tựđể hỏi trẻ – Cô vừa đọc bài thơ gì ? – Trong bài thơ nhắc tới gì ? – Mẹ phải làm gì ngoài đồng ? – Em bé ao ước điều gì ? – Em che cho mẹ như thế nào ? – Cô đọc lần 3 kèm quy mô về bức tranh * HĐ3 : Dạy trẻ đọc thơ : – Cô và cả lớp đọc to 1 – 2 lần – Cô mời từng tổ đọc thơ. – Từng tốp đọc. – Cá nhân trẻ đọc. – Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì ? – Giáo dục đào tạo trẻ giữ gìn vệ sinh thật sạch * HĐ4 : Kết thúc : Cho trẻ hát cùng cô bài “ trời nắng trời mưa ” sau đó đi ra ngoàiHoạt động của trẻ – Trẻ hứng thú hát cùng cô. – Trẻ đàm thoại cùng cô – Trẻ quan tâm lắng nghe. – Trẻ vấn đáp – Trẻ chú ý quan tâm lắng nghe. – Trẻ lăng cô giảng nôi dung – Trẻ vấn đáp rõ ràng … – Bóng mây – Bóng mây – Mẹ đi cấy – Hóa thành mây – Bóng râm – Trẻ lắng nghe – Trẻ thực thi cùng cô – Từng tổ đọc cùng cô – Từng tốp đọc thơ – Tùng cá thể trẻ đọc – Bóng mây. – Trẻ lắng nghe – Trẻ thực thi cùng côHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nôi dung : Quan sát : Quần áo mùa hè – TCVĐ : “ Dung dăng dung dẻ ” – Chơi tự do … … … .. * Yêu cầu : – Trẻ phân biệt một số ít quần, áo màu hè như : quần, áo cọc tay … – Biết được đăcj điểm của mùa hè – Phát triển kỉ năng hoạt động tay qua game show : “ Lộn cầu vồng ” – Trẻ biết cách chơi sao cho bảo đảm an toàn, – Giáo dục đào tạo trẻ : Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi, bảo vệ bảo đảm an toàn cho trẻ * Chuẩn bị : – Quần áo và phục trang nùa hè * Đàm thoại : * Quan sát : quần áo mùa hè – Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bàt “ Trời nắng trời mưa ” – Cô vừa cho trẻ hát bài gì ? Khi đi mưa tất cả chúng ta phải làm gì ? Đàm thoại về quầy hàng quần áo của bé – Cô cho trẻ phát âm về quàn áo của trẻ – Quầy hàng quần áo của bé có những gì đây ? GD : Luôn giữ gìn vệ sinh thật sạch … * Trò chơi hoạt động : “ Dung dăng dung dẻ ” – Cô nêu cách chơi và luật chơi : – Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát – Trẻ triển khai – Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo nhu yếu của cô 2-3 lầnGiáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau * Chơi tự do : – Cô hướng dẫn trẻ chơiCô bao quát trẻ chơi bảo vệ bảo đảm an toàn cho trẻGD trẻ chơi đoàn kết … HOẠT ĐỘNG GÓC – Góc vđ : game show lái xe hơi – Góc ttv : Cho bé ăn, chơi nấu ăn, bán hàng phục trang mùa hè. – HĐVĐV : Xâu vòng hoa, Xây khu vui chơi giải trí công viên – Góc NT : Xem tranh vẽ sách, tô màu, di màu về quần áo mùa hè * Yêu cầu : Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình ở những góc chơiChơi đoàn kết với bạnBiết bộc lộ vai chơi * Chuẩn bị : Đầy đủ vật dụng ở những góc chơi * Hướng dẫn : – Cô nhập vai cơi cùng tr – Trẻ phối hợp cùng bạn chơi đúng vai chơi của mình – Cô lần lượt đến từng những góc chơi nhập vai chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻchơi tốt ở những góc chơi … – Giáo dục đào tạo trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi của nhauHOẠT ĐỘNG CHIỀUÔn : Thơ : Bóng mâyCô hướng dẫn trẻ vào những góc chơiTrẻ chơi theo ý thíchChơi đoàn kết với bạnTrò chơi : Nu na nu nốngChơi tự do – vệ sinh – trả trẻThứ 2 / 4 / 05 / 2015HO ẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNHVận Động : BTPTC : Tập với gậyVĐCB : Bật liên tục vào vòngTCVĐ : Nu na nu nốngI, Mục đích yêu cầu1, Kiến thức : Trẻ biết được cách chơi, biết triển khai đúng bài tập2, Kỹ năng : – Trẻ triển khai đúng những bài tập hoạt động – Trẻ triển khai đúng mực của BTPTC3, Thái độ : – Giáo dục đào tạo trẻ hứng thú và tích cực tham gia hoạt động giải trí – Trẻ mạnh dạn, tự tinII, Chuẩn bị : – Đồ dùng đủ số trẻ, Mỗi cháu 1 gậyIII, Tổ chức hoạt động giải trí : Hoạt động của côHoạt động của trẻ * KĐ : Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đoàn tàu nhỏ – Trẻ KĐ cùng côxíu ” đi thông thường, đi nhanh sau đó đi chậm dầnvề dàn 2 hàng tập thể dục – Đàm thoại về bài hát – GD trẻ : * Trọng động : + BTPTC : “ Tập với gậy ” Cô ra mắt tên bài tập. – Trẻ chú ý quan tâm lắng ngheCô tập mẫu 1 – 2 lần phối hợp nói cách tập – Trẻ quan sát cô làm mẫuĐT1 : ĐT tayTTCB : ĐTN : 2 tay cầm gậy thả xuôi – 2 tay giơ gậy lên cao, mắt nhìn theo gậy – Về TTCBĐT2 : Lưng bụng : TTCB : Ngồi trên sàn, 2 tay cầm gậy để lên đùi – Đưa gậy về mũi chân – Về TTCBĐT3 : Chân : TTCB : ĐTN : 2 tay cầm gậy thả xuôi – Cúi người chạm gậy xuống sàn – Về TTCB * Trẻ thực thi : – Cô hướng dẫn trẻ triển khai những động tác theo cô – Trẻ thực thi theo yêumỗi động tác 3-4 lầncầu của cô 3 – 4 lần – Cô hỏi trẻ tên bài VĐ – Trẻ vấn đáp – Giáo dục đào tạo trẻ tiếp tục tập thể dục cho – Trẻ lắng nghengười khỏe mạnh + VĐCB : “ Bật liên tục vào vòng ” – Cô trình làng tên bài hoạt động – Trẻ chú ý quan tâm lắng nghe – Cô làm mẫu lần 1 : không nghiên cứu và phân tích – Cô làm mẫu lần 2 : nghiên cứu và phân tích động tác : – Trẻ thực thi : – Cô mời 1 trẻ lên thực thi – Cô mời từng tốp 2-3 trẻ lên triển khai – Cả lớp thực thi – Trong khi trẻ tập cô bao quát và sửa sai cho trẻ – Cô mời một trẻ tập thành thạo lên tập để cũngcố bài – Hỏi trẻ tên bài hoạt động – GD trẻ liên tục tập thể dục cho nười khẻomạnh + TCVĐ : “ Nu na nu nống ” – Cô ra mắt tên game show – Cô nói cách chơi – Cô hướng dẫn trẻ chơi. – Hỏi trẻ tên game show : * Hồi tĩnh : Trẻ và đi nhẹ nhàng 1 phút trongphòng tập – Trẻ quan sát cô làm mẫu – 1 trẻ lên thưc hiện – Tốp 2-3 trẻ lên thực thi – Cả lớp lên thực thi – Trẻ lên triển khai cùngcô – Trẻ vấn đáp – Trẻ quan tâm lắng nghe – Trẻ lắng nghe – Trẻ quan sát – Trẻ triển khai cùng cô – Trẻ vấn đáp – Trẻ đi nhẹ nhàng cùngcôHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nôi dung : – Quan sát : “ Trời nắng ” – TCVĐ : “ Chi chi chành chành ” – Chơi tự do … … … .. * Yêu cầu : – Trẻ phân biệt 1 số ít hiện tượng kỳ lạ vạn vật thiên nhiên như : “ Trời nắng ” – Biết khi trời nắng thì sẽ như thế nào ? – Khi trời nắng thì phải làm thế nào ? * Chuẩn bị : – Mô hình hoặc bức tranh vẽ về nắng * Đàm thoại : * Quan sát : Trời nắng – Hôm nay thời tiết như thế nào ? – Trời nắng có gì ? GD trẻ … … … .. * Trò chơi hoạt động : “ Chi chi chành chành ” – Cô nêu cách chơi và luật chơi : – Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát – Trẻ thực thi – Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo nhu yếu của cô 2-3 lầnGiáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau * Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi bảo vệ bảo đảm an toàn cho trẻGD trẻ … … … … … … …. HOẠT ĐỘNG GÓC – Góc ttv : Cho bé ăn, chơi nấu ăn, Tập làm bác cáp dưỡng, – HĐVĐV : Xâu vòng hoa, xây khu vui chơi giải trí công viên – Góc NT : Xem tranh vẽ sách, tô màu về chủ đề – Góc VĐ : Trò chơi dung dăng dẻ. * Yêu cầu : Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình ở những góc chơi – Trẻ biết ther hiện vai chơi – Chơi đoàn kết với bạn * Chuẩn bị : Đầy đủ vật dụng ở 3 góc chơi * Hướng dẫn : Cô hướng dẫn trẻ thực thi theo nhu yếu của côCô nhập vai chơi cùng trẻTrẻ hứng thý chơiHOẠT ĐỘNG CHIỀUÔn : Vận Động : BTPTC : Tập với gậyVĐCB : Bật liên tục vào vòngTCVĐ : Nu na nu nốngTrò chơi : “ Nu na nu nống ” – Cô nói cách chơi, luật chơi, hướng dẫn trẻ chơi – Giáo dục đào tạo trẻ chơi đoàn kết …. * Chơi tự do ( Cô bao quát trẻ chơi bảo vệ bảo đảm an toàn cho trẻ ) – Vệ sinh – Trả trẻ * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY – Trẻ trội : – Trẻ yếu : Thứ 3 / 5 / 5 / 2015HO ẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNHNBTN : Trò truyện về với trẻ về nước uống nước sinh hoạtI, Mục đích yêu cầu1, Kiến thức : – Trẻ được quan sát và phân biệt sắc tố mùi vị của nước2, Kỹ năng : Trẻ vấn đáp những câu hỏi rõ ràng mạch lạc3, Thái độ : GD trẻ uống nước nhiều tốt cho sức khoẻ, nhất là mùa hè cần uống nhiều nước, không nghịch nước. II, Chuẩn bị : – Nước đun sôi để nguội đủ cho trẻ uống – Chậu to để nước lạnhIII, Tổ chức hoạt độngHoạt động của côHoạt động của trẻ * HĐ1 : Ổn định : – Cô và trẻ đọc bài thơ về “ Nước ” – Trẻ đọc thơ cùng cô – Cô vừa đọc bài thơ gì ? – Nước – Chúng ta cần nước để làm gì ? – Gd trẻ … … … … … …. – Trẻ quan tâm lắng nghe * HĐ2 : + Trò truyện về nước uống – Cô mời 1 trẻ lên uống nước, nhu yếu trẻ nhìnnước trong cốc cả trước và sau khi uống. Cô hỏi trẻ về sắc tố và mùi vị của nước đun – Trẻ chú ý quan tâm quan sátsôi để nguội mà trẻ vừa được uống : – Con vừa uống gì ? – Uống nước – Nước có màu gì không ? – Trẻ vấn đáp – Nước có mùi gì không ? – Không ạ – Nước con uống có vị gì không ? Cô nói : Nước không có màu, không có mùi, – Trẻ lắng nghekhông có vị gì ….. + Trò chuyện về nước để rửa mặt, rửa tay, để tắm, gội : – Cô đặt những câu hỏi về nước để rửa mặt, tắm, – Trẻ trả lờigội để trẻ trả lờiCô nói lại ý trẻ : Nước còn để cho tất cả chúng ta – Trẻ lắng nghetắm, gội, rửa mặt, rửa tay, giặt quần áo … Nước rất quan trọng vơi đời sống con người. Vìvậy tất cả chúng ta phải bảo vệ nguồn nước và dùngnước tiết kiệm chi phí …. * HĐ3 : Trò chơi chú nhện và cái vòi nước – Cô nói cách chọn – Trẻ lắng nghe – Cô chọn mẫu. – Trẻ quan sátYêu cầu trẻ chơi theo nhu yếu của cô – Trẻ chọn đúng theo yêu cầucủa côGD trẻ luôn giữ gìn vệ sinh thật sạch – Trẻ lắng nghe * Kết thúc : Cho trẻ hát bài “ Trời nắng trời – Trẻ hát cùng cômưa ” sau đó đi ra ngoàiHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nôi dung : – Quan sát : “ Trời mưa ” – TCVĐ : “ Lộn cầu vồng ” – Chơi tự do … … … .. * Yêu cầu : – Trẻ phân biệt một số ít hiện tượng kỳ lạ vạn vật thiên nhiên như : “ Trời mưa ” – Biết khi trời mưa thì sẽ như thế nào ? – Khi trời mưa thì phải làm thế nào ? * Chuẩn bị : – Mô hình hoặc bức tranh vẽ về mưa * Đàm thoại : * Quan sát : Trời mưa – Hôm nay thời tiết như thế nào ? – Trời mưa có gì ? – Khi trời mưa có gì ? GD trẻ … … … .. * Trò chơi hoạt động : “ Lộn cầu vồng ” – Cô nêu cách chơi và luật chơi : – Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát – Trẻ thực thi – Cô hướng dẫn trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi theo nhu yếu của cô 2-3 lầnGiáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau * Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi bảo vệ bảo đảm an toàn cho trẻGD trẻ … … … … … … …. HOẠT ĐỘNG GÓC – Góc ttv : Cho bé ăn, chơi nấu ăn, Tập làm bác cáp dưỡng, – HĐVĐV : Xâu vòng hoa, xây khu vui chơi giải trí công viên – Góc NT : Xem tranh vẽ sách, tô màu về chủ đề – Góc VĐ : Trò chơi dung dăng dẻ. * Yêu cầu : Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình ở những góc chơi – Trẻ biết ther hiện vai chơi – Chơi đoàn kết với bạn * Chuẩn bị : Đầy đủ vật dụng ở 3 góc chơi * Hướng dẫn : Cô hướng dẫn trẻ triển khai theo nhu yếu của côCô nhập vai chơi cùng trẻTrẻ hứng thý chơiHOẠT ĐỘNG CHIỀUÔn : NBTNTrò truyện với trẻ về nước uống nước sinhhoạtCô hướng dẫn trẻ vao những góc chơiLàm quen bài mới : Truyện “ Giọt nước tí xíu ” 1, Kiến thức : – Trẻ biết tên chuyện, Trẻ hiểu được nội dung câu truyện “ Giọt nước tí xíu ”, 2, Kỹ năng : – Trẻ biết vấn đáp những câu hỏi của cô to rõ ràng3, Thái độ : – Trẻ làm quen với những hiện tượng kỳ lạ vạn vật thiên nhiên : gió, mây, mưa * Chuẩn bị : – Tranh minh hoạ chuyện : “ Giọt nước tí xíu ” – Đàn nhạc, bài hát “ Cho tôi đi mưa với ” Trò chơi : “ Nu na nu nống ” – Cô nói cách chơi, luật chơi – Cô hướng dẫn trẻ chơi cùng cô – Giáo dục đào tạo trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy lẫn nhauChơi tự do – vệ sinh – trả trẻ * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY – Trẻ trội : – Trẻ yếu : Thứ 4 / 7 / 05 / 2014HO ẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ DỊNHChuyện : Giọt nước tí xíuI. Mục đích nhu yếu : 1, Kiến thức : – Trẻ biết tên chuyện, Trẻ hiểu được nội dung câu truyện “ Giọt nước tí xíu ”, 2, Kỹ năng : – Trẻ biết vấn đáp những câu hỏi của cô to rõ ràng3, Thái độ : – Trẻ làm quen với những hiện tượng kỳ lạ vạn vật thiên nhiên : gió, mây, mưaII, Chuẩn bị : – Tranh minh hoạ chuyện : “ Giọt nước tí xíu ” – Bài hát “ Mùa hè đến ” III, Tổ chức hoạt động giải trí : Hoạt động của côHoạt động của trẻ * hợp đồng 1 : Ổn định : – Cô và trẻ hát bài “ Mùa hè đến ” – Trẻ hứng thú hát cùng cô. – Đàm thoại về bài hát : – Trẻ đàm thoại cùng cô to rõ – Nước có những ở đâu ? ràng mạch lạc – Bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với ” Là lời của – Trẻ chú ý quan tâm lắng nghe. một giọt nước tí xíu, muốn trở thành giọt mưarơi xuống để tắm cho cây cối, muôn loài ,. Bâygiờ cô sẽ kể cho những cháu nghe một câu chuyệnvề giọt nước bé tí xíu tốt bụng đã trở thành giọtnước như thế nào nhé. – GD … … … … … * hợp đồng 2 : Chuyện : “ Giọt nước tí xíu ” – Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát – Trẻ quan sát tranh. – Đây là bức tranh vẽ gì ? – Giọt nước tí xíu. – Cô kể lần 1 ra mắt tên chuyện, tên tác giả. – Trẻ quan tâm lắng nghe. – Cô kể lần 2 : kèm tranh minh hoạ – Giảng nội dung và diễn giải từ khó. – Trẻ lăng cô giảng nôi dung + Đàm thoại : Cô đặt những câu hỏi theo trình tự – Trẻ vấn đáp rõ ràng … để hỏi trẻ – Cô vừa kể chuyện gì ? – “ Giọt nước tí xíu ” – Trong chuyện nhắc tới ai ? – Hạt mưa – Cô kể lần 3 kèm quy mô – Trẻ lắng nghe – Cô khuyến khích trẻ lên kể cùng cô – Trẻ kể cùng cô – Cô hỏi trẻ tên chuyện – Trẻ vấn đáp – Giáo dục đào tạo trẻ giữ gìn vệ sinh thật sạch – Trẻ lắng nghe * Kết thúc : Cho trẻ hát cùng cô bài “ Trời nắng – Trẻ thực thi cùng côtrời mưa ” sau đó đi ra ngoàiHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nôi dung : – Quan sát : “ Trời mưa ” – TCVĐ : “ Chi chi chành chành ”
