bộ giáo án lớp 5 tuổi chủ đề phương tiện giao thông
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (267.93 KB, 89 trang )
Chủ đề : Phương tiện giao thông
(5 tuần từ ngày 2\4- 4\5)
1
Nhánh 1:Một số phương tiện giao thông đường bộ
(2 tuần từ ngày2\4-13\4\2012)
Tuần 1
(Từ ngày 2- \6\4\2012)
Hoạt động
Đón trẻ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
– Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp.
– Trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình trẻ ( sức khỏe, học tập …) của trẻ
2
– Cho trẻ tự chơi các góc chơi trong lớp
Thể dục
– Tập bài “ ô sao bé không lắc”, chim sẻ, đu quay, tập với gậy ,hái quả …
sáng
Trò chuyện – Trò chuyện với trẻ về các loại phương tiện giao thông
sáng
– Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề.
Hoạt động * HĐCCĐ:
ngoài trời
– Cho trẻ xem tranh và trò chuyện về các loại phương tiện giao thông….
– Cho trẻ khám phá và quan sát các phương tiện giao thông: Xe đạp ,xe máy …..
– Trò chuyện về 1 ngày của bé.
– Quan sát thời tiết
– Cho trẻ kể các loạ phương tiện giao thông trẻ biết.
* TCVĐ:
– Xích lô
– Máy bay
– Tập tầm vông
– Đu quay
3
– Bóng tròn to.
– Dung dăng dung dẻ
– Lộn cầu vồng
* CTD
– Chơi tự do với đồ chơi ngoài sân,với cát nước ….
Hoạt động
*) NBTN :
học có chủ Xe đạp ,xe ô tô
đích
*)BTPTC:
*) Văn học:
* Âm nhạc :
*) HĐVĐV:
BTPTC :Đu quay
Kể chuyện :Qua
Dạy hát ;Em tập
Dán xe ô tô
VĐCB :Bò chui
đường
lái ô tô
qua cổng
TCVĐ :Đi một
TCVĐ :Nu na nu
hai
nống
Hoạt động – Góc phân vai: Chơi trò “ em bé”, bế em, nấu ăn, cho em ăn
góc
– Góc HĐVĐV: Xem tranh ảnh về các loại phương tiện giao thông
– Góc kể chuyện :Cho trẻ xem truyện về các loại phương tiện giao thông
– Góc âm nhạc : Cho trẻ hát và nghe, chơi với dụng cụ âm nhạc
– Góc bán hàng : Chơi bán đồ hàng
Vệ sinh, ăn
– Rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
tra, ngủ
4
trưa
– Tạo cho trẻ thói quen tốt trong ăn uống.
Hoạt động – Vệ sinh, ăn quà chiều.
chiều
– Ôn các bài thơ trong chủ điểm.
– Giáo dục dinh dưỡng, giáo dục lễ giáo ,giáo dục an toàn giao thông
– Trò truyện với trẻ về các loại phương tiện giao thông
– Giới thiệu trò chơi vân động mới, trò chơi dân gian.
– Văn nghệ cuối tuần
– Hoạt động nêu gương.
Kế hoạch thực hiện
5
Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012
Môn học
Yêu cầu
Chuẩn
Tiến hành
Lưu ý
bị
NBTN
1. Kiến thức
– Tranh vẽ xe đạp 1. ổn định tổ chức
Xe đạp ,
– Trẻ biết tên gọi
và xe máy
xe máy
và các đặc điểm
– lô tô xe đạp, xe
cơ bản của xe
máy đủ cho trẻ
đạp và xe máy
2. Kĩ năng
– Trẻ biết nói 1
cách mạch lạc.
3. Giáo dục
Cô cho trẻ hát “em tập lái ô tô” và đàm thoại
– Cô và các con vừa hát bài gì ?
– Trong bài hátt nói về phương tiện giao thông nào?
– Ngoài ô tô ra bạn nào còn biết các loại phương tiện giao
thông nào khác?
– Khi tham gia giao thông chúng mình có chấp hành luật lệ
giao thông không?
Giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông chúng mình nhớ là phải
– Trẻ biết chấp
thủ luật lệ giao thông để đảm bảo an toàn cho mình và cho mọi
hành đúng luật
người xung quanh
giao thông.
Cô nhấn mạnh và hướng trẻ vào bài mới
1. Bài mới
6
a, Nhận biết tập nói: Xe đạp và xe máy
Cô cho trẻ chơi “trời tối, trời sáng”
*NBTN :Xe đạp
Cô cho trẻ xem tranh xe đạp và đàm thoại
– Cô có gì đây?
–
Xe gì?
Cô nhấn mạnh và cho trẻ đọc và nhắc lại nhiều lần
– Đây là bộ phận gì của xe?
( cô hỏi và chỉ từng bộ phận của xe đạp cho trẻ nói tên)
-Xe đạp thường đi ở đâu?
– Xe đạp dùng để làm gì ?
Cô nhấn mạnh lại
*NBTN: Xe máy
Cô cho trẻ xem tranh “ xe máy” và đàm thoại.
– Cô có gì đây?
– Xe gì?
Cô nhấn mạnh lại và cho trẻ nhắc lại nhiều lần
7
– Đây là gì?
( cô hỏi và chỉ từng bộ phận của xe máy cho trẻ nói tên)
– Xe máy thường đi ở đâu?
– Xe máy dùng để làm gì ?
Cô nhấn mạnh
*Cô đưa từng tranh ravà hỏi trẻ đó là phương tiện gì ?
Và làm ngược lại
b,Trò chơi
*Trò chơi1:Chưoi lô tô
Cô giới thiệu tên và cách chơi trò chơi :Khi cô nòi trẻ tìm lô tô
phương tiện nào thì trẻ tìm thật nhanh và giơ lên nói to tên
phương tiện đó
Cô cho trẻ chơi
*Trò chơi 2 :Về đúng xe
Cô phổ biến cách chơi và luật chơi: Khi cô nói về xe nào thì trẻ
về nơi có treo tranh xe đó .
Cô cho trẻ chơi
2. Kết thúc
8
Cô nhận xét khuyến khích trẻ
Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân chơi.
Thứ ba ngày 3 thỏng 4 năm 2012
Mụn học
Yờu cầu
Chuẩn bị
PTTC:
a) Kiến thức
– BTPTC:
– Trẻ nhớ tên động phát,vạch
đích,cổng chui
tác và thực hiện
Đu quay
– VĐCB:
đúng động tác.
Bũ chui
b) Kĩ năng
qua cổng
– Trẻ biết tập động
Vạch xuất
3chiếc
Tiến hành
Lưu ý
1.ổn định tổ chức
Cô và trẻ cùng đọc bài thơ:Con tàu
Cô và trẻ cùng đàm thoại theo nội dung bài thơ
Hỏi trẻ :Cô và các bạn vừa đọc bài thơ gì ?
Bài thơ nói về phương tiện giao thông gì ?
9
– TCVĐ;
tác 1 cách khéo
Các con được bố mẹ đưa đi bằng phương tiện gì khi
Nu na nu
léo
đi học ?
nống
c) Giáo dục
Cô nhấn mạnh lại và hướng trẻ vào bài học
– Trẻ thích tập thể
2 Bài mới
dục
a. Khởi động
– Cô và trẻ làm đoàn tàu và kết hợp các kiểu đi 2- 3 vòng
quanh sân tập
b. Trọng động
* BTPTC: Đu quay
– Cô giới thiệu tên và cách thực hiện vận động
– Cô cho trẻ tập theo đội hình vòng tròn.
* VĐCB: Bò chui qua cổng
*Cô giới thiệu vận động.
*Cô thực hiện mẫu
– Lần 1 : Cô không làm mẫu
– Lần 2 : Cô giải thích vận động
Nhưng đường đến nhà bỏc gấu phải đi qua 1 đoạn đường
thấp nên chúng mình phải bò thật khéo léo. Bây giờ, chúng
10
mình hãy quan sát cô làm mẫu nhé.
*) Cô làm mẫu.
– Lần 1: Cô thực hiện không giải thích
– Lần 2: Cô thực hiện kết hợp với giải thích động tác:
“ Cô đi từ đầu hàng ra vạch xuất phát khi có hiệu lệnh bắt
đầu thì cô bò. Chú ý khi bò mắt nhìn thẳng và chân không
dẫm vào vạch kẻ,khi bũ chỳ ý sao cho người khụng chạm
vào cổng ,sau đó cụ đi về cuối hàng đứng.
– Lần 3: Cô thực hiện kết hợp nhấn mạnh vào các điểm khó
thực hiện.
Mời 2-3 trẻ lên thực hiện mẫu .Cô chú ý sửa sai cho trẻ
c) TCVĐ: Nu na nu nống.
– Cô giới thiệu tên trò chơi vận động “nu na nu nống” cách
chơi và cho trẻ chơi.
– Cô cho cả lớp thực hiện vận động .
3. Hồi tĩnh.
Cô và trẻ làm động tác lái xe đi xung quanh khu tập.
11
Thứ tư ngày 21 tháng 3 năm 2012
Môn học
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành
VĂN
a. Kiến thức. Tranh
HỌC :
– Trẻ nói
Kể
được tên
truyện;
truyện, hiểu
Qua
nội dung
đường
truyện,
Hỏi trẻ :
– Trẻ nhớ tên
Các con vừa hát bài gì ?
nhân vật
Bài hát nói về phương tiện gì ?
trong chuyện
Cô nhấn mạnh lại và hướng trẻ vào bài mới
b. Kĩ năng.
2. Bài mới
– Rèn kĩ năng
a ) Kể chuyện diễn cảm
nghe và ngôn
ngữ cho trẻ
c. Giáo dục.
Lưu ý
truyện minh 1. ổn định tổ chức.
hoạ theo nội
Cô và trẻ hát bài “Em tập lái ô tô”
dung chủ đề
Cô trò chuyện với trẻ theo bài hát
Cô giới thiệu tên tác giả tác phẩm
*Cô kể chuyện diễn cảm
+ Lần 1: Cô kể kết hợp với cử chỉ điệu bộ.
12
– Giáo dục trẻ
Hỏi lại trẻ tên truyện.
biết vâng lời
+ Lần 2: Cô kể kết hợp với tranh minh hoạ.
người lớn và
khi qua
( kể đến đâu cho trẻ xem tranh đến đó)
đường phải
Cô giới thiệu nội dung câu truyện.
có người lớn
Câu truyện kể về hai chị em nhà thỏ nâu và thỏ trắng mải chơi khi qua đường
không chú ý đèn xanh đèn đỏ nênn xuyết nữa xảy ra tai nạn
b) Đàm thoại – giảng giải- trích dẫn
Hỏi trẻ :
– Cô vừa kể câu chuyện gì ?
– Trong câu truyện có những ai?
– Hai chị em nhà thỏ xin mẹ đi đâu?
– Khi đi Thỏ mẹ dặn thỏ con như thế nào ?
Cô nhấn mạnh lại
– Chị Thỏ nâu nhìn thấy gì ?
– Thỏ em rủ chị làm gì ?
– Hai chị em qua đường có nhìn đèn giao thông không ?
– Hai chị em qua đường bị thế nào ?
– Và ai đã dắt hai chị em qua đường ?
13
– Chú cảnh sát đã dặn hai chị em gì ?
Cô nhấn mạnh lại và giáo dục trẻ : Khi qua đường phải chú ý xe và muốn qua
đường phải có người lớn đi cùng
c ) Kể lại chuyện
+ Lần 1: Cô kể truyện và động viên trẻ kể cùng cô.
Cho trẻ kể truyện nếu trẻ thuộc.
( Cô sửa ngọng cho trẻ nếu có)
3. Kết thúc
Cô cho trẻ hát và vận động theo bài “ em tập lái ô tô” và chuyển hoạt động.
Thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2012
14
Mụn học
Yờu cầu
GDAN
– Dạy hát
Em tâp
lái ô tô
– VĐ: Đi
một
hai
a. Kiến thức.
– Trẻ biết tên bài
hát, tên tác giả.
– Trẻ biết tên và
cách thực hiện
vận động.
b.
Kĩ năng.
– Trẻ biết vận
động cùng cô
Rèn luyện âm
nhạc cho trẻ
c.
Giáo dục.
Dạy trẻ biết đi
bên tay phải và
Chuẩn bị
Đàn, xắc xô
Tiến hành
Lưu ý
1. ổn định tổ chức
Cô cho trẻ xem tranh về các loại phương tiện giao thông
và trò chuyện với trẻ về chủ điểm
Hỏi trẻ :Các con cô có tranh vẽ những phương tiện gì ?
Cô nhấn mạnh lại
Giáo dục và hướng trẻ vào bài mới : các con phải biết
chấp hành luật lệ khi tham gia giao thông để đảm bảo
an toàn.
2. Bài mới.
a.Dạy hát : Em tập lái ô tô
cô giới thiệu tên bài hát và tác giả
* Cô hát mẫu:
– Lần 1: Cô hát không nhạc và hỏi lại trẻ tên bài hát và tên
tác giả.
15
đi dẹp vào nề
– Lần 2: Cô hát với đàn và giới thiệu nội dung bài hát
đường
Bài hát nóivề ước mơ của 1 bạn nhỏ đang tập lái xe ô tô để
sau này lớn lên bạn nhỏ lái xe đón cô
*Dạy trẻ hát
Cả lớp hát
Luân phiên tổ nhóm hát
Cá nhấn hát
Cô chú ý sửa sai và động viên trẻ
c) Vận động. “đi một hai”
– Cô giới thiệu tên vận động và cách thực hiện
– Cô cho trẻ thực hiện cùng cô 2- 3 lần.
cô nhận xét trẻ sau khi vận động
3. Kết thúc.
Cô cho trẻ hát tập tầm vông và chuyển hoạt động
Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2012
Môn học
Yêu cầu
Chuẩn
Tiến hành
Lưu ý
16
bị
HĐVĐV
1. kiến thức
Dán hình
– Trẻ biết sử
ô tô
– Đất hồ dán và
1. ổn định tổ chức
giấy dán đủ cho Cô cho trẻ hát bài :Em tập lái ô tô và đàm thoại
trẻ
dụng hồ dán
Hỏi trẻ :
để dán thành ô – Tranh dán
– Cô và các con vừa hát bài gì?
tô
mẫu
– Trong bài hát nói về phương tiện giao thông nào?
2. Kĩ năng
– Ngoài ô tô ra bạn nào còn biết có loại phương tiện
– Rèn kĩ năng
giao thông nào khác?
dán cho trẻ
– Khi tham gia giao thông thì chúng mình có chấp hành
3. Giaó dục
luật lệ giao thông không?
– Trẻ biết chấp
Giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông thì chúng mình phải
hành luật giao
tuân thủ luật lệ giao thông để đảm bảo an toàn cho mình và
thông
cho mọi người nhé!.
2. Bài mới
a. Quan sát và đàm thoại theo mẫu
Cô cho trẻ chơi trời tối trời sáng
Cô mang tranh dán mẫu ra
Hỏi trẻ :
– Cô có gì đây?
17
– Ô tô màu gì ?
– Nó có những bộ phận gì ?
Cô chỉ vào từng bộ phận ôtô để hỏi
– Đầu xe hình gì ?
– Thân xe hình gì ?
– Bánh xe hình gì ?
Cô nhấn mạnh lại
*Cô dán mẫu
+ lần 1: Cô vừa dán vừa giải thích:
Cô phết hồ đằng sau mặt trái của thân hình ô tô sau đó dán .
Tiếp theo phết hồ mặt trái hình đầu xe ôtô xong dán .Cuối
cùng dán bánh ô tô cũng phết hồ mặt trái rồi dán
+ lần 2: Cô vừa dán và hỏi trẻ.
b. Hướng dẫn trẻ thực hiện.
Cho trẻ thực hiện
Cô nhắc lại cách dán cách ngồi
Cô quan sát và hướng dẫn những trẻ yếu.
C. Trưng bày sản phẩm
18
Cô cho trẻ trưng bày
Cho trẻ tự nhận xét
Cô nhận xét chung
3.Kết thúc
Cô và trẻ cùng chơi lái ô tô
19
Tuần 2
(Từ ngày 9- 13\4\2012)
Hoạt động
Đón trẻ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
– Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp.
– Trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình trẻ ( sức khỏe, học tập …) của trẻ
– Cho trẻ tự chơi các góc chơi trong lớp
Thể dục
sáng
– Tập bài “ ô sao bé không lắc”, chim sẻ, đu quay, tập với gậy ,tập bài tập thê dục
buổi sáng ,máy bay …
20
Trò chuyện – Trò chuyện với trẻ về các loại phương tiện giao thông
sáng
– Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề.
Hoạt động * HĐCCĐ:
ngoài trời
– Cho trẻ xem tranh và trò chuyện về các loại phương tiện giao thông….
– Cho trẻ khám phá và quan sát các phương tiện giao thông: Xe đạp ,xe máy …..
– Trò chuyện về 1 ngày của bé.
– Quan sát thời tiết
– Cho trẻ kể các loại phương tiện giao thông trẻ biết
– Dạo quanh sân trường
* TCVĐ:
– Xích lô
– Máy bay
– Tập tầm vông
– Đu quay
– Bóng tròn to.
– Dung dăng dung dẻ
21
– Lộn cầu vồng
* CTD
– Chơi tự do với đồ chơi ngoài sân,với cát nước ….
Hoạt động
*) NBPB:
học có chủ Xe đạp ,xe ô tô
đích
*)BTPTC:
*) Văn học:
* Âm nhạc :
*) HĐVĐV:
BTPTC :Đu quay
Thơ : Xe đạp
Nghe hát :Em đi
Nặn :Bánh xe ô
VĐCB :Bởt xa
qua ngã tư đường tô
bằng 2 chân
phố
TCVĐ :Máy bay
TCVĐ :Tập tầm
vông
Hoạt động – Góc phân vai: Chơi trò “ em bé”, bế em, nấu ăn, cho em ăn…..
góc
– Góc HĐVĐV: Xây dựng đường giao thông cho cacs phương tiện đường bộ đi
– Góc kể chuyện :Cho trẻ xem truyện về các loại phương tiện giao thông
– Góc âm nhạc : Cho trẻ hát và nghe những bài hát trong chủ đề, chơi với dụng cụ
âm nhạc
– Góc bán hàng : Chơi bán đồ hàng :Bán xe đạp, xe máy …..
Vệ sinh, ăn
tra, ngủ
– Rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
– Tạo cho trẻ thói quen tốt trong ăn uống.
trưa
22
Hoạt động – Vệ sinh, ăn quà chiều.
chiều
– Ôn các bài thơ trong chủ điểm.
– Giáo dục dinh dưỡng, giáo dục lễ giáo ,giáo dục an toàn giao thông
– Trò truyện với trẻ về các loại phương tiện giao thông
– Giới thiệu trò chơi vân động mới, trò chơi dân gian.
– Văn nghệ cuối tuần
– Hoạt động nêu gương. Và cắm cờ bé ngoan
Kế hoạch hoạt động
Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012
23
Môn học
NBPB:
Yêu cầu
a ) Kiến thức
Chuẩn bị
Tiến hành
-xe đạp xe 1. Ôn định tổ chức.
Phân biệt xe
Trẻ biết phân
ô tô(đdđc)
Cô cho trẻ đọc thơ : xe đạp và trò chuyện với trẻ về chủ điểm.
đạp ,xe ô tô
biệt xe đạp và xe
-Lô tô xe
Hỏi trẻ :
ô tô nhờ một số
đạp xe
đặc điểm đặc
máy đủ
trưng của xe
cho trẻ
b ) Kĩ năng
Rèn kĩ năng
+Các con vừa đọc bài thơ gì ?
+Bài thơ nói đến loại xe gì ?
+Ngoài ra các con có biết loại xe nào nữa ?
* Cô nhấn mạnh lại và giáo dục trẻ :Đi bên phải mình và đi dẹp vào
nhận biết và ghi nhớ
dìa đường
cho trẻ
2. Bài mới.
c) Giáo dục
Dạy trẻ biết
tuân thủ luận lệ
giao thông
Lưu ý
a)Nhận biết phân biệt :xe đạp xe ô tô
Và cô đưa quà để trong túi ra và hỏi trẻ
+Cô có gì đây ?
+Xem trong túi quà có gì nhé ?
Cô gọi trẻ và cho trẻ lấy ra gọi tên loại xe đó
(Cho trẻ nhắc lại nhiều lần )
*Cho trẻ nhận biết xe đạp
24
Cô hỏi trẻ :
Xe gì đây các con ?
Nó có những bộ phận nào ?
(Cô chỉ vào từng bộ phận xe cho trẻ nói)
Cô nhấn mạnh lại
*Nhận biết xe ô tô
Tương tự xe đạp
*Cho trẻ NBPB :Xe đạp xe ô tô
– Cho trẻ kể về đặc điểm giống nhau
Chúng đều là phương tiện giao thông?
Chúng đều dùng làm gì ?
Cô nhấn mạnh lại
– Cho trẻ kể các điểm khác nhau
Các con thấy xe nào to hơn ?
Xe đạp có mấy bánh ?
Xe ôtô có máy bánh ?
…..
25
Thể dục – Tập bài “ ô sao bé không lắc ”, chim sẻ, đu quay, tập với gậy, hái quả … sángTrò chuyện – Trò chuyện với trẻ về những loại phương tiện giao thôngsáng – Cho trẻ xem tranh vẽ về chủ đề. Hoạt động * HĐCCĐ : ngoài trời – Cho trẻ xem tranh và trò chuyện về những loại phương tiện giao thông …. – Cho trẻ tò mò và quan sát những phương tiện giao thông : Xe đạp, xe máy ….. – Trò chuyện về 1 ngày của bé. – Quan sát thời tiết – Cho trẻ kể những loạ phương tiện giao thông trẻ biết. * TCVĐ : – Xích lô – Máy bay – Tập tầm vông – Đu quay – Bóng tròn to. – Dung dăng dung dẻ – Lộn cầu vồng * CTD – Chơi tự do với đồ chơi ngoài sân, với cát nước …. Hoạt động * ) NBTN : học có chủ Xe đạp, xe ô tôđích * ) BTPTC : * ) Văn học : * Âm nhạc : * ) HĐVĐV : BTPTC : Đu quayKể chuyện : QuaDạy hát ; Em tậpDán xe ô tôVĐCB : Bò chuiđườnglái ô tôqua cổngTCVĐ : Đi mộtTCVĐ : Nu na nuhainốngHoạt động – Góc phân vai : Chơi trò “ em bé ”, bế em, nấu ăn, cho em ăngóc – Góc HĐVĐV : Xem tranh vẽ về những loại phương tiện giao thông – Góc kể chuyện : Cho trẻ xem truyện về những loại phương tiện giao thông – Góc âm nhạc : Cho trẻ hát và nghe, chơi với dụng cụ âm nhạc – Góc bán hàng : Chơi bán đồ hàngVệ sinh, ăn – Rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.tra, ngủtrưa – Tạo cho trẻ thói quen tốt trong siêu thị nhà hàng. Hoạt động – Vệ sinh, ăn quà chiều. chiều – Ôn những bài thơ trong chủ điểm. – Giáo dục đào tạo dinh dưỡng, giáo dục lễ giáo, giáo dục bảo đảm an toàn giao thông – Trò truyện với trẻ về những loại phương tiện giao thông – Giới thiệu game show vân động mới, game show dân gian. – Văn nghệ cuối tuần – Hoạt động nêu gương. Kế hoạch thực hiệnThứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012M ôn họcYêu cầuChuẩnTiến hànhLưu ýbịNBTN1. Kiến thức – Tranh vẽ xe đạp điện 1. không thay đổi tổ chứcXe đạp, – Trẻ biết tên gọivà xe máyxe máyvà những đặc thù – lô tô xe đạp điện, xecơ bản của xemáy đủ cho trẻđạp và xe máy2. Kĩ năng – Trẻ biết nói 1 cách mạch lạc. 3. Giáo dụcCô cho trẻ hát “ em tập lái xe hơi ” và đàm thoại – Cô và những con vừa hát bài gì ? – Trong bài hátt nói về phương tiện giao thông nào ? – Ngoài xe hơi ra bạn nào còn biết những loại phương tiện giaothông nào khác ? – Khi tham gia giao thông chúng mình có chấp hành luật lệgiao thông không ? Giáo dục đào tạo trẻ : Khi tham gia giao thông chúng mình nhớ là phải – Trẻ biết chấpthủ luật lệ giao thông để bảo vệ bảo đảm an toàn cho mình và cho mọihành đúng luậtngười xung quanhgiao thông. Cô nhấn mạnh vấn đề và hướng trẻ vào bài mới1. Bài mớia, Nhận biết tập nói : Xe đạp và xe máyCô cho trẻ chơi “ trời tối, trời sáng ” * NBTN : Xe đạpCô cho trẻ xem tranh xe đạp điện và đàm thoại – Cô có gì đây ? Xe gì ? Cô nhấn mạnh vấn đề và cho trẻ đọc và nhắc lại nhiều lần – Đây là bộ phận gì của xe ? ( cô hỏi và chỉ từng bộ phận của xe đạp điện cho trẻ nói tên ) – Xe đạp thường đi ở đâu ? – Xe đạp dùng để làm gì ? Cô nhấn mạnh vấn đề lại * NBTN : Xe máyCô cho trẻ xem tranh “ xe máy ” và đàm thoại. – Cô có gì đây ? – Xe gì ? Cô nhấn mạnh vấn đề lại và cho trẻ nhắc lại nhiều lần – Đây là gì ? ( cô hỏi và chỉ từng bộ phận của xe máy cho trẻ nói tên ) – Xe máy thường đi ở đâu ? – Xe máy dùng để làm gì ? Cô nhấn mạnh vấn đề * Cô đưa từng tranh ravà hỏi trẻ đó là phương tiện gì ? Và làm ngược lạib, Trò chơi * Trò chơi1 : Chưoi lô tôCô trình làng tên và cách chơi game show : Khi cô nòi trẻ tìm lô tôphương tiện nào thì trẻ tìm thật nhanh và giơ lên nói to tênphương tiện đóCô cho trẻ chơi * Trò chơi 2 : Về đúng xeCô phổ biến cách chơi và luật chơi : Khi cô nói về xe nào thì trẻvề nơi có treo tranh xe đó. Cô cho trẻ chơi2. Kết thúcCô nhận xét khuyến khích trẻCho trẻ làm đoàn tàu ra sân chơi. Thứ ba ngày 3 thỏng 4 năm 2012M ụn họcYờu cầuChuẩn bịPTTC : a ) Kiến thức – BTPTC : – Trẻ nhớ tên động phát, vạchđích, cổng chuitác và thực hiệnĐu quay – VĐCB : đúng động tác. Bũ chuib ) Kĩ năngqua cổng – Trẻ biết tập độngVạch xuất3chiếcTiến hànhLưu ý1. không thay đổi tổ chứcCô và trẻ cùng đọc bài thơ : Con tàuCô và trẻ cùng đàm thoại theo nội dung bài thơHỏi trẻ : Cô và những bạn vừa đọc bài thơ gì ? Bài thơ nói về phương tiện giao thông gì ? – TCVĐ ; tác 1 cách khéoCác con được cha mẹ đưa đi bằng phương tiện gì khiNu na nuléođi học ? nốngc ) Giáo dụcCô nhấn mạnh vấn đề lại và hướng trẻ vào bài học kinh nghiệm – Trẻ thích tập thể2 Bài mớidụca. Khởi động – Cô và trẻ làm đoàn tàu và tích hợp những kiểu đi 2 – 3 vòngquanh sân tậpb. Trọng động * BTPTC : Đu quay – Cô ra mắt tên và cách triển khai hoạt động – Cô cho trẻ tập theo đội hình vòng tròn. * VĐCB : Bò chui qua cổng * Cô ra mắt hoạt động. * Cô thực thi mẫu – Lần 1 : Cô không làm mẫu – Lần 2 : Cô lý giải vận độngNhưng đường đến nhà bỏc gấu phải đi qua 1 đoạn đườngthấp nên chúng mình phải bò thật khôn khéo. Bây giờ, chúng10mình hãy quan sát cô làm mẫu nhé. * ) Cô làm mẫu. – Lần 1 : Cô triển khai không lý giải – Lần 2 : Cô triển khai phối hợp với lý giải động tác : “ Cô đi từ đầu hàng ra vạch xuất phát khi có tín hiệu lệnh bắtđầu thì cô bò. Chú ý khi bò mắt nhìn thẳng và chân khôngdẫm vào vạch kẻ, khi bũ chỳ ý sao cho người khụng chạmvào cổng, sau đó cụ đi về cuối hàng đứng. – Lần 3 : Cô triển khai tích hợp nhấn mạnh vấn đề vào những điểm khóthực hiện. Mời 2-3 trẻ lên thực thi mẫu. Cô chú ý quan tâm sửa sai cho trẻc ) TCVĐ : Nu na nu nống. – Cô ra mắt tên game show hoạt động “ nu na nu nống ” cáchchơi và cho trẻ chơi. – Cô cho cả lớp triển khai hoạt động. 3. Hồi tĩnh. Cô và trẻ làm động tác lái xe đi xung quanh khu tập. 11T hứ tư ngày 21 tháng 3 năm 2012M ôn họcYêu cầuChuẩn bịTiến hànhVĂNa. Kiến thức. TranhHỌC : – Trẻ nóiKểđược têntruyện ; truyện, hiểuQuanội dungđườngtruyện, Hỏi trẻ : – Trẻ nhớ tênCác con vừa hát bài gì ? nhân vậtBài hát nói về phương tiện gì ? trong chuyệnCô nhấn mạnh vấn đề lại và hướng trẻ vào bài mớib. Kĩ năng. 2. Bài mới – Rèn kĩ nănga ) Kể chuyện diễn cảmnghe và ngônngữ cho trẻc. Giáo dục đào tạo. Lưu ýtruyện minh 1. không thay đổi tổ chức triển khai. hoạ theo nộiCô và trẻ hát bài “ Em tập lái xe hơi ” dung chủ đềCô trò chuyện với trẻ theo bài hátCô trình làng tên tác giả tác phẩm * Cô kể chuyện diễn cảm + Lần 1 : Cô kể phối hợp với cử chỉ điệu bộ. 12 – Giáo dục đào tạo trẻHỏi lại trẻ tên truyện. biết vâng lời + Lần 2 : Cô kể phối hợp với tranh minh hoạ. người lớn vàkhi qua ( kể đến đâu cho trẻ xem tranh đến đó ) đường phảiCô ra mắt nội dung câu truyện. có người lớnCâu truyện kể về hai chị em nhà thỏ nâu và thỏ trắng mải chơi khi qua đườngkhông chú ý quan tâm đèn xanh đèn đỏ nênn xuyết nữa xảy ra tai nạnb ) Đàm thoại – giảng giải – trích dẫnHỏi trẻ : – Cô vừa kể câu truyện gì ? – Trong câu truyện có những ai ? – Hai chị em nhà thỏ xin mẹ đi đâu ? – Khi đi Thỏ mẹ dặn thỏ con như thế nào ? Cô nhấn mạnh vấn đề lại – Chị Thỏ nâu nhìn thấy gì ? – Thỏ em rủ chị làm gì ? – Hai chị em qua đường có nhìn đèn giao thông không ? – Hai chị em qua đường bị thế nào ? – Và ai đã dắt hai chị em qua đường ? 13 – Chú công an đã dặn hai chị em gì ? Cô nhấn mạnh vấn đề lại và giáo dục trẻ : Khi qua đường phải chú ý quan tâm xe và muốn quađường phải có người lớn đi cùngc ) Kể lại chuyện + Lần 1 : Cô kể truyện và động viên trẻ kể cùng cô. Cho trẻ kể truyện nếu trẻ thuộc. ( Cô sửa ngọng cho trẻ nếu có ) 3. Kết thúcCô cho trẻ hát và hoạt động theo bài “ em tập lái xe hơi ” và chuyển hoạt động giải trí. Thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 201214M ụn họcYờu cầuGDAN – Dạy hátEm tâplái xe hơi – VĐ : Đimộthaia. Kiến thức. – Trẻ biết tên bàihát, tên tác giả. – Trẻ biết tên vàcách thực hiệnvận động. b. Kĩ năng. – Trẻ biết vậnđộng cùng côRèn luyện âmnhạc cho trẻc. Giáo dục đào tạo. Dạy trẻ biết đibên tay phải vàChuẩn bịĐàn, xắc xôTiến hànhLưu ý1. không thay đổi tổ chứcCô cho trẻ xem tranh về những loại phương tiện giao thôngvà trò chuyện với trẻ về chủ điểmHỏi trẻ : Các con cô có tranh vẽ những phương tiện gì ? Cô nhấn mạnh vấn đề lạiGiáo dục và hướng trẻ vào bài mới : những con phải biếtchấp hành luật lệ khi tham gia giao thông để đảm bảoan toàn. 2. Bài mới. a. Dạy hát : Em tập lái ô tôcô trình làng tên bài hát và tác giả * Cô hát mẫu : – Lần 1 : Cô hát không nhạc và hỏi lại trẻ tên bài hát và têntác giả. 15 đi dẹp vào nề – Lần 2 : Cô hát với đàn và trình làng nội dung bài hátđườngBài hát nóivề tham vọng của 1 bạn nhỏ đang tập lái xe xe hơi đểsau này lớn lên bạn nhỏ lái xe đón cô * Dạy trẻ hátCả lớp hátLuân phiên tổ nhóm hátCá nhấn hátCô chú ý quan tâm sửa sai và động viên trẻc ) Vận động. “ đi một hai ” – Cô ra mắt tên hoạt động và cách triển khai – Cô cho trẻ triển khai cùng cô 2 – 3 lần. cô nhận xét trẻ sau khi vận động3. Kết thúc. Cô cho trẻ hát tập tầm vông và chuyển hoạt độngThứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2012M ôn họcYêu cầuChuẩnTiến hànhLưu ý16bịHĐVĐV1. kiến thứcDán hình – Trẻ biết sửô tô – Đất hồ dán và1. không thay đổi tổ chứcgiấy dán đủ cho Cô cho trẻ hát bài : Em tập lái xe hơi và đàm thoạitrẻdụng hồ dánHỏi trẻ : để dán thành ô – Tranh dán – Cô và những con vừa hát bài gì ? tômẫu – Trong bài hát nói về phương tiện giao thông nào ? 2. Kĩ năng – Ngoài xe hơi ra bạn nào còn biết có loại phương tiện – Rèn kĩ nănggiao thông nào khác ? dán cho trẻ – Khi tham gia giao thông thì chúng mình có chấp hành3. Giaó dụcluật lệ giao thông không ? – Trẻ biết chấpGiáo dục trẻ : Khi tham gia giao thông thì chúng mình phảihành luật giaotuân thủ luật lệ giao thông để bảo vệ bảo đảm an toàn cho mình vàthôngcho mọi người nhé !. 2. Bài mớia. Quan sát và đàm thoại theo mẫuCô cho trẻ chơi trời tối trời sángCô mang tranh dán mẫu raHỏi trẻ : – Cô có gì đây ? 17 – Ô tô màu gì ? – Nó có những bộ phận gì ? Cô chỉ vào từng bộ phận ôtô để hỏi – Đầu xe hình gì ? – Thân xe hình gì ? – Bánh xe hình gì ? Cô nhấn mạnh vấn đề lại * Cô dán mẫu + lần 1 : Cô vừa dán vừa lý giải : Cô phết hồ đằng sau mặt trái của thân hình xe hơi sau đó dán. Tiếp theo phết hồ mặt trái hình đầu xe ôtô xong dán. Cuốicùng dán bánh xe hơi cũng phết hồ mặt trái rồi dán + lần 2 : Cô vừa dán và hỏi trẻ. b. Hướng dẫn trẻ triển khai. Cho trẻ thực hiệnCô nhắc lại cách dán cách ngồiCô quan sát và hướng dẫn những trẻ yếu. C. Trưng bày sản phẩm18Cô cho trẻ trưng bàyCho trẻ tự nhận xétCô nhận xét chung3. Kết thúcCô và trẻ cùng chơi lái ô tô19Tuần 2 ( Từ ngày 9 – 13 \ 4 \ 2012 ) Hoạt độngĐón trẻThứ 2T hứ 3T hứ 4T hứ 5T hứ 6 – Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp. – Trao đổi nhanh với cha mẹ về tình hình trẻ ( sức khỏe thể chất, học tập … ) của trẻ – Cho trẻ tự chơi những góc chơi trong lớpThể dụcsáng – Tập bài “ ô sao bé không lắc ”, chim sẻ, đu quay, tập với gậy, tập bài tập thê dụcbuổi sáng, máy bay … 20T rò chuyện – Trò chuyện với trẻ về những loại phương tiện giao thôngsáng – Cho trẻ xem tranh vẽ về chủ đề. Hoạt động * HĐCCĐ : ngoài trời – Cho trẻ xem tranh và trò chuyện về những loại phương tiện giao thông …. – Cho trẻ tò mò và quan sát những phương tiện giao thông : Xe đạp, xe máy ….. – Trò chuyện về 1 ngày của bé. – Quan sát thời tiết – Cho trẻ kể những loại phương tiện giao thông trẻ biết – Dạo quanh sân trường * TCVĐ : – Xích lô – Máy bay – Tập tầm vông – Đu quay – Bóng tròn to. – Dung dăng dung dẻ21 – Lộn cầu vồng * CTD – Chơi tự do với đồ chơi ngoài sân, với cát nước …. Hoạt động * ) NBPB : học có chủ Xe đạp, xe ô tôđích * ) BTPTC : * ) Văn học : * Âm nhạc : * ) HĐVĐV : BTPTC : Đu quayThơ : Xe đạpNghe hát : Em điNặn : Bánh xe ôVĐCB : Bởt xaqua ngã tư đường tôbằng 2 chânphốTCVĐ : Máy bayTCVĐ : Tập tầmvôngHoạt động – Góc phân vai : Chơi trò “ em bé ”, bế em, nấu ăn, cho em ăn ….. góc – Góc HĐVĐV : Xây dựng đường giao thông cho cacs phương tiện đường đi bộ đi – Góc kể chuyện : Cho trẻ xem truyện về những loại phương tiện giao thông – Góc âm nhạc : Cho trẻ hát và nghe những bài hát trong chủ đề, chơi với dụng cụâm nhạc – Góc bán hàng : Chơi bán đồ hàng : Bán xe đạp điện, xe máy ….. Vệ sinh, ăntra, ngủ – Rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh. – Tạo cho trẻ thói quen tốt trong siêu thị nhà hàng. trưa22Hoạt động – Vệ sinh, ăn quà chiều. chiều – Ôn những bài thơ trong chủ điểm. – Giáo dục đào tạo dinh dưỡng, giáo dục lễ giáo, giáo dục bảo đảm an toàn giao thông – Trò truyện với trẻ về những loại phương tiện giao thông – Giới thiệu game show vân động mới, game show dân gian. – Văn nghệ cuối tuần – Hoạt động nêu gương. Và cắm cờ bé ngoanKế hoạch hoạt độngThứ hai ngày 9 tháng 4 năm 201223M ôn họcNBPB : Yêu cầua ) Kiến thứcChuẩn bịTiến hành-xe đạp xe 1. Ôn định tổ chức triển khai. Phân biệt xeTrẻ biết phânô tô ( đdđc ) Cô cho trẻ đọc thơ : xe đạp điện và trò chuyện với trẻ về chủ điểm. đạp, xe ô tôbiệt xe đạp điện và xe-Lô tô xeHỏi trẻ : xe hơi nhờ một sốđạp xeđặc điểm đặcmáy đủtrưng của xecho trẻb ) Kĩ năngRèn kĩ năng + Các con vừa đọc bài thơ gì ? + Bài thơ nói đến loại xe gì ? + Ngoài ra những con có biết loại xe nào nữa ? * Cô nhấn mạnh vấn đề lại và giáo dục trẻ : Đi bên phải mình và đi dẹp vàonhận biết và ghi nhớdìa đườngcho trẻ2. Bài mới. c ) Giáo dụcDạy trẻ biếttuân thủ luận lệgiao thôngLưu ýa ) Nhận biết phân biệt : xe đạp điện xe ô tôVà cô đưa quà để trong túi ra và hỏi trẻ + Cô có gì đây ? + Xem trong túi quà có gì nhé ? Cô gọi trẻ và cho trẻ lấy ra gọi tên loại xe đó ( Cho trẻ nhắc lại nhiều lần ) * Cho trẻ nhận ra xe đạp24Cô hỏi trẻ : Xe gì đây những con ? Nó có những bộ phận nào ? ( Cô chỉ vào từng bộ phận xe cho trẻ nói ) Cô nhấn mạnh vấn đề lại * Nhận biết xe ô tôTương tự xe đạp điện * Cho trẻ NBPB : Xe đạp xe xe hơi – Cho trẻ kể về đặc thù giống nhauChúng đều là phương tiện giao thông ? Chúng đều dùng làm gì ? Cô nhấn mạnh vấn đề lại – Cho trẻ kể những điểm khác nhauCác con thấy xe nào to hơn ? Xe đạp có mấy bánh ? Xe ôtô có máy bánh ? … .. 25
