Có rất nhiều quan điểm trái chiều xoay quanh việc có nên khuynh hướng nghề nghiệp cho học sinh THCS hay không, đặc biệt quan trọng là học sinh lớp 9. Trên trong thực tiễn, việc xu thế nghề nghiệp cho học sinh lớp 9 là điều cần phải sớm thực thi vì nhiều nguyên do .
Xét về tâm sinh lý, đây là thời gian “ chín muồi ” khi học sinh đã dần hình thành tính cách, tư duy, lối tâm lý cá thể, đam mê cũng như hiểu rõ của bản thân mình. Việc sớm thực thi các công tác làm việc hướng nghiệp sẽ góp thêm phần giúp các bạn định hình năng lượng dựa trên nền tảng vốn có, khoanh vùng được khoanh vùng phạm vi ngành nghề, từ đó xác lập được tiềm năng nghề nghiệp trong tương lai .
Kế đến, đây là xu hướng thường thấy tại nhiều quốc gia phát triển trên thế giới, chẳng hạn như Mỹ, Anh, Nhật, Hàn, Singapore,… Các trường trung học tại các quốc gia này đã triển khai giáo dục hướng nghiệp từ rất sớm nhằm tạo điều kiện tối đa để học sinh xác định được ngành nghề mà mình muốn theo đuổi trong tương lai. Qua đó, học sinh sẽ giảm thiểu được những rủi ro khi chọn sai phân luồng môn học ở THPT, xa hơn là ngành học ở Đại học và việc làm sau tốt nghiệp.
Xem ngay: 5 Điều bạn trẻ cần biết khi định hướng nghề nghiệp cá nhân
2. Mục đích và tầm quan trọng của việc định hướng nghề nghiệp cho học sinh THCS
Định hướng nghề nghiệp cho học sinh THCS có tầm quan trọng rất lớn so với việc hình thành tiềm năng, tích cách, khuynh hướng của các bạn. Đây cũng là cơ sở để các bạn tập trung chuyên sâu trau dồi những kỹ năng và tu dưỡng những kỹ năng và kiến thức thiết yếu. Chính do đó, giải pháp giáo dục hướng nghiệp THCS là mối chăm sóc số 1 của nhiều nhà trường và cha mẹ. Thông qua công tác làm việc này, học sinh sẽ hoàn toàn có thể :
- Nâng cao kỹ năng tự nhận thức bản thân: Học sinh sẽ biết mình có niềm yêu thích đặc biệt, đam mê hay năng lực, tố chất nổi bật nào. Đây là bước đầu để học sinh định hình được hướng đi trong tương lai, trước mắt chính là việc chọn khối học ở bậc THPT.
- Trải nghiệm với nhiều ngành nghề khác nhau: Việc để học sinh THCS trải nghiệm nhiều ngành nghề, công việc đa dạng sẽ giúp các bạn ý thức được bản thân phù hợp với lựa chọn nào nhất. Từ đó, học sinh sẽ khoanh vùng được những môn học, kỹ năng cần tập trung phát triển.
- Hình dung được nghề nghiệp trong tương lai: Học sinh sẽ biết được đặc trưng, nhiệm vụ cụ thể của công việc mình lựa chọn là gì thông qua các buổi hướng nghiệp. Các bạn cũng sớm biết được mình phải chuẩn bị những gì để có thể gắn bó lâu dài với lựa chọn đó.
- Xây dựng kế hoạch học tập tốt nhất cho bậc THPT: Khi đã xác định được mục tiêu cần hướng đến, học sinh sẽ không gặp nhiều khó khăn khi chọn khối học ngay từ năm lớp 10. Qua đó, các bạn cũng kiên định hơn với lựa chọn của mình để không gặp tình trạng “bỏ dở” giữa chừng.
3. Một số cách định hướng nghề nghiệp cho học sinh THCS
Định hướng nghề nghiệp cho học sinh THCS cần được thực thi đúng chiêu thức, đúng thời gian để đạt được hiệu suất cao tối ưu nhất. Các hoạt động giải trí hướng nghiệp hoàn toàn có thể được tiến hành dưới nhiều hình thức khác nhau, phối hợp hòa giải giữa kim chỉ nan và thực hành thực tế. Điều đó sẽ tạo hứng thú cho học sinh và không khiến các bạn cảm thấy hoang mang lo lắng, áp lực đè nén .
3.1. Tổ chức buổi tọa đàm hướng nghiệp
Tổ chức các buổi tọa đàm cũng là giải pháp giáo dục hướng nghiệp THCS được nhiều nhà trường vận dụng vì tính hiệu suất cao cao. Có thể hiểu tọa đàm hướng nghiệp là một buổi trao đổi, đàm đạo về khuynh hướng, tiềm năng, trình làng về một số ít ngành nghề đơn cử. Tại đó, bên cạnh sự tham gia của học sinh còn có sự trao đổi của những nhà tư vấn nghề nghiệp hay những chuyên viên trong ngành .
Các buổi tọa đàm này hoàn toàn có thể được tổ chức triển khai với nhiều quy mô khác nhau, đó hoàn toàn có thể là khoanh vùng phạm vi lớp học, khối học hay rộng hơn là toàn trường. Nhà trường thường phối hợp với những đơn vị chức năng giáo dục uy tín hoặc những doanh nghiệp tại địa phương, trong nước hay quốc tế. Với chiêu thức này, học sinh sẽ có thời cơ giao lưu với những chuyên viên trong ngành hoặc những người đi trước để có góc nhìn tổng quan hơn về ngành nghề mình muốn lựa chọn. Qua đó, sớm xác lập được bản thân có thật sự tương thích với lựa chọn đó hay không .
3.2. Hướng nghiệp thông qua hoạt động thể thao hoặc esports
Phương pháp này hoàn toàn có thể hiểu là cách nhà trường tổ chức triển khai các môn thể thao truyền thống cuội nguồn hoặc các môn thể thao điện tử để hướng nghiệp cho các bạn học sinh. Phương pháp này khá mới và nhiều quan điểm vẫn cho rằng việc chơi thể thao hay chơi game đều không mang đến cho học sinh một tương lai sáng lạn. Tuy nhiên, với sự tăng trưởng lúc bấy giờ của các bộ môn thể thao cũng như thể thao điện tử, hoàn toàn có thể nói, đây là cũng là một cách để giúp học sinh tìm ra và theo đuổi đam mê của mình .
Ngoài ra, đây cũng là cách để thầy cô xác lập được tính cách và thiên hướng giải quyết và xử lý yếu tố của học sinh, từ đó đưa ra được những lời khuyên nghề nghiệp tương thích với các bạn. Ví dụ : Khi tham gia game show, một học sinh biết cách dẫn dắt đội nhóm, tổ chức triển khai kế hoạch để giành thắng lợi là người có năng lực chỉ huy .
3.4. Tham gia các hoạt động ngoại khóa
Các hoạt động giải trí ngoại khóa sẽ là thời cơ tuyệt vời để học sinh nuôi dưỡng sở trường thích nghi, tăng trưởng đam mê và liên kết với những bè bạn có chung mối chăm sóc. Các hoạt động giải trí này hoàn toàn có thể được tổ chức triển khai ngay tại khuôn viên trường học hoặc tại một cơ sở, doanh nghiệp nào đó. Hoặc đó cũng hoàn toàn có thể là một buổi ngoại khóa, dã ngoại, cắm trại để học sinh có dịp tò mò quốc tế, tò mò năng lượng của bản thân mình .
Đây cũng là độ tuổi mà học sinh có nhu yếu biểu lộ bản thân mình. Nên nếu có thời cơ tham gia những hoạt động giải trí ngoại khóa, học sinh sẽ thể hiện những tính cách, năng lực không hề biểu lộ trong khoanh vùng phạm vi lớp học. Dựa vào việc quan sát, giáo viên hoàn toàn có thể đưa ra những nhận định và đánh giá và lời khuyên đúng đắn để học sinh hiểu hơn về bản thân mình, từ đó lựa chọn khuynh hướng nghề nghiệp tương thích với bản thân .
Ngoài ra, tham gia các CLB tại trường cũng là thời cơ tốt để học sinh tìm hiểu và khám phá và nuôi dưỡng khuynh hướng nghề nghiệp của mình. Các CLB được xây dựng với sự tham gia của các nhóm bạn có chung sở trường thích nghi, đam mê. Do đó, đây là nơi để các bạn khám phá sâu hơn về những điều mình chăm sóc. Ví dụ : Khi tham gia CLB âm nhạc, các bạn sẽ được học nhạc lý, xây dựng ban nhạc theo đúng sở trường của mình. Từ đó, học sinh hoàn toàn có thể nâng cao kỹ năng trình diễn và cải tổ năng lực ca hát của mình và xa hơn là theo đuổi đam mê này .
3.5. Công cụ hỗ trợ giáo dục hướng nghiệp THCS
Công nghệ tăng trưởng kéo theo đó là sự Open của nhiều công cụ hỗ trợ cho quy trình dạy và học, trong đó có cả công tác làm việc giáo dục hướng nghiệp cho học sinh. Một số ứng dụng trực tuyến hoàn toàn có thể tương hỗ rất tốt cho việc tư vấn hướng nghiệp, ví dụ điển hình như Career Planner. Với ứng dụng này, học sinh sẽ hoàn toàn có thể làm 1 số ít bài trắc nghiệm tính cách, trắc nghiệm sở trường thích nghi, … để từ đó xác lập mức độ tương thích của mình với phân luồng môn ở bậc trung học phổ thông .
Bên cạnh đó còn có sự ưu việt của giải pháp sinh trắc vân tay – một giải pháp được ưu thích trên quốc tế. Phương pháp này sẽ nghiên cứu và phân tích hình dạng, độ dài và tỷ lệ của các dấu vân tay. Các nhà khoa học sẽ trải qua sự link bẩm sinh giữa các dấu vân tay để tìm ra những phẩm chất và năng lực tiềm ẩn của mỗi cá thể. Điều này sẽ rất tương thích với những bạn học sinh chưa biết rõ về bản thân mình .
Một số trang web mà học sịnh có thể sử dụng để kiểm tra ngay có thể kể đến như:
3.6. Giáo dục hướng nghiệp THCS thông qua sách
Sách không riêng gì cung ứng cho các bạn học sinh những kỹ năng và kiến thức vô tận mà còn là công cụ đắc lực để học sinh tìm ra khuynh hướng cho riêng mình. Việc hướng nghiệp qua sách hoàn toàn có thể hiểu là cách học sinh dựa vào những thông tin, san sẻ, kinh nghiệm tay nghề của tác giả để tìm ra những điểm tương đương với bản thân nhằm mục đích định hình rõ mong ước, tiềm năng của mình .
Một điều cần chú ý quan tâm là không nên Tặng Kèm cho học sinh THCS những cuốn sách kiến thức và kỹ năng khô khan, được tổng hợp từ nhiều nguồn khác nhau. Thay vào đó, hãy Tặng Kèm cho các bạn những cuốn sách san sẻ của những người nổi tiếng, những người thành đạt trong nghành nghề dịch vụ mà các bạn thích. Chẳng hạn như những cuốn sách sau :
- 7 thói quen của bạn trẻ thành đạt (Sean Covey): Gói gọn những thói quen, kỹ năng cần có của một người trẻ mong muốn gặt hái thành công trong tương lai.
- Tớ học lập trình – Làm quen với Python (Louie Stowell và Rosie Dickins): Dành cho học sinh yêu thích lập trình, muốn tìm hiểu về ngôn ngữ và các công việc liên quan đến lập trình.
- Siêu Nhí Hỏi Nhà Khoa Học Trả Lời (Robert Winston): Tổng hợp những câu hỏi liên quan của các bạn học sinh trên thế giới gửi đến Robert Winston về vạn vật xung quanh.
- Tôi Tài Giỏi – Bạn Cũng Thế (Adam Khoo): Chứa đựng những kinh nghiệm, chia sẻ, tâm sự của tác giả trong hành trình kiến tạo thành công cho riêng mình.
4. Sai lầm khi hướng nghiệp cho học sinh THCS
Việc xu thế nghề nghiệp cho học sinh THCS không hề đạt được hiệu suất cao nếu không có sự phối hợp của cha mẹ và học sinh với nhà trường. Nếu như trước đây, công tác làm việc hướng nghiệp này sẽ được dạy xen kẽ với nội dung môn học thì lúc bấy giờ, đây là một hoạt động giải trí giáo dục quan trọng trong chương trình dạy và học. Do đó, nhiều cha mẹ và học sinh vẫn còn khá mơ hồ với khái niệm này, nên sẽ gặp một số ít sai lầm đáng tiếc khi xu thế nghề nghiệp cho học sinh THCS .
Những sai lầm thường gặp của phụ huynh đối với việc hướng nghiệp THCS:
- Thứ nhất, nhiều phụ huynh vẫn cho rằng việc hướng nghiệp đối với độ tuổi này là quá sớm nên thường “xem nhẹ” tầm quan trọng của việc này. Một số khác thì chỉ thực hiện một cách qua loa hoặc cũng không có nhiều kinh nghiệm để định hướng đúng cho con. Điều này dẫn đến việc trẻ không “mặn mà” với việc nghiêm túc suy nghĩ về mục tiêu nghề nghiệp của mình.
- Thứ hai, ngược lại với nhóm trên, một số phụ huynh lại lấy lý do này để áp đặt suy nghĩ, định hướng của mình lên con mà không quan tâm đến năng lực thực tế của con. Số khác thì muốn con theo đuổi những ngành khó như bác sĩ, dược sĩ, kỹ sư mà ép con học rất nhiều để đạt điểm số cao. Trên thực tế, con số này rất nhiều và hệ quả của nó là nhiều bạn phải tạm gác lại đam mê của mình để đi theo mong muốn của ba mẹ.
Những lối suy nghĩ sai lầm của học sinh khi hướng nghiệp từ bậc THCS:
- Lối suy nghĩ “tới đâu hay tới đó”: Bởi lẽ học sinh nghĩ rằng cấp 2 vẫn còn quá sớm để nghĩ đến việc học gì, làm gì. Các bạn vẫn còn muốn “chơi trước, tính sau”. Vì lẽ đó, các bạn không có thái độ nghiêm túc đối với việc định hướng nghề nghiệp từ bậc THCS mà muốn để việc đó sang giai đoạn cấp 3.
- Lối suy nghĩ lo âu thái quá: Một số bạn tuy vẫn ý thức được tầm quan trọng của việc hướng nghiệp, nhưng lại tỏ ra lo lắng, sợ sệt và không biết nên làm gì. Số khác lại đưa ra những quyết định rất vội vàng mà quên mất việc xem xét sự tương thích giữa năng lực cá nhân với đặc trưng nghề nghiệp.
- Lối suy nghĩ ý kiến của ba mẹ là trên hết: Nhiều bạn vì chưa biết bản thân muốn gì nên cứ thế mà nghe theo sự sắp đặt của ba mẹ. Hoặc các bạn cũng không dám bày tỏ chính kiến vì ngại ngùng với phụ huynh. Điều này không hẳn là không tốt, nhưng nó vô tình khiến cho học sinh quên mất điều bản thân thật sự muốn đạt được.
5. Lưu ý giúp học sinh THCS có thể hướng nghiệp cho mình
Khi thực thi chiêu thức giáo dục hướng nghiệp THCS, tất cả chúng ta cần phải quan tâm những nguyên tắc nào ? Để khám phá về điều này, hãy cùng Vinschool khám phá trong nội dung dưới đây nhé !
- Trước tiên, học sinh THCS cần phải tìm hiểu về các khối học hiện có và xem xét những ngành nghề thuộc khối đó. Hiện, theo chương trình giáo dục quốc gia hiện hành có 5 khối chính mà các bạn có thể lựa chọn, bao gồm: A (Toán, lý hóa), B (Toán, Hóa, Sinh), C (Văn, Sử, Địa), D (Toán, Anh, Văn), H (Nghệ thuật). Theo chương trình giáo dục quốc tế, có 6 mô hình môn học thuộc 6 lĩnh vực, gồm Lĩnh vực Ngôn ngữ, Lĩnh vực Khoa học Xã hội, Lĩnh vực Khoa học và Công nghệ thông tin, Lĩnh vực Toán, Lĩnh vực Nghệ thuật, và Lĩnh vực Giáo dục cá nhân.
- Kế đến, các bạn hãy chọn khối phù hợp với mình nhất và xây dựng kế hoạch học tập tương ứng. Theo đó, ngay từ khi học lớp 9 hay mới vào lớp 10, học sinh sẽ xác định những môn cần tập trung để tích lũy kiến thức và kỹ năng cần thiết.
- Tiếp theo, các bạn cũng cần bồi dưỡng một số kỹ năng như kỹ năng phản biện. Kỹ năng này sẽ cho phép các bạn tự vấn lại bản thân để biết mình thích, ghét, giỏi, dở những gì cũng như giúp bạn tự đặt ra nhiều câu hỏi để kiểm nghiệm trước khi đưa ra quyết định.
- Thêm nữa, khả năng thấu cảm cũng là điều học sinh cần phải có khi hướng nghiệp. Khi có khả năng này, bạn sẽ nắm bắt được các công việc một cách nhanh chóng hơn, cũng như biết được năng lực giới hạn của bản thân.
- Cuối cùng là suy nghĩ độc lập của chính bạn. Chỉ có bạn mới biết được năng lực mình đến đâu chứ không phải người khác. Có được một suy nghĩ độc lập, bạn mới có thể tự tin và kiên định với lựa chọn của mình và không bị “lung lay” bởi những tác động bên ngoài.
Xem thêm ngay: 7 Bước hướng nghiệp cho học sinh THPT chọn đúng ngành nghề
6. Hướng nghiệp cho học sinh THCS cùng Vinschool
Vinschool tự hào là nơi ươm mầm của nhiều thế hệ học sinh kĩ năng, dữ thế chủ động, tự tin và bản lĩnh để đón đầu những thay đổi của xã hội. Các Vinsers vừa được tiếp cận nền giáo dục tiên tiến và phát triển ngay trong nước vừa được trau dồi những kỹ năng thiết yếu để trở thành một công dân toàn thế giới có tài năng .
Tại Vinschool, việc khuynh hướng nghề nghiệp cho học sinh THCS được thực thi xuyên suốt quy trình dạy và học. Công tác giáo dục hướng nghiệp không chỉ được diễn ra trong khoanh vùng phạm vi lớp học mà còn được lan rộng ra và thực thi bởi một đội ngũ Cố vấn học tập dày dạn kinh nghiệm tay nghề. Các thầy cô sẽ là người xu thế ngành nghề, cố vấn kế hoạch học tập, lộ trình học cấp 3, cách ứng tuyển Đại học trong và ngoài nước và tăng trưởng các kỹ năng cá thể cho học sinh .
Bên cạnh đó, các Vinsers còn được tạo điều kiện kèm theo để tìm hiểu và khám phá về những thông tin tương quan đến ngành nghề, khuynh hướng nghề nghiệp, những dự báo về nguồn lao động trong tương lai trải qua Cẩm nang Hướng nghiệp. Phòng Cố vấn học tập của các cơ sở cũng liên tục tổ chức triển khai các ngày hội thưởng thức ngành nghề, tuần lễ Kiến tập, hội thảo chiến lược tăng trưởng kỹ năng nhằm mục đích giúp học sinh sớm có những thưởng thức quý báu ngay khi còn ngồi trên ghế nhà trường .
Chương trình giáo dục phổ thông của Vinschool cũng là một lợi thế để các bạn có nền tảng kiến thức và kỹ năng và kỹ năng cần có của thế kỷ 21. Điểm điển hình nổi bật trong quy mô chương trình của Vinschool là sự chú trọng vào việc rèn luyện và tăng trưởng các kỹ năng – phẩm chất cho học sinh. Thông qua chương trình học được thừa kế từ những tinh túy của Bộ GD&ĐT phối hợp với chương trình quốc tế Cambridge, học sinh sẽ được tăng trưởng trong môi trường tự nhiên tổng lực, phát minh sáng tạo, khoa học và chuyên nghiệp và bài bản .
Mỗi năm học, nhà trường sẽ đưa ra khoảng 50 môn học khác nhau để đáp ứng nhu cầu về hướng nghiệp đa dạng, cũng như nhu cầu phát triển năng lực chuyên môn của từng học sinh. Những môn học này được kết hợp với nhiều hình thức giảng dạy linh hoạt nhằm mang đến cho học sinh những trải nghiệm thực tế nhất. Đó có thể là một buổi hoạt động ngoại khóa, một buổi tọa đàm với các nhà lãnh đạo trong nước & quốc tế hoặc một buổi triển lãm do chính học sinh tổ chức.
Quý cha mẹ và học sinh cần tìm hiểu và khám phá thêm thông tin về chương trình THCS tại Vinschool vui vẻ truy vấn TẠI ĐÂY hoặc bấm số 18006511 ( bấm chọn ngôn từ và bấm số máy lẻ 1 hoặc 3 với khu vực Miền Bắc và Miền Trung ; bấm số máy lẻ 2 với khu vực Miền Nam ) .
Để được tư vấn cụ thể về lộ trình học tập và quá trình tuyển sinh tại Vinschool, cha mẹ ĐK trực tiếp TẠI ĐÂY
