Phát biểu tại buổi lễ, ông Nguyễn Tân, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Thừa Thiên Huế, Trưởng ban tổ chức triển khai cuộc thi, cho hay năm nay có 91 giải ( chiếm 64,5 % tổng số dự án Bất Động Sản tham gia cuộc thi ). Trong đó có 12 giải Nhất, 19 giải Nhì, 26 giải Ba và 34 giải Tư .
Ngoài ra, ban tổ chức triển khai cũng trao tặng 30 giải triển vọng .
 |
| Ông Nguyễn Tân, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Thừa Thiên Huế, Trưởng ban tổ chức cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh phổ thông năm học 2020-2021 thông tin về các dự án đạt giải. Ảnh: Thanh Hùng |
Qua cuộc thi, Ban tổ chức triển khai cũng đã chọn những dự án Bất Động Sản giải Nhất tham gia vòng trình diễn dự án Bất Động Sản và thuyết trình bằng Tiếng Anh để tham gia cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp quốc tế .
Năm nay sẽ có 7 dự án cấp quốc gia được lựa chọn để tham gia cuộc thi cấp quốc tế tại Mỹ, dự kiến diễn ra vào đầu tháng 5 năm nay.
|
| Ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD-ĐT) và ông Nguyễn Thanh Bình, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Thừa Thiên Huế trao bằng khen cho 12 dự án giành giải Nhất cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia năm học 2020-2021. Ảnh: Thanh Hùng |
PGS Đặng Ngọc Quang, Trưởng ban giám khảo cuộc thi, cho hay năm nay cuộc thi có 141 dự án Bất Động Sản, chia làm 11 nghành, trong đó có rất nhiều dự án Bất Động Sản tương quan đến những yếu tố mà xã hội đặc biệt quan trọng chăm sóc như môi trường tự nhiên, sức khỏe thể chất, bảo vệ động thực vật, …
 |
| Ông Sái Công Hồng, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD-ĐT) và ông Nguyễn Tân, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Thừa Thiên Huế trao bằng khen cho các học sinh giành giải Nhì. |
 |
| Ban tổ chức trao bằng khen cho các dự án đạt giải Ba. |
 |
| Có tổng cộng 26 dự án đạt giải Ba. |
Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp vương quốc dành cho học viên trung học năm 2020 – 2021 được tổ chức triển khai tại tỉnh Thừa Thiên Huế từ ngày 25-27 / 3. Đây là năm thứ 9 Bộ GD-ĐT tổ chức triển khai cuộc thi này trên khoanh vùng phạm vi toàn nước .
Cuộc thi nhằm mục đích khuyến khích học viên trung học nghiên cứu và điều tra khoa học, sáng tạo kỹ thuật, công nghệ tiên tiến và vận dụng kỹ năng và kiến thức của những môn học vào xử lý những yếu tố thực tiễn. Đồng thời khuyến khích những cơ sở giáo dục, những tổ chức triển khai và cá thể tương hỗ hoạt động giải trí điều tra và nghiên cứu khoa học kỹ thuật của học viên trung học .
Cuộc thi cũng tạo thời cơ để học viên trung học ra mắt tác dụng nghiên cứu và điều tra khoa học kỹ thuật của mình ; tăng cường trao đổi, giao lưu văn hóa truyền thống, giáo dục giữa những địa phương và hội nhập quốc tế .
 |
| Ban tổ chức trao bằng khen cho các học sinh giành giải Tư cuộc thi. |
 |
| Có tổng cộng 34 dự án đạt giải Tư. |
Ngoài những bằng khen và phần thưởng cho những học viên / nhóm học viên đạt giải do Bộ GD-ĐT trao, những giáo viên hướng dẫn có học viên đạt từ giải Ba trở lên cũng sẽ được Công đoàn Giáo dục đào tạo Nước Ta Tặng Ngay bằng khen .
 |
| Ông Nguyễn Ngọc Ân, Phó Chủ tịch Công đoàn Giáo dục Việt Nam và ông Sái Công Hồng, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD-ĐT) trao tặng băng khen cho các giáo viên hướng dẫn học sinh giành giải Nhất cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia năm học 2020-2021. Ảnh: Thanh Hùng |
Theo Bộ GD-ĐT, cuộc thi cũng góp thêm phần thay đổi hình thức tổ chức triển khai dạy học ; giải pháp nhìn nhận hiệu quả học tập ; tăng trưởng năng lượng và phẩm chất của học viên ; thôi thúc giáo viên tự tu dưỡng nâng cao năng lượng trình độ, nhiệm vụ ; nâng cao chất lượng dạy học trong những cơ sở giáo dục .
|
12 dự án đạt giải Nhất cuộc thi
– Dự án “ Khó khăn tâm ý trong học tập trực tuyến của học viên trung học phổ thông trước nhu yếu thay đổi hình thức dạy học ” của nhóm học viên Hoàng Việt Phúc và Vũ Phương Mai ( Trường trung học phổ thông Chuyên Tỉnh Lào Cai ), tỉnh Tỉnh Lào Cai .
– Dự án “ Cánh tay robot cho người khuyết tật liệt cơ tay toàn phần ” của nhóm học viên Phạm Đức Linh và Nguyễn Đức An ( Trường trung học phổ thông Hàn Thuyên ), tỉnh Thành Phố Bắc Ninh .
– Dự án “Vi tảo biển – nguồn thức ăn tự nhiên giàu dinh dưỡng cho ấu trùng ngao dầu (Meretrix meretrix)” của nhóm học sinh Lê Ngọc Minh Thư (Trường THPT Việt Đức) và Ngô Anh Minh (Trường THPT Chu Văn An), TP Hà Nội.
– Dự án “ Nghiên cứu phân lập những hợp chất ức chế tăng sinh tế bào cơ trơn động mạch chủ và hoạt hóa eNOS trên tế bào ECV304 từ 1 số ít loài làm thuốc thuộc chi Polygonum L. xu thế phòng và điều trị xơ vữa động mạch ” của nhóm học viên Phạm Minh Hoàng ( Trường trung học phổ thông Ngô Quyền ) và Nguyễn Thị Minh Ngân ( Trường trung học phổ thông Nguyễn Trãi ), TP TP. Hải Phòng .
– Dự án “ Cảnh báo sớm những rủi ro đáng tiếc trong môi trường tự nhiên nuôi tôm bằng trí tuệ tự tạo ” của nhóm học viên Nguyễn Viết Hưng và Nguyễn Thành Long ( Trường trung học phổ thông Hòn Gai ), tỉnh Quảng Ninh .
– Dự án “ Giường bệnh mưu trí tương hỗ cho người mất tính năng hoạt động tay chân sử dụng tại nhà ” của nhóm học viên Nguyễn Trần Đạt và Đinh Hoàng Nam ( Trường trung học phổ thông Hoa Lư A ), tỉnh Nình Bình .
– Dự án “ Cải tiến peptit polybia-mp1 để ứng dụng trong điều trị ung thư ” của nhóm học viên Mai Thùy Anh ( Trường trung học phổ thông Chuyên Lam Sơn ) và Đỗ Đức Tâm ( Trường trung học phổ thông Hàm Rồng ), tỉnh Thanh Hóa .
– Dự án “ Kích thích tư duy toán học trải qua mạng lưới hệ thống bài tập Hình học và game show được phong cách thiết kế bằng ứng dụng Scratch ” của nhóm học viên Huỳnh Đăng Khoa và Lê Anh Châu ( Trường trung học cơ sở Nguyễn Tri Phương ), tỉnh Thừa Thiên – Huế .
– Dự án “ Phần mềm hệ thống thiết kế, sản xuất mạng lưới hệ thống giám sát và quản trị học viên trong trường học ” của nhóm học viên Nguyễn Vĩnh Đăng Khôi và Hà Lê Trường Thành ( Trường TH, trung học cơ sở và THPT Victory ), tỉnh Đắk Lắk .
– Dự án “ Nghiên cứu, định danh loài sinh vật trung gian và trực tiếp gây viêm, hoại tử vết thương trên da người ở vùng nông thôn huyện Mỏ Cày Bắc tỉnh Bến Tre và khuynh hướng giải pháp phòng trị hiệu suất cao cho dân cư ” của nhóm học viên Trần Hoàng Phi và Nguyễn Đoàn Ngọc Hân ( Trường trung học phổ thông Nguyễn Đình Chiểu ), tỉnh Bến Tre .
– Dự án “ Thiết bị tương hỗ hồi sinh công dụng bàn tay cho bệnh nhân bị di chứng hậu đột quỵ ” của nhóm học viên Mai Đình Khôi và Huỳnh Minh Mẫn ( Trường trung học phổ thông Chuyên Lê Hồng Phong ), TP Hồ Chí Minh .
– Dự án “Nghiên cứu điều khiển quá trình phân giải thuốc bọc trong Alginate chứa nano oxit sắt từ” của nhóm học sinh Nguyễn Nguyệt Minh và Vũ Đức Minh (Trường THCS-THPT Nguyễn Tất Thành), Trường ĐH Sư phạm Hà Nội.
|
Thanh Hùng
‘Chỉ cần cục đất sét cũng có thể dạy STEM’
Đó là san sẻ của ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đào tạo Trung học ( Bộ GD-ĐT ) tại hội nghị Giáo dục đào tạo STEM trong giáo dục trung học diễn ra chiều 26/3 .
